【精选】《火印》读后感
当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《火印》读后感，欢迎大家分享。
《火印》读后感 篇1
我刚从《皮卡》的快乐世界中走出，立马沉醉于《火印》爱痛交织的世界里。
这部书是围绕着雪儿发展的。雪儿，是一匹在坡娃的机智保护下狼口余生的宝马。它具有人的灵性，狼的机敏。她跟坡娃是好“姐弟”。就连坡娃的爸爸、妈妈，都管雪儿叫闺女，雪儿跟坡娃一家三口的“爱”可不一般。为了雪儿，坡娃小小年纪独闯日军营。为了雪儿不被日军发现，坡娃和他爸爸带着雪儿居住在人迹罕至的后山，为了雪儿的清白，坡娃甚至给八路军磕头请求放过雪儿。
同样在日本军营当中，也有人爱马。日本军官河野，花很大代价抢夺雪儿，给她烙上日本皇军的火印，想把她训练成骁勇善战的骏马。在年轻的日本军人稻叶的精心照料下，雪儿生下可爱的小宝宝。稻叶更与小马驹朝夕相处，形影不离，
雪儿虽是一匹良马，但也懂得爱与恨。为了训练雪儿，河野迫不得已将雪儿和宝宝分开。但是，雪儿在母子分离之后，不吃不喝，在河野的训练中也不听话。河野无可奈何，只好忍痛把这匹马拉到前线去拉大炮。
可野孤玉是雪儿的家乡呀!何况自己的“弟弟”坡娃也住在那儿，雪儿万般不愿拉大炮去前线。可残酷的日本军官严刑拷打，雪儿不得不把大炮运到阵地。大战结束后，野孤玉的村庄成为废墟。当坡娃把雪儿从八路军中领回的时候，雪儿却在乡亲父老面前抬不起头——因为她烙上了日军的火印。直到她“设计”让河野坠入悬崖后，雪儿重新获得尊严。战争结束后，她悄然离开，独自寻找自己的儿子，再也没有回来。
在这部书中，有战争，也有美好的感情，有坡娃、瓜灯、草灵的友情，有人与马之前的浓情，有雪儿母子的亲情。但是一场让所有的`美好的情感转变为伤痛。一颗炮弹，炸毁了村庄。草灵死了，坡娃爸妈死了、瓜灯爸爸也死了，这让坡娃和瓜灯痛不欲生。一颗子弹，杀死了稻叶，也让雪儿的小马驹伤心不已，独自跑到深山老林。一场战争，让同为爱马的人成为敌人，让许多人妻离子散、家破人亡。罪魁祸首就是残酷的战争。
在这部书中，我认识到了战争的恐怖，它让一切的爱化为灰烬，它让人类和动物都品尝到了痛苦的滋味。生活在和平时代的我，呼吁大家热爱和平，远离硝烟。
《火印》读后感 篇2
《火印》这本书成为名书，或许因为它承载了英雄式的悲剧叙事，给予了我们太多关于人生意义与存在价值的思考；或许只是因为它暗涵了隐喻与训诫；亦或许因为它风格崇高、叙述庄严，本身就已是一个成熟的美学形态的范例。故事中，坡娃做的点点滴滴、每个情绪都牵动着读者，坡娃是那么坚强、勇敢。
马的主人是一个叫坡娃的孩子，他是野狐峪众多孩子中的一个，一次偶然的机会，他遇到了雪儿，并把它收养在家中。就在雪儿与坡娃一家建立起亲密感情的时候，日本人来到了野狐峪，一个叫河野的日本军官强行掳走了坡娃最疼爱的.雪儿，坡娃、草灵、瓜灯虽然依靠彼此的勇敢与智慧，潜入了敌军的阵营，但援救雪儿的计划却最终落败，而此时，战争的号角才刚刚吹响……
当野狐峪被轰炸时，当坡娃的右腿没时，当雪儿被罚去拉炮时，雪儿恨，坡娃恨，终于有一天，雪儿把对日本兵的仇恨化作了风驰电掣般的行动，来血洗耻辱。而当雪儿终于载着士兵打败了河野，为野狐峪赢得战争，为自己赢得尊严的时候，我们看到的是，战争在它的心中早已烙下了深深的伤痕，那个烙在它身体上的火印，那些为日军运送炮火不堪回首的曾经，一幕幕挥之不去。战争在所有人的身上、心上都留下了创痛，说与不说，碰与不碰，这个伤口都在那里骄傲的昭示着它的存在。它总是在一些时候提醒我们，战争曾经来过，这片土地曾撒下过血泪，写尽了屈辱。
