名人传读后感15篇[经典]
认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的名人传读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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名人传读后感1
名人传，作者是罗曼罗兰。书中介绍了三个名人，他们分别是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，这三个人物，都取得了辉煌的成绩，我最喜欢的还是贝多芬。
这是一本好书，尤其是《贝多芬传》，介绍了他苦难而辉煌的一生，双耳失聪，双目失明，但他刚好是一名音乐家，既看不见，也听不见，这是人生中最大的悲伤啊，尤其是对于一个热爱音乐的人来说，更是致命的打击。如果是别人，就已经不想活下去了吧。可是他没有，他坚持了下来，完成了自己的音乐事业。
贝多芬为了梦想并没有选择轻生，反而奋勇地前进，努力进行音乐创作。我们在生活中遇到一点点挫折，跟他比起来其实不算什么，可我们是多么软弱啊。向贝多芬学习就要迎难而上，跨过坎坷的.道路，不要把挫折当成成功路上的绊脚石，只要一路向前，就一定可以成功。
读了这本书，我的感受很大，受益匪浅，人生就是一条布满荆棘的道路，越过了那些障碍，我们就能够成长。
名人传读后感2
最近我读了《名人传》一书，这本书写了三位名人一生的大部分经历和事情，他们分别是贝多芬、托尔斯泰和米开朗基罗。最使我难忘的是托尔斯泰。
托尔斯泰是俄国伟大的作家。有一次他为了认真写作还闹出了一个笑话。那时，托尔斯泰正在着手写《安娜·卡列尼娜》和《战争与和平》。为了防止别人来打搅他写作，于是便在自家门上挂了一块木牌，上面写着“托尔斯泰不在家”。这样别人发现木牌上的.字就不会打扰他了。但有一天，托尔斯泰去散步，他的脑海中尽是各种人物，上至沙皇、法官，下至农民、农奴。
就这样一直到太阳落山了，托尔斯泰才想起回家。来到自家门前，他自己也看到了那块木牌。他从头到尾读下来：“托尔斯泰不在家。”“奇怪，托尔斯泰不在家，他会到那里去呢？”托尔斯泰自言自语起来。于是，他又照出门的路朝外走去。走了很远，托尔斯泰一拍脑门才想起来：“我不就是托尔斯泰吗？怎么把我自己给忘了？”回到家，月亮都出来了。
这个故事让我终身难忘。托尔斯泰这么认真构思写作，都达到了忘我的境界。这种精神难道不值得我们学习吗？我们一定要向托尔斯泰那样认真写作，做个爱学习的人，也做个爱写作的人。
名人传读后感3
在这个寒假我阅读了《名人传》、《海底两万里》。对于名人传我的触感颇深，这本书主要分
为三个部分：贝多芬传、米开朗罗琪传、托尔斯泰传。
这本书围绕这三个人分别讲述他们自己的事迹。他们的`命运都十分坎坷与艰难，与他们相比，
我认为我们十分幸福，但也就是这样坎坷的命运成就了这般伟大的人物。
从这本书中，我知道了三个人性格特点，贝多芬：顽强的毅力、不懈的动力，对音乐真理的坚
定追求与热爱。米开朗琪罗：生活中温和，但在艺术上多疑苛求。托尔斯泰：性个暴躁、自尊心强、
高傲自负。
读完这本书后，我有许多感慨与收获：他们身上的不放弃，顽强地与命运作斗争的精神。同时
也告诉我们艰难与挫折是对命运和人生的最好的锤炼。
名人传读后感4
这一本书里面，写了三个为了追求真善美的世界著名人物。他们分别是贝多芬、米开朗罗和托尔斯泰。他们一个音乐家、一个雕塑家、一个写作家。三个的职业不同，但有一点是相同的，那就是他们都是经历过了许多风雨，坚持永不放弃后才出名的。
贝多芬一个音乐家的奇迹。可他经历的种种都是残酷的。从小没有了家人的爱护，还要被爸爸极力挖掘音乐天赋，一连好几个小时把他关在琴房，或给他一把小提琴。后来才13岁就赚钱养家糊口。17岁母亲就死了，他也成了一家之主。在他的人生中，有两次爱情，但两次都让他悲痛欲绝。所以我认为贝多芬的经历是悲惨的.。
