《窃读记》读后感合集15篇
认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《窃读记》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《窃读记》读后感1
我们的语文书上有一篇林海音的《窃读记》。文章讲述了作者小时候渴望读书，又无力购买，因而每天放学后到书店窃读的故事。这篇课文让我感受颇深。
读着课文，细细品味作者窃读时的复杂滋味，在当时那样的条件下，作者仍然是那样的热爱读书，坚持读书，那种对知识的渴望深深地感染着我。
现在，我们的生活条件越来越好，不会再为买不起书而发愁了。可是，有人并不珍惜这一切。那天，我亲眼所见我的两个同学把老师刚发下来的新书，连翻都没有翻就随手撕下一页叠飞机玩。他们不但不爱看书，还糟蹋书的行为，真是让人痛心。
著名的文学家鲁迅先生，他不但爱看书，还爱惜书。他读书的时候，都要把手洗干净再看书。如果书散架了，就把书重新装订好。像鲁迅先生这样爱看书、爱惜书的.品质，是多么值得我们学习。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”为了提高我的写作水平，拓宽知识面。妈妈给我买了许多书，可是书架上的许多书，有的我连动都没动过。一写作文，我就开始抓耳挠腮，不知道如何下笔。这时我才理解“书到用时方恨少”的真正含义。书是我们思想的面包，正如《窃读记》中所说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”所以我以后要多读书。
书是人类的精神食粮。我们不但要爱看书，还要爱惜书。
《窃读记》读后感2
今天我拜读了作家林海音女士的《窃读记》文题中的“窃”字一下子就吸引住了我的眼球，读书怎么还窃读呢，就这样我带着疑问，开始读了。读完后，我才知道因为小作者家里没有钱，所以才要窃读。
大量的心理和动作描写写出窃读的时候我又惧又累又饿的情景，。从中我体会到了窃读的.复杂滋味，体些窃读的复杂滋味，感受到了作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。“转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。”放学后急匆匆地从学校赶到这里目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店，“看”见、“闻”见、“听”见，作者从嗅觉、听觉、视觉三方面写出饭菜对人的诱惑，。但作者笔锋一转，她的目的地可不是饭店，而是书店，可以看出书对他的诱惑比饭菜的诱惑更大。“我边走边想，昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”这些心理描写，写出她没有像别的孩子成天想着吃、喝、玩、乐、她满脑子想的都是书，书在哪里，给“我”买书，“我”要读好书。
边读林海音女士的《窃读记》，边跟着她的。步“窃读”，心里也跟着起起伏伏，这样我们就在读中学会了作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法。
她把所有的智慧都吞了下去，她读出了快乐也带给我们快乐，虽然作者很累很饿，但是她还是在读，一个没有钱的人都能读书，我们为什么不能读书呢，我希望大家能把书当作自己的亲人一样，去每天读读书吧！
《窃读记》读后感3
今天，我学了一篇课文，叫《窃读记》，这篇课文给我的震动很大。
文中主要讲了小作者林海英小时在很艰苦的环境下偷偷地读书的事。她很渴望在一个良好的环境下读好书，可现实生活却正好相反，她在那种困苦的情况下，仍坚持不懈地“偷偷”地读书。因为家里买不起书，她只好到书店里去偷偷地读“免费”书。她最喜欢下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店里待下去;她也喜欢在顾客多的书店里读书，因为那样不会被别人注意。她希望在饿得饥肠辘辘时能去吃一碗热热的面条，然后坐在沙发上舒舒服服地读书。可是，她却只能靠在硬硬的书柜旁，以求暂时的休息。虽然作者在这样的环境下读书，但她仍然感到很快乐和满足，但同时，她也有一些惧怕，怕被书店的老板赶出去。
林海英作者在那样的`艰苦环境下都能认真读书，我们在这么好的环境下却不好好读书，难道大家不惭愧吗?一个懂得珍惜，能够不断学习的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心读书，成为一个健康而充满智慧的人!