我们感动于坡娃与雪儿、雪儿与小马驹血浓于水的亲情之爱，我们感动于坡娃、草灵、瓜灯深厚的情谊，感动于相亲父老在国破家亡的危急关头依然的傲骨与凌冽的血气，我们也感动于日本兵稻叶对雪儿母子的细心照料。爱对于战争来说无济于事，但重建家园却不能不依靠爱与信任。爱抚慰了凝结的伤痛，爱的暖流溶化了冰封的岁月，爱让经历创痛的生者重新点燃了继续生存下去的希望之光。而战争过后，残存的野狐峪正是在爱的曙光中重建起来。 这本书让人陶醉在其中不能自拔，每一个情节，每一个形容词都能让人沉浸在其中。而这本书就得让人知道我们既要向坡娃那样坚强、勇敢，又要像保护、照顾雪儿的那些人一样拥有爱，一样好好保护动物。
《火印》读后感 篇3
我的手慢慢地、缓缓地抚摸着《火印》的封面，这本书曾几次让我流泪，也曾几次让我深深思考。现在，我将要再次翻开它······
《火印》讲述了一个曲折、感人的故事。雪儿是坡娃从狼群里救回的一匹小马驹，它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的生活。战争爆发了，雪儿强征走，留下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想驯服它。但雪儿不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它沦为了拉战炮的马，不得不忍受母子分离，遭受种.种凌辱。同样不幸的，还有处在日军炮火下的野狐峪村民。经历战火和苦难后，坡娃终于带雪儿回到了野狐峪，但雪儿身上的火印，却成了终身耻辱。
终于，雪儿有了赢回自尊的机会，它成功洗净了耻辱。最后，它消失在茫茫雪色中。
雪儿是一匹富有人性的马，在它身上，我看到非同一般的东西——尊严。雪儿它不忘主人，一生只认坡娃，无论河野如何折磨它，利诱它，它不为所动;雪儿它爱憎分明，恨残暴的日军，恨恐怖的战争;雪儿它坚守底线，只为正义而战。我对它有着深深地敬佩。想起那个年代，有很多人，因为利益，或是惧怕严刑拷打，便卖主求荣。时至今日，我对他们只有唾弃：他们怕是连一头马也不如!丢掉尊严的人，那算是什么东西!
我曾思考过：尊严对于一个人来讲，有多重要?多遍的阅读，我得到答案：它是活下去的'信念!尊严，就是权利和人格被尊重。每一个人都应当维护自己的尊严。可是，有很多人，不屑去顾及别人的尊严。当今社会，许多基层干部得不到尊重：责大权小，事多钱少，这种事情对他们是不公平的;工作辛苦，待遇微薄，升迁无望，这给他们无形中施加了压力;受“夹板气”，这已经对他们形成羞辱。尊严，不仅要守护自己的，也请尊重他人的。校园里，有些同学因为一些摩擦而大骂出口，我想让他们知道：你不尊重他人，他人无需尊重你。友好的关系，是建立在尊严上的。
又想起《火印》，又想起那匹高傲的白马，它总是不肯低下头颅，定是为守护那丝信念——尊严。
《火印》读后感 篇4
今天我读完了中国富豪榜作家——曹文轩老师的作品——《火印》。
曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。我国著名作家，著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。
本书主要写的是主人公坡娃在放羊归途中偶然遇到了一匹被野狼群包围的小马驹，坡娃凭借自己的沉着和勇敢，把小狼从野狼群的口中救了出来并给它取名——雪儿。
