《老人与海》读后感范例【13篇】
当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的《老人与海》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《老人与海》读后感 篇1
《老人与海》的主人公是一位勇气可嘉的老人，他充满了自信，在一连八十多天没捕到鱼的情况下，还坚持出海，好不容易钓上大鱼，但鱼却拖动了小船，向远方驶去。老人毫不惊慌，在缺水断粮的情况下，他却没放弃，依靠一点水和捕到的一点鱼保存体力。好不容易，鱼显出了自己的弱点——鱼捕到了。但鱼血引来了鲨鱼。老人为了保鱼，奋力赶鲨鱼。最后鱼还是被吃光，但老人却受到赞扬。
我觉得老人的意志，耐性和勇气都来源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放弃了这条大鱼，也不会让我们看到这样的一个不畏险阻，追求梦想的，充满勇气的老人呢？
看到他一个老人都那么对自己有信心，而且那么有勇气，我不禁想到了以前的我总是遇到困难就像退缩。
记得，有一次。上语文课时，我很想回答老师的.问题，为了说话不结巴，我干脆把答案写在书上，看着一个个同学踊跃回答，我也想试一试。可才把手举起了一点。我突然想到，：我会不会答错？我犹犹豫豫，想了半天，也没把这沉重的手举起来，直到下课。
现在，当我读完《老人与海》这篇文章，我顿时开窍了你！这老人八十多天没捕到鱼都信心满满，相信自己一定可以应付大鱼；在面对众多鲨鱼，也从容应付！我怎么能不相信自己，没勇气呢？况且，我也没经过什么多大的失败呀！于是，现在我打算鼓起勇气，不在胆小！
读完《老人与海》，我总结道了一个大道：只要自己的条件不算差，就要对自己充满信心。信心就是力量哦！只要充满信心去做好自己，那你就是成功的，因为你克服了自卑。
别忘了，主人公可只是一位老人。大家都说，人老了，就不方便，并觉得离死亡近了。可主人公却不服输，他不就捕到大鱼了吗？尽管大鱼被鲨鱼吃光了，但他却得到了大家的认可了！他拥有了一颗自信，不老的心，他成功了！我感谢这本书给我带来的感触和启迪。
《老人与海》读后感 篇2
在学了外国作家海明威的小说集《老人与海》以后，我十分钦佩书里所叙述的这位老渔夫的信念。他让我懂得了一个人应怎样才可以得到更大的取得成功。
小说集叙述了一位老渔夫，一次打渔时钓上了一条大魚，却拉不上去，之后同鱼周璇了几日才发觉它是一条超出自身远洋船多位的大马林鱼，他尽管了解难以制胜，但仍永不放弃，最后杀掉了大马林鱼，把它绑在船旁。之后大马林鱼创口的腥臭味招来了鲨鱼的争食，但老人仍永不放弃，最后将大马林鱼的鱼骨头带到了鱼港的小故事。
读了到：“老渔夫想：这儿离海湾真是太近了……”时，不由自主想起了自己，有时拥有一点儿小小获得就很有可能会达到，不愿意再次投入全力以赴去拼搏了，結果与更大的取得成功擦身而过。而这名老人在击倒了一些鱼时并并不是墨守陈规回来，只是向更大的总体目标向前，非常值得我学习培训。
当鲨鱼竞相争食大马林鱼时，老人右手已经腿抽筋，只有用左手去赶跑鲨鱼，但马林鱼肉早已被鲨鱼吃来到一大半了，老人仍在幽默地指责着自身的右手：“该工作中时却在歇息”。我很敬佩老人的`那类毫不畏惧艰难的精神实质。明知道敌人整体实力很强，但他沒有分毫胆怯，只是不畏艰难。在学习培训之中，因为我应当学习培训老渔夫的精神实质，才可以获得成功。老人的开朗也令我钦佩，在赶跑鲨鱼后，并不是去埋怨，只是很乐观地去讥讽自身。在生活中，损害是难以避免的，但大家务必以开朗的心态去应对，这才算是生活的聪明人，也仅有那样，才会出现取得成功。
《老人与海》这一部名篇告知了我：仅有不墨守陈规，在艰难眼前不畏艰难，开朗路面对生活，才可以获得更大的取得成功！
《老人与海》读后感 篇3
在星期三时，我一口气读完了《老人与海鸥》这篇文章。作者用了人物描写的方法，让这位有爱心的老人呈现在我的面前。
这篇文章的内容是：一位老人每年冬天都会去翠湖之畔喂海鸥，他似海鸥为自己的儿女一样，并给他们起名字，喂饼干，照顾生病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情义。突然有一天，老人离世了，海鸥们在老人的遗像前盘旋，肃立等悲壮的画面。
