读学弈有感
当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的读学弈有感，欢迎阅读与收藏。
读学弈有感1
上个学期，我读了一篇课文一一《学弈》，我思绪万千。
《学弈》这篇课文主要讲了弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事情。
“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”这个人是多么认真啊!读到这里，我十分惭愧。上课时，我的心思不是在课堂上，而是在树上的鸟儿身上;做作业时，我因为挂念着鱼缸里的鱼儿而最基本的单位转化都要写错;考试时，我因挂念着故事书里的'精彩片段，连单位不同都没有看出来。
“ 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”他跟前一个人比，简直一个天上，一个地上下啊！这使我联想到了我们班的学霸一一小鑫。每当做作业时，她从不讲究快慢，她讲究的是字的好坏;每当上课时，她永远是最专心听老师上课的，坐得最笔直的;每当下课时，你总能在位子上看到她专心做作业的身影。
《学弈》这篇课文告诉我们:学习必须专心致志，绝不可三心二意。
读学弈有感2
我看过许多书，从书中，我认识了舍己为人的蒙古猎人海力布；淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。可是我还是喜欢课文中的《学弈》这一课中所讲的'故事。
这篇课文主要讲了全国最会下棋的弈秋同时教俩人下棋，但他们的学习态度却不一样。一个人“专心致志也”“为弈秋之为听也”。
另一人却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。虽然俩个人一齐学习，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远不如专心致志的人学得好。
记得有一次星期六的午时，我在写作文，一听，外面的电视正播着我最喜欢的流行歌曲，于是我就来到客厅，边写作文边听音乐，作文写完了，妈妈一查，说：“作文读不通，重写。”
学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边写作文边听音乐。
读学弈有感3
今天，我读了我国思想家孟子《学弈》一文后，让我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有所获。 《学弈》这篇课文主要讲了：一个全国善于下棋的高手―弈秋教两个人学下棋，一个人认真听讲，另一人却一心想拉弓射雁的故事。最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。让我从《学弈》中明白，一个人的学习态度非常重要。这就让我想到我们平时学习。老师在一节课内向41名学生传授知识，时间一样，方法一样，地点也一样，可每个人汲取的知识却不一样，有的人专心听讲，积极发言，而有的'人却如坐禅的和尚“灵魂出窍”，学习效果当然不一样。中国有一个叫做“笨鸟先飞”的成语，一个聪明的人学习不认真，久而久之，也就和平常人没什么两样，而那些没有什么天赋的人，只要他们刻苦勤学也能学有所成。 《学弈》这一课告诉了我们学习成功不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度，就没有成功。为我们的学习打响警鸣钟。
读学弈有感4
今天我们学习了《学弈》这篇文言文，从中也得到了很多知识，也学会了很多道理。
这篇文言文主要介绍了：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人学下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿箭去射他，这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如前一个人。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。”
想起这篇文言文的两个人物，我就不禁会想起我们六三班的71个同学，也是在同一个教室学习，也是同一个老师教的，为什么有的人就能专心致志，有的`人就三心二意。因为他们俩类人对待学习的态度就不同，所以获取的知识就不同，这就形成了鲜明的对比。送给你们一句名言”成功的秘笈，对于我们来说，其实就是简简单单的一句话：心无旁鹫，专心做事做人“请你们一定要记住。
同学们学习了这篇文言文得到知识了吗？那么我就把我所理解的意思告诉你吧：无论做什么事，都要一心一意、脚踏实地，朝着目标坚持下去，在同等条件下，不同的态度就会有不同的结果。希望我们每一个人都能做到。
读学弈有感5
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同。原因只是一名学生三心二意。现在想想，其实与学习有什么不同呢?
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大。这是为什么呢?难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的.，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。学弈读后感中国有个成语笨鸟先飞，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊!同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
三人行，必有我师焉。是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓学海无涯!