雪儿和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的田园生活。可是有一天，战争爆发了，日本军官要派人将雪儿带走，坡娃的黑狗见日本军队要将雪儿带走，对准一个日本士兵的手一口咬下去，那个日本士兵一激动举起步枪把黑狗给打死了，可黑狗的死可不能白死，坡娃见此，把雪儿赶跑了。过了几天，雪儿凭借自己的.记忆跑回了野狐峪，再一次和坡娃相遇。
可是，日本军官河野可是一个出生在养马世家的养马好手，他一眼看雪儿是一匹良马，他可不会善罢甘休，又派了的一个中国汉奸假扮一个货郎来到雪儿藏身的小树林，将雪儿了回去，并在它的身上印下了火印。
河野像将雪儿训练成他的战马，可雪儿不肯接受河野的驾驭，它心中唯一的主人只有把它从野狼口中救出的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它被沦为拉炮的战马，得不遭受种种侮辱。同时遭遇不幸的，还有在日军炮火攻击下的野狐峪村民。
历经战火和苦难之后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪，而雪儿身上的火印，成了它终身的耻辱。雪儿在村民面前深深的低下了头，直至它获得了赢回尊严的机会……
从这我体会出马也懂耻辱，而我们中的一些人呢？我们还要珍惜眼前的一切，要记住“勿忘国耻”。
《火印》读后感 篇5
先来看看本书的作者吧，著名的文学作家——曹文轩，他1945年1月生于江苏盐城，中国作家协会委员，北京大学教授，今年四月，在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。他创作了很多优秀的文学作品，相信大家都有所耳闻，像《山羊不吃天堂草》《草房子》《细米》等等，最近在北京国际书展上，我又获得了一本他的签名书《蜻蜓眼》。在他的众多作品中，我最爱《火印》这本书。他在全书的开头说了一句让我印象深刻的话：“追求不朽，是无法消解的人性，我追求的只是文字的不朽。”正是这种执着与追求完美的精神，成就了一代大师，带给我们精神上宝贵的不朽财富。《火印》，相信初见本书的书名，你们一定有着和我一样的感觉，书名很奇怪，为什么会叫《火印》?代表什么意思呢?细细翻阅全书慢慢就知道了。这本书讲述一个让我流下感动的眼泪，让我开心的大笑，让我热血沸腾的故事。故事发生在一个偏远的小山村“野狐峪”。
一个名叫坡娃的孩子在十二岁那年从狼群中救回来一匹小马驹，取名“雪儿”。它和坡娃一家过着宁静幸福的生活。可是战争爆发了，雪儿被日军带走，征用。经过纷飞的战火和无尽的苦难，雪儿终于回到了它的家，与坡娃重聚。但是日军在它身上烙下的火印，却永远也去不掉，这种屈辱让雪儿在村民面前深深地低下了头……直到最后，中国军队和日军打仗时它才终于在村民面前挽回了尊严。看到这里，你也许有所感悟，有些明白火印是什么了吧。细细品味，我却觉得曹文轩老师在本书中所说的“火印”，其实有两层含义：第一层是指日军把雪儿抓回去后用烙铁在雪儿身上作出的标记;第二层含义是指深深印刻在中国人民内心永远不能忘记的历史。这是我对火印的理解!从书中，我读出了主人公坡娃和他的雪儿之间深厚的友谊与真挚的.情感;读出了日本侵略者的残忍与蛮横;读出了中国人民为了自己的祖国不惜牺牲生命的勇敢精神;更读出了战争的残酷和作者内心世界对和平的向往与呼唤。这本书让我伤心的流泪，深深的感动。在为胜利而欢呼的同时，也让我知道了友情的可贵，尊严的可贵，和平的可贵，我，珍爱这本书!