“在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。”我读到这里，心中便有了个疑问“为什么那位老人会很容易认出呢?”当我继续读下去时，我便明白了。“他背已经坨了，身穿着一件早已褪色的`过时布衣，还背着一个褪色的蓝布包，甚至连装鸟食的袋子也用的褪了色。”这一句表现了老人对海鸥的喜爱之情，喜爱到连衣服褪色也不换。“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这场面，已成了一幅灵动的画，一首美妙的歌曲。让我不禁赞叹。”侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独嘴”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……这一句话，让我感受到了老人对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，但这一声声对海鸥地呼唤，不就是一首首动听的歌吗?“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞入老人遗像的空中，像是前来赡仰遗容的亲属。”这一句，让我感受到了海鸥对老人的深厚的感情，也让我感到了，动物也有灵性，它们是我们最亲密的朋友。“它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”这一句话，让我体会到了海鸥们对老人的离去的不舍，如人一般悲伤。读到这里，我海鸥与老人有了无限的敬意，他让我明白了许多的道理，也让我知道动物也是有感情的。
善良的老人，纯洁的海鸥，彼此真实的感情，谱写了一首充满爱的歌曲。那份相知与相守，让我领悟到了，人与大自然和谐共处是多么的美好!它无时无刻不在提醒大家，要与大自然做朋友!
《老人与海》读后感 篇4
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马哈鱼，大马哈鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被鲨鱼咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
圣地亚哥是个可怜的老头。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
这本书恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的.斗争。
以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗?
今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢这本书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。
《老人与海》读后感 篇5
一位老人，每年风雨无阻的步行二十余里到翠湖喂海鸥，还给海鸥起名字。久而久之，他们结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。翠湖边，海鸥们围着老人的遗像大声鸣叫，翻飞盘旋，久久不肯离去。
这感人的故事就是我们不久前学过的课文——《老人与海鸥》。
正是因为爱，海鸥得到了老人的关心；也正是因为老人对海鸥的`爱，让海鸥在老人死后为老人守灵，哀悼，这一幅感人的画面，也深深地震撼着我们每个人的心灵。
老人与海鸥用爱共同谱写了一首美丽的歌曲。那份相知与相守，让我们明白：人与原来是如此和谐、动人！这份爱无时无刻不在提醒着我们，要热爱，关心，珍惜生命。
但并不是每个人都能像文中的老人那样保护动物。一些人教育别人“保护野生动物”，说的头头是道，自己却在残忍的捕杀它们。就拿印度毛里求斯岛上的渡渡鸟来说，它没有错，却因肉质鲜美可口而遭到人们的大量捕杀，在十七世纪就已经灭绝。再说说鲨鱼，它们被人们残忍的割下鱼翅，而后带着满身鲜血被扔回。割下的鱼翅被人们吃掉，被扔回海里的鲨鱼只有少数能活下来，其余的都死在了茫茫的里……..
