当前位置:范文派>报告体会>观后感>校园暴力的观后感

校园暴力的观后感

时间:2024-05-15 18:39:52 观后感 我要投稿

校园暴力的观后感

  当观看完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,不妨坐下来好好写写观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的校园暴力的观后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

校园暴力的观后感

校园暴力的观后感1

  校园暴力是社会生活中的一种不和谐的现象,校园暴力危害学生,对家庭和学校都有害无益。

  校园暴力案例一:“在某校园有两个学生因为一点小事而大打出手,结果其中一个学生把另一个学生的鼻梁骨给打断了,被打的家长到学校去理论,学生到医院去治疗。这不仅使学生受到了伤害,就连家长也受到了牵连,还使学校跟着担负,不仅耗人耗财而且还会使学生的学习受到影响!

  案例二:在某职业学校,有两位同学在疯闹时,其中一个同学用小刀捅伤了另一位同学。两家协商,其受伤害学生家长进行索赔,要求支付人民币2万元;但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理,于是便发生了争执。学校得知后找两位家长来校协商解决,但双方家长都不愿意妥协,最终被伤者把打人者一方告上了法庭,并要求公安机关立案。于是双方开始了持久的法庭战,最终都疲惫不堪,而伤人者被开除,另一位也无法再在学校继续上学而退学了。在这个案例中,对双方孩子还有家长来说,都没有赢家,都是输家。被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦,伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出,而结局都是迫不得已离开学校。而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子,因为官司东奔西跑,疲于应对,精神也受到了折磨。本来是很好的同学和朋友,却因为疯打闹而失去了友谊,甚至付出了惨痛的代价。

  薄伽丘说:“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。”你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养,是一中处变不惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界。它不是先天就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都好!

  比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的.人必定是一个心胸开阔的人,人要成大事就一定要心胸开阔,只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯,才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。

  所以说有时我们应对一些小事理解,站在对方的角度思考,宽容、忍耐。所谓退一步海阔天空,其实生活中,有很多事情都是可以躲避的,校园是我们成长与学习做人的优良的家园,如果我们彼此互相和谐相处,那么相信明天的校园一定会变得非常美好!

校园暴力的观后感2

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  治理校园欺凌需要学校发挥主体作用,这是必须的,学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人,需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导等。但是,治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗,还需要全社会共同努力,需要建立“联合部队”。

  这支联合部队包括三个内容,一是家长部队,孩子在学校欺负人,家长是责任担当人,对于暴力孩子的家长,我们要加强教育引导,帮助家长学会教育孩子,让孩子走出暴力阴影,家长部队很重要,直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队,就是我们必须在校园建立校园警察,一方面,对校园欺凌现象形成震慑;一方面,及时对校园欺凌现象进行制止。同时,我们要建立司法教育强化培训班,对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的`土壤来源于社会暴力文化,如暴力影视暴力文化,游戏暴力文化,暴力文学等,我们应该建立一支铲除社会暴力文化的.部队,对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除,铲除校园欺凌诞生的土壤。

  校园欺凌现象诞生于家庭和社会,危害于学校,治理这种现象,必须从学校开始顺藤摸根,铲除根源。

校园暴力的观后感3

  一天下午到了学校,我还是习惯性地在走廊上站一会儿,看着楼下陆陆续续来到学校的同学们。

  不知是什么时候,我的眼球在操场上的一群人吸引住了。仔细一看,原来是一群小孩儿在打架,他们大概是三四年级的,可是他们这种特殊的打法却实属罕见啊!我从幼儿园到如今的六年级,见过无数次的打架场景,但无不是一对一的单挑,而此时的场面却是十一个人的群殴,可是你仔细观察分析会发现,这是十个打一个。

  那十一个小同学虽然个子都不高,但打得十分激烈。一个小孩被围在中间厮打,可是他却并不是被欺负,而是十对一的热火朝天地战斗。定睛一看,中间的那位上身穿黑T恤,下身穿黑长裤,脚上穿黑运动鞋,他是在怎么招惹十个人的呢?