《窃读记》读后感4
我读了一篇课文，作者是林海音，课文是《窃读记》。
这篇文章主要讲了：作者林海音因为家境贫穷，没有钱买书，但是，林海音想看书，所以就去书店偷偷地看书。
《窃读记》中有许多的细节描写，主要就是要突出林海音小时候喜爱读书、渴望读书的思想感情，和对读书的急切心情。文中写了作者到最后，都是傍晚了，还不愿意回家，还不愿意把手中的.书放回书架。
文中的作者林海音十分喜爱读书，放学后总是要去书店里偷偷地看书。我跟作者太像了，我也十分喜爱看书，总是被书本们吸引住。
我喜爱读书，读书让我的作文写得更好、更棒！而且，即使总是看同一本书，也会从这本书中发现新东西。
一次，我拿起了一本书看，那本书是《草房子》。刚开始看这本书，感觉没有什么好看的，只是介绍人物，真没有味道。刚想把书放回去，心里却又想了：还是再看看吧，说不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又继续看了下去。这次，我没有再起这本书不好看的念头，而是被这本书紧紧吸引住了呢！
书犹药也，善读之可以医愚。
《窃读记》读后感5
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！
今天，我们的学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……，而且我们读书的'渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。
虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！
《窃读记》读后感6
窃读记是林海音写的一篇关于自己小时候怎么偷偷的去书店看书，但是被人赶了出来的一段往事。
林海音从小就是一个很喜欢看书的.孩子，但是在那时候，只有富有的人买得起书，林海音家里贫困，买不起书，在一家书店看书的时候被老板赶了出来，这家书店的老板有点看不起穷人，人家来看书不一定要买书呀，买书的人有时候只是为了装饰家里，显示自己很有才华，看书的人是为了学习，虽然他们有些买不起书，像林海音，这家书店的老板应该也没想到，林海音以后能成为一个鼎鼎有名的作家。
林海音小时候也是一个耍小聪明的人，比如在雨天，她躲在书店里，心里沾沾自喜：下雨天没雨伞的人来避雨，总不好意思赶人家出去吧?这样一来自己就可以多看一会儿书了，但是还得要人家看出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢?害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
最后有一个好心的书店员，把一本林海音很想看的书留了下来，一直到林海音看完这本书，他都没有说过一句话，他一定是看到林海音天天来，知道她一定喜欢看书，就把书留了下来，不像另外一个老板，说林海音不买书就赶她走。
读完窃读记之后，我觉得我们是很幸福的，有一大堆书可以看，不像以前，没钱的人还得像林海音一样窃读，才能看到书，所以我们一定要好好珍惜可以看书的时光。
《窃读记》读后感7
今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学习的精神吗?
高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。
接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的`”。是啊!知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。啊!让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
《窃读记》读后感8
在这学期里，我学习了一篇文章，名叫《窃读记》悟出来了一点道理。这篇文章讲述了作家林海音儿时去书店偷偷看书的经历，使我体会到只有读好书，才会有知识，提高写作水平。读书是非常有益的事情。我想起了辩论赛，同学们的一句句反驳，不就是读书的好处的最好证明吗？只有有文化、有知识的人才能在这竞争不断的世界上扎根，才能过得上五彩缤纷的生活。虽然有些人说不良书籍已经上市，但是我们只要有自制力，那些不健康的书籍就拿我们没办法了。也有一些少年抵挡不了诱惑，看了那些不健康的书籍后走火入魔，那是他们自己的过错了，读书始终是有益的，从不健康的书籍中也可以知道错误的.作为，从而得到及时的改正。“开卷有益”这个成语始终是正确的，只要抵制住对不健康的书籍的好奇心，就可以了。读书一定有益，我坚信这一点。世界上的历代伟人，那有一个是没文化的人？他们的智力都很高，这自然是那些好的书籍给予的智慧积累才形成的，世界上没有一个人天生就是一个天才。我们是吃饭长大的，也是靠读一本又一本的书长大的，二者不可缺一。
《窃读记》读后感9
《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：
小作者在放学后急匆匆地赶到书店。她喜欢在顾客多的书店中读书，因为那样容易把自己隐藏起来，而不被书店老板发现；另外她还喜欢在下雨的时候去书店读书，因为那样她就可以利用下雨这个充足的理由留在书店里继续读书了；当隔壁的`饭店飘来屡屡饭菜的清香时，小作者早已饿得饥肠辘辘，但是她还要忍受着巨大的诱惑继续留在书店读书。
读完《窃读记》这篇文章后，我有很多感触，我不禁把自己和文章中的小作者进行比较。每年的暑假、寒假和节假日的时候，妈妈都要带我去天津市图书大厦选购书籍，而我却总是在图书的海洋里漫不经心地翻看着。每当看到适合自己的书籍时，妈妈就会毫不犹豫的给我买回家，但是回家后，这些书往往又被我束之高阁，遗忘在书架上。从这一点来说，我与小作者又有多大的差距呀！