《火印》读后感 篇6
暑假里,我读了曹文轩所著的《火印》。从打开这本书起,我就被那动人心弦的文字所震撼。
小说的主角是一匹马，一匹名叫雪儿、在我看来极通人性却从未被驯服的马。马的主人是一个叫坡娃的孩子，他是野狐峪众多孩子中的一个，一次偶然的机会，他遇到了雪儿，并把它收养在家中。故事就此展开，就在雪儿与坡娃一家建立起亲密感情的时候，日本人来到了野狐峪，和谐的生态、生存、生活被突然搅乱，一个叫河野的日本军官强行掳走了坡娃最疼爱的雪儿，嘶鸣、呼喊、抗争，依然抵挡不住侵略者的恶劣行径。坡娃、草灵、瓜灯虽然依靠彼此的勇敢与智慧，潜入了敌军的阵营，但援救雪儿的.计划却最终落败，而此时，战争的号角才刚刚吹响……
在《火印》这部作品中，作者没有刻意渲染战争的残酷与血腥，也没有刻意展现敌我的仇恨与对立，但在这背后隐藏的悲剧却悄无声息地向我们涌来。倏然之间，亲人死去，朋友死去，敌人死去，生命在瞬息之间湮灭，而勉强存活下来的生还者不仅要面对生死离别、阴阳两隔，自己的身体、情感、意识也变得残缺不全。如何拯救这一切，如何自救，在这样一个惨痛与悲哀到不能言表的环境中，作者将爱的色彩注入其中。
我印象最深刻的是，雪儿在小说中的几处嘶鸣声，愤怒、惊慌、痛苦、不堪，在苦难、焦灼、困顿的时刻，雪儿的嘶鸣是抒发与传递自己情感的一种独特方式，它是为自己的生命在嘶鸣， 她是为坡娃嘶鸣，为小马驹嘶鸣，为野狐峪上所有的人嘶鸣，更是为我们每一个人的苦闷与沉痛而嘶鸣，她的嘶鸣就是她在维护自己的尊严。比起牲畜，比起马，雪儿更像是一个人，一个有尊严的人！这一部书让人陶醉也让人沉迷，我已经感动的流下了眼泪慢慢合起书来。同时也告诉我们每一个人都应该善待每一个生命。
《火印》读后感 篇7
合上《火印》，我的耳边依然还响着马儿“咴咴”的嘶鸣声和它们的马蹄踏在草原上发出的“嗒嗒”声，我也随之悄然泪下。
读完这本书，我的脑海里满是雪儿即使被老兵用皮带鞭得皮开肉绽，忍受母子分离，被拉大炮的绳子磨得鲜血淋漓，也决不屈服于河野，做日本人的战马的画面。书中的`雪儿不就是抗日战争中无数不屈不挠的平民英雄的缩影吗？他们为了捍卫我们中国的领土，保护千千万万的中国人民，不惜献出自己宝贵的生命。一批批仁人志士前赴后继，奔赴前线，为国杀敌，救国图强，在枪林弹雨中书写出一部部感人肺腑的壮丽诗篇。
其中令我印象最深的是抗日女英雄，赵一曼。
赵一曼是抗日队伍中的一位政治委员。她的身体虽然不是很好，但是却和战士们同甘共苦，处处以身作则，也非常关心战士们。战士们都亲切地叫她“我们的女政委”。一次战斗中，赵一曼带着几名战士掩护团队撤离，不幸被日军逮捕。日军让军医对她进行简单治疗后，开始了连夜讯问。日军对赵一曼用尽酷刑，但她依然不透露任何机密。日军把她送进了医院。在医院里，赵一曼仍然用大无畏的英雄气概和革命气节教育了女护士韩勇义和看守董宪勋。他们决定带赵一曼出逃，可是还是被日军发现了。当她第二次落入敌人的“魔掌”，日军对她用尽了更严酷的刑罚，她还是宁死也绝不透露一句重要信息。1936年8月2日，赵一曼被敌人杀害了，年仅三十一岁。
我们应该记住那段历史，一个伟大的民族，一个伟大的国家总是在对历史的一次次回望中不断汲取前行的力量！”
这段历史距离我们已经八十多个春秋过去了，可是，我们必须做到：民族气节不能丢，国耻奇辱不能忘！居安思危、牢记历史、勿忘国耻、振兴中华。从小立志，也像周恩来爷爷一样：为中华之崛起而读书，做一个爱国的好公民！
《火印》读后感 篇8
读完曹文轩的《火印》，我的心久久不能平静，故事中的情节就像“火印”一样烙在我的心中。
书名是《火印》，大家可能不知道火印的意思，其实指的是烙火印，就是在抗日战争时期，日本军官把夺来的马用铁铲烙上一个印，烙上火印的马儿就变成日本军的马儿。