米开朗琪罗一个伟大的雕塑家。他的经历也是悲惨的。他的亲人老是向他要钱，还说他坏话。后来他的所有亲人都死光了，只剩下一个他的侄子，他就很宠他的侄子。导致他的侄子也学坏了，和他的爸爸一样他也去惹火米开朗琪罗。可米开朗琪罗还是宠着他。等到米开朗琪罗快要死的时候，他做一件雕塑就毁灭一件。所以后人们都很少有他的著作。
托尔斯泰的故事也是非常悲惨的。
从上面几个名人的经历，我们看的出，名人们都是经历过暴风雨的树木，而不是温室里的小花。我们也应该向他们学习，要坚持永不放弃。
名人传读后感5
《名人传》，也就是《巨人三传》，是法国著名作家、翻译家罗曼·罗兰所著的一部人物传记。最初想阅读此书的原因是因为去年刚刚阅读过他的《约翰·克里斯朵夫》，并且学校阅读的《傅雷家书》也频频引用其中句子，所以就对其产生了好奇。这本书记录了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位著名艺术家的人生经历。
可能是因为我经常弹奏贝多芬的曲子，这本书中我频频重读的部分就是描写贝多芬早期生活和他歌曲创作经历的部分。他的一生如此不幸，作为音乐家却失去听觉的他竟能顽强地继续创作，被命运摧残至此的'他依旧为这个世界奉献他那似乎无穷无尽的才华。他不断与疾病斗争，与命运交战，最终站上了人生的顶端，取得了无与伦比的成就。他的人生经历就是对“永不放弃”最好的阐释。
另外两位大师的故事也都包含着各自的人生哲理，令我受益匪浅。
这本书使我明白了一个道理：要想取得成就，必须坚持做下去；无论这条道路上有多少艰难险阻，永远不要放弃，才能使你成功。
名人传读后感6
翻开《名人传》，我便看见了这样的一句话：我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。这回在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人类喘不过气来。———打开窗子吧！
这是作者自序的一句话，读完这句话后，我们不难想象出当时的社会是多么黑暗。我最欣赏这本书中的一个人物，他是德国最伟大的音乐家之一———贝多芬。
贝多芬虽然遭遇病痛的折磨，但是仍不放弃音乐。这本书的'第一篇就是写他以坚强的意志克服了重重的困难。1796年，他的耳朵失聪，这种疾苦伴随了他一生。但他演奏出许多不朽的作品。人们把他视为整个欧洲的光荣。
他曾说过：”我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当苦难。”
这就是这本书的作者——罗曼罗兰在《名人传》中留给我们的永恒的精神光芒。
名人传读后感7
暑假，我读了罗曼·罗兰的《名人传》。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事。在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐非常热情，创作了许多优秀的作品。但灾难还是降临到了他的头上，1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了！这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，这种对生活对命运的精神不正是我们应该学习的吗？读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的.人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服！同学们！用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
名人传读后感8
《名人传》生动地刻画了托尔斯泰、米开朗基罗、贝多芬这些名人。
