中学学生读书心得15篇
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的中学学生读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学学生读书心得1
在《藤野先生》一文中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位不拘小节的人。“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊，有时竟会忘记带领结，冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”但藤野先生对工作是十分认真的，他把我的“讲义”都用红笔修改过了，血管移了一点位置都要指出。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲以及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国留学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
《藤野先生》中的藤野鼓励着鲁迅从事反对封建的斗争，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下督见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的.话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气于是点上一只烟，在继续为那些‘正人君子’只流所痛疾深恶的文字。”藤野先生影响了鲁迅一生，一个重要的原因就是他自身那近乎完美的品质。
他以平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要替学生当面改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管为鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。
这本书中出现的人才以各种独特的风格魅力出现在我们眼前，影响着我们。
中学学生读书心得2
20世纪，一个独特的生命体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒—一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
海伦在小时候生了一场严重的疾病，视力听力尽失。从此，她的.生活变得很黑暗，无法用语言表达出自己想说什么，但她毫不气馁，丝毫没有放弃生活。如果是我，我也许早就放弃了，依赖父母过一辈子。可海伦却用这坚强的意志走了下去，对生活充满了十分的热爱。8岁时，父母为海伦请了一位老师—安妮。莎莉。在老师的帮助下，海伦用手摸索着老师的嘴，每天在屋里刻苦练习说话，嘴上都磨出了泡。功夫不负有心人，她终于学会了说话，成为了世界上第二个会说话的盲聋人。海伦还通过艰苦的学习，以优异的成绩考取了哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔波，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
我作为一个正常人实在是太幸运了，我拥有美好的生活，健全的体魄……，我可以很轻松地做很多事情，学到许多知识，享受美好的生活，但我没有像海伦那样坚强的意志：当我遇到困难时就退缩，喜欢找理由来为自己开脱。自从读了这本书，我认为我以往是那么的无知，我感到十分的羞愧。从今以后，我要向海伦一样勇敢面对现实，好好学习，长大后为我们的祖国贡献自己的一份力量!
读了《假如给我三天光明》一书，令我受益匪浅。它告诉了我一个道理，一个人最可贵的是有积极向上的优秀品质，有了这种品质，就可以克服一切困难。在今后的道路上，我将勇敢地面对学习和生活中的一切困难和挫折，学习她永不放弃的人生信念。
中学学生读书心得3
