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《等待绽放》读后感
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《等待绽放》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《等待绽放》读后感1
《等待绽放》是我在暑假去北京旅行时候看的，但有些断断续续，还有半本最近才抽空读完。整本书是作者以一个母亲的视角介绍了自己儿子高三时期的一些琐事，可能是生活的，可能是学习的。虽然字里行间满满的爱，但我不知道为什么我在阅读的时候是特别揪心的。
作者的儿子就像许许多多的高三学子一样，有些叛逆，有些不爱学习，而作为老师可以有很多种方式来教育自己的学生，甚至无奈之时，稍有放松也是无可厚非的，但作为母亲，面对孩子的小情绪时，更多的是担心，她的每一个动作都变得小心翼翼，我想这应该是很多初三、高三家庭正在面临或可能面临的吧！
我特别喜欢作者说的“长别小聚，将成为我们之间的常态”。那为什么这不能成为父母与子女之间的那种状态呢？可能还未做父母，所以我一直不能理解为人父母的这份牵挂与羁绊，我喜欢龙应台在《目送》里说的：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”但再看看自己的生活，我的父母，无论我多晚下班都会等我一起吃晚饭，吃完总会贴心的为我准备水果，无论我多晚回家，那盏灯总会替我留着，照亮我回家的路。孩子，永远是父母的牵挂，无论孩子飞得多高，走得多远，风筝的线永远在父母手里牵着，所有父母，概莫能外。当两种情思在我的内心碰撞时，我才发现我为什么读着这些文字如此揪心。
现在的小孩都很有个性，有自己的想法，不愿让大人左右自己的生活，更不能接受大人的唠叨。这也是为什么越来越多的父母会觉得力不从心。爱他就要给他足够的尊重，但我想这份尊重是建立在爱的基础上的，这份尊重更应该是在中华民族传统伦理情感的基础上。我一直坚信，在孩子规则意识养成时期，我们需要让孩子知道什么是长幼尊卑，什么是规则，什么是责任……这些看似微小的东西，我们必须从小根植在孩子的心里，让孩子知道，在生活的'每一件小事中让孩子懂得，那么再有爱的浸润，是不是可以帮助孩子更加平稳地度过“青春期”呢？
作为一个还未做父母的人来说，无论什么观点、立场自然都是没有什么说服力的，但读着丁立梅老师的这本书，我仿佛看到了一个普通的高三家庭的生活琐屑，流露出浓浓的亲情，温暖着每一个读者。希望自己能将这份心平气和、不急不躁放到现在带的三年级孩子身上，和孩子一起，每天进步一点点，奋斗的过程才是最美丽的……
《等待绽放》读后感2
曾有人将每一个孩子比作一朵花，花开终有期，早晚各不同。假期里读了丁立梅的《等待绽放》，书中将一个母亲对孩子的丝丝爱意、殷殷期盼以及期望不得以实现时的黯然与孩子日渐成长时的快乐等一一以日记的形式记录下来，真情地展现在读者眼前。无论家长的心中有多焦急，要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。
花儿绽放需要花儿的努力：
任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。
作者在《等待绽放》一书中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：人的成长是一个过程，当他不肯努力的'时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。
花儿绽放需要适宜的环境：
环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。
在《流星雨》一文中，我们感受到了父母作为外在家庭环境对孩子的影响。已近寒冬，凌晨四点多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而见。彼时的父母与孩子，皆没有埋怨与失望，而是转而去观赏日出的美妙。如此的影响下，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。文中也多次提到同桌严，同桌的作用亦是环境中不可小觑的力量之一。
花儿绽放需要阳光与雨露：
作者在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。
纵观整本书，虽为日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。
在作者的笔下，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。