  但最令我惊奇的并不是这些,而是被围攻的`那位的高强武艺,以一对十的劣势都可以打出风云。他在团团包围之中全然不惧,倒是围攻者们被他的铁拳和飞腿打得应接不暇。想不到啊,这位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水,而三国乱世时期的力敌三英的吕布站在这位大侠面前都会黯淡无光,都要俯首称臣啊。

  而这位英雄并没有因为持续作战而体力不支,反而是越来越勇。无影腿、碎星拳、裂风掌把对手打得节节败退,眼看他就要杀出重围了,就在这时,校长驾到!好大的阵势啊:韩校长在左,杨主任在右,王校长在中间,以迅雷不及掩耳之势,像抓兔子般提着他们向学生处的方向扬长而去了……

  看来这黑色的孙悟空再厉害,也敌不过如来啊!

校园暴力的观后感4

  校园,为梦想插上翅膀的工厂,孕育着未来,象征着希望。一双邪恶的手,正在伸向还未展翅的希望。校园欺凌,悄然无声地在这片知识的乐土中滋生,将无数家庭的期许与未来拖入深不可测的泥潭。预防校园欺凌,已迫在眉睫。

  校园欺凌,是指在校园内外学生之间进行的欺负弱小、言语羞辱,多次蓄意或恶意通过肢体等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体和心理伤害,财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌事件多发生在中小学,对被施暴者的危害巨大。

  遭受过校园欺凌的人,不仅仅是在身体上受到了伤害,施暴者在言语.肢体等方面的欺侮,对其精神,心理上的创伤远大于身体。更有甚者,在遭受了恶劣的校园欺凌后,心理上出现了疾病,从此一蹶不振,无法自拔,永堕泥潭。更加可悲的是,有些人为了寻求所谓的.安全感,成为了施暴者的帮凶,葬送了自己的前途。而那些施暴者,则终将会受到法律的制裁,为自己的行为付出代价。校园欺凌,看似只对受害者造成了伤害,但从实际意义上讲,两方都因它受到不可挽回的损失。

  预防校园欺凌,主要从家庭,自身,学校做起。家长应向孩子传递正确的价值观念,学生自己应树立正确的法律意识,学校应进行正确的思想教育。根除校园欺凌的毒害,为了保护好自己与身边的人,每个人都应该从自己做起,共同守护少年的乐土,坚决反对校园欺凌!

校园暴力的观后感5

  校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

  校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复 、带有恶性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?

  公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

  校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的'校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

  中国素有“礼仪之邦”之称,文明礼仪一直是历来国人素质发展的重点。为了使学生懂文明、讲礼貌,识别并远离不文明行为。6月8日下午,钟楼实验小学的二年级各班围绕“告别不文明行为,拒绝校园暴力”开展了主题班会课。

  哪些是文明的行为?学生小组讨论谈谈学习与生活中的行为。接着学生集体谈谈对不文明行为的看法以及如何改正。班会课上让学生观看《陋习集中营》,让学生了解校园暴力与欺凌的危害性,并谈谈对身边发生的这类事情的看法。最后班会活动在自我保护的口诀朗诵中结束。

  此次活动中,图文结合,联系实际,让学生直观感受到校园欺凌等不文明行为,希望学生树立正确的价值观,学会保护自己,远离暴力。

校园暴力的观后感6

  看完视频,让我回到了童年时光,因为这一切我都经历过,我也是一个校园受害者。我从三个方面分享我的感受。

  第一孩子不听话,该打必须要打,我从小就特别调皮,那是经常挨打,如果不打,娇生惯养,估计早就在牢房里待着了……但是作为父母,孩子犯错了,自己的情绪不能受到影响,事情层面该管还得管。现在的孩子都是宝,舍不得打,舍不得骂,天天把孩子捧起来,将来孩子长大了,是受不得一点点挫折。当他遇到困难遇到挫折,他就会选择放弃,甚至选择自杀。从小就没有给他一个良好的教育,树立正知正见的思想品德。将来孩子长大了,一定会对这个社会对这个家庭造成很严重的负面影响。所以小的时候就要给他严格的教育,小的时候多吃点苦就了苦了,长大了他的承受力各方面都会更加厚重,在人生中不会放下巨大的错误。

