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保育实习报告
在现实生活中，报告的用途越来越大，不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的保育实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
保育实习报告1
前两个礼拜我们去了xx市保育院实习，在幼儿园跟孩子们相处的日子里，有过很多难忘的记忆。孩子们纯真的笑脸，稚嫩的话语，还有老师们优秀的教学方法，还有我们共同完成的各种环境布置……这些经历都将成为美好的回忆刻在我的脑海里。
第一次刚刚进入班上的时候，远远地就看见一个老师站在门口，声音很甜很响亮地向每一个孩子问好：早上好，去洗手哦。每从家长手里接过一个孩子，就帮他们把袖子撸起来。孩子们也会跟老师问好。然后就去洗手。我感到很吃惊，因为我没上过幼儿园，不知道幼儿园是这个样子的哦!居然会有老师站在门口迎接一个个孩子并一个个问好!吃早餐的时候我看到有的小朋友吃得很慢，就说;我来喂你吧?没想到那个小朋友丝毫不给面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃点心的时候，老师把一块块切好的蛋糕发到小朋友的手里，我很奇怪他们怎么不吃呢?后来老师全部发完之后说：小朋友们请吃。小朋友们齐齐回答：谢谢老师!然后才张开小嘴乐呵呵地吃着蛋糕……现在的小朋友多幸福啊!在条件这么好的幼儿园里，他们一个个是如此懂礼貌，这样的环境下培养了他们良好的学习和生活习惯，作为一名幼师，能够把孩子们一个个教的如此文明懂礼貌，真的很了不起!
老师们一个个都多才多艺，唱歌跳舞，讲故事弹钢琴，画画……什么都行!这让我很有危机感啊!每天午睡起床后，孩子们会在教室蹦蹦跳跳，又吵又闹，这时老师会坐在钢琴前弹几个旋律，孩子们就乖乖坐好，小手放背后，老师再问一句：谁最棒?孩子们答：我最棒!然后老师就开始带着小朋友们一起做幼儿操。大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗……老师说，上课前要先把小孩子们安定下来，然后再开始讲课这样会更有效率一些。确实如此!
孩子们是最天真可爱的，跟他们在一起，很开心很快乐。印象最深的是刘诗颖，她是个短头发的可爱女孩。每天她妈妈把她送过来时她都是哭着来的。中午睡觉的时候也要哄着才会睡：老师，外婆会来接我么?我说不会。“为什么不会?”然后哭得更厉害了!我说你再哭外婆就真的不来接你了，然后她才会慢慢停止哭泣。呵呵，小孩子怎么这么担心家长不来接自己呀!真的是又好气又好笑!我们班有两个特别爱哭的小屁孩，一男一女。每天哭着来!但是偏偏我最喜欢他们两个……可能家里教的比较娇气吧。但是他们真的很可爱。
态度比能力重要。幼师很幸苦，什么事情都要做。提饭、擦桌子、扫地、布置环境……我们去见习的时间恰好是六一儿童节即将到来的时候，所以也是幼儿园最忙的时候。在那里打杂帮忙也很幸苦。王主任说的.一句话让我映像特别深刻：态度比能力重要。我真的是深有体会啊。在那里做什么事情几乎都是要大家一起干的。所以团队协作也很重要。幼师不仅仅要处理好与小朋友和家长们的关系，也要处理好同事们之间的关系。大家在同样的地方干同样的事情，就应该有团队意识，你一偷懒大家就都偷懒，事情就会干不成了。所以手脚还是勤快点好吧!早点完成任务是好的。大家在一起也要互相体谅，比如环境布置的时候大家各抒己见，你觉得这样好看他觉得那样好看，最后到底怎么弄?还是要大家互相退一步才行的!
跟家长的关系很重要。我所在的小小班，有两个老师，两个保育员，一个实习生，一个应聘老师，再加上我这个见习生。焦老师说，其实吧，我们带孩子呢，要让孩子们对自己又爱又怕是最好的。怕，是指我们能够压住他们，作为一名老师要有老师的威严，爱，是要孩子们喜欢自己。这两点很重要。我们这里这么多老师，家长或者孩子喜欢哪个，这是一看就看得出来的。跟家长嘛，要让他们觉得你很重视他的孩子，他自然就会信赖你了。呵呵。难怪，每天早上家长把孩子送到焦老师手里都会跟她说几句话：我们孩子中午睡得好么?有没有听话?排练的时候注意力集中么?这是药，蚊子咬的时候帮我擦一点哦!……有时候有些家长还会带吃的过来，有一次一个家长说：现在天气热了，帮你们几个老师熬了点绿豆粥……家长们很贴心，老师们也很幸福啊!看着家长们跟老师的关系如此融洽，我想这也是一个优秀幼师应该具备的能力吧!