罗兰创作的传记，就写作手法来说，有它非凡的独到之处，它的创作著作也是艺术作品。《名人传》中的每一个作品，罗兰都用了大量的真实的资料，几乎每一页都有脚注和引文之类的东西。在热烈期望自己的作品能为
现实生活服务的同时，罗兰仍一丝不苟地遵循着历史的真实，为了对抗所谓“罗马化传记”的作家们，罗兰避免虚构甚至不允许有半点的虚构。他这样做并不是死搬教条、拘泥细节，而恰恰是为了每一个伟大人物的肖像能以
独特的真实面貌出现在读者面前。
此处，为了真实的向世人展示这三位大师不朽的一生，作者没有拘泥于对人物生平的表述，也没有一般性追溯他们的`创作历程，而是直接打开心灵的大门，以感人肺腑的笔写出了他们的情怀。
《名人传》是一本心灵的好书！
名人传读后感9
今年暑假，我读了法国著名作家罗曼﹒罗兰的小说《名人传》。我十分佩服小说中贝多芬的意志，他让我懂得了一个人一定要有不怕困难坚持不懈的精神，才能获得成功
小说主要描写了贝多芬虽然双耳失聪，但他不怕困难，写出了许多首曲子，成为了世界著名的音乐家。让其他音乐家们佩服不已。而我们遇到困难之后，就会放弃不干的。
有一次，上体育课的.时候，老师要测试八百跑。话音刚落，同学们就纷纷议论起来了有的同学说：“这次我一定是第一名。”有的同学说：“你等着瞧吧！”还有的同学说：“上次我就输给你了，这次我让你尝尝输的滋味！”
开始了，只听老师哨子吁——的一声，同学们像一支离弦的箭一样嗖——的一声飞了出去。我也跑了，我跑着跑着有一个人竟然不安好心，故意把我绊倒了，我一下从第六名滑到将近最后一名。大家都以为我要放弃了，可我不这样认为，我爬起来，重新回到赛道上，跑了起来跑到了终点。
通过这件事我懂得了只要不怕困难，才能成功！
名人传读后感10
阅读了罗曼.罗兰写的《名人传》后深有感触。《名人传》写的是贝多芬.米开朗基罗和托尔斯泰的故事。他们经历了各种磨难，却没有向命运低头，在生命的最后一秒仍不屈不挠地抗争着，最后成为伟人。这也告诉了我们：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!
在这三位伟人中，给我留下最深刻印象的是贝多芬。他对音乐有着火一般的狂热，先后创作了许多优秀的作品。虽然他对未来充满了幻想，但灾难还是降到了他的身上。在1846年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且很快恶化。那将意味着自己再也无法创作了!可就在这样的情况下，他依然能顽强地跟命运抗争，这种对生命永不屈服的精神是值得我们学习的。
另一个名人贝多芬在生活中遇到的磨难，更让我体会到了一种不向命运低头的精神!这不仅令我敬佩，也引发了我深深地思考。作为一名二十一世纪的小学生，社会的.竞争更加激烈，我们在学习上的困难也越来越多，面对重重的困难和压力，我们是不是也需要这种精神呢?回答是：当然!在遇到困难时，我们应该用坚定的信念去面对挫折，更好的实现自己的理想!(李昊欣)
名人传读后感11
这个寒假，我看了一本书，叫《世界名人传记》之爱迪生，下面我就给大家讲讲爱迪生的故事吧！
爱迪生，从小就爱问问题。在一天阳光明媚的.中午，天空湛蓝湛蓝，空气清新甜润。船上的游客有的在拍照，孩子们在追逐嬉戏。只有一个瘦瘦的、头发乱乱的小男孩站着不动，对了，那就是埃尔瓦·爱迪生。他在那里观察轮船游过为什么会溅起白色水花？不过，有时候它的问题给他父母带来麻烦，有时还让人觉得很搞笑。
爱迪生很爱读书，后来，他母亲南希送他上了学。没过多久，爱迪生就哭着跑回家，南希问他为什么哭，他说：“是老是嫌我问题太多，把我赶了出来”。南希决定自己教孩子。
爱迪生到了十几岁，就去卖报纸了。他自己做了个实验室，把它放在火车空闲的休息室里，不过没几天，舰长把他赶了出来。虽然他被赶了出来，但是他仍然不忘做实验。
名人传读后感12
在这个寒假我阅读了《名人传》、《海底两万里》。对于名人传我的触感颇深，这本书主要分为三个部分：贝多芬传、米开朗罗琪传、托尔斯泰传。
