全国教书育人楷模观后感

全国教书育人楷模观后感

　　看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编收集整理的全国教书育人楷模观后感 ，希望能够帮助到大家。

全国教书育人楷模观后感 1

　　一代教育家蔡元培先生曾这么说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

　　有人把教师变成“托起明天太阳的人”。这个形容很正确。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团这样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的关爱来诠释这“托”的意思。

　　没有爱就没有教育，没有爱心就不可能开启学生内心的大门，更不可能使我们作为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的借助，我们能够培养出一支高素质的团队，一支属于21世纪的团队。

　　古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的小孩那样爱每一位学生，我们能够开启每一位学生身心的窗户，才能教育好她们。作为学生，也许你们对魏书生这个名字并不陌生。他任院长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇习作，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学联考135名教师都超过了升学分数线;全市14所学校，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及英语、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的教师。”当我看见这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名同学，我如此想象他一样啊。

　　毋庸质疑，魏书生的课堂当然好，可是只有书教的好是不行的，有众多教师，书教的也不错，但效果不必定有他好，为什么?那就是缺乏了成绩取得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。

　　他的.尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我只是爱自己的教师的课下,我也会对学生摸摸头，开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带她们去学校;每逢节日,我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生而是学生，当人们犯了错，我还是会站在同学的立场，会抨击她们;当它们顶撞了自己,我也会认为它们冒犯了同学的尊严.所以,学生对我唯有一时的打动,而不是心甘宁愿的打动。所以当我从学校里回来，有些被逼迫的学生就不愿学习了，这就是根本。

全国教书育人楷模观后感 2

　　国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。

　　通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：

　　1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

　　2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。

　　3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

　　4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。

　　5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我材必有用”的自信。

　　6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。

　　善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的'良师益友。

　　7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。

　　善于通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。

　　8、进行师德师风评估。

　　建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。

　　以上是一个教师得到学生信任的法宝，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己一定完善自己，成为一名合格的教师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。

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