当前位置:范文派>报告体会>读后感>史铁生《合欢树》读后感

史铁生《合欢树》读后感

时间:2024-09-10 05:55:41 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

史铁生《合欢树》读后感

史铁生《合欢树》读后感1

  今天是3月21日,这学期有太多的烦心事,苦闷的心情从未间断。那些令人头痛的事就这样一直在我的脑子里纠缠,挥之不去,让我不能为思想留出一点点的空隙。一种窒息的感觉在空气中弥漫开来!

史铁生《合欢树》读后感

  以前每天总是会用电脑敲出几百字的日记,可是现在呢,想想也有很久没有记录过生活了吧。直到今天下午第一节语文课,我们学习了史铁生的合欢树,也许是很久没有看到过这样煽情的文章,所以学得特别认真,不只是我全班都是,没有梦周公的,没有玩手机的,没有走神的。我当然是不愿错过这煽情的时刻,所以赶紧从桌子里摸出笔和纸将这难得的一刻记录下来,抑制不住心中泛滥的情绪,我需要找到一个可以发泄的出口,不然眼泪她会流下来,我不愿让人看到如此脆弱的模样。

  这篇课文讲述了史铁生的母亲是怎样为她操劳的,当他双腿瘫痪后他的母亲又是怎样的坚强承担起抚养他的责任,后来我想到了自己,想到自己的悲观情绪,忽然觉得真是不该。

  我也有作家梦,我常常梦想自己站在作家杯的领奖台上,然后看到父母为我骄傲的鼓掌,可是常常我又会很害怕,为什么有成就的人他们的人生都那么的苦!

  如今,我庆幸自己还活着,健康的活着,即使我也有那么一点不大不小的缺陷!是啊,史铁生他功成名就了,可是她的母亲却早已因过度操劳而去世,没有人能感受能这子欲养而亲不待的痛。我从来不会说自己是一个淡泊名利的人,因为我需要拼搏。因为生在农村家庭的我们只有不断地去证明自己,为自己创造机会,才有可能会让别人记住你的名字。有人说,没有伞的孩子必须不停地奔跑,是的,我们不能选择出身,容貌,但我们唯一可以尊崇的就是我们的心,和灵魂。

  我的心告诉我,文字是我梦想的支点,我必须用自己的.心在高校的同龄人中脱颖而。我知道自己只是一名普通的中职学生,没有受过专业的训练,不能和那些城里的名牌学校的同龄人们比文采,我唯一能够炫耀的就是这颗能够遵从自己的心和自由的灵魂。

  曾经,我也是一个非常敏感而自卑的孩子,我讨厌自己生在农村。我讨厌小时候因为留守儿童的苦难让自己变成这副摸样,因为小时候不爱笑,爱瘪嘴,所以现在我的牙齿成了反咬,笑起来不好看,同学会嘲笑,在同学们眼里我成了异类,偶尔也会有人叫出我最讨厌的那三个字,地包天,偶尔我也会生气,可后来时间久了就习惯了,因为这也是我不可否认的事实。那时我便发誓,我一定要努力做出成就让别人看到我的光芒而掩盖这令我难看的缺陷。

  时光荏苒如白驹过隙,红颜白发叹似水流年,再过几个月我就是一名成年人了,应该担起家庭的责任,我知道没有伞的孩子不能再幼稚。

  谢谢合欢树给我的感悟,再也不要任性,妈妈我爱您!

