- 相关推荐
《红蜻蜓，绿蝈蝈》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的《红蜻蜓，绿蝈蝈》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《红蜻蜓，绿蝈蝈》读后感1
影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：倾盆大雨中爷爷还在山上砍柳条，为的是能够编更多的竹筐，攒更多的钱给小花上学。天空中电闪雷鸣，狂风大作，爷爷全身都被雨淋透了，他走在那条盘旋得让我心有余悸的小道上，一步一步地在泥泞中走来，我为爷爷捏着一把汗，我默默祈祷，祈祷雷声别这么大，祈祷雨快点儿停下，祈祷老天爷要保佑这位慈祥可亲的爷爷别摔着，我希望自己能给爷爷力量，同时我也低声叫着：“爷爷你千万要小心啊，小花可不能没有你，小花可不能失去你啊！”可爷爷最终还是摔倒了，听着小花那撕心裂肺的叫喊：“爷爷，爷爷……”我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面。
本以为爷爷会随着一场暴风雨离开我们，我难过得心都纠成一团，可导演却让我第一次在影片中破涕为笑因为 “爷爷活下来了”！此时我真不知道该用什么词来形容我当时自己的感觉，感谢导演！感谢老天爷！此时我是那样的欣慰，那样的开心，坚强的爷爷！你真了不起！
“我最爱的人是我爷爷！”“老师，您以后能用铅笔给我批作业吗？这样我就可以把旧本子上的字擦掉重新再用，这样爷爷就不用那么辛苦的上山砍柳条了。”“这是胖婶给的熟鸡蛋，爷爷不吃小花也不吃。” 小花的懂事令我震撼！那双让人怜惜的眼睛，那颗疼惜爷爷的心。是不是只有在那种困境下，我们才能真正发现亲情就在身旁？我感叹影片中小花的命运波折，感叹那没有血缘关系的祖孙两代的亲情，感叹那个时代人们质朴善良的心 ……
那个在暴雨中为了让小花上学而拼命背回柳条的爷爷，是那么的熟悉，好像在我的心灵深处，博爱，宽容，善良，一个不幸的小花能够遇到这样的老人应该说是一种幸运吧．我想就是亲生的爷爷也不过如此吧．这位慈祥的爷爷身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，也感染着周围的人。我希望我们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德！这种美德，不正是我们所追求的吗？
这部影片拍得真实而美丽，清新的田野，儿时的游戏，人性的体现，无一不表现得恰到好处，与时代十分的符合，也许这正是引起观众共鸣的细微之处．虽然那个时代经济的不发展但人们的心灵是纯净的，即便是小花的.婶娘为了不要这个孩子而三番两次的送走她，但这个女人本质上是善良的．看到小花为了给她治病而费尽努力为她抓的那瓶瓶罐罐的蚂蚱，那一切的怨恨和不接受都在这一幕中被化解了。
也许好的电影真能够带给人们很多的反思，心灵的洗礼，让人的心路历程回归自然．多希望在这个物欲横流的社会里多出一些像此类的影片，让满身铅华的身心能够更舒展一些。
《红蜻蜓，绿蝈蝈》读后感2
总会拾起人间散落的那些美好。 ——题记
倘若脱离这个科技发达的世界，没有手机，没有网络，会是怎样？那一定会是煎熬，无聊的。可这个暑假我读了许俊文的《红蜻蜓，绿蝈蝈》，却发现了个没有手机网络的诗意世界。
在皖东，一个叫豆村的地方。一条四季澄碧如洗的豆青河平平仄仄的绕村而过。四边的豆青身上长着马尾松，风过处，涛声盈耳。那儿有一群少年，在这物质缺乏的地方，却碰撞出了不一样的火花。