孔子说“学而不厌，诲人不倦”。我的明白是，做人要不断学习，不感到厌烦，那么，在教育学生的时候才能游刃有余，不感到疲倦。
我认为，作为老师，我们首先要做到“学而不厌”，为什么呢？
其一，我们都知道，此刻知识的数量正在以几何级的速度递增着，作为教师务必不断地更新知识，才能适应知识社会对教师的要求，不能总抱着自己原有的那一桶水不放，而是要让你那一桶水长流长新，不能让它成为死水，那就必需要学习，只有不断学习，才能增长智慧，只有不断学习，也才能不断充实自己、发展自己、完善自己。
其二，学习就应是一件快乐的事情。假如你认为学习是件苦差事，是很无奈的事情，厌倦在所难免，又怎能学的下去呢？不知道孔老先生“学而不厌”是否也有这层含义。只有把学习当作一件快乐的事情，当作生命的务必，你就会心甘情愿地学习，主动地学习，并且能在学习中享受到获取知识的快乐和幸福。
其三，学习还就应掌握好的方法。会学习的人总是能在较短的时刻里获得超多的知识，而不会学习的人则是花费了超多的时刻却收效甚微，尤其是此刻已经进入信息社会，获取知识的渠道有许多，信息量巨大，如何在短时刻内获得超多的信息，并且获得信息后又能及时进行整合加工，变成自身素质的一部分，这是至关重要的。只有“学而不厌”，不断探索，才能掌握科学的学习方法，才能拥有更丰富的知识，也就能更好的为教学服务了。
其四，教师是学生的榜样，我们期望学生“学而不厌”，首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的'影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯，要是教师厌倦了学习，学生又怎会热爱学习？
因此，教师要“学而不厌”。
只有“学而不厌”的老师，才能做到“诲人不倦”，只有在“学而不厌”的基础上，教师才能“诲人不倦”。没有前面“学”的基础，就不可能有不倦的“诲”，没有必须的知识积累，没有必须的文化底蕴，是不可能做到“诲人不倦”的，否则的话，“诲”也将是照本宣科、生搬硬套、没搞笑味、没有创新了，这样的“诲”自然也不会去关注学生的兴趣爱好，而是只把学生当作储存知识的容器，更不会关注学生的心灵、人格、健康了，这样的“诲”甚至可能会误人子弟、害了学生呢。
“诲人不倦”，我的明白是乐教、善教。
中学学生读书心得4
《猎人笔记》是屠格涅夫的第一部现实主义巨作，在屠格列夫的创作中占有极其重要的地位。
它是一本形式独特的特写集。里面的作品像是以散文手法写成的小说。这本书以第一称通过我到各个地方去打猎时所遇到的`各种各样的情景，反映了俄国当时的社会生活。其中写到了善良的农民；受欺凌的农奴；落魄的小地主以及冷酷无情的贵族地主。作者在书中表达了他对农奴制度痛恨和批判，并指出是是农奴制使广大的农奴和农民表示深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。全文侧面的表达作者对大自然的无限热爱。
这部小说，有一章我很喜欢，至今还没忘。故事是这样的：猎人打猎，在森林里走迷路了，碰见一群小孩围着一团火，其中一个小孩讲了许多鬼故事，猎人和小孩度过了一个愉快的夜晚，我喜欢那个小孩的硅鬼故事。
大自然赋予我们新生命，你如果爱护大自然，大自然也会把那些很直接的反馈给我们。
相反，你如果破坏大自然，就会引来大自然带来的危险，所以在一个循环的世界我们需要相互理解，关爱。
中学学生读书心得5
《汤姆索亚历险记》是s版四年级下册语文第八单元的一篇阅读课文，作者是美国的幽默大师、作家，也是著名的演说家大文豪马克·吐温。他是以美国少年生活为主体写成的，故事的时代背景是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡，故事的主人公汤姆是个聪明天真、活泼调皮，喜欢冒险，而又十分勇敢，富有正义感的典型美国少年。
他和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案。罗宾逊大夫，乔和穆夫·波特三个盗墓贼为钱发生争执，大夫打昏了波特，乔杀死了大夫。哈克贝利因害怕凶犯报复，提出绝不把看到的说出去，汤姆同意了哈克贝利的意见。