总之，通过这两个礼拜的见习，收获不少。感谢老师们给我们这个机会去体验幼儿园生活。在幼儿园荡秋千的时候真恨不得自己回到童年，好好体验一下幼儿园的生活。现在的孩子们真是太幸福了!幼师面对的是一群群天真无邪的孩子们，这样绿色的工作环境让我对幼教事业更加充满了无限向往!要成为一名幼师，一名优秀的幼师。朝这个目标努力!
保育实习报告2
美好的时光总是很短暂，在六艺天骄幼儿园一周的实习很快就结束，接下来的就是总结自己所在幼儿园学到的知识，
我所在的班级是大班，名叫欢欢班，是福娃的名字哦。我所在的班级是一个听话的集体，班上的小朋友也很可爱也很有人情味!
刚进幼儿园的时候对园的保育工作不是很熟悉，但是跟着保育老师就慢慢的熟悉，做起事情来也很快。幼儿园里不管什么都得注意，无论卫生.安全还是言行举止都得注意,先从卫生方面说起,园里很注意,每周四都有一次大扫除,从窗户,走廊,到厕所的瓷砖都得抹得干干净净.记得开始安排我们搞卫生时,我们很认真的搞了.但是当我们看到原任保育老师搞卫生的细致,耐心,看到检查老师的严谨,细微.我们意识到了我们有待提高啊.
每天早上七点二十之前进园上班，有时候甚至七点进园,到晚上8点才回寝室.早上帮忙叫小朋友们起床，给他们折好被子,帮女孩子梳好头发，特别是原任保育老师的头发梳得发棵漂亮了，我们都羡慕得要死。在那同时也把卫生打扫好，照看好他们不要打架，让他们玩玩具。几乎同时小朋友就要参加户外活动了，他们都是排队出去的。等他们回来我们再检查每个小朋友的衣服有没有因汗水而湿了衣服，并给他们及时的更换，
每次餐前必须用消毒水消毒桌面.毛巾、饭碗洗完后放进消毒柜消毒，地面随时保持清洁,幼儿园的卫生方面做的很好，安全上很重要的，每个幼儿园都很重视这个问题，园里的户外活动很少，就连早操都是在园里进行，只有天气很凉爽的时候才去户外活动，一般他们的活动都在教室或走廊里里活动，园里没有很多玩具，有木马、滑梯、蹦床，所以有时玩玩具会遇上几个班，走廊很多小朋友，我们得时刻注意小朋友的`安全。在教室活动的时候注意小朋友不要在教室追打。
晚餐在四点四十的进餐，吃完饭后打扫好卫生，准备接待家长.这是我们不擅长的,我们真的在很认真的学.全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的时候洗完头发还要把头发用吹风机吹干，到晚上七点的时候小朋友吃自己带的牛奶,稍后开始晚自习，一般晚上是玩玩具或者是看书，稍后我们就离园，我们走时小朋友还依依不舍,一群小朋友还要个个拥抱了,还悄悄的说老师明天来早点好不好.当时真的很感动,在园里忙了一天都不觉得累了,反而觉得很开心,很幸福……
正如老师说的，在园里可以学习到很多课堂里学不到的东西，也真正体会到了老师所说的职业素质，在幼儿园里老师的穿着打扮不能过暴露，因为小孩的辨别是非的能力差，为了树立良好的品德，我们应该从自身做好。不能说粗话，小孩的模仿能力很强，有时有些老师话一不注意，小孩回家就模仿，家长向学校反映，使我明白我们得时刻注意自己的言行举止，得注意自己的身份，给小朋友上课的是不是卖小菜的到处吆喝!内在要有责任新、耐心、信心……外在要求谈吐文明语言，得体大方的衣着，乐观向上的生活态度，做快乐的人，幸福的人。
保育实习报告3
去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来！
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。 到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的'座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6，1儿童节的节目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提醒，有些却不知道自己在干什么；有些呢就和别的小朋友闷在玩；有些呢就呆呆的站在那里不动；有些就跟着老师做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。
到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗？”但还有些就说：“老师们，记得明天一定要来。
保育实习报告4
转眼间两周的保育实习生活很快就结束了。在这两周里，我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。
先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，情绪易紧张，不稳定。幼儿教育学提出：环境在一定的'条件下对幼儿的心理发展起决定作用，如何使幼儿情绪稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园，我们从以下几个方面着手：
