(实用)小学四年级读后感15篇
认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学四年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级读后感1
我用了整整一个寒假，终于把这本《爱的教育》看完了。读完后，我被书中的爱深深感动了。
《爱的教育》这本书是一个十二岁的男孩安利柯，用他的.心﹑他的爱，去关怀和注视身边的世界。发现，其实这个社会太值得爱了。
在《爱的教育》这本书中，有一篇让我感受最深的，就是每月故事中——万里寻母的故事。这篇小说虽然语言简单朴实，但却流露出母子之间的爱。
看完这篇小说，我想起了我的妈妈，想到妈妈平日对我们的爱，我不既有点后悔自己以前的所作所为，让我感到脸红。就拿平日的我来说吧!我每天一回到家，就把书包扔到一边去。妈妈则轻轻地把书包捡起来放好，又习惯性地唠叨了几句，就问：“今晚吃什么啊?”那时候，我真的觉得妈妈好烦，因为我总说随便，那妈妈还问来干嘛?我没有立刻回答妈妈。现在想起来也有点后悔!
读完这篇小说，我不既感受到社会上的爱。而且我还读懂了妈妈的爱!
小学四年级读后感2
童话世界的故事一个接一个，而这优美而忧伤的故事悄然无息地降临在童话王国……
风雨之后是彩虹，“独脚大侠”乌丢丢经历艰难险阻最后终于找到珍儿，但突如其一场大火第2次烧掉了乌丢丢的身体，在面对自己的生命与珍儿的爱时，乌丢丢毫不畏惧的冲进大火，珍儿获救了，而乌丢丢只剩下一条腿……
珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱！
让我们的`生命变得鲜活、有趣……
我是爱的探索者永远在跋涉，
又像一个孩子从也长不大，
只管去寻寻觅觅从不问结果，
探索了一生也找不到一个家，
但是我永远也不会颓唐悲伤，
追寻的心在晴空里展翅飞翔。
珍惜生命，生命像一棵树苗，需要你用哎去浇灌她。
小学四年级读后感3
今天我读了《秘密花园》一书，这个故事讲的是，一个名叫玛丽·雷诺克斯的小女孩，长相难看，脾气古怪。她刚生下来就由奶妈照顾。因为一场霍乱，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韦特庄园去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改变她的坏脾气，在孤单中也找到了许多快乐。
这个故事告诉了我们不要乱发脾气，而快乐需要自己去慢慢的发现，有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的.物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活失去了信心；有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。
我们都生活在文明和谐的社会里，过着衣食无忧的生活，可是却不知道什么是快乐。生活在农村里的小孩虽然过着没有空调，没有净水，甚至连一个像样的超市都没有，但他们依然过的很快乐。所以让我们感受生活的魅力，从中找到快乐。
小学四年级读后感4
《最后一头战象》是我国著名的动物小说家沈石溪的小说，它主要记述了战象嘎羧被救活回，村，重披上战甲，故地缅怀辛酸泪，掘坟共埋付青天。从中我知道嘎羧是一只重视情感，敬业善良的大象。
沈石溪是我国杰出的动物小说家，他创作了许许多多的鲜明的动物小说。这篇小说，他想揭示动物之间的感情纠葛，重情义。动物都这样，我们人类呢?
这篇文章主要写了嘎羧庄重把他自己掩埋的感人事件，赞颂了这头战象的善良与忠诚。从‘英雄获救’，‘重披战甲’，‘凭吊战场'’庄重离去‘这几件事把嘎羧生命的最后时间演绎的辉煌而又有意义，这一系列感人的行为充分体现了嘎羧的'品质。这一系列发人深省的的动作展示了嘎羧的忠诚。
面对敌人战象嘎羧勇往直前，浴血奋战用鲜血书写着辉煌，面对死亡战象嘎羧从容不迫，重披战甲，庄严地走向百象冢。这位英雄的情怀，怎能不感染这着我们，激励着我们!
我喜欢这篇文章，喜欢这头战象，喜欢这种精神!