家家都有备考的娃，家家都有操心的爹与娘。但花开终有期，我们当静待花开
《等待绽放》读后感3
秋日午后，清爽，惬意。
我坐在书桌前，继续阅读《等待绽放》。我的两个孩子在身后不远处，一会儿热闹地转圈圈，一会儿安静地贴贴画，一会儿将毛绒玩具扔来扔去。我的心充盈而柔软，所谓岁月静好，莫过如此。
爱与规矩皆在细节
《等待绽放》是知名作家丁立梅女士作为一位高考母亲所写的陪考笔记。从儿子读高三的第一天，写到高考前夕，有点滴的生活琐事，也有关于梦想、关于人生的深思与探讨。
母亲断然拒绝了儿子听音乐放松的要求，遭到不解与埋怨。她在文章中写道：“儿子，别埋怨妈妈不懂你，你只知你现在，而我，关心的不止你的现在，还有你的将来。”原本并不擅长烹饪、并不讲究饮食的母亲，为给儿子提供丰富的营养，练就了一手好厨艺。“我更喜欢手执一本书，坐在窗前，看它个昏天黑地。然而，为了讨好你的胃，我穷尽我在这方面的智慧，且不觉得时间流走的可惜。”儿子在班上犯了错误，想要破罐子破摔或让母亲出面解决时，母亲的建议是，“你，及你的同学，一起去向邓老师说明情况，求得谅解。如若不行，也要甘愿受罚，因为，是你们先违背纪律在先。” “我没有把他培养成社会精英，但是，我交给这个世界多么可爱阳光的一个青年哪。”母亲对孩子浓浓的爱流露于柴米油盐与嬉笑怒骂，亦深藏于默默的守护与暗自的希翼。深爱，而不宠爱;温柔，而又坚定;希望，而不勉强。这是丁立梅教给我的爱孩子的方式。
那年的高考笔记
跑到楼下的储藏室，在破旧的纸箱里翻出了十几本高中时的日记，潮湿，泛黄，发霉，像极了那时的心情。
“我真得很讨厌无休止的考试。它唯一的作用就是不断冲刷掉我的自信心。我像一只孤独的野兔，奔跑在荒原。好累，我想停下来。可是，后面有狼。”
“耀眼的阳光，灼热的空气，让我冷得发颤。我没有想过，我的18岁会在忧伤与孤独的季节中走来。这就是生活，是我不想要却摆脱不掉的生活。”
“我的心，都在一个本子里记着。朋友看了之后，问我，你没事吧?没事啊。我笑得眼里都是泪。”
看过一篇报道，一位征文大赛的评委义愤填膺地说，现在的高中生真是无病呻吟，牵强附会，为赋新词强说愁，云云。我心里暗自想着，他是不是没有参加过高考，或是学霸，或不曾青春?青春里的忧伤与迷惘本就剪不断理还乱，何况被高考这匹“狼”追撵着的青春? 那时的我的文字，充斥着“拼搏、苍老、梦想、绝望、忧伤、明媚”这些词语。我一度不敢翻阅，没有勇气回望那一段时光。甚至在之后的很多年，仍会梦到高考，然后在梦中惊醒，冒出一身冷汗。
但我感谢那一段时光。它让我懂得，对于梦想，我们始终都应该是坚贞的朝拜者，没有什么能够比在青春年华里好好奋斗一场更令人幸福的'了。
亲爱的小孩
六年前的冬天，儿子出生了。初为人母的我，欣喜与幸福之情自不必说。我早早准备好了笔记本，记录儿子成长的点点滴滴：儿子的身长、体重，几点钟喝了多少奶，大小便的时间和次数，欢笑和哭闹的神情……甚至明知月子里不能久坐、用眼过度，仍半夜爬起来坐在床上或书桌前写日记。担心灯光太亮会影响到儿子的睡眠，还会故意将灯调暗。坚持了一年多，写了将近一个笔记本。之后，便懈怠了，偶尔写一些。再后来，就完全停止了。
两年前的夏天，女儿出生了。我又找出一个笔记本，开始记录。可是坚持了不到半年，又停止了。
偶尔我会翻看那时的日记。儿子第一次翻身，第一次站立，第一次走路，第一次自己吃饭，第一次喊出“妈妈”……儿子偷偷揪了一朵我种在阳台上的小花，自己找出了丢在床底下的弹力球，在菜园里陪着姥爷种菜、挖土豆……女儿出生后我的喜悦，儿子像个小大人一样照顾我和女儿的可爱模样，儿子对女儿贴心的疼爱和宠溺，两个小家伙抱在一起的温馨和甜蜜……那些逐渐被忘却的记忆又慢慢浮于脑海，展现在眼前。
时光流逝，带走太多东西。困苦时的疼痛、挣扎，功成时的畅快、喜悦，不管我们是否愿意，它们都将被流水一般的时光冲刷、稀释，变得虚无缥缈，恍若隔世。我们不妨提起笔，记录下花开的忧思与欣喜，心情的暗淡与明朗，成长的挣扎与展翅……继而在梳理与回望中，让前行更加坚定有力，让生命愈加饱满充盈。
因为文字不会忘记，因为文字富有力量。
《等待绽放》读后感4
《等待绽放》光看书名就特别吸引我，读后才知道这本书的内容，是一位母亲陪孩子度过整个高三的陪读笔记。读后颇为感动，我感受到了一位母亲对孩子的那种细腻的关心和无微不至的关爱，尤其是这段话“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代”。短短的几行字，道出了一位母亲内心最真实的想法，让多少母亲产生了共鸣，于一位母亲而言，无论孩子取得怎样的成绩，他都是自己的唯一，是无可替代的。当一个人成功时，没有人会比他的亲人感到更欣慰！当一个顽劣的孩子考上心仪的名校时，没有人会比他的父母更幸福！