读学弈有感6
在这六年的学习中，我从课本上认识了许多令我难忘的人：如壮烈牺牲的狼牙山五壮士，足智多谋的诸葛亮，聪明能干的少年闰土……他们就像一颗颗星星，印在我的脑海中。但我还是最喜欢《学奕》这篇文章中的主人公，他们使我受益匪浅。
这篇文章描写了两个人跟奕秋学习下棋的过程，以及产生不同结果的原因。告诉我们做任何事都应该专心致志，不能三心二意，只有这样，才能取得成功。
是啊，回想起来，我曾经也是个三心二意的`人，常常干这件事的时候还想着那件事。记得那是一个星期六的下午，我从睡梦中醒来，想起辅导班老师所布置的作文，赶紧写了起来。但是心里却惦记着喜欢的偶像剧，于是一边写，一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟。到了三点十分，偶像剧播出的时间，我扔下了手中的笔，”啪“的一下打开了电视，迫不及待地把频道调到湖南台，电视里正在播出《一起来看流星雨》。”太棒了！“我哪能错过这样的良机，随手将作业扔到一边，看起了电视。就这样时间在不知不觉中流逝，不好，作文还没写完，于是快马加鞭，一边看一边写，三心二意，居然也写完了。
第二天，老师讲评完作文后，她点名把我叫到讲台前，指着我的作文严厉地批评我：”你读读看，怎么写的作文？句子都不通，简直是乱七八糟！你干什么了？“我羞得无地自容。面对老师质疑的目光，大声地训斥，我无言地低下头。我接过本子，自己写的作文，咦，怎么，怎么连偶像剧里的台词都写在作文里了？作文前言不搭后语，读起来真是让人笑掉大牙，太丢人了，真是不应该。我多像《学奕》中那个三心二意的人啊，他一边学下棋，一边想着射天鹅，我一边写作文一边看电视，怎么能写出好作文呢？这都是自己做事情三心二意惹的祸啊！
我要像《学奕》中专心致志的人学习，做任何事情都一心一意，培养自己顽强的毅力，勤勤恳恳学本领，踏踏实实为祖国做贡献。
读学弈有感7
今天，老师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最后成了下棋高手，另一个人三心二意，最后一事无成的事情。
如果有人问我：“你想当专心致志的那个人？还是三心二意的'人？”我一定会回答：“专心致志的人。”现实生活中，我一直把专心致志做为目标，一定 要“占领”它，一直把三心二意视为最大的敌人，一定要“消灭”它。这样，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个老师教，为什么有的同学成 绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自己有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你一定会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下 降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们老师说的：“你不好好学习，到最后会害死你自己的。”我绝对。 不能象《学奕》课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧！好好读书，做一个有用的人。
读学弈有感8
每当我看见有些同学上课不认真的时候，我从会想到那一首文言文：《学弈》。
《学弈》讲的`是：弈秋是一个围想着把天鹅射下来。虽然与前一个人一起学习，却没有那个人下得好，不是因为棋高手，他有两个徒弟。在学习中，有一个人他上课专心致志，不开小差，只听老师讲课；而另一个人，上课三心二意、心不在焉，不专心听老师讲课，思想老开小差，心里总他的智商没有前一个人低，而是因为他学习没有前一个人用功。
可想而知，他的围棋永远也没有前一个人下得好。
这就是学习的重要性。
我明白了：学习要专心致志、不能三心二意，心不在焉，否则将一事无成的道理。
读学弈有感9
六下语文的开篇之课是《学弈》，读了这篇课文给我留下了深刻的印象，教育了我只有学习态度端正，才能做好事情，学好本领。
《学弈》主要记述了当时全国最好的棋手弈秋教两个人学下棋的故事。其中一个人专心致志，非常认真的跟着弈秋学下棋，而另一个人心里却想着如果把天鹅射下来。虽然两个人一起学，但第二人远没有第一个人学的好。是第二个人的智力不如第一个人吗？不是的，只不过是第一个人的学习态度非常好，而第二个人上课时却经常开小差，想着与课堂无关的东西。第二人没有学好，自然也是意料之中的事。所以，端正的学习态度非常重要。
这个故事不禁让我联想到我们的课堂。有些同学学习非常认真，上课认真听讲，认真记笔记，还积极回答老师的问题。而还有些同学似乎有”多动症“，经常会在桌子底下做小动作，与同桌一起窃窃私语是他们的家常便饭。这些同学的学习态度是不够端正的，如同《学弈》里第二个学棋的人。虽然我们大家都在同一位老师的课堂里学习，但学习成绩却大有好差之别。是有些同学聪明，有些同学不够聪明吗？不是的，我们的同学个个都很聪明。之所以有这样的结果，原因还是在学习的'态度上面。当老师带领我们遨游知识的海洋时，你是只在海边捡几个贝壳，还是准备开发整个大海的宝藏，这完全取决于你的态度。
即使再有天赋的人，如果学习或工作态度不端正，将来也会一事无成。即使再无天赋的人，如果学习或工作态的态度端正，会终有成就。态度决定一切。
朱熹说”读书有三到，谓心到，眼到，口到。“同学们，让我们从现在开始，端正我们的学习态度，认真上好每一节课，认真做好每一件事。只有认真的学习态度才能让我们的学习如虎添翼，更上一层楼，才能创造我们美好的未来。
读学弈有感10
读了《学奕》这篇文章，我感慨万分。文章中那两个学习下围棋的孩子给我留下了深刻和印象。其中一个学习下围棋的孩子真专心，上课时只听老师的教导，他能学不好吗？而另一个孩子听课时，心不在焉，一心想怎样射天鹅，再聪明的脑子也学不会呀！
看到这，我想起我身上的一件事。