  第二家长和学校的老师不能对立,家长把孩子送到学校最重要的核心,就是信任。当我们信任学校的初心,信任学校的教育的同时,父母就会更加安心。当孩子犯了错误的时候,学校的老师可以对孩子进行教育。我个人认为打是非常有必要的。因为孩子他犯了错误,就是应该被教育被挨打,这样他才会长记性。不然我们就是纵容他,他不认为自己有问题。现在这是一个小问题,等他长大了,自己会变成一个大问题,因小果大呀。三岁的.时候他就敢打父母打爷爷奶奶,那他长大了,拿刀去捅人你觉得这个事情还稀奇吗,一点都不稀奇呀。所以教育要从小抓起,我们一定要相信学校。给到学校老师力量,放权给老师。这样老师才会全身心的投入。不然老是这样也不敢说,那样也不敢做,您觉得他能教育好孩子吗?所以信任是基础。

  第三父母要学习传统文化,因为我们这些父母从来都没有学习过怎样去教育孩子,所以我们都是摸着石头过河的父母。如果父母不学习,怎么样才能给孩子一个良好的教育,所以父母更加的要学习传统文化,树立正知正见,当父母有了正知正见的思想品德之后他才能给到孩子更好的榜样,树立更好的人生观,世界观与价值观。当学校的老师给到孩子正确的思想教育的时候,孩子他是非常优秀的。那当孩子回到家里的时候,如果父母还是流俗的教育,流俗思想就很容易把孩子给带偏,当下这个时代是追名逐利非常严重的时代,所以父母们啊,要多多的学习传统文化,更重要的是救自己,救自己的孩子,救自己的整个家族。

校园暴力的观后感7

  和谐校园是一种安全感。即使乌云密布,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校,就像一个庇护所,是晴天。

  同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑着走进玻璃房。

  暴雨停了一会儿,凉风凉爽,圣母像下面的百合花优雅地绽放,不吝啬美丽。牡丹很好,但仍然需要绿叶的支持。花里没有杂乱无章的草,草是绿色的.,茁壮成长的。没有凶猛的老鼠,只有和谐和自然。

  经过圣母雕像,我去了中学操场。一大早就在那里举行了各种各样的比赛。学生们像士兵一样投入到准备状态。有些人大喊大叫,为队友欢呼,谱写了壮丽欢快的多重奏。他们互相鼓励。掌声不仅仅是赢家。

  不久前,香港学校发生了校园欺凌事件。我记得希腊哲学家亚里士多德说:不要关心他的行为。可怜的是他。无论被欺负的人是否应该犯罪,我们也应该阻止校园暴力的发生。幸运的是,正义的学生将永远站起来。事实上,欺凌者需要更多的帮助。与其报告不公正,不如一起创建一个和谐的校园。

  和谐的校园不是徒具美丽的和谐张幕脂肪,而是从老师到同学的工作,彼此都有一种关心和宽容。

校园暴力的观后感8

  以前在朋友圈里,也看到过校园暴力。随着自己的孩子渐渐的长大,真是无法看下去。总是想,要是自己的孩子碰上这种事。怎么办,太气愤了,让每一个做家长的无法忍受。

  这时候我就会想,用我自己的方式,最快的速度让他们死亡。以解我心中的怒火。但现实这又不是可行的办法,俗话说得好:狗咬你一口你还咬狗一口。我们要怎么教孩子不伤害别人,也不被别人伤害呢?这个问题令我头疼。