1、建立充满爱和亲密的关系 幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，老师应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：“×××你早！”“×××你好！”并轻声问：“你喜欢什么？”按幼儿的意愿让他们自己选择，对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，逐渐使他和其他孩子们一起游戏，对个别喜欢独揽玩具的幼儿，老师注意正面引导，让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度 对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、游戏活动等，由于老师在组织时留有一定的余地，以教师本身的宽松情绪去感染
幼儿，让他们在宽松的环节中进行了各项活动。
3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境 整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的，老师用各种色彩，在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等；墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上，里面放着：“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言发展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸
保育实习报告5
一个星期的时间过得真快，转眼间在第三幼儿园的保育实习就已经结束了。很感谢小一班各位老师们给予我们的帮助和照顾，很感谢小一班各位小朋友们带给我们的欢笑和快乐，很感谢我的搭档和我一个星期的合作和帮助。
这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。依旧清晰地记得第一天入园时，我带着好奇和期待走进了小一班的教室，墙上贴着各位小朋友的.个人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的手工作品，充满了一种童趣而温馨的感觉。
刚刚开始保育工作，毫无工作经验的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和交流。经过老师的指导和帮助，慢慢地让我学到了方法和经验，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作，渐渐的融入到了这个小集体当中。
在保育工作里，我们要积极配合老师的工作。户外活动时提醒小朋友们注意安全，适时的增减衣物;吃饭用餐时小心安静地进餐，根据小朋友的食量和要求盛饭盛菜，不催促孩子，让他们有一个安静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子，拉好窗帘，结束午睡后要帮助小朋友们穿衣叠被。平时，也要在规定时间出入幼儿园，及时清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和扩散。
保育实习报告6
我在石家庄市裕华路小学的幼儿园进行了14周的实习，实习期间负责保育、教学、六一节目编排等工作。在幼儿园的实习生活转眼即逝，但是因为以前有过实习的经验，了解幼儿园的一日常规等内容，这次的实习，少了些紧张感，多了些责任感，少了些生疏，多了些亲切，在这次的实习中，所带给我的收获同样是终身受益的。在这次实习中我更懂得怎样理解孩子，这次的长时间实习，让我更能融入我所带的班级，让我有更多的耐心、爱心、和细心来对待他们，从而更深入的了解他们。
一、实习情况
回顾这些日子，我学到了更多幼儿园保教结合的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。这次在幼儿园工作，还是能深切的体会到，我的理论知识多余实践知识，缺乏的实践经验在这努力的弥补。第一天进班见到主班老师的时候，感觉这些带班老师的年纪比我大不了几岁，可是看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩而他们却能独当一面，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。我带的是有26个孩子的小班，刚来的时候就是努力记住它们的名字，这些孩子让我感到很亲切，他们完全没有欺生的现象，每个孩子都抢着告诉我他们叫什么名字，这些07年以后出生的孩子们，他们总是那么的天真可爱。
二、实习过程
一开始进行保育实习，使我亲密接触了幼儿园的方方面面，从生活中更能了解孩子。努力做到从“别人让我干活”过度到“我要自己干活”的程度，这样才能说明，我把幼儿园的一日生活熟烂于心，不需要别人提醒要做什么。早晨到岗上班，先要整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。每天都用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，尤其是幼儿的饮水机，潮湿的环境容易滋生细菌，发生交叉感染，孩子也总是在地上摸爬滚打，也要把地面用84消毒液擦拭，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、毛巾，水杯都定期用84消毒液进行消毒。教室、卫生间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。上午9点半活动结束后，需要组织孩子们拿杯子喝水，这时候我发现，我们班的保育员老师每次都把小杯子里的水倒满后，让孩子自己来拿，但是这样小班的孩子走路不稳，拿着盛着满满的水的杯子走回自己的座位，路上总是洒水，每次喝水后地面都湿湿的，容易是幼儿滑倒。所以我建议保育员老师倒水的时候先倒半杯，等孩子拿回自己的杯子喝完后，举手示意，再给他续杯，这样可以避免洒水事件，还能让幼儿自己拿杯子，养成自己的事情自己做的好习惯。中午午睡后要把紫外线消毒灯打开，将被褥消毒后再叠被子，这样被褥都能充分的消毒。保育工作是很辛苦的，但是也要很认真细心的才能做好。