《火印》讲述了野狐峪的男孩坡娃从狼群中救出一匹马，名叫雪儿。可日本军官却夺走了雪儿，并在它身上烙上了火印。坡娃跟敌人斗智斗勇，终于把雪儿带了回来，可雪儿却像丢了魂似的——它因为身上的火印觉得在父老乡亲面前抬不起头来。最终，雪儿找到一个机会证明自己，重新获得了尊严。
这本书故事情节曲折，以抗日战争为背景，展现在我们面前的.是一个凄惨的故事。我细细品读，从一些小细节中体会到了当时老百姓的可怜、坡娃和雪儿的无助、日军的凶残。马儿一次次被夺走，最后还沦为拉大炮的马，让它拉着大炮轰炸坡娃的家乡野狐峪。这是一匹马，可它更是一个人，它的内心是无限屈辱的。几处嘶鸣声，愤怒、惊奇、痛苦、不堪，在苦难、焦灼、困顿的时刻，雪儿的嘶鸣是抒发与传递自己情感的一种独特方式，它是为自己的生命在呼喊，它是为坡娃呼喊，为小马驹呼喊，为野狐峪上所有的人呼喊。最终正义也战胜了邪恶，雪儿驮着八路军战士为自己报了仇。
合上书，再静心细想，觉得“火印”这个题目含义深刻，不仅代表着雪儿的耻辱，也表示着它想换回尊严的想法。这个故事真的很不简单，我在某些时候都有一点儿摸不着头脑。但是，我又联系实际想了想，是啊，我们在生活中遇到了困难，也要不低头折节，就像《梅花魂》中外祖父的精神一样。我们一定要为了自己心中的信念而迈出一步，而不是只是在脑袋里空想不行动。就像在面临道德抉择时，我们也一定要坚持正义，坚决不去做“非”的事情。
《火印》这本书带给我的启示，我希望能像火印一样烙在心中!
《火印》读后感 篇9
五一假期，因孩子阅读考级，我俩错过了回家省亲的好时机，孩爸只好一人独自前往。我于是有时间与孩子度过了难忘的书香假期。
孩子在家里写了作业后，便读起了曹文轩的《火印》，读之便欲罢不能，被书中的雪儿（马）的故事深深吸引，便一口气读了下去，读完似乎还意犹未尽。
我出于好奇，便也拿起了书。《火印》是曹文轩作家看了萧红的作品――《旷野的呼唤》的短篇小说后，受文章启发而创作的优秀长篇小说。故事讲述了一匹雪儿的马被日本军官河野看中，想要训练成自己坐骑，可雪儿不接受他的驾驭，他心中唯一的主人是从狼群里把它救出的。由于雪儿不屈的对抗，最终沦落为大炮的战马，不得不遭受欺辱和母子分离。与此同时，遭受不幸的还有被日军炮火攻击下的野狐峪村民。历经战火和苦难后，坡娃与雪儿重逢，并被带回野狐峪，但雪儿身上留下了耻辱的火印，雪儿在野狐峪村民面前低下了头，直到它最后获得赢得尊严的机会……
《火印》，让我们勿忘历史，记住日本侵华战争所犯下的滔天罪行。
读《火印》，使孩子更深的了解屈辱的历史，增强了历史使命感，培养为祖国强大、富强而努力学习的责任感。梁启超的《少年中国说》中曾说过“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步……。”所以对孩子强化爱国主义的教育，不应是历史的说教，而应通过阅读优秀的长篇小说，让孩子去懂得自己所肩负的`历史责任，树立远大的理想，向我们敬爱的周总理那样：“为中华之崛起而读书”。《火印》是当之无愧的进行爱国主义教育的优秀读物。
曹文轩的《火印》是一本描写战争题材的好书，不同于以往的描写战争题材的书籍。他通过雪儿（马）的欺辱和母子分离，暗示了当时中国人民所遭受的战争灾难。《火印》让我们牢记屈辱的历史，牢记使命。孩子读后，能激发孩子的爱国之情，并在心中播下为祖国强大而学习的伟大理想。
五一假期，我们因阅读《火印》而充实，最是书香能致远。我相信孩子定能记住这个难忘而美好的五一假期，虽然没有去旅游，却并不遗憾。
《火印》读后感 篇10
读了火印这本书，我感受很深，也让我改变了对动物的偏见。