那是三年级的一次数学考试。铃声一响，只见曾老抱着一沓卷迈着稳健的步伐走进教室，同学们马上安静下来，教室里有一点紧张气氛。而我却暗自得意，因为数学是我的长项。试卷发下来了，我一看，哇，很简单！我开始迅速答题，旁边的'稿纸也没算几个数。终于，我快速把卷子写完了，故意把笔往桌上使劲敲一下 。同学们看我写完了，都投来敬佩的目光，我心里喜滋滋的。我无心检查，索性把卷子塞入书箱，开始想入非非，我仿佛看见一个大大的“100分”在向我招手，我感觉有一点飘飘欲仙了。
“收卷！”曾老师一声令下，大家放下了笔。我满在乎地把卷子交了上去。
过了几天，成绩下来了，我得了89分，这个分数一下子把踢进了万丈深渊。
读了这篇文章，我掩卷沉思，做事能专心致志，是多么重要啊！
读学弈有感11
今天我们新学了一篇新课文，名叫《学弈》，它是一篇文言文。看完这篇文言文，我脑子里瞬间涌出了无数感想。
这篇文言文讲的是：学习必须专心致志，心不能往外跑，像后一个人，他不专心致志，一心以为有天鹅过来，想要射下来。而第一个人呢？他专心致志只听弈秋的教导，我们应该向他学习。
学习也是这样，我们要向第一个人学习，这样才能考上好初中。
读学弈有感12
今天，我学习了两篇文言文，其中一篇名叫《学弈》，我对这篇文章很有兴趣，所以学习得很好。
这篇文章主要讲述了一位名叫弈秋的下棋高手，教两个孩子学习下棋，但是两个人的.学习效果相差很大。有一人学得很认真，而另一人总是心不在焉，俩人虽然都在听弈秋的教导，学习到的知识却不相同。
那一个人为什么心不在焉呢？是因为他心里总是想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓射箭射它，所以他学得不如前一个人好。不是他的智力问题，而是态度决定了一切。
我学过了这篇文章，思考了一下后一个人为什么学得差，这是态度问题。前一个人专心致志，后一个人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由于刻苦钻研，一心一意地研究下围棋，经过多年努力，成为了国家里下棋的高手，就有了开篇第一句话：弈秋，通国之善弈者也，这叫做鸿鹄之志。
我知道一个道理：做事的时候，一定要专心致志，不可三心二意。我真是及受益匪浅了。
读学弈有感13
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大；这是为什么呢？
难道是因为那些同学的.智力不如其他同学吗？实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。中国有个成语“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊！同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”！
读学弈有感14
学弈这篇文章讲述的是下棋的故事。弈秋是当时的下棋高手，教了两个徒弟，一个学习的时候认真听讲，另一个却想着逮天鹅的事情。同样都师从下棋高手，结果却不同了。这告诉我们做事情要专心致志，好老师固然重要，关键还在于自己的认真用心。
这让我想起小猫钓鱼的故事，小猫跟着猫妈妈去钓鱼，小猫钓鱼的时候一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果什么也没钓着。想想我自己，课堂上不专心听讲，一会儿跟同桌讲话，一会儿喝水，一会儿削铅笔，结果什么也没听进去。做作业的时候，我就无从下笔。看看我们的班长，他上课专心听讲，把老师讲的内容认真的记录下来，每次考试都是第一名。跟他比比，我真是惭愧的`很。
做事不专心的话，也会酿成大祸。我亲眼看见一个人边骑电动车便看手机，结果被撞倒了，酿成了惨剧。所以我们学习、做事的时候一定要专心致志，不能开小差，努力学习，将来成为一个有用的人。
读学弈有感15
《学弈》这则古文，一直以来被选进中小学教科书，用以教育学生：学习要专心致志，不能一心二用，三心二意。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
本文文字虽短，可也写了三个人：弈秋，其一人，一人。弈秋为老师，这位老师还不是一般的老师，而是在全国都善于下棋的人，也可看作是两位学子学习的“一个条件”，一个很好的“条件”。然两位学子学习的态度却截然不同，一人专心致志，“只听”弈秋一个人的教导。一个人一边听弈秋的教导，却在一边想着拉弓射箭对准天上的鸿鹄。当然最后，边听边想着射鸟的人不如“只听”弈秋教导的人下棋厉害。
这个结果是肯定的。
但文末又来了一个设问“为是其智弗若与？曰：非然也。”就令人费解了。老师相同，学子的智力也不一定一样，当然应该有区别。世界上找不到完全相同的两个人嘛。更何况，想射箭那个人的智力会超过“只听”弈秋教导的那个人也难说。
其实，辩证来看，虽然前一人的下棋本领会比后一人好，但笔者以为，他不会超过老师弈秋的。为什么呢？因为它“迷信”师傅，只听他一个人的教导。弈秋的本领再高，他的传授能力与他本人的下棋能力肯定存在差距，你不可能完全将他的`本领学到手。更何况技艺这东西，有些是只可意会不可言传的。你“只听”他一个人的教导，那么其他高手的更多更好的下棋秘诀你就学不到；你“只听”他一个人的教导，不会自悟并发扬光大，你怎么能超过师傅呢？
再看另一个，他一边学下棋一边想着射鸟。说明他来学下棋是“错位”了。你那么喜欢拉弓射箭，怎么不去专业学射箭呢？或许，在下棋这方面你不行。因为你不喜欢。在射箭方面你可能会成为高手呢，因为干其他事都在想着射箭，还那么着迷。
这么看来，本文除了告诉我们学习要专心致志不能三心二意外，还有就是：不要迷信师傅，要多向高手学习，学会自悟，触类旁通，才能发扬光大。要选择自己最喜欢的技艺去进行努力才能学有所成，成就一番事业，不能胡子眉毛一把抓，到头来什么也没学成。
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