  以前学校让家长观看《镜子》这部影片,我一直都没想看。后来有一次看了一小会儿,感悟很大。意思和今天看的《校园如何无暴力》一样。一个孩子就是家里的一面镜子,你的家庭什么样,你的孩子就是什么样子。就像视频里面那位老师说的,现在孩子叛逆浮躁暴力都是:子不教父之过。问题是出在家长这里,显现在孩子身上了。每个父母都是望子成龙,却输在家庭教育上。学校让我们订《不输在起跑线上》里面的事例很好啊!只是我们家长没有看到自己的缺点。

  其实还是那句老话,家长才是孩子最好的`老师。学校的老师只能教给你知识。所以现在的人都应该学点国学,这才是中国的国粹。

校园暴力的观后感9

  校园是一方净土,文明的殿堂,是我们学习的地方,是教育我们的地方,但校园欺凌却打破了校园宁静,校园欺凌严重危害着大家的身心健康。

  老师说,校园欺凌主要六大形式:1。语言欺凌2。关系欺凌3。身体/行为欺凌4。网络欺凌5。性别欺凌6。性欺凌。顿时,我的眼球被“关系欺凌”这四个红彤彤的大字吸引。我不禁思绪万千,想起那一件事:五年级时我和小芳、小红是好朋友。但是,有一天她们俩在一起玩,不理我,孤立我,还在背后说我坏话。我当时十分的.伤心、生气,但我又不敢报复她们,只找老师家长。后来我接受了老师提的建议,可是她们仍是不理我。

  经过那件事,我体会到被欺凌者的心情,与他们感同身受。我也希望欺凌者能体会被欺凌者的想法和感受,不要再欺负其他同学。要真诚对待他人不期待他人的改变与付出。

  为了大家能在宁静美好的校园里快乐学习,我在此呼吁大家:要与同学和谐相处,为他人着想,如果被同学欺凌了,要及时和老师家长反映,不要独自一个人忍受,也不要以牙还牙报复别人让我们一起努力创造一个美好的校园,不要让校园欺凌给校园蒙上一片阴影。

校园暴力的观后感10

  学校,本是一个令人向往、让人愉快,教人做人与学习的地方,是一个神圣、美好的地方,可是近年来却频繁地出现了校园欺凌的事件,而且有的甚至已经触碰到了法律的底线,今天我和同学们就观看了《守护明天》——欺凌同学的代价这个节目,让我感触良多。

  节目中,小楠为主的其他几人一同欺凌同学、打同学、拍摄不雅视频,并且还威胁同学,严重触碰了法律的底线,而且在警察审询时,她们竟还满不在乎,互相推托责任,最后经过警察们的不懈努力,终于调查清楚,并给予小楠等其他几位女生应有的惩罚——三年有期徒刑,最终小楠也总算明白这是错误的,也自我反省了。

  看完这个节目,我为小楠等同学的行为感到愤怒,同时也为她们几个感到难过。16、 17岁,正是花季的少女,不应该安分地学习吗?这除了她们自己的责任,其实还有学校、老师和家长的责任,在家里,家长应向我们灌输真诚待人、冷静处理的想法,在学校老师教同学们如何做人,加大校园欺凌的防控,除了这些,更重要的是我们自己,我们应该在少年时努力学习,争取以后为国家做贡献,也要学会冷静处理任何事,不用武力去处理,要真诚待人,用心待人,认真走好自己的每一步,让自己以后不后悔。

  篇2校园暴力是指发生在学校的'校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。

  制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员,他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段,对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,这些都能算作是校园暴力。

  校园暴力也是暴力事件,它属于社会暴力的一种,只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式体现:语言暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力,施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。心理暴力,这种暴力指的是施暴者,不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式,对他人施暴,已经达到影响别人学生生活,造成对方精神或心理状况发生不良的改变,例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。