这一切的罪魁祸首就是那些为了自己的利益而肆意捕杀野生动物的人，残忍的捕猎者啊，你们有没有想到动物的痛苦，它们是一个个的生命，伤害它们，它们也会痛的！有没有想过，如果被捕杀的是你们自己，你们又会有怎样的感受？
请不要猎杀野生动物，保护好地球上的每一个生灵。动物是大自然赐予我们的无价之宝，它是我们的。我们要向课文中的老人学习，关心动物，热爱大自然！
《老人与海》读后感 篇6
一个人可以被毁灭，但不能被打败。
这句话来自海明威的《老人与海》。这本书主要讲述了一个经常去海上打鱼的老人，有一次去海上打鱼时打到了一条比船还大的鱼，后来一群鲨鱼跟了过来，老人想尽方法与鲨鱼搏斗，搏斗的结果鱼肉被鲨鱼吃了，鱼骨架归老人所有。
作为一个少先队员，我们人人都应当增强少年儿童文化自信，从小培养少年儿童听党话、跟党走的朴素感情，读读过的书。《老人与海》就是曾经读过的很多书中的一本。
读了《老人与海》这本书，我感受到了老人勇于跟鲨鱼斗争坚持不懈的精神，他让我想到了历史上著名的`地理学家徐霞客。徐霞客走遍了我国的大江南北，坚持不懈地写成了《徐霞客游记》这本书，全书六十万余字，被称为“千古奇书”。他真是一个十分有毅力的人啊！那时虽只有马车和驴车这几种牲畜交通工具，但徐霞客大部分时间都是步行的。他盘缠不宽裕，为了节省开支，他只能风餐露宿，天为被，地为床。无论是上雪山，还是下盆地，他基本上都是靠自己的脚。既使是在这样恶劣的条件下，他还在旅途中写出了一本六十余万字的书。
我们都应向徐霞客和打渔老人圣地亚哥学习，学习这种坚持不懈勇于拼搏的精神。我们作为少先队员，人人都应积极参加各种比赛活动，努力拼搏的同时为学校增光添彩，争当新时代好队员。学习一样东西一定要坚持不懈，不能半途而废。拿我自己来说，在学校里，我也会遇到一些困难。比如：爸爸、妈妈、老师都说我字写得不好，要我练字。于是，我坚持每天练字，努力把字写的更工整，更好，一遍不行就两遍。我正在向老人与徐霞客学习坚持不懈、勇于与困难作斗争的精神，每天坚持练字，使字写得更好、更端正、更清楚，让自己更优秀。
我知道了这些道理，猜想当时一定知道的不止这些吧，我们要争当新时代好队员，不畏险阻，砥砺前行。
《老人与海》读后感 篇7
读完《老人与海》，我的心久久不可以平静。
八十四个日日夜夜，老渔夫圣地亚哥在海上什么也没捕到，其他的渔民都嘲笑他，说他是一个失败者。于是第二天，他坚定信念，到大伙都不敢去的深海捕鱼。他和一只大马林鱼搏斗了三天三夜，终于将它捕获。当他踏上归途时，却遇见了一只鲨鱼，奋力抵抗了多日，才脱离险境。可鱼肉在搏斗中被撕扯，只剩下一具硕大的鱼骨。
八十四天，一无所获，是寂寞的，难熬的。经历这么大的磨难，挫折和嘲笑，老渔夫仍然挺了过来，坚定我们的信念，坚持着我们的初衷，勇敢地向深海进发。
深海中的.一只大马林鱼，既是猎物，又随时可能转变为猎人。他没畏惧也没退缩，勇敢地去与之搏斗。三天三夜，任是精力多么旺盛的人，也会被耗得精疲力竭，可他靠着坚韧的意志，坚持下来并获得了胜利。
最后与鲨鱼的搏杀，尽管结局不那样美好——鱼只剩下了骨架。可在这一次次的搏斗中，老渔夫收成到了永不放弃的信念，执着向前的坚持，逆境中不服输的精神，勇敢与困难作斗争的拼搏和坚韧的意志。这部分已经远远大于了一只鱼的价值。由于有了这部分品质和精神，在以后的日常，不管遇见什么，问题都会迎刃而解。他从一次次磨难中，了解了成长的真谛。
生活更是这样，只有经历磨难，才能从中吸取经验和教训，获得成长。只有积极乐观地去面对它们，才能不被其所阻。困难面前的大家十分渺小，但大家可以努力让自己变得强大。
一本好书，值得去细细品读，从中有所感，有所悟。
《老人与海》读后感 篇8
今天，我读了一个十分有韵味的故事——《老人与海》
“他消瘦憔悴，脖颈上有很多皱纹。腮帮上还有很多小黑点”。这便是《老人与海》中的主人公——圣地亚哥。作者海明威将他描写的很普通，而我读后却再也不觉得他普通了。
圣地亚哥以捕鱼为主，有一次却连着84天一条鱼也未钓着，在坚定的信念和高超的技术帮助下，他竟然钓到一条非常大的大马林鱼，终于赢得了胜利。但在回家时，被绑在小船一旁的鱼却被鲨鱼当做食物吃掉了，回到家时却只剩一条空空的脊椎。
最难能可贵的.是，他在把自己心血凝成劳动成果丧尽的情况下，还能乐观的说要制作一个坚实的铁矛头，以它来对付那些可恶的坏东西。此时此刻，在我的脑海中形成一个又一个的问号。我们这些芊芊学子不也是在书本这片海洋里，用各自不同的学习方法这张渔网，在汲取知识这条大鱼的吗？……如果在学习中遇到像鲨鱼偷吃鱼肉这样的干扰时，我们应该怎么办？古人说的好：“前车之辙，后车之鉴”。在这至关紧要的岔路口上，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我吗？
