当前位置:范文派>报告体会>读后感>《匆匆》读后感

《匆匆》读后感

时间:2024-08-11 13:28:42 读后感 我要投稿

《匆匆》读后感(精选15篇)

  看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编整理的《匆匆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《匆匆》读后感(精选15篇)

《匆匆》读后感1

  看着太阳悄悄从我身上跨过,我放下了那片朱自清的《匆匆》,我闭上眼,思索着。

  时间,它是无影无形的,它常在我们的身旁徘徊,可有些人却不懂抓住它,任它悄悄逝去,不留一点声息。可有一些人,他们懂得抓住机遇,让时间留在自己的身边。人们都明白光阴似箭,日月如梭,都明白“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,都明白“少壮不努力,老大徒伤悲”。可真正做到的又有几人呢?

  现在有很多人都忘却时间,只顾自己享受。比如,现在的同学都希望时间快快逝去,自己长大了就可以不用上学了。可他们何曾想过长大的烦恼,也是那么多,比如,堆成山的工作,每天都在拼命工作,步入社会更是充满了勾心斗角。

  当反思完别人,我又想到了自己。我何曾把握住时间呢?在学校是,我下课只顾闲聊,却不明白时间已从我耳旁穿过。在路上走时,直至玩耍,却不曾看过天已黑了,想过父母在家已焦急万分。在家里时,只顾玩电脑,却不顾父母的劝说。这些时间都在白白浪费,就像流水匆匆逝过。

  连博学多才的`朱自清都感叹时间的飞逝,像我们这样的小学生又怎能继续浪费时间呢?时间无时无刻不在流动,但我们却可以无视它,抛弃它,难道你真的没有关心过钟表上的分针和时针在移动吗?

《匆匆》读后感2

  读完朱自清的《匆匆》,我才猛的感觉到:时间,在从我身边飞逝!

  时间,悄悄地从我们身边掠过,当我们发现、准备伸手将时间挽回时,它又从我手指中溜走了。我做了什么有意义的事、我有什么收获?当我回首这一切时,不免觉得有些惭愧。

  我是一个不珍惜时间的人,做任何事情都拖拖皮皮的,后来,不仅时间的小主人没当上,反而当成了时间的`奴婢。比如:离弹钢琴的时间只有5分钟了,而从家里跑去琴行都要10多分钟,妈妈爸爸急地都在“赶我”去了,而我还漫不经心地收拾钢琴书。再比如:别人30分钟做完的作业,我要1小时才做完;别人要稍稍做久点的作业,我要很费力才会做完,到头来,一样的收获,而我却比别人费力得多。

  时间,他既是一位爱跟你开玩笑的小孩:你不关注他的时候,他便缠着你,知道你意识到他的重要时,他又悄然走开;她也是一位全心全意爱你的女子:但你如果放弃了她,她也会放弃了你;他同样是一位对你要求严格的家长:你按着他说的去做,绝不会吃亏,但如果相反的话,你会受到狠狠的惩罚。

  时间是不等人的,我要珍惜每分每秒,努力学习,至少自己老了,不会觉得自己在这世上白白走了一遭!

《匆匆》读后感3

  时间是什么?时间就是生命。鲁迅曾说过“浪费时间等于是慢性自杀。”

  朱自清先生的《匆匆》就讲述了他对时间的流逝感到不满,因为八千八多日子已经从他手中溜去。

  在读了《匆匆》一文后,我感受到了作者对时间的感慨,对时间流逝之快感到悲伤,作者觉得自己赤裸裸来到这个世界,不能也赤裸裸地回去。

  时间流逝的速度是你我不可想像的,在写作业时,时间从笔尖溜去;在看电话视时,时间从遥控器跨过……

  通过这篇文章,我明白了一个道理:我们不能虚度光阴,趁现在好好努力。在生活中,有些人总是虚度光阴。到了后来才知道努力,可已经晚了。

  在这假期中,因病情原因只能在家里,我有时也会浪费时间,但是我决定在这之后要把浪费的'时间补回来。

  有一次,我在写作业这个时候窗外传来了一阵阵笑声,我了忍住了一会儿,可这嘻闹声越来越大,我忍不住看了一下。没想是我的同学,我们一起玩了很久,回到家后才发现我的作业没写完。

  “花有重开日,人无再少年。”趁现在好好努力吧!

