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调查报告作文

时间：2024-06-29 11:14:45 调查报告我要投稿

实用的调查报告作文集锦五篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的调查报告作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的调查报告作文集锦五篇

调查报告作文篇1

　　一、问题的提出

　　我们班有35人近视，十人戴眼镜。比正常视力的同学要多一半！

　　于是，我们几个正常视力的同学对本班同学的近视情况及其原因的分析进行了调查。

　　二、调查方法

　　1、询问近视同学的家长和老师以及他本人对他的`行为习惯，了解他近视的原因。

　　2、走访近视同学的家中，查看他的亲属是否近视。

　　3、通过网络，了解专家对近视的未成年人的看法。

　　4、查看本班同学是否有上网玩游戏，一玩就入迷的同学。

　　三、调查情况和资料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　老师、家长的叙述

　　近视的主要原因

　　1、上网游戏过于疲劳。

　　2、行为习惯不良。

　　3、遗传。

　　书籍、报刊

　　近视同学的学习状况

　　1、特爱看书。

　　2、不爱学习。

　　3、学习一般。

　　上网浏览

　　近视的程度

　　有的同学学习好，因遗传近视400多度；有的同学却只近视50度。

　　四、结论

调查报告作文篇2

　　星期六，我和表姐一起去凤凰广场调查环境情况。

　　来到凤凰广场，我走到草坪边上，看到了一些垃圾在草坪上躺着，有香蕉皮、牙签、一次性纸杯、可乐瓶子等。于是我把这些垃圾捡了起来，放进了垃圾筒里。我开始寻找丢垃圾的人，走着走着，我看见了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走过去，告诉大姐姐：姐姐，不能随地乱扔垃圾，这样会破坏环境的'。大姐姐听了，就把垃圾捡起来，放进垃圾筒里了。

　　只要我们人人都保护环境，世界就会变成美好的家园。

调查报告作文篇3

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我正在津津有味的看书。这是，我看见书中有“节约报告”四字。我也想起这次寒假作业有一项是写篇节约调查报告。于是我下楼调查人门是怎么样安排自己的时间的？是否节约时间？经过我辛辛苦苦的`调查，我发现在寒假的小孩子都在家玩电脑或看电视，而其中有些是想出去玩，可因为外面太冷。所以他们的父母不然自己的孩子出去玩。其他的当然都在户外活动。大人们都在工作了。

　　而老年人大部分都在楼下的花园里锻炼身体，其他的老年人因为年龄过高走动或照顾自己的孙子。其实，时间是非常宝贵的，俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”一个人的时间是有限的。过了一秒，那一秒就再也不回来了，无论你用多少金银财宝。比如：一位读小学的孩子。玩了一上午电脑，那么大家算了算，假如这一上午没玩电脑，还可以干嘛？一上午至少可以玩四个钟头电脑，假如看一本书呢，可以增加课外知识读几份纸，知道点国家大事，搞学习，增加课本知识，那么玩一上午电脑呢？放松自己？把游戏级数炼得高些？玩电脑知识休闲，经过长时间工作才可以玩，不要把它看作一门功课。象杨老师所说电脑就是电子海络因。吸上了就要戒掉。对啊！我们应该珍惜时间。

调查报告作文篇4

　　一、

　　教学

　　目的

　　1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。

　　2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。

　　二、教学重点在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。

　　三、学习难点如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。

　　三、教学过程第一课时（一）老师总评导言

　　上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比较大的，比如曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的文章。

　　这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课文的五部分来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清，甚至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的部分，给也的`建议不够合理。

　　（二）榜上有名 1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比较好的。老师选择了其中的两篇，和大家一起来共赏。

　　2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。第二课时（一）温故知新复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。

　　（二）请你修改 1、小练笔。

　　评改作文分组进行，以优带差。

　　2、比一比，哪一组修改的更好？注意不能对文章的改动太多。选几个小组读他们改过的作文，评一评。

　　（四）学生互评依标准学生互评并写上评语。

　　教师依次指导，尤其对于调查报告的格式方面，要注意是否完整。

　　（五）教师总结

　　总之呢，我们这次作文还是比较成功的，比起大家初写的调查报告来说有很大进步，老师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会和感受，再加上自己的认真的修改，作文才能有更有的面貌！老师希望大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新的台阶。