作者的孩子是一位极普通的孩子，与许多孩子一样，存在许多问题，她写道“我的小孩，他只是一个寻常的小孩，理想极少崇高，不过是将来能进一家小公司，做个小职员，与世无争地过一辈子。读初中时，他迷上玄幻小说。即使中考当头，他也能逃过我的眼睛，在作业本下，摊一本小说看。结果是，他与重点中学擦肩而过，只能进一所普通高中。”这是作者在书中对其儿子的交待，就是这样一个学生，一直自暴自弃到高中二年级，如何转化教育好自己的孩子，作为母亲的作家和普通家长也样面临着爱恨交加的心路历程。为了改变孩子的顽世不恭，为了让孩子顺利通过高考，作家采取了一以贯之的赏识教育。不管孩子迷惘也好，失落也好，还是彷徨也好，作者始终没有放弃对自己孩子考取大学的'信心。面对儿子年级200多名的成绩，当熟悉的任课老师对自己摇头时，但是作为母亲节日快乐她没有摇头。作者不断利用自己是语文老师的优势向孩子推荐励志类文章，终于一个台湾作者回顾少年时代顽劣的文章打动了儿子，让儿子突然醒悟起来，明白一个人终究要靠成就才能赢得世人的尊重。从年级200多名到年级第1名，当然这其间不可能一帆风顺，经历过N次起起落落，作者在《等待绽放》中借助自己细腻的文笔、过人的观察一一记录下来，让人们在阅读时和作者一样同悲同喜。为孩子的考试失误而寝食难安，也会为孩子的一次考试进步而得瑟，权不把自己当一个有影响力的作家，在孩子面临高考这件事上,往往会和普通人一样,情感变得起伏不定。可贵的是作者采取的始终是一种欣赏态度，让孩子随时随地感受到了父母的爱。当作者写到儿子被一篇《花开不败》文章感动时，写道：你又看到一篇文章，文章叫《花开不败》，是一个复旦大学的女生写的。她回顾了她高考那一年，她从一个名不见经传的小卒子，抱定复旦大学这个信念，一路狂追，最终，成考场上一匹跃出的黑马，在所有人不能置信的情况下，她跨进了复旦大学的门。这篇文章又刺激了你，刺激得你热血沸腾。你又把它打印了好几份，分发给班上的同学。你们相约，你说，说不定我们也能成为那匹黑马……”父母的引导和理解,会成为孩子发愤图强的动力，孩子从父母的言行中感受不到失落和不安，只有这样，才能一门心思备战高考。在作者的鼓励之下,孩子渐渐找回了自信并明确了考取重点大学的目标；在这样的动力之下，最终完成了超越，经历过百日冲刺之后，成绩终于考到了年级第一。我们作为读者，同样分享了作者的喜悦。喜欢用音乐煮文字的作者，同样是一位细腻又有耐心的母亲，她将自己的爱心贯彻在她的其他作品里，因为太喜欢作者，于是，从网络上查询了她其他的作品，《每一棵草都会开花》、《风会记得一朵花的香》等，从这些书名中，我感受到作者喜欢生活、崇尚自由的浪漫情怀，我会利用业务时间一一拜读。
这位伟大的母亲与孩子共同努力，他们创造了奇迹，这个奇迹的名字就叫等待，教育需要爱，教育更需要耐心和等待。作为老师，作为家长，我们心里有多少爱，对孩子有多少耐心和等待呢？要知道教育要遵循孩子成长的规律，生命的成长不是一朝一夕就能完成的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长（包括我自己）有太多的恨铁不成钢、太多的急躁冒进、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师也需要家长耐心地引导和等待。
不论是作为母亲还是老师，我们往往缺乏的就是一份耐心和等待，我们要时刻提醒自己，每一位孩子都是一颗希望的种子，他们一旦遇到合适的环境，就会生根发芽。让我们用爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长，和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动！（刘金玲）
《等待绽放》读后感5
《等待绽放》这本书是作家丁立梅写给自己将要高考的儿子的笔记，这本书记录了丁立梅在儿子高三时陪读的所见所闻所感。在这本书中也能让读者看到作者和她儿子的内心细微的情感变化，让人倍感亲切。
丁立梅，笔名梅子，她本人是江苏东台人，喜欢用音乐煮文字，她的每本书都充分体现了这一点。在《等待绽放》这本书中每一篇文章都生动有趣，她的文字让读者感受到了亲切感，每篇文章中都富有排比句、比喻句。作者对儿子的`期望是希望他能全力以赴高考，她不奢望儿子有多优秀、多杰出，她是知道儿子、了解儿子的，她只希望儿子能够健康、快乐地成长。儿子拥有远大的抱负，作者也是感到欣慰的，但她并不希望儿子因此变得疯狂。从她这本书细腻的语言描述中可以读出母爱的博大精深，她的儿子想离开他所在的家乡，作者内心爱自己所在的小镇也深爱儿子，她只是觉得儿子竟然不爱自己所在的故乡了，不免有些伤感。
丁立梅不仅是一名作家，也是一个甘愿为儿子付出一切的母亲。她愿意不去打扰孩子，让他做自己喜欢做的事。她对儿子说过这句话：“如果你努力了，就是最大的成功。”她注意儿子的心里健康，经常利用自己的工作时间与儿子聊天，倾心交流，帮助儿子解决困难。