  如果真的不幸,哪一天我们遇到了校园暴力,学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。在平常就要学会提高自我保护意识,一旦遇事不要忍气吞声,要及时告诉家长或者老师。其次身上尽量不携带太多的钱物,容易遭来横祸,毕竟匹夫无罪,怀璧有罪。最后,在最坏的情况下,如果遇到施暴方,采用实体攻击施暴时,应当立即采取灵活的应急措施,随机应变,不要进一步刺激对方,保护自己,以减少被侵害程度,事后再立即报案。

校园暴力的观后感11

  看了这个视频,心情沉重。校园本是最清静的地方,最纯洁的地方,是培养国家人才的地方。一个个暴力镜头下,无异于一个小社会。这背后真的令我们反思。现在的孩子都怎么了?我想其中最重要的一点人伦的教育,从小树立让孩子知道长幼有序的重要性。在家对待比自己年长的家人要有恭敬之心,首先家长要以身示范,比如与家人用餐必须长者先幼者后,长辈先坐,晚辈才能坐下,长辈先动筷,晚辈才能动筷。从小给孩子种一颗孝道的种子,有家规的孩子在外也是有规矩,家庭的教养对孩子一生有着及其重要的影响。一个对长辈恭敬有教养的孩子,在对待师长也是一样,俗话说一日为师终身为父,古人对待老师就像对待自己的父母一样,在老师面前恭敬他人,又怎么会出现孩子难教,不敢教的.难题。反之为什么现在的孩子很难教,难教在哪?难在家校对教育的不统一,难在家长对孩子教育意识的不够,一味的溺爱,宠爱于一生,这样的孩子在家是小公主小皇帝,在外也是无法无天,目无尊长,目中无人。稍有不顺或看不惯就对身边的人造成及其不好的影响,甚至严重的造成他人身心一辈子都无法弥补的阴影。

  其二就是孩子在该教规矩的年龄,家庭没有树立规矩,告诉孩子什么该做什么不该做。现在家庭孩子少,一味的满足与放纵只会助长孩子任性,以自我为中心,稍不如孩子的愿就我行我素。这些年传统文化如春笋般拔地而起,伏羲圣贤学堂的创办就是秉着对孩子从小教人伦,让孩子做一个有孝心有担当,自强自立的国之栋梁之材。少年强则国强!

校园暴力的观后感12

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多,手段及其凶狠,行为及其恶劣,画面触目惊心,大多都是未成年的孩子,让人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所改善,是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢?越来越多的悲剧发生在我们的身边,似乎不会因小小的新闻报道所杜绝,是什么样的环境让这本该单纯善良的'孩子如此猖狂,一个号称拥有“5000年优秀传统美德的泱泱大国”,竟然无法制止如此恶劣的行为,似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳,没有继承,也没有能力发扬,有点可悲吧!

  按理说,在第一次的校园欺凌发生时,必然引起轩然大波,也定会引起家长与老师的警觉,与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的那么完美与简单,反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园,一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力,让更多的学子心有余悸,把清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡!为什么人们没有从中得到教训呢?为什么让这种风气继续延续下去?试问:究竟要发生多少案例才可以引起大家的重视,究竟让多少祖国的花朵香消玉损才后悔莫及呢?如果说,祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者,教育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价,似乎这个代价有点昂贵。

  校园欺凌问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人生的不断完美。

  谨慎做出每一个选择,让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。

校园暴力的观后感13

  今天我们去听了一场讲座是关于校园暴力的,刚开始的时候,屏幕上出现了一句话:增强防范意识,远离校园暴力。

  后来,屏幕上又出现了一些文字与图片,都是关于校园暴力的,犯罪分子有男的也有女的,但还是男的居多。

  图片中的人被揍地很惨,有很多人在事件中不幸遇难,有的人则在心里刻上了抹不去的阴影,那些照片中,令我印象最深的是一张用暴力逼迫受害人下跪的照片,那些施暴的人还恬不知耻地摆起了“V”的'手势。

  这很荣誉吗?这好玩儿吗?子曾经曰过:“己所不欲,勿施于人。”

  意为:自己不愿意做的事情,不要强加给别人。

  还有人曾经说过:“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”

  这场讲座,让我看到了好多校园暴力事件,犯罪的人大都是一些未成年人,他们因为各种原因走上了这条道路,但我希望:不要让自己走上这条错误的道路,更不要因为自己选错了道路而在监狱里懊悔不及!