我的工作是保教结合，在做完保育员的工作后，可以旁听带班老师的课，学习他在上课是组织幼儿的常用方法。比如带班老师夸小朋友做的好的时候会说“棒棒糖，棒棒冰，棒棒宝贝你真棒，送你一瓶爽歪歪”，被表扬的孩子似乎真的喝了爽歪歪一样，更加的认真了。在组织教学活动的时候，小班孩子的注意力没有达到长时间的集中，所以在活动的时候，要在最短的时间内组织孩子，抓住幼儿的好奇心。记得在上蒙氏数学的时候，教授孩子认识“2的形成”，教具是小兔子上公交车的卡片，在书面语中我们说的'事两只小白兔，但是在学习2的时候，我们要说成二个小兔子在坐公交车，有时候同样的意思要用另一种孩子能理解的语言来表达，这样他才能理解两个物体加在一起就是2的意思。
在教师的岗位上除了要做好教育孩子的工作，还要与家长有良好的沟通，互相传达孩子的信息从而更了解孩子。每天早晨接送孩子，老师都要细心观察孩子，看看身上有没有受伤，询问受伤的原因，例如是在家里划伤的还是前一天在幼儿园与小朋友打闹受伤的，因为孩子的没有良好的时间观念，过去的事容易遗忘，如果有划伤等现象没有及时发现，家长询问孩子又得不到答案，以免造成责怪老师失职等误会。下午接送孩子的时候，家长也会询问孩子一天的健康状况，比如有没有咳嗽、发烧的现在，午睡的状况，吃饭的多少，这些也是带班老师在日常生活中的工作，保教结合更好的了解幼儿，给家长准确的传达信息。
在实习的后半段时间，我又接到大班的六一舞蹈编排的任务，每天编排舞蹈后带着孩子们在舞蹈教室，一点一点的教，一点一点的练习，一遍又一遍的合音乐。起初他们有身体不协调，动作跟不上音乐等问题，经过很多天的努力学习，现在跳的舞蹈、做的体操都很漂亮，对此我也为他们感到骄傲与自豪。
三、实习感悟
之前也有过幼儿园实习的经验，但是这次的实习给我的感触最深，和孩子们在幼儿园生活了这么多天，生活和学习中都对他们有更多的了解，我从中有更多的收获，也认识到自己有很多的不足之处。
我们小班的一个小男孩给人的第一印象就是一个调皮、不听话的孩子，我第一次跟他有接触也是因为他跟别的小朋友打闹玩耍的时候，被我叫到得。当时我说完他以后，他就很安静的坐那了，因为他是我第一个认识的小朋友，在之后的时间里，不自觉的会多关注他一下。可是我发现，在做活动的时候，他总是最积极的，英语单词读得最大声，动手能力也很强，他报的美术特长课总是第一个画完回到教室，他的理解能力也比别的孩子强一些，老师一般说一遍他就能理解要去做什么，即使做错了，给你纠正一遍也就能改好了，这时候我才知道，这个孩子爱动不代表他就是个不听话的孩子，他很聪明，聪明的孩子不要让大人的“不听话”所掩盖，在以后的日子里，我渐渐的也了解的班里的更多的孩子，他们都是很爱闹的，同时有时很聪明的
记得在给大班孩子排练舞蹈的时候，有个动作是旁按手位，我一边叙述手的位置，一边做动作来让他们学习，但是我的叙述语中说了一句“双手在身边打开45度”有个孩子立刻问我“刘老师，什么是45度？”，当时我突然发现我说的话太成人化，孩子根本不能理解，于是我赶紧换了句“把你的双手放在身旁，像小鸭子的翅膀一样张开”，孩子们立刻就摆出来我想要的动作，一个比一个好看，所以我认识到孩子们有丰富的想象力，要把事物形象化让他们更容易理解。
班里有一个孩子，她的自尊心很强，记得有一次有个孩子来告诉我有人打他，我过去简单询问后，让她给他道歉说对不起，可是这个自尊心很强的孩子就是不说话，当时我也不是很了解她，就批评她说不可以随便打人，可是后来带班老师跟我说，这个孩子其实是被打的，只是还手打了别人，所以她才不愿意跟另一个人说对不起呢，当时我真的很惭愧，作为一名教育者，面对问题时不能全方面的了解情况，做出正确的判断，从而误解了一个孩子。孩子也是一个个体，他也有他的做事方法，我们作为教育者，应该正确的引导，使其改掉坏毛病，有积极向上的生活学习心态，切记不可以盲目教育，不问缘由的批评孩子，他们弱小的心灵也会受到伤害
如今我刚刚迈入社会，在教室的岗位上仅仅停留了一个小小的脚印，从一名学生过度到一名老师，更要提升自我的约束力，以身作则，要学习的东西还有很多，比如与配班老师的配合，与孩子之间的沟通，与家长之间的交流今后要遇到的问题还有很多很多，这段时间的实习成为我的宝贵财富，这不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
保育实习报告7
一周的实习在遗憾和失望中落下了帷幕，仅有的五天对我而言无比的珍贵，因有你们陪伴一张张笑脸早已刻在脑海挥之不去，是你们给了我继续走幼师道路的勇气，是你们给了我欢乐，一切有你们都很幸福。大四班是一个让人感受温暖的班级，有一次一个小女孩因为被老师骂哭鼻子了，好多小朋友都跑过去安慰她，甚至有的小朋友跑来我这边让我一起安慰，这些行为让我体会到小朋友的团结友爱，体会到他们的互相帮助，作为一个未来的幼儿教师，我们应当教育小朋友互相帮助。