从丁立梅的《等待绽放》这本书中，我懂得了无论面对学习的困难、生活的不易，都应该坦然面对、快乐成长。她的文字迷人，让读者感到优美、自在，我以后也要学习她的这种文字表达方式，也在学习的过程中学习丁立梅的品德、思想，凡事都要努力，对于自己本身来说：努力就是成功的。
《等待绽放》读后感6
当一个人成功时，没有人会比他的亲人感到更欣慰!当一个顽劣的孩子考上心仪的名校时，没有人会比他的父母更幸福!“成长的印证，却让我的憧憬如落花，一瓣一瓣飘落。我的小孩，他只是一个寻常的小孩，理想极少崇高，不过是将来能进一家小公司，做个小职员，与世无争地过一辈子。读初中时，他迷上玄幻小说。即使中考当头，他也能逃过我的眼睛，在作业本下，摊一本小说看。结果是，他与重点中学擦肩而过，只能进一所普通高中。”
这是丁立梅在《等待绽放——一位高考母亲的陪考笔记》中对其儿子的交待，就是这样一个学生一直自暴自弃到高中二年级，如何转化教育好自己的孩子，作为母亲的作家和普通家长也样面临着爱恨交加的心路历程。独生子女渐渐成长起来，不缺物质的一代有自己独立的思想和言行。理解也好不理解亦罢，他们的一举一动往往会成为左右家长情绪变化的风向标。
为了改变孩子的顽世不恭，为了让孩子顺利通过高考，作家采取了一以贯之的赏识教育。不管孩子迷惘也好失落也好\还是彷徨也好，作者始终没有放弃对自己孩子考取大学的信心。
面对儿子年级200多名的成绩，当熟悉的任课老师对自己摇头时，作为母亲不能摇头。作家不断利用自己是语文老师的优势向孩子推荐励志类文章，终于一个台湾作者回顾少年时代顽劣的文章打动了青春朦动的心智，让儿子突然醒悟起来，明白一个人终究要靠成就才能赢得世人的尊重。
从年级200多名到年级第1名，其间不可能一帆风顺的，经历过N次起起落落，作者在《等待绽放》中借助自己细腻的文笔、过人的.观察一一记录下来，让人们在阅读时和作者一样同悲同喜。
为孩子的考试失误而寝食难安，也会为孩子的一次考试进步而得瑟，权不把自己当一个有影响力的作家，在孩子面临高考这件事上,往往会和普通人一样,情感变得起伏不定。可贵的是作者采取的始终是一种欣赏态度，让孩子随时随地感受到了父母的爱。当作者写到儿子被一篇《花开不败》文章感动时，让人不由得想到我们读到这样文章时的共鸣：你又看到一篇文章，文章叫《花开不败》，是一个复旦大学的女生写的。她回顾了她高考那一年，她从一个名不见经传的小卒子，抱定复旦大学这个信念，一路狂追，最终，成考场上一匹跃出的黑马，在所有人不能置信的情况下，她跨进了复旦大学的门。
这篇文章又刺激了你，刺激得你热血沸腾。你又把它打印了好几份，分发给斑上的同学。你们相约，你说，说不定我们也能成为那匹黑马……”父母的欣赏,会成为孩子发愤在这样的大爱下，孩子的考试失误都能被包容进去，孩子从父母的言行中感受不到失落、领略不到不安，只有这样才能一门心思备战高考。在作者的鼓励之下,孩子渐渐找回了自信并明确了考取重点大学的目标;在这样的动力之下，最终完成了越越，经历过百日冲刺之后，成绩终于锁定在年级第一;在这样的结果下，大家同样分享了作者的喜悦。喜欢用音乐煮文字的作者，在她的其他作品中，同样将爱心贯彻其中，如其出版的作品《每一棵草都会开花》、《风会记得一朵花的香》等，单从书名看，就让人感受到作者喜欢生活、崇尚自由的浪漫情怀，让每一个人都不会拒绝。
《等待绽放》读后感7
最近，我们给六年级学生推荐读丁立梅的作品。丁立梅的文章，文笔细腻，温暖感人，总是很容易就被打动。我不由得又拿起她写的那本《等待绽放》，细细地读起来。
那清新的文字，在她的笔下都让人感动，让人能够感受到温柔的文字背后一颗满是爱的心。每每捧起书，仿佛是在读自己的事一样，竟能在每一篇小故事里总能发现我和儿子的影子。
心里有爱的老师一定是一个优秀的老师。喜欢她的文字，更因为她是教师兼作家。丁立梅，是优秀的作家，老师，更是一位成功的母亲。《等待绽放》这本书，就是她，作为一位高考陪读母亲的陪读笔记。读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。
“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”
曾经对儿子，作者也跟普天之下所有的.父母一样充满了希望和期许，总觉得自己的儿子应该是最优秀的。可是儿子的表现却屡屡让自己看不到光明的未来，虽然对他的爱依然不减。文中的小孩曾经是那样地抽打着父母的心，生痛生痛的：初中毕业进的是普通高中，高一高二又用来荒废了，高二期末联考排在年级二百多名，这样的将来能看得到多少耀眼的光芒呢?儿子不爱学习，对自己的未来更有一种无所谓的得过且过，这样一直到高三，儿子的变化源于他在无意中读到了台湾某作者的一篇回顾少年时代的文章，突然清醒了。在母亲的陪伴下，成绩直线上升，最终，坐上了年级第一的宝座，考上了自己心仪的大学。这是多么让人惊喜的变化!
