心得体会的作文

【实用】心得体会的作文3篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的心得体会的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心得体会的作文 篇1

　　上班十几年，作为一个语文老师，恐怕最头疼的就是作文。

　　班上孩子多，刚上班的时候，一篇习作要经过讲、生写初稿、师改初稿、评、生改初稿、师改二稿、然后生誊写，师批改写眉批评语8个环节才算结束，其中还不包括有些孩子一稿、二稿、三稿总也不过关的情况，工作量真是想想都是汗

　　而且在这样一遍遍的修改中孩子的作文容易千篇一律极少有特色，最重要的是加重了孩子对作文的厌烦，后来我改变了方法：

　　1结合每单元的课文和习作，当开始讲单元课文的时候就开始引导孩子为本单元的习作做相关的摘抄积累素材、丰富语言。

　　2在讲课文的时候注意写法的渗透，加强课堂表达、课后的练笔，把大习作分割成节节练、常常练的小片段，这样孩子在完成大习作的时候就可以引用自己早已造好的砖和瓦，降低了难度，化难为易。

　　3第一稿前只引导孩子都要求明确写作内容、范围，不讲如何写，要求孩子用一节作文课在学校打稿，当堂完成，训练孩子的写作速度将平时作文与考场作文联系。

　　4批改第一稿时划出文章中的好词句，将孩子们的作文分成等级。

　　5结合初稿情况有重点地评讲，评讲以展示好句佳段、好构思为主，以鼓励为主，给予孩子写作的信心和热情。问题作文重点评谋篇布局的不妥之处，不通顺的句子少读，不给孩子模仿或学习负面表达的机会。

　　6一等作文在原稿上修改，这样避免了好孩子重复劳动、减少他们对习作的厌烦，当然也可以减轻老师批改的工作量二等、三等作文重写。

　　7如果孩子的二稿依然不过关，则让他先抄写班级好作文，然后仿写，降低难度，给予台阶，帮助进步。这样就不会出现一部分孩子总是抄不上作文影响批改的情况。

　　8教师批改作文本上的文章，发现问题，直接面批。

　　尽管经过改变比以前工作量少了一些，但是一篇习作完全完成也需要二到三周的时间了。能不能再快一些？

　　上学期，学校号召孩子们都在郑州教育博客进行了注册。为了让这个注册不只是一时应付任务，完成注册量，而让他发挥更大的价值，我号召班里的孩子把周记以博客的形式发表出来。并且坚持及时查阅每个孩子的博客，进行回复、点赞，同时把佳作的地址复制下来粘在word里。每周用一节课利用多媒体带着孩子们点击阅读、发动他们为同学点赞，我发现这样很便于孩子们之间的学习，而且使得发博的孩子积极性很高，这让我初步感受到信息时代带来的便利。

　　可是后来我发现，这样的做也有不妥之处：一则发博的孩子积极性高，可是不发博的孩子依然不发博（因为我们的周记是自愿完成的加分作业）；二则，一周这样一节课有时候因为学校活动比较多也不能保证，这样好的文章就不能及时交流了。

　　这学期，我采用了博客与班级群并用的方式。在学期初的家长会上，我要求以后发博的孩子直接把博文地址复制粘贴到班级群，这样我就不用每次都一一查看，能省一些时间，更重要的是，孩子和家长直接在班级圈点击地址就可以阅读博文，这样看博文的不仅有孩子还有家长。这样的亲子共读中有能力的家长会给孩子一些指导，没有能力指导的家长也会无形督促自己的孩子积极发博。当然，只要贴在群里的文章我会及时阅读，然后直接在群里回复，只谈文章写得好的地方，有时直接把孩子的精彩语句、段落复制粘贴在群里，并直接点评，这样不但是对小作者的鼓励指导同时扩大了指导面，其他看群的家长和孩子也会去读那些好句段，无意中明确什么是好的文章。

心得体会的作文 篇2

　　我叫陈宣好，今年九岁了，是玉环县少体校的一名游泳队员。我从幼儿园大班就开始学游泳了，不管刮风下雨，还是学校放假，除了教练叫我们休息，否则都要坚持游泳。到现在我已经差不多学了一年半了，也基本掌握了各种游泳的方式和技巧，比如：蝶泳、蛙泳、仰泳和自由泳。