我在看这本书的同时，更知道了什么叫做“幸福”。老人在第87天才有所收获，捕到了自己一直奋斗的目标。前面那些日子中，他毫无怨言，积极向上，为了捕到那梦寐以求的大马林鱼，他双手破了，就放在咸海水中浸泡；他饿得身子都支撑不住了，索性将生鱼肉大口大口吃下去……他生活在这探索、期望之中，却满腔热血的追求。人们说得好：“一个人在做事时并非最终的成功才能被定为幸福，而是在不断的追求当中”。老人圣地亚哥不也是如此吗？
比起圣地亚哥，我们是幸福的，那我们还有什么理由不好好珍惜眼前的一切呢？我们应该比圣地亚哥更努力，更上进。人生的道路，不可能永远是笔直平坦的，我们应该从小就培养自己的坚强意志和生活能力，这样，在将来遇到困难挫折的时候，就能像圣地亚哥那样，战胜命运，坚持不懈，成为一个有理想，有抱负的人！
《老人与海》读后感 篇9
今天我们学习了《老人与海鸥》，我感受到了海鸥美好的灵性和老人崇高的品行。老人把鸟儿当成自己的儿女，海鸥把老人当成自己的父亲。老人舍不得给自己买新衣服却给海鸥买喜欢吃的食物。而且每天步行20余里从郊外赶到翠湖，专门为海鸥送餐，和海鸥做伴。老人不但认识每只海鸥，还给他们起了好听的名字。老人对海鸥比对自己还要亲。而海鸥在老人去世之后，竟然为老人守灵，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声哀鸣。后来，竟在老人遗像的前后排成两行，肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。它们想不到：昨天还和自己朝夕相处的.亲人竟突然离开了自己。它们难以承受如此大的打击，连声鸣叫，声声呼唤老人。
它们舍不得离开老人，把老人当成了自己的依靠。它们在以自己独特的方式表达自己对老人的留恋和怀念。它们严肃并且安静，在为老人默默地祈福。通过学习这篇文章，我不仅对海鸥这种有灵性的鸟儿有了更多的了解，更感到在这美好的灵性与重高的品行之间相通着的东西，那就是自然和人类的和谐。
平静的翠湖边，栏杆上放满了饼干丁。一位老人正饱含深情地呼唤着他的“儿女”们—海鸥。海鸥们仿佛与他心有灵犀，在他身后排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这像是人们对动物与人和谐生活的美好想像。其实，这位老人真的存在过，虽然他现在已离开了我们，但他永远在那些飞翔的海鸥心中，他心中也一定有片洁白的鸥群。这位老人生前一到冬天，每天步行二十余里来到翠湖和海鸥相伴，坚持了十几年。他能叫出每一只海鸥的名字，海鸥们听到他的呼唤也会应声飞起。一天，老人没有来，取而代之的是老人的遗像。海鸥像天使一样从天而降，一只只落下来为老人守灵。在老人的墓前，海鸥们用自己的白翼撑起一片白云，将老人那和海鸥一般洁白的灵魂送上了天堂。
《老人与海》读后感 篇10
“人可以被毁灭，但是不可以被打败！”
《老人与海》讲述的是一个远近闻名的捕鱼好手桑提亚哥老人，但他最近霉运当头，一连84天下海，竟没有捕到一条鱼，第85天，老人照常出海。这天，他钓到一条大马林鱼，大鱼拖着船往大海走，但老人仍死拉着不放。没有水，没有食物，没有武器，左手抽筋也没有放弃。经过两天两夜的奋战，他终于征服了那个庞然大物，就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争先恐后的抢吃大鱼。筋疲力尽的老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，可还是改变不了鱼被吃光的命运。最后，老人拖回一副鱼的骨架，他回到家躺在床上，只好在梦中去寻回往日美好的岁月，以忘记现实的残酷。
老人面对的即便是不可征服的大自然，也可以获得精神上的胜利，也许结果是失败的`，但在奋斗的过程中，我们看到的是一个顶天立地的大丈夫。这位普通而又可敬的老人使我深深地懂得，做人不应该被困难所征服，应尽自己最大努力与生活的磨难做斗争。人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难而且充满坎坷，但只要勇敢顽强的以一颗自信的心迎接挑战，就会成为一个强者。
“一个人并不是生来就要被打败的”。不可否认，只要是人都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜他而不是去屈从他的时候，无论最后捕到的是一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在那过程充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过，奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？