这对平凡而睿智的父母没有强迫，少有唠叨，更没有打骂。一边安慰着，健康、平安，做个善良人足矣，一边把满怀的期望深深地藏在心底，把那份浓得化不开的爱泄露于点点滴滴，看得直让人羡慕。饭桌上，从来都是情感交流地场所;粗狂的父爱却出奇地细腻，不厌其烦变化着早饭，连电热毯的温度都亲自试探过;不讲究吃却把书看得天昏地暗的妈妈却甘心情愿洗手做羹汤;低谷时只来一个拥抱，什么责备的话儿都免说;考第一时心儿怒放得像大太阳，差点坐飞船上天了;听儿子在客厅里早读英语，是爸爸暖入心房的美妙乐章;儿子恋爱了，妈妈的反应是儿子居然恋爱了，太不够意思了，连妈妈也不告诉，然后说起了自己的青涩故事。这个家，是一张用爱心精心编织的温暖舒适的网，让人依恋，让人陶醉!妈妈，是自己最亲密的朋友。
正是文中的小孩所说的那样：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。一面励志墙就是一场意志的长跑，“意志的力量，决定成败的力量。”于是，这小孩开起了直升飞机，最后，坐上了年级第一的宝座，收到来他心仪的大学通知书，真正成了父母的骄傲! 这个奇迹的名字就叫等待，教育需要爱，教育更需要耐心和等待。
作为老师，作为家长，我们心里有多少爱，对孩子有多少耐心和等待呢?
教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长(包括我自己)有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。
教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。 用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长!和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动!
《等待绽放》读后感8
翻开这本书的第一页时，自己就被深深吸引了，很久没有读到过如此贴近生活的文字了。在书中，作者讲述了自己陪伴着儿子学习和成长的每一天，文章的每一句话都那么真切，也让自己回忆起了高三的经历，深切感受到了为人父母的辛苦。
书中的儿子并不是一个踏踏实实、埋头苦学的高中生，作者虽非常重视他的学习，但有时也感觉无能无力。这让我也想到了我们班级的一部分孩子，他们很难做到持之以恒的努力，总是有这样那样的问题，成绩也是起起伏伏，老师们也如同作者一样费尽心血。也许教育从来就是这样，没有简单和一劳永逸之说，孩子始终是孩子，他不用像成人一样考虑如何安身立命，不被社会所淘汰，他们也并不了解社会规则的残酷，不知道将来自己只能凭借自身的能力去闯荡。也许正因为这样，教育才显得尤为重要。
读到后面自己才开始思考为什么这本书要取名“等待绽放”，也许在作者眼中自己的孩子就像一朵与众不同的花，有自己的花期，有自己绽放的高光时刻。我想到了教室里的四十多个孩子，他们也被父母视若珍宝，也像花朵一样正积蓄着力量，等待阳光明媚的那一天绽放，可能有早有晚，或浓或淡，但都会让人眼前一亮。
教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的.成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不
良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。
教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长!和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动!
《等待绽放》读后感9
“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将淹没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”读了丁立梅的《等待绽放》，我意识到学生也是一朵花，花开终有期，早晚各不同。要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。
首先，花儿的开放需要花儿的努力，任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的'。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。作者在《等待绽放》一文中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：“人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。”当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。