心理描写指对人物在一定环境中的心理状态，精神面貌和内心活动进行的描写。如第二天，人们发现了罗宾逊大夫的尸体和波特的刀子，逮捕了波特，准备审判他时，汤姆的心理十分矛盾，他想去作证，但害怕乔报复，所以“不寒而栗”。汤姆觉得不去作证，波特就会受到冤枉，他良心不安。最后他打定主意决定出庭作证。从这里可以看出汤姆富有正义感。
在法庭上，汤姆勇敢地指出了杀死大夫的.是乔，不是波特。汤姆开始出庭时，看到乔铁青的脸，“心里怕得要命”，说话“有点吞吞吐吐”。后来他“话越来越多，声音也越来越大，越来越自然了”，他讲出了事情的经过。乔看到事情败露，逃跑了。波特被释放。从这里可以看出汤姆为了伸张正义，已不那么害怕了。从而可以看出汤姆是个十分勇敢，富有正义感的孩子。成为众人钦佩的小英雄，看来，汤姆也有值得我们学习的地方。他顽皮，勇敢，正义的形象永远留在每个读者的心中。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来，也会很开心，谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。读了《汤姆·索亚历险记》中汤姆的故事，我真希望自己也能像汤姆那样做个有正义感的孩子。
中学学生读书心得6
在生活中，我们常常看到那些伟人，名人的光鲜亮丽，总是羡慕他们，却从没看见过他们光鲜亮丽的背后，其实他们都是付出了许多的努力的。《假如给我三天光明》的作者海伦.凯勒便是个典例。
《假如给我三天光明》主要讲了海伦一出生就患了一种大病，使得她变成了一个聋盲哑的女孩，她对生活从不抱有一丝希望，更多的是失望，她的脾气还十分暴躁，动不动就摔东西，海伦是多么想得到光明啊！但幸运的是，莎莉文老师来到了她的身边。在莎莉文老师的'指导下，海伦重新对生活充满希望，海伦还学会了阅读，认单词。时间渐渐逝去，海伦在莎莉文老师的带领下认识了更多的新事物，使她的知识，认知变得广泛了，她感觉，在这黑暗的世界里，充满了爱，感到了爱的伟大，对她的重要性。渐渐地，海伦开始了她的求学生涯。由于海伦坚持不懈的精神，她尝试说话，写作，虽然在其中遇到了许多的困难，但都一一克服了。
终于，海伦得到了上帝的回报，凭借着自己顽强的精神，不写的努力，进入了梦想中的大学————哈佛大学。可因为她是个身体有缺陷的人，上课时，她总感觉很麻烦，很费劲！在老师们的帮助下，她以优异的成绩大学毕业。毕业后她走遍全世界，在四处做演讲，为盲人学校募集资金，把一生献给了残疾人福利。得到了许多奖励，海伦后来先后出版了《假如给我三天光明》，《我的生活》，《老师》等作品。
海伦.凯勒的故事是我深有体会。海伦虽然身体有缺陷，但她以惊人的毅力，克服了一个又一个困难，震撼了全世界！
可我拥有一个健康的身体，我凭什么不去去追求自己的梦想呢？凭什么不去努力奋斗呢？看了这本书，我受益匪浅。说到这，我突然想起了我小时候，被打一下，被骂一下就哭就闹，却从不知道去坚强一下，或许，结果会不一样；以前的我，只会去向爸妈索要自己想要的东西，却从不知道自己应该靠自己的努力去争取；以前的我，只会抱着悲观的心态，去面对生活，受一点挫折就想自杀，却不知道试着去用乐观积极向上的心态去面对生活。通过这些事例，我看见了以前的我是多么娇气，有多么多的缺点！却从不会去改正，海伦.凯勒的故事使我知道了人不能总是那么娇气，得坚强，乐观地去面对生活。当然，不只是这样，还得去奋斗，为了给自己去争取更美好的未来，生活！
中学学生读书心得7
又是一个星期五，回家后又捧起了自己爱不释手的一本书籍。里面的每一个故事都让我沉醉其中。
看了些许故事，我的目光最终停留在了一篇题名很美的故事上——《当流年的尘烟散尽》。
《当流年的尘烟散尽》主要一个人从小到大的故事，当他老年时再次回顾那些不值一提的“小事”时，才发现那些微不足道的`“小事”如此之重要。因为人已经老了，岁月不会再回去，因此在他最后的日子里，他把那些人都珍藏在了心中。
生命中有多少当时看起来微不足道的小事，随着时间的推移，已经变得那么重要，那么关键了，甚至举足轻重，影响我们的命运了。而岁月风尘深处的那些曾经帮助过我们的人，却早已被我们疏忽了、淡忘了。
在这些疲惫的脚印中，不知道有多少亲人、朋友甚至是陌生人给予了我们关心与帮助，而我们走的太匆忙，或许还未曾对他们说过声谢。
所以当流年的尘烟散尽时，请让我们怀颗感恩之心;当流年的尘烟还未散尽时，让我们对帮助我们的人说声恩、道声谢吧!