还有一个小朋友让我印象很深刻，他叫xx，他下课活动内容似乎只有陀螺，总是一个人坐在位置上玩着陀螺，没有朋友，开始两天我只是就这样看着他，后来我试着用比赛陀螺的'方式去接近他，从起先的不理不睬到后来的无话不说，孩子似乎都拥有这样的特性，如果你去关心他，他慢慢得就会接受你，会和你沟通，所以一名幼儿教师一定要学会和孩子沟通，帮助孩子一起成长。就像陈博霖一样，他并不是不爱说话不爱和别人玩，他只是缺少了一个可以“沟通”的“好朋友”我想我真的愿意为孩子撑起一片蓝天，让他们在我这一片蓝天中翱翔，甚至可以飞得更远。
我想我真的愿意成为幼儿教师，我想去关心他们，爱他们，教育他们，我想和他们一起成长，飞翔！
保育实习报告8
今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了许多知识，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段时间后，我来到了镇上各方面都比较不错的幼儿园—-顶顶艺术幼儿园,亲身体验了当一个多月保育员的感觉.
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界. 看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来!
刚去幼儿园的时候，我们去熟悉了一下幼儿园的环境，然后就去开了个会议，院长和我们这些要实习的同学说明了学校的规矩，和纪律，让我们清楚地认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会按院长的意思去做好每一件事情的。 第一天开始，我是带小二班的，刚去班里面的时候和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而这次实习中我是跟中保育员工作和照顾小朋友们的生活。其他几个新来的保育员介绍完自己以后，就到我介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力
强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
到时间去厕所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，这就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完厕所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的座位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫小朋友们轮流去洗干净手，准备吃饭。然后我就会去饭堂拿饭菜，小朋友们规矩地坐在自己的位置上，等待老师跟他们一起准备吃饭。我们保育员把饭分好了，就叫小朋友们去拿，拿到之后就回自己的座位吃，要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样既可以锻炼他们的普通话，也可以锻炼他们识别菜类的能力。如果在吃饭的时候，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，老师和保育
员就会叫那个小朋友过来，让保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了就不应该让老师喂饭这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬到外面，放整齐，再去准备睡觉，老师等每一个小朋友都做好了，叫他们排好队，脱掉鞋子，进睡房，在这个时候，我们要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，把地板拖干净，清洁好教室，然后进去和小朋友们一起睡觉。在他们睡觉的时候，我们会帮他们盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开了，我们就会帮他盖好，然后再走回自己的位置睡觉。 睡醒之后，我们看着小朋友们起床，接着就去把被子叠好，然后，老师就组织他们去厕所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，我们就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好。
接下来，我们班开始跳舞，有些小朋友忘记了自己站在哪个位置，老师就会提醒他们，有些却不知道自己在干什么，有些就和别的小朋友玩，有些就呆呆的站在那里不动，还有些就跟着老师做。不同小朋友的性格都不同，各有各的，可爱极了。
到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗?”但还有些就
说：“老师们，记得明天一定要来呀!”连小二班这么小的小朋友们都会说些大人说的话，觉得他们真是太聪明了!