故事讲的是一个叫坡娃的小男孩，从狼群口中救下了一匹小马驹，这是一匹母马，起名为雪儿，不仅漂亮，还精通人性。过了几年，战争爆发了，日本军官河野看中了雪儿，强行带走它并烙上了火印。但雪儿不愿意屈服，便沦落成拉大炮的'普通马。因为它身上的火印，中国军队把它当成日本马俘虏，而后被坡娃带回了家 ，但又因为它为日本人拉过大炮，被村民们侮辱，直到赢得了证明自己的机会。
读完以后，我愤怒到了极点，日本人泯灭了人性，曾经对我们中国人进行了长时间的掠夺，烧杀，妻子要失去丈夫，老人要失去儿子，孩子要失去父亲。日本人为了做实验，把中国人抓去，看着中国人被病痛折磨致死，不但无动于衷，甚至还感到自豪，自豪自己研究出了杀人武器。日本人为了开心，竟然拿中国人的性命来比赛、玩笑。
以前，我一直认为动物与人不同，只有人才有感情，而动物就是动物，人就是人，两者之间只是利益关系。可现在我已经彻底改变了这种不切实际的看法。在主人因自己将要遇难时，雪儿会毅然离去，尽管自己要饱受侮辱。在村民们打骂、侮辱自己时，他也会为主人着想，默默忍受着。雪儿告诉我，动物也是有尊严的，它们生存的目的不单只是为了填饱肚子，讨好主人，更是要像人一样活的精彩。
我喜欢这本书的原因不止有这些，还是因为我敬佩坡娃的勇敢。他虽然只有十几岁，却敢闯那人人避之的日本军营，敢推日本人下水。这本书让我认识了战争的可怕，也提醒了我要好好对生物，谁都有尊严。
我很清楚日本为什么那么胆大，就是因为中国太没落，还保留着封建社会思想，资产虽丰富，但设备不先进，社会太黑暗，中国人虽多，但民族的团结意识不够强大，这些使我们中国成为一块诱人的肥肉。
物竞天泽，适者生存。我一定要好好读书，报效祖国。只要我们一起努力，我相信，我们将会是一个无比强大的民族。
《火印》读后感 篇11
自从翻开这本书的第一页，我就被那壮丽的画面深深地震撼到了――太阳已经落山，从山峰背面喷射到天空的万道光芒，像无数支金箭齐发，在一天结束之前，上演着最后的辉煌。
我仿佛听见了恶狼急促的喘息声，在黑夜到来时悄然出现，坡娃抽断了赶羊鞭，黑狗为了救小马驹雪儿付出了一只耳朵的情景历历在目。
那天晚上，世界便发生了巨大的改变，因为在阴暗背后，战争的`大钟正在慢慢响起……从这以后，小马驹雪儿便有了一段痛苦的回忆：拉大炮，整日在黄沙漫天的沙地上做着重活，但它依然不知道，一个深深的印记将烙在它的身上，也深深地印在了它的心里。它清楚地明白，这是在背叛，可是它不得不这么做，这让它更加痛不欲生。这时，我不禁握紧了拳头，为日本军团的可恶行径而深感悲愤。我仿佛也身临其境，对它在军团的每分每秒都感到十分煎熬，直到稻叶的出现……
他的出现让我重新认识到人性的善良，哪怕是在肮脏的日本军团之中，也有天真善良的稻叶，这让我不禁想起了“人之初，性本善”。让我在阅读的同时，竟然也如释重负，因为稻叶的出现让我仿佛看见了灰暗的军团当中，出现了萤火虫般的光亮。但是当战争和苦难过去后，雪儿在坡娃――他的主人和村民面前羞愧地深深地低下了头，因为它也知道，自己身上那枚鲜亮的日本火印，是再也不能去掉了。
但直到有一天，它抓住了一个挽回尊严的机会，复仇的时候到了！它拼尽全力，只为替坡娃，以及所有野狐峪被自己拉响的大炮炸死的村民报仇！
雪儿身上的火印是一种耻辱，但它却能激起雪儿的拼搏之力，更何况我们呢，从坡娃和雪儿身上我看到了中华人民不服输，勇于反抗，坚持到底的精神！这时，我更加希望战争的硝烟离我们远一些，因为只有和平，才能给人们带来幸福和欢声笑语！
《火印》读后感 篇12
暑假期间，我读了曹文轩所著的《火印》。从打开这本书开始，我就被那动人心弦的情节所吸引。
