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《生命生命》读后感常用15篇
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的《生命生命》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《生命生命》读后感1
四年级的时候我学了杏林子小姐写的《生命生命》这篇文章。从中我感受到了生命是非常宝贵的，生命只有一次，我们一定要要珍惜生命，绝对不要让生命白白流失。作者通过飞蛾求生中感受到了生命的勇气，石缝里的香瓜子，让我们见证了生命的奇迹。只要有勇气就会有奇迹。作者说过：“这就是我的生命，单单属于我的`，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”有一句话不知道你听过没：去天堂的路狭窄而且险境丛生，去地狱的路宽阔而且舒适，选择天堂的人，一定是有勇气的人。
《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有一些人不但不热爱生命，还伤害自己，导致许许多多的人死亡。我们要学会珍爱生命！
《生命生命》读后感2
今天我们学了《生命生命》这篇课文。作者是杏林子。学了这篇课文以后，我有很深的感受。
一只小小的飞蛾被作者抓住了，只要作者的'手指稍一用力，它就不能动弹了，但它依然挣扎着，极力鼓动翅膀，作者感受到一股生命的力量在他手中跃动，非常强烈，非常鲜明，他的那种求生欲望令作者震惊。所以她忍不住放了飞蛾。飞蛾虽然力量很小，但它有一颗不服输的心，这是值得我去学习的。生命是非常宝贵的，虽然它很短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，所以我下定决心一定要好好珍惜每一天。
生命就像一条鱼，必须在水中生活，不然鱼就会死去，所以珍惜生命是我的责任，我要为生命负责，决不让它白白浪费，消失。
《生命生命》读后感3
我读了杏林子这篇文章，给我了我极大的震撼。这篇文章二个自然段，写了飞蛾虽然在她的手中无法逃脱，但是还鼓动着双翅极力求生，我觉得飞蛾虽然挣扎没有什么用，但是还是奋力挣扎，证明了飞蛾也是热爱自己的生命的。
这篇文章第二自然段写了一粒香瓜子掉进了砖缝隙中，在没有泥土和阳光中茁壮生长，我觉得香瓜子它虽然在没有泥土；没有阳光的砖缝中，但是它还是茁壮生长，这证明香瓜子也是热爱生命的。
这篇文章第三然段写了杏林子她静听自己的心跳，她觉得这就是她自己的`生命，她要好好的使用她。
我觉得我是正常人，杏林子是残疾人，杏林子都要好好的使用她要自己的生命，我更要好好的使用我自己的生命。
《生命生命》读后感4
今天，我读了《生命生命》这篇课文。它是由台湾作家杏林子写的。这篇课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳的故事来告诉人们，要热爱生命，更要对自己的生命负责。
其中，我读瓜苗生长的这一个段落时，很有感悟。从这一小段课文中的“冲破、坚硬、不屈向上、茁壮生长等词语可以看出一个小生命的顽强。从而告诉我们，生命是顽强的，是不会轻易屈服的。这让我想起了一件小事。在我两三岁的时候，去花园玩耍。一不小心将仙人掌的'叶子拔了下来。我不经意的将仙人掌的叶子插进土里，便不去管它了。没想到，过了几天，仙人掌的叶子竟然顽强的活了下来！它在没有人打理的情况下，茁壮生长。最后长成了一片仙人掌“树林”。
《生命生命》是一篇好文章。因为它告诉人们一个人生哲理：我们一定要珍惜生命，让生命绽放出光彩。
编辑寄语
小记者的文章中心思想突出，但内容不够充实，需要多一些描述和刻画使文章有感染力。
《生命生命》读后感5
今天我们学了《生命生命》这篇课文，最让我感动的是那粒小小的瓜子，它是那么小、那么弱。可是它却包含了那么强的生命力。在那极为恶劣的环境下，明明知道只能存活几天来，它却依然挺立着，生长着。记得在幼儿园时，有一次老师发给我们每人一些小麦的种子，让我们回去养在有水的小碗里，放在阳光充足的地方，观察它的生长。看着这些种子一天天的由小变大，长出细细的、白白的、像胡须一样的根毛；发出嫩黄的小芽；后来长成绿油油的、整整齐齐的小麦苗，我是多么的开心。那时的'我还太小，对这件事没有更深的体会，只是为这件事感到很快乐。
