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将心比心读后感
读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的将心比心读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
将心比心读后感1
最近，我学了《将心比心》这篇文章。文章主要讲了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事情。揭示了一个深刻的'人生哲理：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。
但是，社会之大，并不是每个人都能将心比心的对待别人。有一天，我在公园里玩，有一位老奶奶在扫地。突然，一位年轻的小伙子经过这里，老奶奶的扫把无意中扫在年轻人的鞋子上，老奶奶连忙说：”对不起！对不起！“可是，年轻人却大骂起来：”老太婆，说声对不起就行了吗？你要知道，我的鞋子是名牌货，你一个月的工资也买不到！“这时，老奶奶火了，和年轻人吵了起来，他们俩你一言，我一语，谁都不服输。看到这里，我心想：”如果年轻人能诚诚恳恳地说一声“没关系”，这件事就会平息了。
在日常生活中，我们遇到这种类型的事情机会很多，关键是我们能不能将心比心，对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我们这个社会就会和谐健康。
将心比心读后感2
今天我学了《将心比心》这篇课文。主要写了奶奶给“我”讲的一件事，和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
文中最让我受教育的是“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针时，也能得到患者的宽容和鼓励。”这句话。因为这句话让我知道了在别人遇到苦难时要将心比心，用自己的爱心换取别人的.爱心。
和文中妈妈相比，我差远了，她在别人遇到困难时，能换位思考，用自己的爱心换取别人的爱心，而我却遇到小事斤斤计较。记得有一次，我有一道题不会做，就去问妈妈，妈妈想了半天也不会，我十分生气，对妈妈大发脾气，现在想想真不应该。
我打算以后向文中的妈妈学习，干什么都将心比心。
将心比心读后感3
今天，我读了《将心比心》这个故事。这个故事讲的是姜桂华陪着患病的母亲去医院输液。
有一天，姜桂华陪着患病的母亲去输液。年轻的护士为姜桂华的母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起了青包。只见姜桂华的.母亲轻轻得对护士说：“不要紧，再来一次。”第三次果然成功了。那位护士告诉姜桂华和姜桂华的母亲说她是来实习的，这是她第一次给别人扎针。护士说完就给姜桂华的母亲道了谦。姜桂华的母亲对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，他也将面对自己的第一个患者，我真希望他给患者第一次扎针的时候也能得到患者的宽容和鼓励。”姜桂华听了她母亲的话，姜桂华的心里充满了温暖与幸福。
如果我们在生活中能将心比心，就会对老人一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
姜桂华的母亲的宽容这个品质值得我们学习，我们应该去学习姜桂华的母亲的这个品质。
将心比心读后感4
有一次,我和妈妈去阛阓,阛阓门上的塑料门帘又重又硬,走在我后面的那个人掀开门帘出来后,就松开了门帘。我跟在他的后面,那又重又硬的门帘正好打在我的脑门儿上,疼得我直咧嘴。我想:“你怎么不看看后面还有没有人哪?”
昨天,我下楼的工夫,正好遇见五楼的一位奶奶,由于我走得快,所以不停走在她的后面,到了楼门口,我推开沉重的'楼门,不停等到老奶奶跟上来。她感激地说:“孩子,延长你的工夫了,还给我扶着干什么,你就先走呗!”我笑着说:“不要紧,我不着急!”老奶奶不停冲着我微笑,直到脱离,我的心里暖和了许久。
将心比心读后感5
《将心比心》这篇课文，讲述了“我”的奶奶和母亲身边的两个小故事，一个是阿姨为奶奶开门，另一个是妈妈用宽容与鼓励对待实习护士。从中我明白了一个道理：如果人与人之间多一些宽容和关爱，社会会更加和谐。还有就是做凡事都因将心比心，多为别人着想。
记得以前，在学校里别人向我借东西，我不管别人情况有多紧急，都是如我所愿的。因此我有时向别人借东西，别人也不肯借我。
但现在我没有这样了，记得有一次，我的同桌在期中考试时忘记带笔。所以到处向周围的人借笔，但唯独没有找我，可能是因为我以前的缘故吧。渐渐地离考试只有3分钟了，他变得更加着急，犹如热锅中的蚂蚁，我看他如此着急二话不说的'将一支笔递给他，他接过笔后立马说道：“谢谢你，你真是雪中送炭啊！”
经过这件事，我对“如果人与人之间多一些宽容和关爱，社会会更加和谐。”这句话有了更深的理解。
将心比心读后感6
最近，我学习了一篇十分有道理的课文——《将心比心》，读了这篇课文我深受感触。
《将心比心》这篇课文通过“阿姨办奶奶开门”、“护士给妈妈扎针”体现了将心比心在生活中的'重要，还通过课文告诉我们几个道理：1。在生活中要多多帮助别人，鼓励、宽容别人。2。只有帮助别人，别人才会帮助你。所以我要帮助别人，在同学摔倒时扶起他；在老奶奶过马路时帮助她；在别人做事做不好时鼓励他，使他得到自信……中国有一句谚语“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”。这告诉我们要多宽容别人。
“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”说的真对呀！我要做到将心比心，就要尊重老人，关爱孩子，帮助他人，这就会使生活变得更加美好！
将心比心读后感7
这两件事都是讲的将心比心,让我联想到了一件事:有一天早上,妈妈给我端来水,拿着药,催我快点起床吃药。我非常困,还抱怨妈妈:“你不会把药放床头柜上吗?没看人家还没有睡够呢!”学了这一课,我感触非常内疚,妈妈一边做着饭,还给我端来水,怕把药弄脏了,就拿在手里等我,为什么我当初没有体会到妈妈的体贴,反而抱怨妈妈呢?