史铁生《合欢树》读后感2

  《合欢树》是史铁生早年的作品他的作品一向以清淡悠远见长,而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。

  文章以母亲生前和死后分为两个段落。在回忆母亲生前场景时,作者用了大量的笔墨写母子的生活细节:10岁那年"我"作文得了第一,母亲居然不服,盎然童趣跃然纸上;20岁那年"我"双腿残疾,母亲因此劳累奔波,但终究无济于事,绝望与希望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉;30岁了,"我"在写作上小有成就,可是母亲已经乘鹤西去,这里作者将"我"对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。

  "合欢树"由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树,在母子全心全意与病魔抗争时,合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白,合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。无疑,在作者眼里,合欢树是上天对他思念母亲的安慰,是母爱的一种象征。也因为这样,作者不断地流露出"欲罢不能"的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕,也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾,也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。

  文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。"有那么一天,那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的`树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树,但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的"。在这个孩子的设计上,我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉,但所幸作者只是一笔带过,所以这里表

  现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感;倘若作者此处笔墨过多,我想一定颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生的一生看我更希望给"合欢树"赋予积极的意义。它不仅是死后母亲的象征,而且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。

  《合欢树》是赞扬母爱的文章,尽管全文开篇就确定下了忧伤与怀念的基调,但是其对独特人生的独特感悟,依旧耐人寻味。

  我的感受最深的莫过于这句话:我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:"她心里太苦了。上帝看她受不住了,就召她回去。"我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正在树林里吹过。

史铁生《合欢树》读后感3

  提起史铁生,人们很容易想起:我以前读过他的什么文章,但能有多少人能了解他是一个残疾人?知道他从20岁开始就坐在轮椅上的人究竟有多少?这便引起了我极大的好奇心,这就尽管是怎么样的一个人?我一定要了解他,真正的了解他!我暗自决定。

  既然想要了解一个作家,读他的作品当然是必不可少的。都读完?应该有些难度吧。并不是太多,而是要想全部读懂可不是那么容易的。还是挑几篇著名的读吧。《合欢树》便是其中的一篇。”妈妈“这个字眼在文章中出现的频率可是不低。史铁生打小就不认输,作文不肯输,哪怕对象是妈妈,他就是不服气,面对妈妈的激励,他上当了,谁之它最后竟选择了当一个作家,这其中,应该也有妈妈那不同忽视的一份力吧。他的性格相极了他妈妈。妈妈为了他的病,从不轻言放弃。”

  她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或是洗、敷、熏、灸。“妈妈是伟大的,是神通广大的,总有用不尽的办法,或许是这些片刻间的神通广大西走了她的法力,那昔日的青丝已不知不觉中没有了法力的支撑,竟全变长了白霜。”然而对我的'腿,有多少回希望就有多少回失望。“似乎命运对他是特别的不公平,让他永远地失去了他的双腿。20岁,正是少年的花季,但对于他来说,竟使一段最难熬的日子。”天天写作治疗。我终于写出了成绩,但是可惜,妈妈已经看不见了。“他非常努力的写,天天克服着病痛的折磨,坚强的写着,就是为了让母亲觉得她的一切努力都没有白费。

  也许这就是”子欲养而亲不在“吧。”您怎么就等不到这一刻呢?“他可能这样痛苦的想着。我甚至能想象出妈妈看到奖杯时那欣喜若狂的神态,可这毕竟是想象,再也不能成真了!

  合欢树,这是一个贯穿全文的线索,她从被母亲捡回时还没发芽,到第三年长成一棵高大而茂盛的合欢树。这不正与史铁生的命运相应吗?命运也是公平的,总有那些和你命运相同的生命,看着他们,也许你就知道了自己的路到底该怎么走。

史铁生《合欢树》读后感4

  《合欢树》是史铁生的作品之一,文章短小精悍,却十分地感人肺腑。

  这是一个讲母爱的故事:史铁生双腿残疾,头上开始有了白发,母亲总找来稀奇古怪的偏方给他吃,但始终不见疗效。为了让儿子开心一些,母亲挖来一株“含羞草”,种在花盆里,后来才知道这是一棵合欢树,是个好兆头,母亲很高兴。多年以后,合欢树长到很高了。可悲,他的母亲早已不再人世了。

  多么感人,多么善良的母亲。每次找来偏方,洗、敷、熏、灸,忙得不可开交。每一回都虔诚地抱着希望,但是上帝是多么的不公平,最后一次,儿子的胯上被熏成烫伤,母亲几乎疯了。为了儿子,她能吃的苦都吃了。正是由于母亲的照顾,史铁生没有因此颓废下去,而是勇敢地面对生活,成了有名的作家。读到这里,我怎能不感动?怎能不为之落泪呢?