《匆匆》读后感4

  “燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”读了这段话我知道了时间的宝贵。

  《匆匆》一文让我知道了时间不会等人,时间是宝贵的。“洗手时,日子从水盆里过去;吃饭时,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”是的',人们都说“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”时光老人给人们的时间是足够的,如果你不珍惜,去了就不会再回来,它献给勤劳者的是一串串可口的果实,留给懒惰者的是一个个不幸的苦果。

  说到这里,我为过去一些事感到有一些后悔。记得有一次妈妈送我到华艺学小小主持人的课程。上课时李老师先带我们跳了小鸡舞、又玩了抢板凳,后来排了一个节目《春到人间大拜年》。排了好几遍一直排不好,前面玩了游戏后,我的心就没有收。我心想:反正明年才开演嘛?我再玩一会儿吧,不着急。结果一直重复排练。我还是接着玩,玩得不亦乐乎,老师叫我读,我就是不读,像煮熟的鸭子就是不张嘴。老师叫我们笑,我就假笑(半笑不笑)的样子。一转眼就到了要演出的时间啦!“完了,完了!我的稿子还有些背不得。”后面的还背不熟,只能跟着别人读,跟着滥竽充数,结果得了三等奖。从这件事之后,我知道了时间的珍贵。

  时间是宝贵的,永不停息,绝不复返,我们要珍惜时间。让我们争做一个时间的小主人吧!

《匆匆》读后感5

  今天,我们学习了一篇朱自清的散文——《匆匆》,之后我便深深的自责。

  多少时间过去了,我点都没有珍惜,天天都在浪费:会回家途中慢慢悠悠,玩电脑游戏,写作业时走神……我一天中有三分之一的时间在好好学习,剩下的时间便白白逝去了。我现在有点讨厌钟表了,因为它把每秒都数给我,让我倍加自责。

  就像文中说的那样:洗手的时候,日子从脸盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……如此这样,我现在就在浪费时间,无时不刻在浪费时间。

  有一次,放假了,我玩电脑游戏,一不小心沉浸在了游戏的海洋里,竟然玩了四个小时。之后我就狠狠的拧了自己一下:怎么玩那么长时间,四个小时能做好多别的有意义的事,我却白白浪费了。

  我们不止要珍惜时间,还要好好利用起来,做有意义的事。文中说:我赤裸裸来到这世上,转眼间也将赤裸裸的离开罢,但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊。这句话我感触很深。

  就算我们珍惜时间了,没有给世上留下什么,白走这一遭,这算什么啊。要让自己的'名字流芳百世,才算没白走这一遭。首先我们要好好学习,给世上留下好的痕迹!

  朱自清名声那么大,可还是觉的自己的光阴虚度了,我们还有什么理由浪费时间呢?读了这篇文章我感受到了:要珍惜时间啊,时间一去不复返,并且要给世界留下好的“痕迹”,不能白白走这一遭!

《匆匆》读后感6

  这星期是开学的第一个星期,好多同学还沉浸在春节快乐的回忆中,但是既然开学了,我们就应该调整一下,马上投入到紧张的学习中去。

  这不,星期四的语文课,我们学习了大散文家朱自清的`一篇很有名的散文----《匆匆》。

  文中,朱自清虽然没有用到“无奈”、“着急”、“伤心”等词语,但从字里行间,我们不难看出,他对时光匆匆流逝而无法挽留的无奈和着急,真不愧于“大散文家”这个称号!

  我从《匆匆》这篇课文中学到了很多,我认识到了时间是不可挽留的,它会在你的不经意间悄无声息地溜走;我认识到了我们应该抓紧我们所度过的、正在度过的、将要度过的每一分、每一秒;我还认识到我们应该向朱自清先生学习,学习他的对自己要求十分高的生活态度,让自己的每一天都过的十分精彩、有意义。

  学了这篇课文,我觉得我实在是太对不起悄悄溜走的时间了,因为当我回想起以前的我是否做过一些有意义的事时,我的脑子里一片空白。

  当然,我也下定了决心,要好好利用现在和将来的时间,认真学习、天天向上,争取长大了之后做一个对社会有用的人!

