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《渔童》读后感
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《渔童》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《渔童》读后感1
暑假中，我一口气读完赵丽宏爷爷写的长篇小说《渔童》，掩卷沉思，内心激动不已。
书中描绘了在动乱年代，一个十二岁的男孩童大路与教授韩先生，历经劫难曲折，共同保护一件珍贵的明代德化瓷雕——渔童的传奇经历。在文中，童家与韩家这两个层次不同的家庭结交于危难，竭力地去挽救生命、抢救文物、寻找书籍，延续了人间的真情。
在故事里，虽然那个年代人人自危、是非不分，但看似无边黑暗中还是有光明，有那些善良正义的人。如书中齐心协力保护渔童的童大路一家，如给正义的人以帮助的`汪所长……最令人感动的是童大路的班主任刘老师，她告诫学生们的那句“要做有良心的好人”，虽然朴实无华，却震撼人心，是我们人生路上指明正确方向的灯塔。
故事明结尾，长大成人明童大路收到韩娉婷的信，知道韩先生筹办的“云间汉瓷博物馆”，终使渔童有了栖息之地，这应该是个较为圆满的结局了。但最后的高潮，也是最精彩的，是童大路做的梦。梦中渔童飞翔，死者复活，朋友重聚，损坏的文物复原，人们一起看着渔童返回人间，嬉戏玩乐。这样的景象，像神话，也似童话，仿佛又是一个寓言，给读者以无限的联想空间。
有人说，《渔童》是诗人的小说，是艺术的传奇，也是人性的赞歌。著名作家孔明珠也说过，这部小说让我们看到一个作家对历史的真诚态度和责任担当。是呀，不管文化和艺术如何被践踏，不管人性如何被摧残，人间美好的情感以及对真善美的向往，是任何一种力量都无法阻挡的。
《渔童》读后感2
《渔夫》是一个童话故事，这个故事是我记忆中最深刻的。
这个故事主要写的是：从前，有一个贫穷的老渔夫，终年以捕鱼为生。 他白天在河里钓鱼，晚上就睡在渔船上。 有一天，老渔夫去钓鱼，从河里捞出一个白玉鱼盆。 鱼盆底部的图案是渔夫坐在莲花上钓鱼。 老渔夫越看越喜欢，赶紧脱掉衣服，把鱼盆包起来带回家。
回到家后，老渔夫将白玉鱼盆洗净，轻轻放在床前的木柜上。 夜里，老渔夫突然看到窗前有灯光闪烁。 原来，鱼盆里的一切都活了，小鱼男孩开始钓鱼了。 捕获的'金鱼从嘴里吐出许多金豆，小渔童把它们放进了老渔夫的碗里。
天一亮，渔夫和金鱼都回到了鱼盆里，鱼盆又恢复了原来的样子。 老渔夫很高兴，他用金豆换钱来修理渔船，购买新渔网，盖新房子。 每一天都在变得更好。 有一天，老渔夫在市场上遇到了一位外国道士，他向老渔夫询问金豆的来历。
老渔夫很诚实，把一切都告诉了牧师。 第二天，杨牧师勾结县长，把老渔夫带到县衙，要求他交出鱼罐。 老渔夫很生气，把鱼盆打碎了。 没想到，当鱼盆被打破时，渔童却活了下来。 他挥动鱼竿，将杨道士吊了起来，高高举在空中。 渔夫把他举得更高，直到他求饶才放他下来。 这时，渔童摇动鱼竿，县令以为渔童是来抓他的，吓得翻白眼，晕了过去。 后来，鱼盆又恢复了原来的样子。 鱼盆又回到了老渔夫的手里，老渔夫高兴极了。 从此，他用这个鱼盆造福邻里。 乡亲们更加努力了，家家户户都过上了美好的生活。
我从这个故事中得到的感受是：我们应该以小鱼男孩为榜样，从小就有一颗善良的心，真诚地对待身边的每一个人，做一个好孩子。
《渔童》读后感3
一、激情导入 引入课题同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传老百姓之间的故事，它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。第八单元的主题就是民间文学，让我们走进民间文学，认识一个小渔童，想知道关于这个小渔童的故事吗？让我们一起读课文。
1、浏览课文，说说故事中有哪些人物，再来说说故事的梗概。
这个故事大家爱不爱读？《渔童》这个故事还被排成动画片了呢，影响了一代人。我想同学们读完课文后一定有许多话要说。下面请同学们再细致地读课文，这次我们用默读的方式来进行，把自己印象最深的.部分画出来，在空白处写上自己的感受，这就是旁注。这种感受可以是你的心情，可以是读文时的内心活动，可以是对故事人物的品头论足，还可以是对课文重点词句的理解，总之大家要在读中想象画面，一会把你的感受告诉大家。
六 总结全文 升华主题
通过学习课文，我们知道了老渔翁贫穷善良朴实代表社会最底层的人；渔童可爱活泼聪明敢于向恶势力斗争；洋人贪婪无耻代表无休止地剥夺别人的人；县官懦弱屈服代表帮外人欺负自家人的狗腿子。民间故事之所以受到读者的欢迎，除了跌宕起伏的故事情节外，还有故事中鲜明的人物形象。
七 学法迁移 拓展阅读 这节课你学到了什么？
《渔童》读后感4
《渔童》是一篇童话故事，这篇故事是我记忆中最深刻的一篇故事。
这篇故事主要写了：从前，有个贫穷的老渔翁，他一直靠打渔来生活。他白天在河里打鱼，晚上就睡在渔船上。一天，老渔翁去打鱼时，从河里打捞出一个白玉鱼盆。鱼盆底部的图案是一个渔童坐在荷花上钓鱼。老渔翁越看越喜欢，他赶忙脱下衣服，把鱼盆包好带回了家。
回家后，老渔翁把白玉鱼盆洗干净，轻轻地摆放在床前的木柜上。夜里，老渔翁突然看见窗前闪过一道光亮。原来，鱼盆里的东西都变成活的了，小鱼童开始钓鱼了。钓到的.金鱼从嘴里吐出很多金豆子，小渔童把它们放到了老渔翁的碗里。到天亮时，渔童和金鱼都回到了鱼盆里，鱼盆恢复了原样。老渔翁很高兴，并用这些金豆子换钱修好了渔船，买了新渔网，盖了新房子。日子一天天的好起来。这天，老渔翁在集市上遇到一个洋牧师，他向老渔翁问金豆子的来历。老渔翁很老实，一五一十的告诉了这个牧师。第二天，洋牧师就勾结县官把老渔翁抓到了县衙，并让他交出鱼盆。老渔翁很生气，并把鱼盆摔碎了。谁知鱼盆一碎，渔童活了，他甩起鱼竿，吊住了洋牧师，高高的把它举在空中，洋牧师吓得大喊大叫，还对老渔翁破口大骂。渔童把他举得更高了，直到他求饶才放他下来。然后，渔童把鱼竿一晃，县官还以为渔童要来钓他呢，吓得白眼一翻，晕倒了。后来，鱼盆恢复了原来的模样。鱼盆又回到了老渔翁的手里，老渔翁很高兴。从此，他就用这个鱼盆造福乡邻。乡亲们更加勤劳，家家都过上了好日子。
这个故事给我的感受是：我们要以小渔童为榜样，从小要有一颗善良的心，真诚的对待身边的每个人，做一个好孩子。
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