当今天读了《生命生命》这篇课文，看到那粒小瓜子在那恶劣的环境下茁壮生长，我这才深刻体会到生命的顽强和生命中那股力量。这篇课文让我学会了珍惜生命，不要让它白白流失。每个人的生命只有一次，你不能让它轻易失去。
《生命生命》读后感6
读了《《生命，生命》》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！
即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的'砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活着！
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
读了这里，我知道生命的意义是什么：是奋斗，是贡献！
《生命生命》读后感7
今天，我们学习了这一课，学习了这一课，我深受感悟。
文中举了2个例子来写作者着感生命的律动，同事也体现出了生命的宝贵而短暂，所以我们要好好珍惜时间。鲁迅先生还曾经说过这样一句话：时间是组成生命的材料。正因为有时间才有了生命，所以我们要好好利用生命，而不能白白糟蹋生命。
在历史上就有很多伟大、为社会做出贡献的'人。例如：雷锋、爱因斯坦、爱迪生．．．．．．
在生活中我夜优节约时间的时候，有一次，我在写周记，我没什么可写的，于是我就在拼命地想，后来过了几分钟，我还没有写到一个字，于是我就组做其他作业，等作业都做完了我还没有写周记，我就不想浪费时间，于是我就去帮忙做家务。不一会儿我就写了一篇文章。
是啊！生命可贵，让我们永远记往：生命是可贵的，我们要把生命投入到无私的奉献中区。
《生命生命》读后感8
通过学习《触摸春天》和《生命生命》，我们知道了安静、飞蛾、香瓜子、杏林子的頑强、勇敢的精神令我们敬佩。
安静虽然看不见五彩缤纷的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句话令我印象深刻---谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的'缤纷世界。
飞蛾虽然被捉住了，但是只要有一丝逃生的希望，它就决不死心。因为它求生的欲望强，所以作者才放了它。
香瓜子生命顽强，为了生存下去。它选择了生活在极其恶劣的环境---墙角的砖缝中。它生命顽强，即使它仅仅活了几天······
作者杏林子意志坚强，不自卑，不顾一切地生存下去。要是我是作者，我一定会想：“我不管怎么着，我就要活下去。毕竟生命是父母给的，我不能这么自私!”
安静的乐观向上、飞蛾的求生欲望强、香瓜子的生命顽强和杏林子的意志坚强，使我明白了一个道理---生活下去不是靠外貌，而是你能不能好好活着！
《生命生命》读后感9
今天我读过《生命生命》这篇课文，懂了好多个大道理。
原文中以我，甜瓜苗和飞虫为例子，写成了她们不妥协的精神实质和生命的寓意。
我觉得，生命很短暂性，很微不足道，但能够主要表现的很杰出，还可以主要表现的很没用，关键所在你是不是珍惜青春，是不是热爱生命。
热爱生命的人，会让自身过得很更有意义，会觉得每一秒全是宝贵的。另外也会认真学习，用心干好每一件事，最终便会获得好成绩，对社会发展有奉献，另外是一个杰出的人。
不热爱生命的人，会觉得生命没有意义，也不会对自身抱有自信心，不容易用心做一切事，也不会获得好成绩。最终总是做一个无所作为的`人，一个对社会发展没用的人。
我们要珍惜青春，热爱生命，使我们比较有限的生命反映出无尽的使用价值吧！
《生命生命》读后感10
我常常想，我们活着是为了什么？生命看起来不这么重要，活着就继续活下去，死了就死了，无所谓。
一天，我学习了《生命生命》这一课，就好像给我上了生命的一课。我们活着是为了给祖国贡献，让祖国更发达，养育、培育更强的下一代，让新的生命再生，让人类永远活下去，活着还可以享受更好的生活。一只飞蛾，一个豆芽都知道活的时间短暂，虽然时间短暂，但只要有存活的机会，就不会放弃生存的权利。一声声心跳，那是属于自己去创造的空间，可以当一个流浪汉，也可以当一个富翁，那一切是由自己决定的`。命运不是安排好的，有可能因为一个时机你变成了富翁。飞蛾和豆芽如果没有求生的欲望，就永远无法存活，但只要去求生，还有机会存活下来。每一个人都会有一次好机会，可就看你去不去做。
《生命生命》让我知道了动物、植物都想生存，何况一个人呢？
《生命生命》读后感11
我读了一篇课文，题目叫《生命生命》。看到这个题目大家一定和我一样有很多的疑问，生命是什么?