《匆匆》读后感7

  《匆匆》是我们语文书中的一篇文章,我很喜欢。这里写了时间过得是那么快。让我深有体会。

  本文作者朱自清是1898—1948年的人,他是中国现代著名诗人、散文家。学生时代即创作新诗。他的散文是中国现代散文的典范。本文的词语应用都很恰当,文章也很有深度。文章用排比的句式描写小燕子还有再来的时候等,在描绘的春景之中,表现大自然荣枯是时间飞逝的痕迹。我想,文中的“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。

  还把自己过去八千多日子比喻成极小极小的针尖上的'水,把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得很渺小,表现出了作者十分的无奈。还从洗手、吃饭、静思,以细腻而独特的笔触展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如薄雾”“如轻烟”,日子就是如此的稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

  同学们,往者不可谏,来着犹可追,过去的日子如果由于某种原因浪费了不少,那么就从现在开始抓紧每一天吧,因为只有抓住了今天,你才能得明天!

《匆匆》读后感8

  时间匆匆,岁月匆匆,光阴似箭,日夜如梭……还有很多的成语都是形容时间过得快,要珍惜时间。

  匆匆这文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。作者表达了这些思想。

  开头“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候,”这本是人所常见的自然现象。但作者开头用排比句描绘春景,作出了鲜明的对比,时间飞逝的痕迹。第二段巧妙地用了比喻的修辞手法,把过去的日子比作针尖上绩效的水滴,把时间的流比作好汉的大海。这句话表现出作者对时间流逝的`太快的无奈何惋惜之情。朱自清说:“我不知道他们给了我多少日子?但我的手确乎是渐渐空虚。”他觉得自己浪费的时间太多,没有好好去利用。其实在我们觉得朱自清给后人秋霞了很多的实际和知识。是他对自己太苛刻了。我还从这篇文章看出朱自清对以前上环己胺的留恋,从“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”看出朱自清真的对自己太苛刻了。他说:“我什么时候留着像蜘蛛丝样细小的痕迹。”

  光阴似箭,日月如梭,时间就像流水,他流走了,就不会再回来。他能从自己的眼前溜走,却惋惜不住。

  时间过得真快啊!扫地的时候,日子从扫把上过去;写字的时候,日子从笔尖上过去;浇花时,日子从花洒里过去……

《匆匆》读后感9

  近期,我书架里面看了一本书,名字叫作《匆匆》。这本书的作者是著名的作家朱自清,从这本书里面,我受到了很大的启发,书里的每一个句子、每一个词语,都深深得印在我的脑子里面。

  书里讲述了作者描述时光流逝的痕迹,时间无时无刻在我们身边,但很快就会逝去,抒发了作者对时光的留恋和惋惜。

  从这本书里面,我明白了时间是宝贵的,是用金钱买不回来的,一旦你失去了它,就无法挽回。所以,我们必须要珍惜时间,把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来,做一些有意义的事情,千万不要虚度光阴。想一想,在生活中,我们有没有珍惜时间?我们有没有把握好我们人生的每一分每一秒?我们在已经生活的日子里是不是体现出了自己的价值?没有。这几点,我们都没有做到。

  看电视的时候,时间从我们的眼前过去;玩电脑的`时候,时间从我们的鼠标前划过;做游戏的时候,时间从我们的欢笑声中飞去。时间过得多么快呀!我们的生命多么短暂呀!只有利用好时间,才能不会头涔涔而泪潸潸,才能对得起生命,对得起我们自己。

  让我们觉悟起来吧!从现在开始,从下一秒开始,不要再浪费时间了,不要在做没有意义的事情了。时间是有限的,所以,我们要在有限的时间里,体现自己无限的价值,对这个社会有所贡献。

《匆匆》读后感10

  翻开语文书,《匆匆》一文展此刻我眼前。带着头脑中的几个问号,我便读了朱自清写的《匆匆》。

  “燕子走了,有再来的的时候;杨柳枯了有再青的时候,有桃花谢了,有再开的.时候。”可是,我们的日子为什么一去不复返呢?——是让聪明的人偷走了,时间被他们抓去了。可是,为什么我们的自我却抓不到时间呢?