中学学生读书心得8
从小我就爱读书，妈妈给我买了很多的书，但最让我感动的是《假如给我三天光明》。
这本书是海伦?凯勒的自传，主要讲了海伦在19个月时，因生病失明失聪，直到海伦·凯勒6岁的时候，沙莉文老师来到了她的身边，教她写字，在莎莉文老师的细心教导下，并且靠着自已的坚强毅力和不懈努力，她考进了著名的哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她还用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却让我一生受用，它告诉我遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地去面对。当我学习弹钢琴，觉得太枯燥了不想弹了时，我想起了海伦·凯勒，觉得不应该有点困难就放弃，而应该坚持下去，现在我也能弹出很好听的钢琴曲了。我也知道了只要有信心，不放弃自已的梦想，坚持努力，就一定能实现梦想!
这本书最让我感动的还有这段话，她说，假如给我三天光明，第一天：“首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安尼. 利文梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将她珍藏在我的'记忆中。”我不禁想起了我的妈妈，在我很小的时候，妈妈就每天晚上为我读书，那些美丽的故事让我在无数个夜晚甜蜜入梦，也让我爱上了读书。妈妈会陪我跟着书本做科学小试验，做手工剪纸。
当我们读了动物百科，妈妈会带我去认识各种小动物和昆虫。小时候，我右眼远视，妈妈每天坚持陪我做各种训练治疗，直到我的视力好了;妈妈会每天很早起床给我准备早点但是我却理所当然的认为，这是妈妈应该为我做的，我从来没有认真地凝视过妈妈，我是多么的惭愧哪!以后我也要学会感恩，在感恩中成长。
我要象海伦·凯勒一样，做一个自强不息的人，做一个热爱生活、懂得感恩的人!
中学学生读书心得9
我，静静地坐在树林之中，注视着不远处的那一汪湖泊，明澈而又平静。岸上一座木屋，朴素而又亲切。湖中漂着一叶扁舟，一个人静静地划着小船，目光沉静而寂寞。木浆轻轻一拨，湖面泛起一阵涟漪，那调皮的阳光，在水中跳跃着，跳跃着，跳向远方……
偶然之中，翻开了一本书，瞬间被作者恬淡宁静的生活所吸引，疯狂地喜欢上了大卫·梭罗在那距离康科德两公里的瓦尔登湖畔，独自在自己建造的小木屋里渔猎，耕耘，沉思，写作的简朴生活。
梭罗1817年出生，在他十六岁时进入哈佛大学就读，其思想深受爱默生的影响，成为了当代著名的自然主义者与哲学家，提倡回归本心，亲近自然。1845年，28岁的梭罗为了逃离城市的喧闹，躲避金钱的束缚，只身来到距小镇两英里的`瓦尔登湖独自生活，在自然中找回最初的自己。
渐渐的，我的灵魂沉浸在了这一本寂寞的书中，心情也变得寂寞和宁静。正如惠特曼所说：“在路易斯安那，我看见了一颗活着的橡树在生长，它孤独地站立着，有些青苔从树枝上垂下来，那里没有一个同类，他独自生长着，发出许多苍绿黑黝黝的快乐的叶子。”我多希望自己就是一片叶子，与他们相伴为趣，简单快乐地生长。
在这个丰富多彩的时代里，我们这些生活在城市里的孩子，多希望在钢筋水泥的森林里找到一汪清澈的湖泊;在汽车的鸣笛与人们的叫喊中传来歌声婉转，溪水淙淙;在浑浊的空气里寻找到一寸心灵的静地。
好在，暑假来了，我们可以停下脚步，走进自然，感受那清风拂过脸颊，阳光跳上肩膀，与蝴蝶一起快乐飞舞的乐趣;暑假来了，我们可以停下脚步，躺在草地上，听听那风，看看那云，数数夜空里那些顽皮地眨着眼睛的星星。在静静的月光里，深深地呼吸，呼出那城市的烦躁与喧闹，吸入一份内心的宁静与恬淡。
合上这本与世隔绝的《瓦尔登湖》时，窗外小虫呢喃，月光如水。
中学学生读书心得10
《追风筝的人》是美籍作家卡勒德·胡塞尼的一部作品，书是儿子在网上购买的，在儿子的极力推荐下，我拿起了这本书。看过后，眼前总会不时的浮现出那个哈扎克男孩，面带微笑，在街角处，双手放在嘴边，大喊道：“为你，千千万万遍。”