　　接下来我就为大家介绍一下学蛙泳的一些技巧。第一步，双手要伸直漂浮在水面上，伸出去要慢，收回来要快，双手并拢放在胸前的位置，身体抬得越高越好；第二步，脚跟和另一只脚跟并拢，双脚跟收回来越靠近屁股越好，接着用全身的力量在大腿上，然后两脚跟朝外蹬出去；第三步，当头从水面上抬起来时，眼睛要看着前面的某一个地方，不要东看西看，这样会影响注意力，就很容易撞到人；第四步，脚蹬出去时不要像正方形一样，要像椭圆形，就是橄榄球那样，这样就会游的又快又远。

　　游泳能很好的锻炼我们的身体，希望我介绍的这几点学游泳的心得体会能帮助同学们更快的学会游泳！

心得体会的作文 篇3

　　新华网武汉６月１９日电（记者李鹏翔）今年高考作文题目是从“智子疑邻”的寓言出发，就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写文章。由于此题带有很强的'思辩色彩，普遍被认为难度较以往有所增加，作为高考中分值最大的主观试题，作文阅卷更受到了广大考生和家长的关注。１８日，在湖北省招生大厦内的高考语文阅卷点，参加高考阅卷已四年的贾红老师向记者讲述了自己的阅卷心得。

　　高考作文阅卷也将面对同样的考题

　　“高考阅卷同样也是给我们阅卷老师出的一道考题，阅卷老师同样也要克服‘感情亲疏’带来的对事物认知的偏差，给考生的作文做出公平、公正的评判。阅卷老师不能带有个人主观色彩，尤其是情绪效应带来的影响。”

　　“心理学研究证明，人们对事物的感知往往会受到情绪的影响，这与高考考题所谈的话题是一致的。‘感情的亲疏’往往会影响我们对事物做出正确与否的判断。当然，这个感情不是我们阅卷老师与某位考生存在着亲疏关系，而是考生的文章所透露出的感情直接影响阅卷老师的情绪，因此阅卷老师在阅卷过程中要时刻注意克服这种情绪效应。”

　　“如，考生的卷面对阅卷老师的视觉影响，一些作文书写会给阅读者带来厌倦情绪，导致阅读不够仔细。一些老师可能喜欢有思辩性的文章，有的喜欢形散神不散的散文，有的喜欢文章意识有跳跃性等等。这些情绪都可能影响阅卷的全面判断。”

　　规范制度严格执行杜绝‘智子疑邻’现象

　　“在作文阅卷的培训中，全体阅卷老师就对此问题高度重视，专门进行了研讨，努力准确的掌握作文评卷的国家标准。另外，在阅卷的制度的制定及执行上，也严格杜绝‘智子疑邻’现象在阅卷中出现。”

　　“考生家长也都可以放心，高考作文阅卷老师是两两配对，对同一份试卷作文，两人分别打分，误差在２分之内，两人协商定分，超过２分，则上交组长讨论，大家对每一分都会仔细斟酌。我拿不准时，还会找上三四个同事共同商定，决不让考生吃一点亏！”

　　“质量检查组还会对大家实行全程适时质量监控。业务组还会请专家给抽取的样卷作为标准打分，再让每个阅卷老师打分，然后对两个打分进行比较、分析和总结，让大家进行‘标准校正’。大组和质量检查组还会每日进行抽查，若发现问题，还将实行‘一袋否决’制，一个老师对标准掌握出现问题，其当天所阅试卷将全部打回重阅。”

　　“一把尺子量到底”同样给出合格答卷

　　“我在阅卷过程中，就一直告诫自己，要克服情绪效应带来的干扰，时刻与标准保持一致。要‘沿波讨源，依文论文’，按照业务规程的要求，‘一把尺子量到底’，顺着考生的思路，不要用老师的框框去判定高中考生的文章；不要受左右环境的暗示，应当始终心平气和地评阅每一份试卷，不急不燥；不断与作文评卷的国家标准对照，不要跟着感觉走，而要时刻跟着标准走。”

　　“为了对每一位寒窗十年苦读的考生负责，我们作文阅卷老师同样不会‘智子疑邻’，相信一定会给每一位考生和家长奉上一份满意的答卷。”

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