自从学习了这篇课文后，我下决心从明天起，不，从现在起，用《窃读记》精神鞭策自己，多读书，读好书，使自己的学习成绩稳步提高。
《窃读记》读后感10
夜已深，爸爸妈妈都已经睡熟了，可我翻来覆去还是无法入睡。我随手拿起床头的语文书翻开第一课《窃读记》，不禁细细的品味起来。
课文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很贫穷，为了读到更多的书，想尽一切的办法去书店读书，那时她心里又快乐，又惧怕。快乐是因为她从书中学到了更多的知识，惧怕是因为她怕老板发现她，把她赶出去。所以她每次都贴在一个大人的身边，装作是这个人的小妹妹或者小女儿。
想想我自己，只要我想买书，无论是多么贵的书，妈妈都会买给我，现在我家里的`书多的像座小山。自从我有了读书习惯以后我发现自己的习作能力有了很大的提高。在读书中我能积累很多的好词佳句，运用到习作中，读书也能增长我的智慧和知识。科学老师总是夸我知道的知识很多，现在告诉你们，我的知识都是从书中学到的哦！不过和林海音比起来，我的读书兴趣还远远不够，我要充分的利用好我的业余时间多读书。
高尔基说过：书是人类进步的阶梯！我们只要想成为一个有知识，有文化的人就应该多读书！同学们，读书吧！
《窃读记》读后感11
今天，我读了《窃读记》这篇课文后，感触很深，受大了很大的启发。
本文是作家林海音写的。这篇课文以“窃读”为线索，生动的再现了作者放学后急匆匆的感到书店，到晚上才依依不舍地离开整个“窃读”的经历。细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的`渴望。读完课文后，我感到很内疚。我们是多么不会珍惜时间啊，整天只是吃喝玩乐，马马虎虎地过一天，一点儿书也不看。
记得我7、8岁那年，母亲买了一些书给我看：《唐诗三百首》、《三字经》、《论语》。可我就是不爱看。一天下午，我正在游戏机前面津津有味的玩起游戏，可妈妈又开始发唠叨：“你看你，有时间也不看书，整天只知道玩，不准玩！去看书去！”我只还垂头丧气地坐下来乖乖看书，只不过我没心看……可现在我才知道，时间是多么的可贵，我们再也不能浪费点点滴滴的时间了。
所以，让我们行动起来，一起在书的王国里遨游，一起在书的王国里吸收知识，一起走向书的奇妙之旅。让我们成为一个拥有健康、知识、智慧的人！
《窃读记》读后感12
一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。
故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的渴望。
我真的很敬佩这位作者，佩服他对书的那种喜爱，与现在有的人来对比，真是相差十万八千里。
有的人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不思考，不认真的读；有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读；但，一个真正懂书的人，则是怀着很认真地态度去看书，会思考书的内容，并且还会根据书中情景以及当时气氛表露出相应的表情。
我愿做最后一种人。我看书时，会结合每一篇文章的题目想一想主要内容，再从第一页开始读。每看完一篇文章我都回忆这篇文章的主要内容，并找出优美的句子和词语，说说喜爱的.原因。当读到不明白的地方时，我会停下来静静思考一下，实在不懂就去请教别人。看完一本书后，就会写一写读后感。最后，还思考作者为什么要写这个故事，他想表达怎样的情感。
一本你喜爱的书，就是你的朋友，也是一位使你终生受益的良师。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
《窃读记》读后感13
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的.样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢?有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书马?看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊！
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
《窃读记》读后感14
读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。
《窃读记》的作者是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。
反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的`走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过?
《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。它更成为我最爱的书。
《窃读记》读后感15
我们学习了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
当我读到文章最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。我终于明白了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的.力量”；这名言激励着我们不断前进。再想想我自己，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
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