这本书以风筝为主线，讲述了富家子弟阿米尔和他爸爸仆人的儿子哈桑之间的故事，哈桑忠厚善良，勇敢真诚，会说的第一的字就是阿米尔，可见阿米尔在哈桑心中的分量，就像哈桑说的：“如果少爷真让我吃土，我就吃。”无条件的忠诚也为哈桑日后的'悲剧埋下了伏笔。阿米尔胆小懦弱，善良敏感，妒忌父亲为哈桑所做的一切，虽然表面上哈桑与阿米尔非常亲密，但是在阿米尔的内心，却从来没有将哈桑作为他真正的朋友，在哈桑遭受侵害时，他却跑开了，跑开的原因，居然是：这个世界没有什么是免费的，为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，况且，他只是哈扎拉人。
在一次追风筝大赛后，哈桑帮助阿米尔赢得了最后的胜利，但却付出了屈辱的代价，逃不过自己内心谴责的阿米尔却借机赶走了哈桑父子，随后因为战争，阿米尔也随着父亲逃往美国，成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再次踏上久违的故乡路，却发现自己所背叛的哈桑竟然是自己同父异母的兄弟，为了拯救哈桑的血脉索拉博，阿米尔与昔日仇敌，最终将索拉博带回美国，为了博取索拉博嘴角的微微一笑，阿米尔奋力地为索拉博追起了风筝，在追逐风筝的过程中，阿米尔内心得到了真正的救赎。
阿米尔是幸福的，但是又是不幸的。他的父亲富甲一方，住着全喀布尔最美观的建筑，物质生活无比优越，但是小小的他，从出生就失去了母亲，没有享受过一天母爱，因此内心渴望得到父亲完完全全的爱，他嫉妒父亲对哈桑的好，但却无力改变，渴望通过赢得风筝大赛来获取父亲的另眼相看，胆小懦弱的他在哈桑受到侵害时不敢挺身而出，受不了良心的谴责赶走了哈桑，却饱受内心的折磨，始终无法原谅自己当年的背叛。
哈桑是不幸的，但哈桑又是幸福的，他遵从于自己的内心，固有的阶级观念让他对主人有无条件的忠诚，尽管遭受陷害，但他宁愿自己受屈也要保护阿米尔少爷，即使被赶出家，但是在拉辛汗的请求下，依然无怨无悔放弃自己的家园，重新回到那片故土，为曾经的主人守护家园，即使被杀害也不愿离开。哈桑的善良，忠诚，犹如那高高飘扬的风筝，终其一生，让人仰望。
在这本感人至深的小说里，风筝只是象征性的，它可以是亲情、友情、爱情，可以是善良、忠诚、正直，对阿米尔来说，风筝隐喻他人性中必不可少的一部分，只有追到了，他才能成为一个健全的人，成为他心目中的阿米尔。
每个人心中其实都有一只风筝，无论它意味着什么，让我们都勇敢的追。
中学学生读书心得11
曹文轩的笔调总是朴素和忧郁的，语言虽然朴实无华，但句句都让人震撼。我曾随着他的《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《迷屋》等作品，欢笑过，洒泪过，沉思过……
他的作品中，我独钟爱《草房子》。故事讲的是一群孩子们在六年的小学生活中目睹或演绎的事：少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；男孩在死亡体验中对生命深切而优美的领悟；垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出的`人格光辉……
书中每个人的每个小故事都是一次又一次蜕变的经历。最初，大家都没有那么完美，但在暴风雨洗礼下，都在一步步重塑他们的灵魂，最终化蛹成蝶！
我们每个人开始也是平凡的，但有的人经受住了生活中困境的磨炼。学习的压力、考试的失败、家境的改变都让我们发现了身上的不足，才能不断改进。改进的过程是痛苦的，至少不是那么的容易，举一个很小的事情来说吧：
我一年级刚学跳绳时，每跳一下脚总要再在地上踮一下再跳起来，这样很浪费时间，为了改掉这个坏毛病，体育课上，我总在空闲时间拼命地练习，宁可跳一下顿一下，也不让自已在中途脚再踮一次地，直到脚都起了泡，才慢慢地正常跳绳了。
这么一件小事也要下功夫改进，倘若是更大的缺点那更要花许多的心思和精力，总有人会对此望而生畏。是啊，蜕变的过程是艰难的，有时甚至是出生入死的奋斗。我曾在书上看到一种叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶儿为什么被称作“帝王”？那是因为它们经历了一场痛苦的蜕变。帝王蝶的茧十分坚硬，与其他蝶类相比，帝王蝶的诞生更加不容易，它们朝着一丝光明，拼命地挣扎，扭动身子、蹬腿、鼓动翅膀……用尽一切可能的挣扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下来，活着的王者在阳光下晒干那长达几十厘米瑰丽的翅膀，翕然扇动，飞向远方。