其次，花儿的绽放需要适宜的环境。环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。父母对孩子没有埋怨和失望，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。不仅如此，同学的作用也是不可小觑的。
不仅如此，花儿绽放需要阳光与雨露，丁立梅在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。
最后，纵观整篇文章，虽然是以日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。在丁立梅的文章中，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。
《等待绽放》读后感10
没有雨的秋天，是不算数的。
今年秋天的第一场雨，总归是来了。细细分辨，那雨声是有区别的。打在车棚上的，像是一队急行军，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，声势浩大，风驰电掣地赶往战场。打在植物上的，沙沙沙，沙沙沙，像是从哪里伸出无数双小手，温柔地抚着，一下，一下。
而我，却渐渐无心再聆听雨声。我担心，小小的桂花儿，它们会不会在雨里瑟瑟发抖？
雨终是停了。天还阴着，云层不是很厚，可以望见太阳的光亮，遮也遮不住的，透出一两线来。桂花树上的每片叶子，都发着光。几只小粉蝶，飞过树梢去。
我来到桂花树下，踮起脚脚尖儿。原先鹅黄色的、米粒大小的花蕊已经不见了，绿得发亮的叶片下，有四五朵淡黄色的小小的桂花遮遮掩掩。一簇簇花儿就像一个个小小的金色铃铛，挂满了桂树的枝头。偶尔吹过一小阵风，小小的桂花就纷纷扬扬地落下来，地上铺上了一块鹅黄色的地毯。流动的'香气将我包裹着，这香气仿佛也是淡黄色的，带给我淡淡的甜蜜与安心的感觉。
奇怪，真奇怪。清晨的时候，我只觉得有暗香浮动，可并未见到这一个个的小铃铛，当时我还急切地想，到底还要多久才能看到它们开放呢？世上的事物，总有很多的出乎意料。一场风雨过后，花儿竟以最昂扬的姿态站立在高高的枝头。
原来，每一朵花儿都有它开放的时令，心急不得。我们能做的，只需等待；只要肯等待，花总归是会开的。
这让我想起丁立梅的《等待绽放》一书。这本书记录了她陪伴孩子王潇的成长过程中的欣喜、迷惘、焦虑、失望，但她也一直持有宽容、理解和爱。这本书记录的就是这样一个慢慢等待的过程，等待孩子成长的过程，这是一本有关爱和成长的书。
书的结尾，是这样一段话：“等待你的绽放我的小孩。或许你只是寻常的一朵花，将淹没于红尘阡陌中，可是，对于我来说，你是唯一的，你的绚烂，将无可替代。”
合上书，这段话久久地停留在我脑海里。一个孩子，对他的家人来说，是一份神秘、美好的礼物。王潇是上天送给丁立梅做妈妈的一份礼物，而我的弟弟善善则是上天在去年送给我们家的一份礼物。那个时候，世界对他，是一片空白。他最常有的姿态是，哭，或笑。饿了哭，哪里不舒服也哭，嘴巴一张哭得肆无忌惮理直气壮。他也会在梦中笑，嘴角轻轻牵动，就漾起一个美丽的漩涡。我们总是可以在睡着了的他旁边，看很久。
丁立梅对儿时的王潇充满光芒四射的憧憬，然而在孩子逐渐长大的过程中，丁妈妈却渐渐有些失望了——自己的孩子其实很普通，就连梦想也是平淡质朴的。但她慢慢明白，其实，只要孩子平安健康，做个善良的人，就已经很好了。正如她在再版序言中写道：“我没有把他培养成社会精英，但是，我交给这个世界多么阳光可爱的一个青年哪。为此，我很心安。”我对弟弟也有着与丁妈妈相似的幻想与期待，我期盼着他的将来，一定能文能武，学业有成，成为国之栋梁。我憧憬着，将来的某一天，弟弟将会是尘世间最绚烂的一朵花。可是成长的过程，哪一天不是如花在盛开呢？只要他能平平安安地长大，快乐地度过每一天，结果早已不那么重要了，不是吗？或许他的花儿普普通通，远不及别人的绚丽，可这又有什么关系呢？在我们眼中，他一定会是最明艳的那一朵呀！
我是很喜欢“无处不飞花”这句诗的。杨花在春天漫天飞舞，可是只要自己的花儿有它绽放的时令，是不是在春天飞舞又有什么关系？只需借风一缕，便可翩然起舞。就像这个金秋时节，淡黄色的桂花在风中翻飞，不也是令人喜悦的吗？
花儿自有绽放时，人生无处不飞花。
弟弟，我们将静静等待你的绽放……
《等待绽放》读后感11
《等待绽放》是一位高三考生母亲的陪考笔记，书中非常细腻地记录了其子在高考面前的点点滴滴。作者的语言散文般优美，情感真挚，将这一年的时光娓娓道来。读完之后只觉口齿含香，恍惚间几只蝴蝶翩跹落在我肩上。
书的男主角自然就是作者的儿子，他在高一高二的时候因为武侠小说荒废时光，功课都落下了，基础相当薄弱。高三伊始，他读到了一篇高考经验帖，受到文字的鼓舞，于是发奋图强，努力学习，最终决胜高考，考取了理想的学府。