这本书围绕这三个人分别讲述他们自己的事迹。他们的命运都十分坎坷与艰难，与他们相比，我认为我们十分幸福，但也就是这样坎坷的命运成就了这般伟大的人物。
从这本书中，我知道了三个人性格特点，贝多芬：顽强的毅力、不懈的`动力，对音乐真理的坚定追求与热爱。米开朗琪罗：生活中温和，但在艺术上多疑苛求。托尔斯泰：性个暴躁、自尊心强、高傲自负。
读完这本书后，我有许多感慨与收获：他们身上的不放弃，顽强地与命运作斗争的精神。同时也告诉我们艰难与挫折是对命运和人生的最好的锤炼。
名人传读后感13
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！
——题记
触着溅火的书页，耳畔仿佛碰撞出一声声不屈的怒吼，随着罗曼罗兰那激情燃烧的文字，我仿佛跃入那无声的世界，聆听那来自心底的铿锵有力的旋律。
１７９６年，正是泼洒青春热情的时期，命运却将他甩入一个无声的世界，耳根子静得发痛，五脏六腑也跟着闹翻了天。至爱也弃之远去，肉体与精神上的煎熬重重地坠在了这位风华正茂的年轻人肩上。
你能想象，一个将音乐嵌入灵魂的人眼睁睁地看着指挥棒与乐队错开却毫不知情吗？你能想象，面对满堂雷鸣般的掌声却目光如水，呆滞得如一尊雕像吗？如果，那个人是你呢？
不屈不挠的斗争精神再次荡涤我的灵魂，如此险恶的逆境中贝多芬尚能做出如此成就，那我们呢？我们又有什么资格将绝望的泪水溅落在所谓的.逆境中呢？我们又能凭借什么来喊出那一个不字？！
他，短小臃肿，外表结实，穿着讲究却不华贵，目光中射着狂野，他不屈权贵，在黑暗中劈开一道刺目的光亮，在一声震怒的狂啸中隐没。
渐渐合上书，却挥不去心间燃得正旺的火焰，无论将来的路有多么坎坷，有多少荆棘，我们都要勇敢地走下去，并在心间绽出最美的铿锵玫瑰！
名人传读后感14
《名人传》塑造了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位充满传奇色彩的不同领域人物。罗曼·罗兰对于所谓的英雄、成功的名人下的定义只不过是“人类的'忠仆”，只因为有伟大的品格；之所以伟大，是能够倾心为公众服务。
“用痛苦换来的欢乐”，德国音乐家贝多芬毕生的心血凝聚于音乐创作，在人生忧患困顿的征途上，自然是他唯一的慰藉；“我的肉体归黄土，我的灵魂归天堂，我的金钱归穷人”意大利雕塑家米开朗琪罗，经历人生坎坷和世态炎凉，为后世留下了像《大卫雕像》那样无数不朽的杰作；列夫·托尔斯泰用万千生灵的渺小与伟大，描述人类的痛苦和痛苦中里得到的和谐，借以播送爱的种子，传达自己的信仰：“当一切人的实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在。”
名人传读后感15
读完《名人传》这本书，使我感觉名人的精神是震撼人们的心灵的。
其中让我印象深刻的是贝多芬。在我看来贝多芬是最伟大的人。身为一位耳聋的音乐家却创造了许多不朽的音乐，而且在书中可以看出，贝多芬因耳聋不但影响了工作，而且还使他从此过着孤独凄凉的生活。
托尔斯泰出生于一个富裕的家庭。他生活在一个幸福美满的家庭。它有着很高的.文学天赋，他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过造福人类来体现自己的生命价值。
面对这三位名人的生活经历，再想想自己的生活，正是幸福啊！我们虽然不是名人，但是名人其实与常人一样，与我们一样痛苦，挣扎，矛盾。然而他们以自己伟大的意志打败困苦，而我却生生抱怨。
《名人传》告诉我们唯有真实的苦难，才能够使人不抱幻想，直面人生；为由与苦难搏斗，才能使人经受住残酷的命运。
是啊，人生就像心电图，一帆风顺，就证明你挂了。对于我们来说，面对人生大道上的种种困难英勇之前。所以，让我们坚强起来面对现在的生活。
《名人传》是一本值得我们去阅读的书，希望我们都能成为有坚强意志的的人。
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