  我的母亲也是这样,为我辛苦,日夜操劳。母亲还健在,但岁月的痕迹,无情地在她的前额刻上了皱纹。有一天,天阴沉沉的`。放学了,我抄写好家庭作业,磨磨蹭蹭地整理书包。等我慢吞吞地走出教学楼,才知道天气是那么寒冷。母亲在寒风中等我,探着身子张望着,我很不好意思。母亲怕我冷,就让我穿上她带来的外套,还不停地问:“冷吗?没冻着吧?”没有怨言,眼神里只有温柔。一路上,我和母亲说说笑笑,再也感觉不到任何寒意。

  母亲曾说:“父母给了我十分的爱,如果我只能够还一分恩的话,她也感到很欣慰。”但我想对母亲说的是滴水之恩,当涌泉相报。为我操劳一生的父母,我一定要成才,报答你们的恩情。

史铁生《合欢树》读后感5

  夜深了,当结束了一日的喧嚣,一切归于宁静时,自己也那般的散乱了思绪。

  突然间很是想念,细微得如风,如空气,无形却渗入每一个角落,她那般撩乱我的心弦,崩紧了又松弛了,我没能力用理智说服感性,用理智控制情感。在思念面前,任何哲理都是空话,还是阻止不了她洋洋洒洒的飞散在我的周围。

  想念无根,就这般零乱,突兀地就闯入脑海里。

  想念你的声音,想念你的安慰,真的不明白为何没有回家,我的心为着什么而享受漂泊。

  看了篇《合欢树》,看了史铁生笔下的母亲,语言淡淡的,却把我戳透了,如此的暗带忧伤与悔意,却也换不回那深爱自己的人。

  我是怎么了越来越娇情,怎么那么依恋,我的魂魄归于何处,怎就觉得这般不安。小时渴望长大,此时又那般希望自己还是那在自己玩耍的孩子,享受着你细腻的爱。

  虽然拥有你的爱,但距离让我看不到。

  想念怎么就悄无声息的散开,成年了为何不想独立而更想要有一大大的拥抱。

  人家说,随着时光流逝在意你的人会越来越少,但我明白你永远在内。我的思念因为这节日,爱充破距离缠绕我的'神经,而那温暖依旧隔在路的那头,依旧是冷冷的环境回忆着你一点点的爱。

  父母之爱,永恒之爱,当如此悲观得迎对着现实,当自己感到一事无成,一点点门槛都跨不去,我如此想拥有一个大大的怀抱,而这谁肯赐予,除了在家守候的你们,我的爸爸妈妈。

  我是忧愁化来得么,我也不想让幽咽流通全身,所谓的感性却将我困于此。

史铁生《合欢树》读后感6

  《合欢树》是史铁生的作品,文章虽短,却十分的令人感动。

  这是一个讲母爱的故事:史铁生双腿残疾,头上开始有了白发,母亲总找来稀奇古怪的偏方给他吃,但始终不见疗效。为了让儿子开心一些,母亲挖来一株“含羞草”,种在花盆里,后来才知道这是一棵合欢树,是个好兆头,母亲很高兴。多年以后,合欢树长到很高了。可悲,他的母亲早已不再人世了。

  多么好的母亲啊!为了儿子的.腿能治好,每次找来偏方,洗、敷、熏、灸,累的满头是汗。可是这几种方法都没奏效,最后一次。儿子的胯上被熏成烫伤,母亲几乎疯了。这位母亲为了能治好儿子的腿,吃了很多苦。可是,她没有停下来,因此史铁生才没有放弃希望,成为了名作家。这样的母亲,我岂能不被她感动?