一个看似老套的故事，我却从中明白了外因依靠内因起作用。最初在孩子沉迷于仙剑奇侠小说、心思不放在学习的时候，饶是老师苦口婆心、父母深夜流泪，也不能改变孩子的行为；但是当孩子燃起求知的愿望时，他就会积极主动去探索学习的方法，进步的门道，而老师与父母只是他前进路上的帮手，助他更有成效地取得自己想要的成绩。孩子主动早起读英语、央求父亲帮他找辅导老师、周末在家做题、甚至找到了更适合自己的方法后请假在家自习等等做法，都必须有一颗“我想学、我要学”的'心。这一点就类似王维审主任说的“觉者为师”，就是只有唤起自我成长的愿望才能做一名好老师；学生何尝不是如此？只有觉知到学习是自己此阶段最重要最该做的事情，才能成为一名上进的好学生。
一个看似轻巧的故事，我却从中领悟了事物的发展绝非一帆风顺。在孩子下定决心要考班级第一、年级第一后，他还是每一两个月忍不住“后退”一次，“开倒车”一次，“自我放弃”一次。我们要正确看待这种现象。学习的确是和人原始的好逸恶劳的天性相违背，万不能苛求一个人醒悟之后就只进不退，我们只需在他思想松动的时候及时鼓励，螺旋式的上升、波浪式的前进，足矣。
一个看似不经意的故事，我却从中读出了父母对孩子深深的爱。我们当老师的，面对着班里将近50个孩子，千万不能觉得这就是一个学生群体，要把他们看成一个一个父母宠爱着的个体啊！要对每一个孩子给予耐心关怀，悉心制定不同的成长方案。我为文中那一篇《紫荚茄子》而深深动容——做了父母，饮食完全以孩子的口味为主，每当孩子说“随便”，父母就要煞费苦心，毕竟超市没有卖“随便”的。孩子若指了名点一样做法麻烦的菜，父母反而觉得更容易，花费一个上午，细细调陷儿，揉了那么多的爱，就为了孩子囫囵的那几口。
当然这本书也是有缺点的，我认为可以在此引用作者的一个章节名，“闲话一箩筐”，也就是文章过于琐碎了。总之，瑕不掩瑜，如果细心阅读，的确能从本书中学到一些东西。人生在世，其实不需要太多外在的东西，以平和的心，追求自己的那一份绚烂，就够了。（杜一梅）
《等待绽放》读后感12
一个偶然的机会，我读了作家丁立梅老师的《等待绽放：一位高考母亲的陪考笔记》。在这本书中，作者从儿子升入高三的第一天起开始写笔记，一直记录到第二年高考的前一天。这期间，她和孩子每天发生的点点滴滴都被记录下来，其中有辛酸，有欢喜，更有母子共同成长、化茧成蝶的美丽。令我触动最大的是：她用撰写日记的形式，改变了孩子的`未来，换得了孩子的美丽绽放。
作者有着和很多家长相似的经历，她的孩子并不是一个乖巧听话的人。初中时，儿子迷恋上玄幻小说，在作业本下偷偷看小说，结果没有考上重点高中，只能进入一所普通高中。高一高二的大好年华，他基本都荒废了，没有一节课能集中精力、完完整整地听下来。作者也因此常常半夜醒来，内心一片绞痛。那种又着急又迷茫的时刻，相信很多家长都曾经历过。
从高三的第一天开始，丁立梅老师就开始写陪考日记。陪考日记如同润物细无声的细雨，带给了孩子传奇般的成长。在这本书序言的结尾部分，丁立梅老师这样写道：“然千山万壑，我陪他走过来了。”这句话让我很感动。成长的路上，因为有这样一位母亲一直相守陪伴，孩子才终于找到了属于他自己的灿烂。
丁立梅老师的故事，给了我很大的触动。在我孩子小的时候，我就开始写日记，记录孩子成长中的一些故事。在学习的问题上，我和孩子之间也会发生很多摩擦，也会遇到一些苦恼的问题。有时候孩子贪玩，不爱写作业，我会朝他生气大吼，但这种效果微乎其微。有一次，我把这种苦恼写在日记里，他看到后写作业竟变得比之前积极认真多了。
现在，随着工作和学习的忙碌，我们不能做到每天都写日记，但是只要有时间，我们都会记录下生活中的琐事和心境的变化。在这个过程中，我们都能变得更加平静地对待生活中的苦恼，协商找到解决问题的办法。我和孩子一起写日记的过程，也是我和他共同成长的过程。等待花开，等待绽放，愿我们都能被岁月温柔以待。
《等待绽放》读后感13
“等待你的绽放，也许你只是一朵普普通通的花，将隐于红尘，但对我来说，你是唯一，你的绚烂，将是无可替代的。”
——题记
连绵的细雨，像一位安静的母亲，用她的手轻轻抚过你的脸颊，柔软而温暖。
读完这本书，我只能用两个词来形容作者，那就是“独一无二”。 作者以独特的方式向我们介绍了儿子高三的一些琐事。
和世界上所有的父母一样，作者对儿子充满希望和期待。 他总觉得自己的儿子应该是最好的。 但儿子的表现一再让他看不到光明的未来，尽管对他的爱丝毫未减。 文中的孩子曾经那样敲打着父母的心，痛不欲生：初中毕业后进入普通高中，高中一二年级就被当废了。 未来我们能看到多少明灯？
儿子不喜欢学习，对自己的前途有一种淡漠。 直到高三，儿子的改变来自于无意中读到台湾作家回顾青春的一篇文章，顿时清醒了过来。 在笔者的陪伴下，她的成绩一路飙升，最终以成绩第一的成绩考上了心仪的大学。
正是文章中的孩子所说的`：一个人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，不管外界如何逼迫他去做。 当他知道自己必须努力工作时，没有人能阻止他。 励志墙是一场意志的长跑，“意志力决定成败”。 于是，这孩子开着直升飞机，终于，坐上了一年级的宝座，拿到了心仪大学的通知书，真正成为父母的骄傲！