没有人能施舍给它翅膀，惊艳的美丽是它们独自赢得的！
蜕变虽是痛苦的，但我们要把血肉之躯铸成一只英勇无畏的箭，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，义无反顾地射向那辽阔的长空。苦难并不可怕，苦难是生命的催化剂，承受住苦难，才能获得蜕变的美丽，焕发生命的光彩！
中学学生读书心得12
“傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。”
——摘自《傲慢与偏见》
因为班主任布置的经典小说的任务，我拿起了一直放在书架上的那本“外国名著”。——但是我并不喜欢。
对于我来说，那些枯燥的名著里并不会有现在言情小说里的轰轰烈烈，所以我一直对于名著有些抵抗。我也不知是不是先入为主的观念，所以让我觉得其他小说也理应如此。
但是当我翻开第一页的时候，我就有些惊讶，它并不像是其他小说一样开头就开始叙述感情线——也许是现在感情线主流小说的原因吧。
简·奥斯汀的《傲慢与偏见》语言非常精练，在故事方面有很大的空间，给人一个无限的遐想空间。若真用漂亮的词语来形容，我便要说：作者深厚的文字功底让我感觉像是做了一场梦，梦里如同掠过竹林的风，带给我竹林般的清凉，泉水般的清澈，让人随时随地沉迷于其中。
我能选择这本小说，应当是因为里面的爱情故事。当今的社会，有太多美好、不美好的故事了，所以当我每次觉得社会冷漠，并没有我想的那么温暖的时候，我就会寄情与网络上的言情小说，便一发不可收拾。
可是当我看完了这本书，我真心觉得——当初的想法错了。
这个世上的事情，总要是看自己用什么角度去看的。在这部描写爱情与婚姻的小说里，和我当初看的文章大相径庭。小说围绕班奈特太太如何把五个女儿嫁出去的主题展开。书中一共写了四队青年男女的结合，作者一一加以比较，批判，爱憎分明的阐述了自己的爱情与婚姻观。富有傲慢的达西和睿智具有反叛精神的伊丽莎白，温柔体贴的简和有权有势的宾利，以及莉迪亚和威克姆，夏洛蒂与柯林斯。
不同的'文体风格让我感受了不同的样子，如同一位叫做伊丽莎白的女孩所追求的一样——面包、玫瑰。若两者不可得兼，舍玫瑰而取面包者也。
有的时候，这才是现实，即使我们还不能理解，但是终有一天会面临压力。可是心中追求爱、追求美的欲望却不会停滞。
书中的平等。《傲慢与偏见》，这个书名便是在平等的观念下产生的。
取其精华去其糟粕，让我们回归眼下，期待能看到更多发展的雏鹰。
“根据我的书本知识，我坚信傲慢是一种流弊，人性在这一方面极为脆弱，因为我们很少有人不因为自己的某种品质或者其它什么而沾沾自喜、洋洋自得，不管这种品质是存在于真实中，还是仅仅存在于想象中。虚荣和傲慢尽管常被用作同义词，实际上却是两回事。一个人可能傲慢但不虚荣，傲慢是我们对自己的评价，虚荣则是我们希望别人如何评价我们自己。”
中学学生读书心得13
暑假期间的时间非常的充实，这次利用假期，我也规划好了自己的假期生活，读书是重点值得一提的，我给自己的定了目标，一周读一本书，过去我没有重视读书这件事情，因为我总是不能够静下心来，确实我感觉很有压力，在平时的工作当中，但是读书确实是非常有意义的，能够升华一个人的思想，能够养成一个好的习惯，这次暑假我读书也有一番心得。
这段时间以来的工作当中，我也一直都在认真的规划好自己的事情，也认识到了读书对我们而言也是一个极大的升华，通过读书我能够让自己静下来，这次暑假也没有出去玩，我也利用好了自己的时间多读一本书，这是非常关键的，也是应该要坚持下去的，我觉得读书能够提高一个人的`修养，我确实也是应该要认清楚自己的方向，一开始的时候我感觉静不下来，我都是从一些简单的书籍开始看的，然后才接触一些名著，还有长篇的，我意识到读书首先是自己需要静下心来，这一点是非常关键的。