  生活中,有些人活着,但他已经死了。因为他们曾赤裸裸地来到这世界,没有带什么,又平庸地生活者,虚行此生,想碌碌无为的又回去,所以他们的日子短暂易逝,时间都被别人“偷”走了。这样活着,已没有任何价值了。所以这些人生不如死,只剩下肉体的存在,他们的灵魂已经死了。

  而生活中,又有些人死了,但他还活着。因为他们也是赤裸裸地来到这世界,但他们一生不平凡。他们把从别人身上“偷”来的时间,用在自我身上,来干些对人们有益的事情,同时,他们还保住了自我的时间,防止被别人“偷”走,这正像鲁迅所说的:“我是把别人喝咖啡的时间,用在学习上的。”所以,他们一生给人们做了很多贡献,他们的肉体虽然不存在了,但他们的灵魂仍然活在人们心中。

  朱自清二十多岁时说,他在生活了八千多日子里,每一天,日子都是从他洗手、吃饭、沉默、睡觉中过去;他的日子,除匆匆外,除徘徊外,又剩些什么呢?

  朱自清实现到著名文学家,他都说自我浪费了太多的时间,何况,我们小学生,是不是浪费的更多呢?是不是更应当珍惜时间呢?

《匆匆》读后感11

  这是一篇很难明白的散文,内容以时间为主题,开始第一段是时间的流逝,时间过的真快,令人抓也抓不住,时间总是偷偷的逃走,它给我们留下的往往是深深的回忆。

  散文中还告诉我们既然时间不愿意停留下来,那么我们就要去抓,把时间抓来,做有意义的事。如果你就让它们快快的逃走,你便会很难过,只有珍惜时光,努力学习才不会难过,时间是匆匆的来,又是匆匆的'去,你没有掌握好你的时间,转眼时间也不想由你掌握。

  这是一篇充满诗情的散文,作者朱自清把时间藏在文字中,文字把时间描写得如此美,也描写得如此快,有些句子写的我很喜欢,简单明了,“于是——洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”不论你在做什么的时候,时间都会悄悄的走,所以做事的时候也不可以磨蹭,因为这样时间也会走。

  还有一句“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是,新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这说明时间毫不停留,挡不住,叹息也没有用。因为在你叹息的时候,光阴也正在流逝。

  我们要读读课文,了解时间是为什么不会停下。

《匆匆》读后感12

  初读到《匆匆》时,并不了解朱自清先生的用意。因为对时间的描述,我们见得太多,对于时间,我们并没有什么太深刻的认识。然而,反复地阅读,却让我真正感受到时间的匆匆。

  正如文章的开篇,燕子、杨柳、桃花,是我们再熟悉不过的事物,而朱自清先生却能从它们的轮回使我们意识到时间的不再,让我们的头脑里隐隐约约的浮现出一点时间的概念。因为朱自清先生的提问,我也会去想,这究竟是怎么一回事?但是,对于时间认识得不够深刻,让我也无法回答。

  我很喜欢朱自清先生对时间的诠释——从我们自己算起。我们所度过的日子其实就是对时间的很好证明。但时间的悄无声息,会让我们在无意间的回头中,潸然泪下。

  流泪,是我们挽留不住时间的发泄。时间会不会因我们的泪光而放慢前进的脚步呢?答案是不会。朱自清先生也许就在为此而悲伤,无时无处的不发觉时间的流逝,无时无刻不在叹息着所发生一切。