到了第二天回去，小朋友们见到我们之后，也会一个个的跟我们说：“老师们，早上好。”
时间一天天的过去，随着和幼儿园老师的'不断交流，我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。转眼间一个多月的实习就过了。
“实习”期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子，这个问题很需要引起我们的思考。
而且我觉得做一个幼儿老师真不是一件容易的事，一定得具备耐心，爱心，关心，细心，才可以教好孩子，当父母也是如此，因为小孩是童年是童真，纯洁的，不应该有任何的阴影留下，会导致他以后的生活。一个孩子平常所做的事情，你一定要多注意
他们，他们在做好事的时候，你要表扬他，鼓励他再接再厉;如果他做错了事，你不要太大声的骂他，打他，应该教育他做错事应该怎样去改正，以后不要那样做;如果他们做好了，你不奖励他，不理他，做错了，你也不理他，不骂他，这样做更是不对的，他做好了，是因为想得到奖励，而当他做好事时，你又不奖励他，他就会做坏事来引起你对他关心，注意，但是你无论做好事坏事都没人理他，他就会孤立起来，这样会造成很大的童年阴影，对他日后的道路造成更大的损害。小朋友跟你说话时，你也要尊重他，不要不听他，他跟你说是想和你分担快乐和不快乐的事。
通过这一个多月的实习，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础．我也深刻的体会到做幼儿教师和做父母责任是多么的重大。
保育实习报告9
带着对未来的憧憬和希望，来到了徐州幼儿师范附属幼儿园，时光飞逝，为期一周的保育见习生活转眼间就结束了，一周的幼儿园见习让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次见习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。第一次走进幼儿园，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和同班的同学，积极配合他们工作。提醒幼儿注意安全，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。在充满爱心与童趣的氛围中，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取保育教师的先进经验，提高自己的水平。知识和经验都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。经过这次见习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊！曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的.喜怒哀乐，想想要分开，见习也落幕尾声，有多少的不舍。
见习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的学习中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。总之为了以后努力吧，加油！！
狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着、走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，香喷喷！可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀！
大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。”
小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。”
哥儿俩正闹着呢，狐狸来了，它看见干面包，眼睛骨碌碌一转，说：“噢。你们是怕分得不公平吧，让我来帮你们分吧。”哥儿俩说：“好，咱们就让狐狸来分吧。”狐狸接过干面包，恨不得一口吞下去，可是它并没有这样做，而是随手把干面包分成了两块，哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小。”狐狸说：“你们别着急，既然这一块大一点儿，那我就咬它一口。”狐狸张开大嘴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫了起来:“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸说：“你们急什么，大的我再咬它一口就小了。”狐狸张开大嘴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸就这样，这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指那么一点儿了。它把一丁点儿大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧。”
大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。小朋友们说说看，它们是不是两只笨狗熊？
保育实习报告10
这个星期我在小新星双语幼儿园实习了五天。刚收到要实习的消息时，既兴奋又忐忑，高兴自己离这个专业又进了一步，忐忑的是：我们是保育实习，免不了多劳动劳动了，累是一定的。