小学四年级读后感5
今天，我读了《红飘带狮王》，这本书是《雄狮去流浪》的后续，《雄狮去流浪》讲了罗利安大草原上生活着一个狮群，五只半大雄狮被逐出狮群，经过了一段时间，只有小的`红飘带活了下去，它会怎么样呢？往下看吧。
《红飘带狮王》讲了帕蒂鲁狮群的两只雄狮，被两只流浪雄狮干掉了，两只流浪雄狮把幼狮全部解决了，蜂腰雌狮离开了狮群，这时蜂腰雌狮碰见了红飘带，它和红飘带开创了一块领地，后来收留了一只雄狮，他们把帕蒂鲁狮群攻了下来，红飘带下令把幼狮解决，蜂腰雌狮对红飘带失望了，离开了狮群，它想创造一个重狮平等的狮群。
读完了这本书，我静静的想了一会儿，明白了一个道理，在动物中，从流浪雄狮变成狮王，它是经过了多少困难才能取得成功啊！人不也一样吗？不努力绝不会成功，只要努力了就一定行！
小学四年级读后感6
读到了这里，泪水模糊了我的双眼，眼泪夺眶而出，多么伟大的父爱，是什么力量支持他呢？是爱。要是没有这位伟大的父亲坚持不懈的毅力，没有爱的动力，就没有那么多的生灵。爱的力量胜于一切！
这个故事告诉我：做事要有必胜的信心，再就是要对周围的人有爱心。读了这篇文章，使我想起了两年前的一件事。有一天冬天的夜里，我突然发了烧。爸爸知道了，立即穿好衣服还帮我穿好衣服，然后就背上我迅速向医院走去。路上，寒风刺骨，我不禁打了一个哆嗦。爸爸立刻放下我，脱下外衣给我披上，然后又背起我继续往前走。途中，我听到爸爸吁吁的喘气声。顿时，我的热泪就滚了下来。心里想爸爸，你真是我的好爸爸。
爸爸是船，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的.，爱是 伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！爱的力量高于一切！
小学四年级读后感7
还记得这本书，是我在书城这样的茫茫“书海”里精挑细选才找到的，这本书，对于我来说，是很幽默的一本书。
我觉得笨笨猪很笨，但他过得比谁都快活。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓跑了想来吃兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋给换了；他因为一身力气，而帮助了驮运粮食的老鼠们；为了让小鹿能站起来，他鼓励小鹿去跳跃山沟，小鹿真的重新站起来了……
因为笨笨猪给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。这种快乐的`品质，就尤为可贵了！
这本书，包含的不仅仅是这些故事角色，包含了的是这些故事主人公的友谊。友谊难道不是一种可贵的感情吗？友谊是一种可贵的感情，大家一定要珍惜！
小学四年级读后感8
今天，我在家里读了一本书，书的名字叫《红色颜料》。里面讲了一个卖颜料的老人，帮助他人的热心故事。
从前，有一个画家，他们一家都很贫困，爸爸天天画画为他们挣钱，不知道什么时候开始，就没有多少人买他们的画了，他们家能卖的东西全部都卖掉了，但是还是不足还钱。终于，有一天有人要买爸爸的作品，但是多加要一管红色的'颜料，可是，全家一起翻遍了屋子的边边角角都没有找到红色的颜料。买家给他们带了句话，要是明天完不成你的作品，就不买了，全家人都很焦急，就在这时，门铃响了，外面来了一个人，还抱着一个大大的包裹，他们打开后，里面有500元钱、一些衣物和粮食，主要的还有一管红色颜料。
其实，每个人都有遇到困难的时候，买画的人只是找了一个买画的借口，真正的用意是为了帮助画家度过难关，正如人们常说的要相互帮助，雪中送炭。
小学四年级读后感9
《青铜葵花》这本书中，青铜与葵花的做法是完全不同的。在苦难面前，他们是强者。青铜与葵花的贫穷，使他们的命运变得让人心痛不已，他们兄妹俩从未吃上一顿好的饭菜，也没有住上一间温馨的房屋，青铜还在一场大火中变成一个哑巴。他们在幼小的年龄里经历了各种各样的'痛苦，可是他们却没有因此退缩，因为他们知道幸福之花总有一天会绽放。
在我们漫长的人生道路上，苦难也许就在突然间毫不留情地降临到我们身上。有些人面对苦难，他们选择的就是毫无风度地去叫苦连天，不寻找解决的方法，导致的后果也许就是让苦难永远伴随一生。其实苦难并不可怕，我们要成长，就不得不与苦难结伴而行，它给了我们最好的锻炼机会！
简评：如能紧扣书中某些感人的情节或精妙的用词展开自己独特的理解与感悟，感受和收获将更全面。
小学四年级读后感10
《高大的身影》是一本介绍陶行知的书，描写了他的一生，说实话，如果不读这本书，我对陶行知的'了解也只有一丁点儿。
第一次看这本书，一点兴趣也没有，但为了完成作业，看了起来。不一会儿，我便对这本书产生了好感，因为此时我被陶行知那种泰山压顶不弯腰的精神所打动了。又让那个在我心里放飞蜻蜓的陶行知加深了印象和重要性。
这里面有一个故事——《怒砸菩萨》，说的是有两和尚，整天为非作歹，还冤枉别人，正好被陶行知遇上，他非常生气，和朱文美把庙里的菩萨砸了，还好校长阻拦，陶行知才未被抓走。这个故事体现了陶行知的正义。此时，用句话来赞美他，就是“横眉冷对前夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话在他身上完全体现了出来！他特别为人民服务，我想，他或许遵守这一句话：“党员是人民的公仆。”他教学思想新颖，育才小学学生因此每天都快快乐乐。