暑假期间的点点滴滴中，我也在不断的提高自身能力，我深知自己需要努力的方向，在这一点上面是应该要认真去做好的，就拿我自己来来讲，我个人是比较喜欢历史的，我觉得在历史的长河当中，发生或很多事情，我们经历过的，或者正在经历的，历史上面都已经上演过了，读历史能够让我们明白很多道理，所以我也是非常认可这一点，我也比较喜欢读历史书，可能大多数人喜欢文学，读的也是文学类的书籍居多，但我似乎对此并不感兴趣，这段时间以来我也认识到了这一点，我读了很多历史类的书籍，也总结出来一点，一个人对读书的兴趣程度决定着能不能静心下来读书。
暑假的时间也有一段时间了，确实在这方面我也是认识到了这一点，我也希望能够认真的去做好自己的本职工作，能够读一本好书，然后通过这样的方式，让自己从中获得经验，这是十分宝贵的，这次暑假我过得非常的充实，我认为一个人应该要试着去读书，多去了解，从书中获取知识，从书中获取经验，这些是我们应该要有的态度，我也一定会继续去完善好自己的事情，未来坚持去做出更好的成绩来，树立好榜样，做一名优秀的中学生，养成读书的好习惯。
中学学生读书心得14
童年是一幅美丽的画卷，画卷上画着美好的世界，童年充满着梦想，洋溢着快乐。
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的。和高尔基相比，我们的童年是灿烂的;是彩色的;是幸福的;是没有烦恼和痛苦的;更是66无虑的。我们每个人的童年都没有高尔基那么贫苦，甚至不及他的百万分之一，那么，我们有什么理由不认真学习，不孝顺父母呢?
我读了《童年》这一本书之后，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，才深知，我们这一代的孩子是：生在福中不知福。我们是父母的掌上明珠，从小被父母宠着，惯着，千依百顺，唯我独尊，没有受一点委屈和痛苦，还整天怨天尤人，做一点事情就叫苦叫累。无论父母如何用心良苦，我们都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是马克西姆.高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它讲述的是阿廖沙(高尔基的.小名)从三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从"我"去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束。揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
中学学生读书心得15
《围城》是钱钟书先生一生中的一部长篇小说，生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”、“孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来”、“苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人”。又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”、“一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识”。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都“结束”了吗？对于主人公的'故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话：“这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。”这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗？
《围城》里最令人最熟悉的语句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想冲进来。”读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓需要我们去理解和去感悟。
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