校园暴力的观后感14

  周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校内欺凌的坏处,举了好几个事例。

  我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。有四个人,他们似乎发觉另外一个人告了他们的密。这四个人就群殴那个人。他们用了各种恶劣的手段,比如让他趴在地上,胳膊背过来,用劲折,但是没有折断,不是因为他们想对那个人慈爱一点,而是他们折不断,没劲儿;再比如,拿大水泥块去砸那个人的头。幸好他刚好躲开,但是砸到了背上,瞬间就晕倒过去。他们还在他身上踩来踩去,甚至在他身上尿尿。后来那一群人就回家了。我记得后来他们分别被判了13年、10年、5年等。

  讲到校内欺凌,我还想到了很经典的一个故事,就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺压一个新转来的同学的故事。他们给他起外号,胡编乱造,笑话他。这是男生之间发生的事。 在贝贝熊里,还有女生之间发生的'事,比如小霸王塔菲欺压小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹,她意识到塔菲是一个坏孩子。这件事,她哥哥也知道了。后来,小熊妹妹就苦练功夫,为了防卫塔菲。于是,有一天,小熊妹妹望见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。然后,小熊妹妹就赶上前去。塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。于是她就抡起拳头过来。这是小熊妹妹一闪,一出拳。“嘣!”塔菲的鼻子出血了。假如别人欺压我的话,我也会像小熊妹妹这样勤学苦练,学会防卫并帮助别人维护正义。

  专家讲解校内欺凌的事让我懂得了,犯罪不是一件好玩的事。校内欺凌也是犯罪。类似的现象在我们中间也有,虽然没有这种这么严峻。听完这个叔叔的讲解了以后,我会远离这种行为。

校园暴力的观后感15

  今日,我观看了一部特别有教化意义的影片——《校内暴力》,它告知我们在现实生活中该如何爱护好自己,免受他人的侵害。

  《校内暴力》讲解并描述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天,妈妈叫祥祥出来吃饭,叫了半天,却没有望见他出来,走进房间,发觉祥祥昏倒在地上。妈妈抓紧把他送到医院,医生说:“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的.。”妈妈觉得很惊奇,在妈妈始终追问下,醒悟后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈,每天都要给他们钱,,而且一次比一次多。每次祥祥给他们钱后,回到家就猛吃东西,不敢告知父母和老师,才造成今日的后果。 同学们,假如这件事发生在我们身上,你们会怎么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切机会,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,莫非像祥祥那样,乖乖的把钱奉上吗?有的同学说:“我和他们拼了,就是不给他们钱。”这样一来,可能自己的生命平安就要受到威逼了。有的同学又说:“告知爸爸,让爸爸狠狠地揍他们一顿!”。那么究竟哪一种方法才是最可取的呢?我觉得最正确的做法是,当遭到第一次敲诈时,假装妥协,把钱给他们,记住他们的相貌,佩戴的校徽,然后告知班主任或家长,甚至可以告知警察叔叔,让他们爱护自己!

  我们肯定要牢记祥祥的教训,要学会爱护自己,只有这样我们才能健健康康地成长!

【校园暴力的观后感】相关文章:

幼儿园校园暴力教案12-16

校园暴力观后感11-23

《校园暴力》观后感02-27

预防校园暴力观后感11-22

《预防校园暴力》观后感11-23

反校园暴力观后感05-30

校园暴力观后感9篇11-23

预防校园暴力观后感17篇06-16

校园暴力事件观后感范文12-07

预防校园欺凌与暴力主题班会教案05-02