人生路上，无数艰难与坎坷。只要勇敢的迎接挑战，不管成功与否，都是一个真正的胜利者。老人是渺小的但又是伟大的，因为他的意志是那样的坚强，同时也显示了人类在面对困境绝境时所持有的态度，那就是勇敢的面对，无谓的超越，积极的奋斗。
《老人与海》读后感 篇11
这是一位普通的老人，每天步行二十余里，只为给海鸥送餐，十年如一日；这是一群重情意的海鸥，当老人去世时，他们肃立、鸣叫，就如老人的儿女。
这是一首真情的赞歌，让我们真切地感受到人与动物之间最真挚的情义。它就是课文《老人与海鸥》
课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。作者抓住了老人的动作、神态和语言及海鸥的动作的描写，来突出老人与海鸥之间这种深厚的情义。“过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”读到此处，我有些哽咽。为了去世的老人，也为了那一群深通人性的海鸥。谁说动物没有感情？它们和我们人一样有着丰富的'情感。原来，鸽子也是有灵性的，它也知道滴水之恩当涌泉相报。它赞美了人与动物之间和谐相处的美好关系，也展现了动物与人类之间生死相依的浓浓亲情，读来感人至深。
动物也有情感，它们心中的爱丝毫不会比人类少，甚至比我们更为惊天动地。而只有和动物和谐相处，我们才能感受到动物们的真情。我们对它们所付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。正因这样，人间才会出现那么多人与动物和谐共处的动人画卷。
现在，有越来越多的人加入保护动物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，动物和人类和谐共处在同一片蓝天下，相亲相爱！
《老人与海》读后感 篇12
一个人有再大的权利，再多的财富，再高的智慧，如果没有学会去关怀别人，去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！《老人与海鸥》这篇课文就向我们诠释了爱的意义。
《老人与海鸥》主要讲的是：有一位老人，每天不畏路途的遥远，跋山涉水，每天步行二十余里路，给海鸥送食。他这样一如既往的坚持了十多年，后来老人去世了，海鸥都来瞻仰他的遗容，为他守灵。
可想而知，老人不畏严寒，坚持不懈的喂海鸥送食，足以表现老人是多么关爱、呵护海鸥，久而久之，他们之间就产生了深厚的感情。老人对海鸥是一片爱，海鸥对老人是一片情。老人他有一颗善良、无私、纯洁的心，他通过自己的实际行动换取了海鸥对他的依恋、爱戴、不舍的情意，这是我们常人做不到的事情。赠人玫瑰，手有余香；爱人者，人恒爱之；惊人这，人恒敬之。所以我们要关爱别人，别人才会关爱我们，关爱别人，就是关爱自己。
我与这位老人相比也有一些相似的地方，我也有过这样的经历。有一天，外面狂风暴雨，电闪雷鸣，我哈妈妈一块去接爸爸。再回来的`途中，我们看到地上有一丝丝血迹，我们顺着血迹找到了一只慢吞吞爬着的小刺猬，我们把它带回了家放在箱子里面。我们给它吃的、喝的，还给它疗伤，待它伤痊愈后，我们把它放生了。以后，我还要去关心更多的小动物，让它们也能健康快乐的成长！
有了爱，我们每个人的脸上才会洋溢着灿烂的笑容；有了爱，动物才能与我们人类和睦相处；有了爱，我们的世界才会更加美好！
《老人与海》读后感 篇13
今年暑假，我读了美国作家海明威的小说<老人与海>.读了这本书在我心中留下的只有一个硬汉的形象。我第一次看这本书，对我的精神影响最大的一句话是“人可以被打败，但不可以被打倒”。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的.艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
因为老人坚定执着的信念，所以他的执着赢过了波塞东的嚣张。
转而想到了自己，从小学画画不到一年，放弃了；打乒乓球，摔了一跤就不学了…。曾经许下那么多豪言壮志，就在绝壁前灰飞烟灭。毕竟是年轻啊，好奇而善变。这是对自己的安慰。并不是没有坚持过，但那种枯燥与永无止境的等待是一枚细针，足以穿破一个鼓鼓的气球。纵使老人身处险境，但他的生存信念驱走了死神的垂顾。
老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。
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