这篇课文主要讲了两件事:一件是奶奶去市肆时有人为她推开沉重的'大门;第二件事是“我”陪母亲去打吊瓶,实习小护士扎了两针也没有扎出来,“妈妈”一句勉励的话使小护士在第三针中成功了。读了这两件事,我的心也像作者一样暖和了许久。将心比心课文读后感
是啊,就像课文末了一段所说的,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和明白。”
将心比心读后感8
今天我们学习了第8课《将心比心》，这篇课文使我明白了一个道理：做事时，一定要为他人找想。
课文讲了两件事：一件是“我”的奶奶对我讲，有一次她去商店，一位阿姨为她开门，那位阿姨说自己的妈妈和“我”奶奶差不多大，希望也有人为她开门。第二件是“我”和母亲打针，扎了两针也没扎进血管，母亲说：“不要紧，再来一次！”结果果然成功了。护士说：“如果没有阿姨的鼓励，我就不敢再扎了。”母亲说“我”也将面对第一个患者，希望我也能受到鼓励。
课文的道理是：如果我们能将心比心，人与人之间就会多一些宽容和理解。就像，我做公交车时，总喜欢坐在前面，但是如果上来年龄大的`爷爷奶奶，或抱着小宝宝的叔叔阿姨，我总会第一时间给他们让座。我想多年以后，我希望有人为我的爸爸妈妈让座。
人人为我，我为人人。如果我们在生活中将心比心，人与人之间就会少一些争吵，多一些温馨。
将心比心读后感9
前几天，我读了一篇文章，名字叫《将心比心》。
文章讲了两件事，一是奶奶受到别人的帮助，她回来给“我”讲，“我”很感动，心里也很温暖。第二件事是讲了妈妈的宽容和鼓励护士，同时也希望别人宽容和鼓励自己的女儿。这两件事里最令我感动的事就是第二件事了。
我记得以前我不懂事，那时，我上中班，我的最好的朋友不小心踩着我的脚了我非常生气，以为是她成心的，于是，我推了她一下，她并不生气，笑着对我说：“对不起，我不是故意的'，请你原谅我，请让我们和好吧。”我看到她一副笑嘻嘻的表情，不由的产生怀疑：她是不是成心的呢？于是，我头也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，从此，我们再也没面对面的说过话。
我读了这篇文章后，感到很惭愧，真想当面给她道个歉。读了这篇文章，我还感悟到了要宽容别人。我还想起了一句名言：人人好公，则天下太平，人人私营，则天下大乱。
将心比心读后感10
自从读了《将心比心》这篇文章，让我深深地体会到了宽容和理解别人，将会改变一个人的命运以及那个人的人生。
课文主要讲了一个阿姨为奶奶推门的事和妈妈在医院扎针的'事情。
让我感受最深的是在医院发生的事。我陪妈妈到医院打针，年轻的实习护士第一次为病人扎针，下手还不熟练。所以扎了几针还没扎进去，顿时她再也不敢扎了。可是，经过妈妈的鼓励，终于成功啦。
在生活中我也遇见过相似这样的事情。比如：上一次我们学校举行体检活动，正好我前面的那位被护士阿姨扎疼了，阿姨连忙道歉，其实也没怎么样，但他还大声叫骂着护士阿姨。唉！真是大惊小怪[注: 形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。]。
所以我们要尽量的体谅别人，这样在别人心里才会留下美好的印象。让别人感到你是一个胸怀宽广的人，不会为一点点小小的事情而较劲。
要做生活中的有心人，你想想《将心比心》是多么伟大啊！
将心比心读后感11
读了《将心比心》这篇课文，深有感触。“人人为我，我为人人”我想真正能做到这句话的人十分少。比如：在大街上，买了东西随手乱扔包装纸时想过环卫处的工人辛勤劳动没有？在大街上随处停车，方便了自己的时候想过拥挤了交通没有——如果每个人都这样做，社会将会变成什么样？不敢想象。古人曾经说过：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”把垃圾扔到垃圾箱里，这只是举手之劳，把车停到停车场也不是什么难事。