  而我们,会为此而抱怨,把一切的不公平都推往时间。我们会开始怀疑来到这个世界是不是一个错误,对于以前的事,我们也会开始模糊,开始忘却,直至最后的.离开。

  虽然我也很赞同朱自清先生的观点,但我也有不同的看法。我不会为着时间的流逝而去伤心痛苦,而是保持乐观面对的心态。虽然我也有对时间感伤的时候,但我相信,只要我们能够真正的学会利用时间,时间永远会属于我们。

《匆匆》读后感13

  我学了匆匆这课,课文讲了作者感到时间过得太快,日子溜得太快的悲哀。

  我同样也感受到了时间的一去不复返。

  但时间,对我来说还是一个麻烦的概念,我想到时间到底是什么呢?很多人都在时间里思考着时间,我想起时间总感到一总莫名的奇怪与惋惜。我尽管每天都思考着时间,但始终弄不懂它,依然对它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不识庐山真面目,只原身在此山中”啊!

  时间就像宇宙中一个没有尽头而又复杂的轨道,人就像一列火车在时间中穿梭。路边有许许多多美丽的风景,但每到一站都要下一批人与上一批人,这也意味着个几个人的'生命将走到尽头、几个新生命的开始,就这样周而复始地循环着。每个人都将度过一生,这当中要在短暂而美好的时间里做些有意义的事情,最后不要一无所有地淹没在时间的汪洋里。

  我上学时、放假时尽管我总觉得时间很漫长,但似乎漫长的一天过去又是一天。不知不觉,4千多个日子也在眨眼间从我身边溜过了。

  过去的时间都保存在记忆里,感到很近,但无论是1秒前还是1个小时前无论怎么样都永远回不到过去的时间了。

  所以要珍惜生命的每一秒,珍惜短暂而脆弱的生命。

《匆匆》读后感14

  人生很短,短的好像一转眼就可以到耄耋之年。一路上,为了追赶别人,我们的脚步总是匆匆,生怕稍停一刻,就落了后。

  “但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,花谢了可以再开,杨柳枯了,可以再绿,但日子却一去不复返。

  时光本就匆匆,如果你的脚步也匆匆,只顾赶路,忽略了路边的风景,那么,这千篇一律的日子是不是太过无滋无味无趣?

  有一天,我和妹妹比赛走路,我们飞快地走路,谁也不吭声,不仅看不清路过的风景,而且还越来越感到无聊和疲累,只想回家睡觉。第二天,我和妹妹有说有笑,慢悠悠的去散步,发现了很多有趣的事物,心情特别欢快,走起路来也不费劲了,不知不觉走了很长的一段路,一点儿也不觉得累。

  时光匆匆,说不好谁在某一天就突然消失或不在了,但我们却总认为来日方长,总是有时间的,总是说着“忙完这段我再慢慢走”这样的话,但,并不是,有的人拼命的'向前跑,忽略了人生的很多美好,到最后,想停下来,却没有了以后。

  想到这些,我不禁头涔涔而泪澿澿。

  感慨之余,让我们来想想:能不能不要那么着急赶路,让自己的步子慢下来,多陪伴亲友,多看一看沿途的风景。生命本应多彩,不要因太过匆匆而留下遗憾。

  想说的话,我们细细说;长长的路,我们慢慢走。

《匆匆》读后感15

  现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。

  “赢得了时间,就赢得了一切。”列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。“少壮不努力,老大徒伤悲。”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤。

  有些人虽然知道应珍惜时间,却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作,就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情,也不管事情是否有意义,就是珍惜时间。

  他们统统都有错了,珍惜时间不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫无意义的事情,更不是视庸俗为潮流,视利已为高尚,一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业,抓紧时间努力学习科学知识建设祖国,造福于民,用仅有的时间全心全意为人民服务,这才是珍惜时间的最终目的.。

  燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊?我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力学习,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢?

【《匆匆》读后感】相关文章:

匆匆的教案09-14

《匆匆》教案10-01

《匆匆》说课稿09-09

匆匆说课稿07-19

《匆匆》说课稿04-13

《匆匆》教学设计05-25

《匆匆》教学设计07-08

《匆匆》阅读心得11-09

《匆匆》教学反思06-20

《匆匆》教学反思08-31