星期一，我们就出发去了幼儿园，总得觉得这个幼儿园还不错，就是小了点，杨主任说，麻雀虽小五脏俱全，我觉得很对，每个班有一个教室、一个厨房和厕所隔开的房间和一个寝室，教室里的教具很齐全，每个班有两个教学老师（小王老师和刘老师）两个保育老师（一个生活保育老师谭老师和一个卫生保育老师王老师），我实习的班级是橙子班，这个班有45个小朋友，我觉得确实空间有点小，我们在和老师折被子的时候聊天，老师也说每个班人数确实有点多，她无奈的说：“没办法，这个学校口碑太好了。”
刚到教室的时候，看到那么多的小朋友在桌子旁边准备吃早餐，我还有点放不开，然后就有个小朋友跑到我身边来问我，我是什么老师，我当时就震惊到了，这小孩原来都这么活泼啊，作为老师，我也没什么不好意思的，我就对她说她可以叫我唐老师，她的求知欲似乎非常强，一定要问我叫什么名字，我开着她那双炯炯有神的大眼睛，不告诉她我又不忍心，然后我就妥协了，告诉她我叫唐晓艳，她说：“嘿嘿，我叫你小燕子”，我就咧着嘴说：“随便你叫哪个都行”，我当然也问了她叫什么名字，但是我问了之后又忘记了，她也忘了我的名字，她说我的名字好难记，我也终于在重复多遍之后记住了她的名字，我在幼儿园第一个认识的小朋友------陈佳琪。
我们就开始进行保育工作了，主要流程是：我们在老师的指导下打扫教室卫生，例如：用含有消毒水的.抹布擦桌子、拖地等。接着，小朋友们就进园了，当差不多到了大半的小朋友时，叫小朋友洗手，我们就开始准备早餐了，分餐、端碗、提醒小朋友吃饭的时候不要说话等一些要注意的地方。待小朋友吃完饭后，我们就擦桌子、拖地、洗碗、擦碗、给碗消毒、洗餐布等。做完之后，我们就坐在小朋友之间和他们一起上课，在旁边助教，老师上走线和寂听课，我想这是培养孩子平衡感和听力，顺便让他们安静下来的一个好方法吧。然后是做操时间，我们站在小朋友的后面，给他们做操发器材、收器材，我们还要观察哪些小朋友的汗巾掉了，发现之后捡起来，如果小朋友出了很多汗，我们要及时的给他们脱衣服，我记得有个小朋友因为外套上面贴了一个很大的笑脸，我怎么叫他脱衣服他也不脱，做完早操回教室，我们要负责拿器材，有些小朋友还争着说要拿器材，老师因为怕他们把器材弄坏了不让他们拿，他们就噘着嘴巴。随后喝豆浆。之后又是上课时间，一般是用故事的形式学习中文和英文，我最佩服的就是他们的英语课，全程用英语讲话，听得我都有点受不了了，说实话我还有些反应不过来，然后孩子们都很快反应过来了，也是在这个时候我才真正意识到这个幼儿园为什么这么有信服力了，小孩子的中文和英文都很好，这充分的激起了我学习英语的斗志！然后到了午餐时间，程序和早餐是一样的，我们弄完之后就可以去吃饭了，小朋友们上厕所准备睡觉，最后一天我还给小朋友们守了睡，小孩子永远是那么精力旺盛，由于有四个老师守睡，小朋友们也不敢说话，但是他们不想睡觉，总是会睁开眼睛翻来覆去，大部分的小朋友都没有睡着，起床之后，孩子们上厕所准备上课；我们协助保育老师折被子、搬床；由于就要进行六一儿童节了，小朋友们要准备节目，所以有些课就用来跳舞了，有两个主教老师带着男生一组，女生一组的排练。然后就是午点时间，吃水果，请两个小朋友发水果。随后上课时间，我们同样在旁边助教，随后准备吃晚饭，监督小朋友吃好饭。吃完后，有的小朋友坐校车回家，有的小朋友等着家长来接。我们就擦桌子、拖地、洗碗、擦碗、给碗消毒、洗餐布、洗杯子、洗擦手布。做完这些之后，我们就陪着还没有回家的孩子看书或者看电视，直到家长接走他们为止。我们也就下班回家了。
保育实习报告11
转眼间，我已经在省级机关第一幼儿园进行了为期7天的保育实习，回顾这几天的经历，虽然有些累但很充实、快乐。实习过程中，我学到了许多新鲜有趣的知识，并且协助老师做好班级管理工作。
一、基本情况介绍
因为第一次深入幼儿园工作，所以一直保持着高涨的工作情绪，并且保质保量的完成了保育实习工作。虽然经验不足有些小细节都考虑不周全但在老师悉心的指导之下我学到了很多幼儿园的实际操作经验，可以说是为日后的工作打下了坚实的基础。
二、实习内容
在实习过程中，我严格按照保育教师一日工作程序规范自己。每天来到班级先开窗通风，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清扫室内外卫生，协助教师指导幼儿进行晨间锻炼，之后做好幼儿的洗手工作并分发点心。快到午餐时间我会先抹桌子再发放餐具，然后组织幼儿洗手帮助老师一同分饭菜，对于吃饭较慢的.小朋友或体弱儿我也会鼓励他们大口大口吃饭。每到14：30就是幼儿起床的时间了，除了帮助有困难的幼儿穿衣、叠被，还会检查他们是否穿戴整齐。活动时幼儿会主动邀请我和他们一起游戏，他们会把今天看到的有趣的事用很天真的话语叙述给我听，每每看到他们微笑的样子我也会感到很满足。
三、实习感悟
当我第一次以一名教师的身份走进中(2)班时，我的心中充满了自豪与期待，因为教师是我所热爱和崇敬的职业。中(2)班的孩子们不仅很懂礼貌而且聪明活泼，和他们相处的日子我很快乐。在实习期间我积极配合保育老师做好班级卫生、消毒工作、幼儿生活管理、卫生保健工作，并且了解了幼儿的生活规律，积极培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，以最大限度的责任心、爱心和耐心投入到幼儿园保育工作中去。这一点一滴的成长和懂得就是从这实践中形成的，我深知自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到孩子们的信任。给孩子们倒牛奶、教他们洗小手、和他们一道学儿歌、画国画、听故事、做实验，陪他们做游戏、带他们去散步，每一天都是那样充实，我为他们的成长而感到欣慰。在工作中我以丰富知识，深化理解，促进自我化知识的形成、锻炼技能，熟练专业基本功、培养能力，夯实专业发展基础为目标，并且虚心向指导老师请教，勤奋工作、认真观察，主动反思自己的保育实习情况。当然，不足之处很感谢各位老师的提点与帮助，也很高心有这么多孩子认可和尊重我，但是最后还是要和他们说再见，而那一张张纯真的笑脸却永久刻在了我记忆的深处。再见了中(2)班的34位小天使，再见了我可亲可敬的老师们，再见了我美丽的7天实习之旅，我爱你们!