禾禾在父亲死后，遭遇欺负，却没有低头，依然勇敢向前。钓泥鳅、养斗鸡、喂蝈蝈……与大自然相乐。当朋友遇到不幸时，他热心帮助；当伙伴遇到困难时，他好心相助；当村中二十七座烈士坟墓遭到破坏时，他挺身而出。凝聚时代风格。智慧少年身患白血病却依然帮同学补习。蓝灵遇命运变换，在朋友的帮助下重拾生活勇气。喜鹊在被命运捉弄的同时，忍着煎熬，却又充满着对美好的渴望，最终收获友情。自私霸道的银行，在家庭变故之后，心灵受到洗涤，对生活充满热情。
读了这本书，我最大的感受就是少年身上那活泼泼的生命力与朝气，屡遭打击，却没有退缩。被命运捉弄的同时，却没有抱怨在距离之间慢慢化解矛盾，消除隔阂，重拾友情。可他们心中那炽热的希望，自始至终也没有被磨灭。他们不仅一路成长，也一路拾取美好，像碎散的星，从而成为更好的他们。
小小的年纪便帮父母干农活，打猪草，做饭，洗衣服。可我在家中就连一些家务也觉得吃亏，觉得父母是理所应当该照顾我的。可他们却把家务农活当作理所应当，并告诉我父母不是我们的佣人，我们也应该承担家庭，去理解父母，去分担父母。
大自然的世界是多彩的。可当今这个社会，用网络城市，筑成一堵一堵墙，把我们隔在外面。空气中布满了灰尘，钢筋水泥的'味道与那多彩的自然，飞舞的蝴蝶，翔跃的蜻蜓，乱叫的蝈蝈，长长的水草，弯弯的小溪，那才是生活的本质。我仿佛走了进去，踏着字里行间，嗅着草木的清香，去捉蝈蝈，去钓泥鳅。那些本来的人间烟火，散落成星，闪烁着。
可他们面对的困难也不少，得我患了白血病，日子像细长的沙漏，每分只漏那么一点，让他是那样的无力虚弱，可尽管如此，他还是去了省城，去学习他梦寐以求的知识。
蓝灵从省城的“公主”变成了豆村的孩子，打击如天上地下，谁知道她一个人在夜里哭了多久，可在伙伴的帮助下，她从拒绝，怀疑到接受，感动。她又下了多大的决心？
喜鹊被继母虐待，一个家的担子扛到了她的肩上，“哪像一个花季少女的手啊，比麻石还要粗糙，上面布满了许多裂口，能看见里面粉红色的嫩肉。”那还是一双手吗？我的心也为之颤着，换作是我，又不知是怎样的哭闹。
可那些刻在骨子里的热情，助人，对生活充满美好，对明天充满希望。困难在其前不值一提，所以我们更要珍惜那些虽逝小美好，握紧那些将逝的爱。
那二十七座烈士坟墓，不知荒没了多少年，坟头荆棘密布，野草丛生，甚至有人想把他们铲平去种地。可禾禾一腔热血，和小伙伴们一起去县里反映，终究把他们牵去了烈士陵。这又管一个孩子什么事呢，那些大人又都去哪里了呢？只不过是一颗炽热的红心罢了。
“尽管如此，还是有一根遗骨没有找到，青大爷断定那根遗骨，就在附近的麦地里，此时夜幕已经降临，负责迁坟的头儿显得有些为难。谁知禾禾扎了两个火把，然后一手举一个，站在凛冽的寒风中，仿佛他自己也是个火把。”
这样的魄力，一颗爱国的心，在一个少年的胸腔中熊熊燃烧，祖国也已经在他心中生根发芽，长成了一棵参天大树，那个时代的中国少年风貌与精神品格也在他身上浓缩。
“恰似这变换的四季，每一次轮回，都孕育着新的希望。”四季轮回，是成长的命格，美则作为底色。
季节变换，时光在欢乐与忧伤中交替着，我们心中坚持着，依然倔强成长！
【《红蜻蜓，绿蝈蝈》读后感】相关文章：
《红蜻蜓》说课稿08-09
《红蜻蜓》教学设计08-31
《红蜻蜓》教学设计5篇08-23
绿色蝈蝈教案优秀11-01
《绿色蝈蝈 》教学设计07-20
蚂蚁与蝈蝈教学设计07-19
《蝈蝈和蛐蛐》教学设计05-28
蝈蝈和蛐蛐大班教案08-31
《蚂蚁和蝈蝈》教学反思10-18
[精品]蚂蚁与蝈蝈教学设计09-15