如果人人都换位思考，多站在别人的角度去想想，我们的世界一定会更加和谐、美好。正如一首歌里唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的`未来。”这不正是我们期望的吗？
将心比心读后感12
今天，我们学了《将心比心》这篇课文。
这篇课文讲述了奶奶给“我”讲的一件事情和“我”陪妈妈去医院输液时发生的事。
我在文中感触最深的是母亲去扎针的事情，母亲的手已经鼓起了青包，却一句抱怨的话语也没有。我想，那一定很疼吧?但是，母亲却默默无语，因为她知道护士已经十分小心了，再抱怨也只能增加护士的紧张感。母亲正是知道了护士的心理，所以才如此平静。
在生活中，我们难道不是要有这种想法吗?我们还不是要经常换位思考吗?有一次，我想吃苹果，想让妈妈削一下皮，没想到，正在洗衣服的妈妈一口回绝了。我有点生气，说：“妈妈，你就给我削一个嘛。”妈妈气冲冲地说：“我没时间!”我一听火气也上来了说：“那我自己削!”一天之内我跟妈妈没说过话。今天回想起来，我感到十分内疚、惭愧。我没有想您的'感受是怎么样的。
让我去关心老人，尊敬长辈，关爱晚辈，聆听他们的心声，去关怀他们，一定要将心比心
将心比心读后感13
“己所不欲，勿施于人。物我一体，将心比心”。将心比心换位思考，作为老师，教书育人，没有保持好情绪如何做到传授解惑呢？我们面对的对象，是有感情有情绪的学生，不同与其他职业，我们不能以我们的失落而影响到学生，更不能因自身情绪影响学生，做个理智的人。说话是一门很好的语言艺术。少说抱怨的话，多说宽容的话；少说讽刺的话，多说尊重的话；少说拒绝的话，多说关怀的话；少说命令的话，多说商量的话；少说批评的话，多说鼓励的.话。我们也要学会倾听，如果为人师者能够亲切，平和，耐心地倾听学生的内心想法，让学生把话说完，不要急于判断，那我们肯定也能听到学生的心语。因为每个学生都有自己独特的思维和谈话方式；如果教师总按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些错误信息，造成误会，给师生间的沟通带来困难。
将心比心读后感14
今天我学习了《将心比心》这篇课文。本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人多一分尊重，对孩子增加一分关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
文中最让我受教育的一句话是：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针时，也能得到患者的宽容与鼓励。”这句话让我知道了在别人遇到困难时要将心比心，用自己的`爱心换取别人的爱心。
和文中的妈妈相比，我差远了：她在别人遇到困难时，能换位思考，用自己的爱心换取别人的爱心，而我却遇到小事斤斤计较。记得有一次，我有一道题不会做，就去问妈妈，妈妈想了半天也不会，我十分生气，对着妈妈大发脾气。现在想想真不应该。
我打算以后向文中的妈妈学习，遇到事情时都将心比心，多为别人着想。
将心比心读后感15
今天，我学了《将心比心》这篇文章。文章主要讲了阿姨给老奶奶开门和妈妈鼓励小扎针的事情。揭示了一个深刻的'人生哲理：生活中要将心比心，多一些宽容和理解。
但是，社会之大，并不是每个人都能将心比心对待别人。有一天，我在公园里玩，有一位老奶奶在扫地。忽然，一位年轻的小伙子经过这里，老奶奶的扫把无意中扫在年轻人的鞋子上，老奶奶连忙说：“对不起！对不起！”可是，年轻人却痛骂起来：“老太婆，说声对不起就行了吗？你要知道，我的鞋子是名牌货，你一个月的工资也买不到！”这时，老奶奶火了，和年轻人吵了起来，他们俩你一言，我一语，谁都不服输。看到这里，我心想：“假如年轻人能诚诚恳恳地说一声‘没关系’，这件事就会平息了。”
在日常生活中，我们碰到这种类型的事情机会很多，关键是我们能不能将心比心，对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我们这个社会就会健康。