保育实习报告12
《大学生幼儿园保育员实习报告》适用于大学生幼儿园保育员的实习报告，醒来后，我们看着孩子们起床，把被子叠得整整齐齐，一个个收好。如果有一些折叠不起来，班长会走过去帮他折叠。学生们互相帮助，班长带头。老师组织他们去学校，然后喝水，然后把凳子搬回教室。护士把教室的桌子放回原来的位置，让孩子们坐下。然后护士们就去食堂拿中午的，一个一个分，让他们自己上去拿。
在当今社会，报告对我们来说并不陌生，它具有语言陈述的特点。我相信很多人会发现写报告很难。以下为边肖编制的大学生幼儿园护士实习报告，仅供参考。我们来看看。
在幼儿园实习一周，我学到了很多东西，也收获了很多教育孩子的原则和方法。刚上幼儿园的时候，我第一次看他们做早操，看着他们天真可爱的脸。我的烦恼几乎都忘记了，都笑得很自然！
看完幼儿园小朋友做早操，我们上会议室和院长开会。会上，院长和我们每个同学都讲解了学校的规章制度和纪律，让我们对学校的环境有一个清晰的认识，不会因为实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，一切都会按照院长的指示去做。
第一天，我们上了第二节课。刚进班的时候，我们都觉得小朋友很可爱，很熟悉。我们和班上的老师打招呼，老师们一个个介绍他们的名字。一个班有一个班主任，一个副校长，一个护士。在这次实习中，我们和护士一起工作，照顾孩子的生活。在他们自我介绍之后，是我们自我介绍的时候了。我们四个同学去了一个班，一个个轮流告诉老师叫什么。然后班主任开始测试孩子的记忆力，又问他们，我们叫什么老师，那些记忆力好的孩子可以不假思索的回答老师的问题，很快就能认出我们是什么老师，但是有些记忆力不那么好的同学却说自己是什么老师。我们在老师的教室里看着老师和孩子们。
当有足够的时间去学校时，孩子们从我们四个同学身边经过，但有一件事引起了他们的注意。他们都低头看着我们鞋子的颜色，一个说是白色的，一个说是紫色的，然后另一个孩子百无聊赖的继续说，一个一个的，一直到最后，其实一开始只有一个孩子注意到了，但是他的注意力也引起了其他同学的注意，这就是孩子注意力分散和集中的过程。上学的孩子自觉洗手。洗完手，他们用干净的毛巾擦了擦手，然后去喝水，然后回到座位上坐下。
到了吃饭时间，老师会让他们分组洗手，准备吃饭。然后护士会去食堂拿吃的，孩子会按规矩坐在自己的位置上，把手伸出来放在桌子上，等着老师和他们一起准备晚饭。护士分餐，让孩子自己去拿。拿到后，他们回到座位上吃饭。如果孩子想多加饭，就去找护士，告诉他想多加饭。加上他们之后，一定要对护士说谢谢，因为这样才能养成良好的礼貌。吃饭前，老师会告诉他们今天吃什么菜，让他们按照老师的.指示去做，让他们练习普通话和菜名。如果有的孩子吃的慢或者一时半会儿不肯吃，那么老师和护士就会叫哪个孩子过来让他们喂。同时会问他们为什么喂的时候吃的那么慢，教育他们长大了不要非要让老师喂。
吃完后，孩子们自觉地洗手、刷牙、喝水、把凳子搬出来、摆放整齐，然后准备睡觉。老师等着每个孩子都做好，叫他们排队，脱鞋，去寝室。这时护士要做的就是把地上和桌上的米粒收拾好，移动桌子的两边，拿地拖拖地。睡觉时，孩子们会盖好自己的被子。睡觉的时候，有的孩子把被子掀开，护士会给他盖上，然后回到自己的地方睡觉。
醒来后，我们看着孩子们起床，把被子叠得整整齐齐，一个个收好。如果有一些折叠不起来，班长会走过去帮他折叠。学生们互相帮助，班长带头。老师组织他们去学校，然后喝水，然后把凳子搬回教室。护士把教室的桌子放回原来的位置，让孩子们坐下。然后护士们就去食堂拿中午的，一个一个分，让他们自己上去拿。
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