文中，作者与儿子的关系似乎很微妙，似恋人又似闺蜜，始终亲密无间，儿子的父亲会吃上好几坛醋。 每天清晨，儿子都会把他珍贵的初吻献给妈妈，而妈妈总是用不同于常人的方式来表达对儿子的爱。 不，也许不能算告白，因为爱是无法用言语来表达的。 最让我想起的是这一幕。 晚上，某小孩被蚊子咬了，很痒。 笔者关上房门，寻找里面可恶的蚊子。 找到它之后，立马杀气腾腾，“啪”的一声，结束了它的生命。
《等待绽放》读后感14
“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”
——题记绵绵的细雨，像恬静的母亲，悄悄地用手抚摸着你的脸颊，轻柔而温暖。
读完这本书，我只能用两个字来形容作者，那就是“独特”，作者用独特的手笔向我们介绍了自己的儿子高三时期的一些琐事。
曾经对儿子，作者也跟普天之下所有的父母一样充满了希望和期许，总觉得自己的儿子应该是最优秀的。可是儿子的表现却屡屡让自己看不到光明的未来，虽然对他的爱依然不减。文中的小孩曾经是那样地抽打着父母的心，生痛生痛的：初中毕业进的是普通高中，高一高二又用来荒废了，高二期末联考排在年级二百多名，这样的将来能看得到多少耀眼的光芒呢？
儿子不爱学习，对自己的未来更有一种无所谓的得过且过，这样一直到高三，儿子的变化源于他在无意中读到了台湾某作者的一篇回顾少年时代的文章，突然清醒了。在作者的陪伴下，成绩直线上升，最终，坐上了年级第一的宝座，考上了自己心仪的大学。
正是文中的小孩所说的那样：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。一面励志墙就是一场意志的长跑，“意志的力量，决定成败的力量。”于是，这小孩开起了直升飞机，最后，坐上了年级第一的宝座，收到来他心仪的大学通知书，真正成了父母的.骄傲！
文中，作者和儿子的关系似乎很微妙，像恋人又像闺蜜，总是亲密无间，搞的儿子的老爸都要吃上好几坛子醋。每天早晨，儿子都会把自己每天宝贵的第一吻送给自己妈妈，而妈妈总是用自己不同于常人的方式来倾诉自己对儿子的爱，不，也许不能算是倾诉，因为爱是无法用语言来表达的。最让我回味的是这一幕，晚上某小孩被蚊子叮了个大包，十分痒痒，作者就关起房间的门，在里面找那只可恶的蚊子。寻到后，顿时杀心起，“啪”的一声，结束了它的生命。
呵呵，这就是不经意间流露出的爱吧，连一个蚊子的伤害都不行，像极了护雏的老母鸡。有人把爱比作地广，比作山高，比作水深，用来描述它的伟大、无私，而作者把爱比作成了一朵小花的绽放，仔细想一想，难道不是吗？爱，总是微不足道却难以忘怀，没有人知道它到底有多渺小，而一朵小花的绽放，在它含苞待蕾前，不知道又要接受多少爱的阳光，才能换回那万千瞩目的一放。人的一生，不就是爱的循环吗？
窗外，冷风与落叶相伴；窗缝之间，雨后的冷风一丝丝地吹进来，不经意间，被风吹来了一张纸：“我轻轻地抚摸着你轻轻地抚摸生怕我的手掌触痛你的身体小小的你很娇弱吸引着我万般的爱和怜惜我正等待着你那未开的蓓。”
《等待绽放》读后感15
《等待绽放》是一位母亲记录了孩子在高中期间的日记，记录了作者的孩子在高中时期心态、学习上的变化，体现了父母的耐心和鼓励对孩子的重要性。作为一名教师，我也从中学习到了许多。
“成长的印证，却让我的憧憬如落花，一瓣一瓣飘落。我的小孩，他只是一个寻常的小孩，理想极少崇高，不过是将来能进一家小公司，做个小职员，与世无争地过一辈子。读初中时，他迷上玄幻小说。即使中考当头，他也能逃过我的眼睛，在作业本下，摊一本小说看。结果是，他与重点中学擦肩而过，只能进一所普通高中。”这是丁立梅在《等待绽放》中对其儿子的交待，就是这样一个学生一直自暴自弃到高中二年级，如何转化教育好自己的孩子，作为母亲的作家和普通家长也样面临着爱恨交加的心路历程。独生子女渐渐成长起来，不缺物质的一代有自己独立的思想和言行。理解也好不理解亦罢，他们的一举一动往往会成为左右家长情绪变化的风向标。为了改变孩子的顽世不恭，为了让孩子顺利通过高考，作家采取了一以贯之的赏识教育。不管孩子迷惘也好、失落也好、还是彷徨也好，作者始终没有放弃对自己孩子考取大学的.信心。作家不断利用自己是语文老师的优势向孩子推荐励志类文章，终于一个台湾作者回顾少年时代顽劣的文章打动了青春懵懂的心智，让儿子突然醒悟起来，明白一个人终究要靠成就才能赢得世人的尊重。读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。在前不久的家访中，有一位家长说她的孩子回家后，满怀欣喜的告诉她老师上课时表扬他了，他本来不喜欢学习这一个科目的，但是因为老师的这一句表扬，他觉得他学习起来有劲了，喜欢学习了。从这一点点小事中可以看出鼓励对学生尤为重要。
教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长!和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动!
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