以前我对生命的理解很浅薄，生命怎么好呢?不就是活一辈子吗?有啥可稀罕的!可是当我看见周围有那么多热爱生命的例子：绝境中奋力挣扎的飞蛾;砖缝中不屈向上、茁壮生长的`小瓜苗;一声声沉稳而又规律的心跳，都给予我极大的鼓励。
记得有一次，我正在楼下和小朋友们玩耍，忽然发现了地上有蚂蚁，出于好玩，我捏起了一只蚂蚁，张开手指，想看看它是什么样的，可是我手中的蚂蚁已经奄奄一息了，但它还在和死亡搏斗，丝毫没有向命运屈服，仍然奋力挣扎着------过来一会儿，我被蚂蚁求生的精神所打动，忍不住放了它。
以上的几个实例中的主角，似乎都有一种力量在支持着它们，那是什么呢?对了，那是生命的力量!于是，我下定决心，一定要好好学习，天天向上，不会白活一生!
《生命生命》读后感12
学习了《生命·生命》这篇课文，我被深深地震撼了，在困境中奋力求生的飞蛾，在几乎没有希望的情况下奋力挣扎，从而改变了命运。如果当时这只飞蛾并没有作出任何反抗，那它的生命就会从此消失。
每个人都拥有生命，但有些人选择了轻生，一点都不珍惜自己的生命。海伦·凯勒曾经说过这样一句话：“我真希望每个人都能聋上几天或瞎上几天。”是呀，如果每个人都能聋上几天或瞎上几天，就会更加珍惜生命。霍金、凯伦·海勒、张海迪……他们的身体都不健全，还努力地活下来，那我们正常人为什么就不能呢？
学一学小小的昆虫，决不向困难低头！看一看那些身残志坚却做出对人类有巨大贡献的.人，我们就更没有理由不珍惜自己的生命！是的，我们要珍爱生命，让有限的生命体现无限的价值吧！
《生命生命》读后感13
我常常想生命是什么？
有一次，我在奶奶家吃樱桃，我把一粒种子吐在了院里，奶奶家的院子是水泥地面。可是，过了几天，从院子里地面的裂缝里竟然冒出一截小苗，那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀！
那粒小小的种子可以在石缝生存下来，那种求生的'力量令我震惊，种子慢慢的生长，最后变成了樱桃树，我们迎走了春天，又迎来了喜爱按，奶奶家的樱桃树已经结满了樱桃，奶奶去给我摘樱桃吃。洗完以后，我就坐在后院美滋滋的吃起来。
我心想：这就是生命的力量，我也有生命，我可以珍惜它，也可以糟蹋它，一切全有我来决定，生命虽然短暂，但是我也要珍惜，我要向奶奶家后院的樱桃树学习，我决不会让生命白白流失，我要使自己活得更加精彩有力。
《生命生命》读后感14
我们刚学完课文《生命生命》，令我感触很深。
课文通过飞蛾死里逃生，瓜苗不屈向上，作者静听心跳这三件事，写出了虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值的观点。
如果我们把精力都集中到学习上，那么我们就会有很多收获。课文中还说道："我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。"是呀！如果我们好好使用自己的生命，就有可能有许多丰功伟绩，闻名遐迩，做一个对社会有用的人。如果我们白白糟蹋生命，整天吃喝玩乐不勤奋学习，不但会碌碌无为，还会失去许多美好的`事物。
我认为，我们要珍惜时间，热爱生命，把生命放在有意义的事情上，不白白浪费光阴。
作者：许烨恒
《生命生命》读后感15
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！
即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的'挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”
读了这里，我知道生命的意义是什么：是奋斗，是贡献。