小说写的是一个叫坡娃的小孩，在放羊回家时，在狼群中救回了一匹小马驹，并给它取名为雪儿。坡娃一家子和雪儿在野狐谷过着宁静的田园生活。可好景不长，日本侵略军踏上了这片美丽、和谐的土地，雪儿被日本军强征走了。但是雪儿心系坡娃，它的不屈和抵抗，遭遇到了种种磨难，沦为拉大炮的马，身上被烙上了日本军营的火印。经历战火和苦难后，坡娃与雪儿再次相遇，但重回村庄一直低着头，因为它身上的火印变成了它终生的耻辱。
读着这本书，我仿佛看到了一匹顽强不屈的马，一匹有灵魂有魄力的马，这样的马不更像是一个人吗？一个有尊严的自强不息的人。面对背上去不掉的火印，耻辱，它把仇恨痛苦深深地埋在心里，后来它成了骑兵小哥的坐骑。在战场上，它终于高仰起了头。雪儿燃起了熊熊的复仇之火。她驮着小哥杀敌无数，大快人心。一个偶然的机会他们与河野遭遇了，仇人相见，分外眼红。最后聪明的雪儿用一招悬崖勒马让河野跌下了悬崖，粉身碎骨。
合上书，我流下了眼泪，我无法想象到一匹有着尊严的骏马在被烙上火印的感受。但更多地让我明白了尊严的重要。一个动物都知道要有尊严地活着，那作为顶天立地的人呢？是不是更应该自尊自强自信？
还记得我在宜兴大街上看到的一幕，一个年轻人，手脚健全，身体健康，却跪在路边讨要吃饭钱，讨要回家的路费。“我饿了，给几块钱让我吃一顿饱饭吧！”不知道他写下这句话时，当他跪下时有没有感到脸红，有没有一点羞耻心。我想如果他愿意用自己的.手去辛勤劳动，相信一顿饭根本不是问题。而同样是乞讨的另外几个人却给我完全不同的感觉。几个残疾人，准备了音箱设备，在路边给人们弹奏乐器，送上歌声。围观人群中不时有人丢上几个硬币。这样的乞讨靠自己的本事挣钱吃饭，何偿不是一种有尊严的体现呢？
雪儿——一匹有着人格的马，有尊严、智慧、勇敢、顽强的马儿，会时时激励我，学会自尊自爱，做一个顶天立地的大写的人！
《火印》，一个岁月的印记。这印记会永远烙刻在我的心灵深处！
《火印》读后感 篇13
这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很仔细，也很用心，觉得感触很深。
《火印》这本书讲了一个非常感人的故事。一个叫野狐峪的地方，有个男孩叫坡娃。他在山上放羊的时候，从狼群里救出了一匹小马驹。他给小马驹起名叫雪儿。雪儿与坡娃一家朝夕相处了四年。有一天，日本鬼子来了。他们掠夺了乡亲们家里所有的马、驴和骡子。雪儿也不幸被鬼子看中了，雪儿慌乱中跑进了深山，最后还是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后带走了。
在经历了战火和苦难之后，坡娃终于在雪儿带回了野狐峪。雪儿身上的火印成了它抹不掉的耻辱。它在村民们的面前深深的`低下了头。直到后来，它赢回了自己的尊严。
《火印》这本书让我明白了一个道理：不能忘记一切，要心怀感恩之情！现在，有些同学总是以自我为中心，老是觉得父母对我们的爱是理所应当的，可以任意妄为。每天我们还在睡觉的时候，父母就起来为我们做早饭，而我们起来后还要对早饭挑三拣四的，这样真的好吗？每天风雨无阻的接送我们上学，而我们从来没有说过你们辛苦啦之类的话。我们闯祸了、被老师批评了，父母仍就默默地为我们做着这些事。当他们问我们怎么样，表现如何的时候，我们的回答有的时候就只是“哦”、“知道了”，我想他们的心里肯定很难过。他们肯定不是只想听这个。他们不求回报地付出，只是希望我们能够学的更好，活的更好。我们有的时候真的忘了他们对我们的好，千方百计地满足我们的要求，为了什么？这就是爱！如果我们就这样地忘了，我觉得还不如那匹马呢！
对父母心怀感恩，对老师心存感激，对所有帮助过你的人说声谢谢，对所有爱你的人说声谢谢，我们不能忘记一切！
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