  读到这里,我想起了自己的母亲。对啊,所有的母亲都一样,为了自己的孩子,自己不管多辛苦也要去做。

  滴水之恩,应当涌泉相报。您对我付出了许多,我也会去回报您。

史铁生《合欢树》读后感7

  当你们呱呱落地来到世上之时,最先认识的是谁?是母亲。最先认识的是母亲,但真正理解她的可能是最晚的。

  《合欢树》作者史铁生十岁时在比赛中得了第一,母亲知道后急着向他叙述自己童年时的一段经历,那时她却被老师怀疑,母亲希望得到儿子的安慰,却被儿子冷漠对待,心里不免有些失落。在他二十岁那年失去了双腿,母亲全副心思放在为儿子治病上,愁得开始有了白发,皱纹也不知不觉爬上了额顶,母亲是千方百计要为他治病,只要有一丝希望她就会尽百倍努力,谁料作者以放弃了希望,后来知道儿子喜欢文学,她改变了原先的想法到处为儿子借书,鼓励儿子走上文学之路,帮助他忘记不愉快的`事情。

  这不正是母爱的崇高与无私吗?世上的母亲都一样,但表达爱的方式各不相同,与作者一样我却有时万分苛刻,毫不珍惜得到的母爱。记得初中的时候表弟借住在我家,那段时间我听到最多的几句话就是:“你看看弟弟书桌理得多干净,学习不需要父母操心等。刚开始不以为然,后来对母亲的话越来越在意。

  于是在学校里我故意上课不认真听讲与同学说话,成绩直线下降,老师要请家长解决问题。那天我记得很清楚,妈妈回到家后什么也没说,这更使我不安,她走进房间好似这件事并没发生,事情有些不对劲,经过妈妈的房间撇见她把被子蒙在脸上,实在哭吗?我的心乱了,心也一层层得压抑着。思索良久,我终于找出笔和纸庄重得写道:体会到的母爱都是极细微而淡然的,我们往往会忽视,我明白了,妈妈时时在关心着我,是使我对于这份爱太苛刻了。

史铁生《合欢树》读后感8

  刚学过史铁生的作品《合欢树》,为他所流露出的感情所吸引。

  第一个镜头是:10岁时,"我"作文获奖,母亲很高兴,说自己当年的作文写得还要好。"我"不服气,故意气她。年幼的"我"想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话"不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的`女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。"体现出"我"重新回首这件事时,内心充满对母亲的敬意与眷恋。

  第二个镜头是:20岁时,"我"两腿残废后,母亲为了让"我"重新站起来,不辞劳苦,"全副心思放在给我治病上"。当时,医院放弃了"我","我"也"心想死了也好,死了倒痛快"。

  而母亲从不肯放弃。这是一位母亲对儿子最深沉的爱。文中说到"我的胯上被熏成烫伤",医院的大夫说"这差不多是要命的事","母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。"人生在世,能为自己疯,为自己痛的人有几个?

  终于,30岁时,"我的第一篇小说发表了","母亲却已不在人世"。如此的母亲是伟大的,她们总是默默地为儿女无私的付出。"我"怀念母亲,遥想母亲,静静地在树林里遥问上帝,"风正在树林里吹过",母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过,她活在儿子的心灵里,陪伴他一生。

  合欢树是母亲亲手栽下的,是母亲亲自料理过的,它的身上有着母亲的影子,凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去,而合欢树仍在健康生长。

  看完这篇文章给我印象最深的就是母亲那种无私的爱,史铁生面对困境顽强的精神鼓励着我,遇到困难不退缩,勇往直上。

【史铁生《合欢树》读后感】相关文章:

《合欢树》教案06-04

《合欢树》教学反思06-20

《合欢树》读后感07-05

《合欢树》读后感07-28

合欢树读后感09-13

合欢树读后感06-26

合欢树读后感10-14

史铁生《秋天的怀念》教学反思07-16

史铁生散文读后感07-08

史铁生《我与地坛》读后感05-28