陶行知真不愧为中国的大教育家和大思想家！！！
小学四年级读后感11
今天，我在家里看了一本书，这本书的名字叫《岛上的夏天》，里面讲的是妮可和它的狗狗在她的外婆家的岛上度过美好暑假的故事。
妮可刚放暑假，她的妈妈就给妮可说：“这个暑假你要去你的外公家过。”妮可一点都不开心，因为她特别不想去。
书在我的手上一页一页的翻过，看到故事的内容和美好的画面一页一页的走过，大自然的美丽把我深深的吸引。我很疑问这么好的时间和环境，妮可为什么不想来呢？这里有野生小动物、可以和隔壁小朋友一起去河边捕鱼、和小伙伴在海边捉泥鳅、可以在森林里采摘蘑菇和野菜，这时的'妮可过着远离城市的生活，短短的假期快要结束了，妮可才觉得这里才是她喜欢来的地方，已经不想回城市了……
那么美好的地方，自由的假期，没有各种补习班，要是我就好了，其实每一天都是崭新的、期待的、宝贵的，我们要珍惜属于自己的每一天。
小学四年级读后感12
今天，老师给我们讲了一篇课文，名叫《山沟里的孩子》。一开始，我想：山沟里的孩子？为什么要讲这一课？这一单元的主题是“读书”，这跟读书有什么关系？好奇心让我继续听老师讲课……
我的母亲说：“答案就在课本里。”老师让读书的时候，我细细品读了一下，果然，我在课文里找到了答案。
山沟里的孩子与我们完全不同。一到上学，我们城里的孩子都穿着干净的鞋子，甚至上面还有好看的小装饰。而山沟里的孩子呢？鞋子上满是灰尘，有的.上面还有几个洞，连一双干净的鞋都没有，何谈有一双好看、漂亮的鞋子呢？连一个鞋子都买不起的孩子，怎么会有像我们一样有许多玩具。
我长大了，我会去山沟里去看看，并带去一些钱，让他们能买一些书和玩具，并祝福他们的梦想早日实现，希望山沟里的人不再穷苦。
如果世界上的人都有这样的想法，一些富有的人给一些钱给山沟，山沟还会像课文里的一样吗？
小学四年级读后感13
我看了一本书，叫《骑鹅旅行记》它讲述了一个故事：一个叫尼尔斯的小孩不好好学习，让他放鹅，他也不好好放，经常捉弄鹅。有，他还捉弄了小精灵，小精灵将他变成拇指那么大，他为了不让鹅飞走，抱着鹅的脖子，结果鹅将他一起带走了。他历经了漫长的旅行，从一个坏孩子变成了一个好孩子，后变回了原样，和家人团聚。
这个故事告诉我们：做人要信守，与别人说好的事不能反悔。尼尔斯在家里抓住小精灵，与小精灵说好要一枚钟表那么大的金币。但是，他愿望实现后准备放了小精灵的时候却突然后悔，被小精灵变成了拇指般大。
这个故事还告诉我们：遇到坏人要镇定，不要惊慌失措，更不要盲目地与坏人搏斗，要智取。尼尔斯被乌鸦绑架后，不慌不忙，一直保持着镇定。乌鸦让他干什么，他就装作心甘情愿地去干。后讨得乌鸦的'欢心，被乌鸦放了。
在生活中，我们做人也要实事求是，与别人约定的事不能反悔；遇到坏人不能惊慌失措，做一个人人喜爱的好公民。
小学四年级读后感14
以前的罗布泊牛马成群、绿林环绕，罗布泊的水面像镜子一样，野鸭在水里嬉戏，小鸟欢愉的歌唱……可是现在成了寸草不生的荒漠。
罗布泊以前是那么的漂亮！
问题出现在近30年来，由于两岸人口急剧增加，各种的生活用水、工业用水使塔里木河从1321公里干枯到不足1000公里。致使断了水的罗布泊变成了一个死湖、干胡。
以前胡杨林是牧畜天然的所和栖息地。百余种野生动物在林中繁衍生息，还有多种沙生植物，现在胡杨林一片一片的倒下，可怜的.它们在生命的最后一刻也不愿倒下，那奇形怪状的枯枝表明了它的痛苦和最后一刻的挣扎。
悲剧并没有停止，现在还有很多的湖泊再慢慢的消失。
停手吧，人们！为了我们的家园立即行动起来，保护生态环境，制止生态环境的恶化。
小学四年级读后感15
暑假里，我读了一本书名叫《夏洛的网》，这是一首关于友情的赞歌。
这本书主要讲了：在朱克曼先生的谷仓里，有一只小猪名叫威尔伯它和蜘蛛夏洛成为了一对好朋友。但有一天一只老羊告诉威尔伯，它即将被做成火腿！夏洛为了救自己的朋友，用丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，“王牌猪”，“谦卑”等字样。威尔伯得救了，可夏洛的生命却走到了尽头……
善良的蜘蛛夏洛用自己的'生命为小猪威尔伯，张开了一张“爱心”大网。这张网充满了威尔伯和夏洛的深深友情。
读了《夏洛的网》我深深体会到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很惭愧。为了不让辛苦做出来的思考题被别的同学知道，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。”或“我也不知道怎么做。”的话推辞掉。这与夏洛用自己的生命挽救威尔伯的生命相比，真是天壤之别。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人人要互相帮助，才会给世界带来和平快乐。
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