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亲子阅读个人心得体会

时间:2024-08-28 08:00:31 心得体会 我要投稿
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亲子阅读个人心得体会

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,往往会写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编收集整理的亲子阅读个人心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子阅读个人心得体会

亲子阅读个人心得体会1

  作为孩子的父母,都希望能够和孩子建立亲密的亲子关系。所以即使工作繁忙,俗务缠身,都要抽出时间,用自己觉得的方式陪伴孩子。但投入陪伴孩子的时间,并没有得到应有的效果,感觉自己所能参与孩子的成长仅限于吃喝拉撒、玩耍疯闹之类,不能进入孩子的内心世界,与孩子建立良好的沟通。

  去年,在幼儿园的组织下,按照幼儿园老师的要求,坚持每天陪伴孩子阅读,从以前领孩子到游乐场或陪孩子看电视机、听各种故事音频等方式转变到每天抽出时间和孩子一起阅读,通过陪伴孩子共同阅读,一起查找、发现、思考、探索图画和文字里的点点滴滴,在毫无感知的情况下,我发现我已经能够进入孩子正在成长的内心世界、情感世界。参加亲子阅读活动是我认为这半年时间里的收获。

  通过亲子阅读,培养了孩子的'阅读兴趣,增强了孩子的语言能力,有效的提升了孩子的专注力,让孩子学会了与人交往,让孩子敢于表达自己,表现自己。通过亲子阅读过程中的交流,让我们家长感受到了孩子的努力,也让孩子感受到了父母的用心良苦,这是其他任何音频、视频方式都代替不了的。通过与孩子一起阅读,也让我们家长重新经历了一次不一样的童年,感受到了生活中一直在我们身边,却一直被忽视的美好,可以说阅读孩子的图书也让我们家长得到了另一种形式的成长。记得看过一个关于孩子在童年是否应该多读书调查。好多人都说:“小时候读过好多书,但是已经忘记了书里的内容,为什么还要在小时候读书呢?”其中一个回答让我印象深刻:“我小时候吃过很多食物,但是现在已经记不得吃过什么了,但是我知道吃过的东西已经变成了我的血和肉”。

  童年读书就是这样静水流深,我们陪孩子读过的书,就如我们陪孩子走过的路,虽然我们不能一直停留在陪孩子读书的那一幸福时刻,但我相信那一时刻,一定会成为我们父母和孩子生命里不可取代的一段记忆。

亲子阅读个人心得体会2

  作为家长很愿意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法,多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外学问,激发他们学习的爱好,真可谓一举多得。

  我深知亲子阅读的重要性,下面是我们家长的一点心得体会,盼望与大家共同共享:首先在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到准时的很好的利用,所以我们要制定一个合理的目标和方案,将亲子阅读进行究竟。

  其次是要了解孩子的阅读心理,不宜对孩子的阅读过程管得太死,适时地对孩子的阅读提出要求,爱护好孩子阅读爱好,尽可能为孩子供应轻松自由的.阅读环境。

  第三是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。培育孩子读书的习惯,要让孩子有良好的阅读爱好和习惯,家长必需以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事到处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的假如喜爱阅读,孩子也肯定会喜爱上阅读,和孩子一起读书,一起欢乐、共同成长。

  第四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,可以逛逛书店,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。孩子的留意力简单转移,肯定要采纳好玩的方式,吸引她们的留意力,让孩子有间接或直接的体验机会。

  第五是把阅读选择的权利交给孩子,阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行掌握外,通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和爱好。对此,家长应留意观看、了解和引导,不宜过多地干涉。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言进展,对文字的理解力量,运用语言的力量的培育都是特别有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,肯定还有许多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探究,不断思索,肯定会引领自己的孩子胜利的走过这个语言的关键期。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

亲子阅读个人心得体会3

  亲子阅读,既能加强亲子关系,又培养了宝宝的阅读习惯,我相信,只要父母能长期坚持下去,你播下的希望,总有一天能生根发芽并枝繁叶茂。

  纵观现在的儿童书籍,可谓种类繁多,有科普、童话,漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言,净化孩子的心灵,拓宽孩子知识面,培养孩子的语言表达能力和阅读能力,有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式,可给孩子创造阅读的.空间,使孩子在书中体会快乐,学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会:

  一是要把阅读选择的权利交给孩子,培养孩子阅读兴趣。

  苏珊罗森韦格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。”因此家长除了对不健康的读物进行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时,我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说,首先是培养孩子读书的兴趣,不管是漫画书也好,只要孩子能津津有味地读,家长就应感到心满意足了,等孩子对阅读感兴趣了,也达到一定阅读水平了,这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

  二是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。

  言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。上学前,孩子识字量不多少,家长可以以读故事形式念给孩子听,然后由孩子复述故事内容,这样可以开发孩子的想象能力和创造能力;等孩子识字量多以后,就让她慢慢自己读,家长可以在旁边读自己的书,为孩子做好榜样,给孩子营造一个良好的读书氛围。

  三是要互相交换角色阅读,从中体会文章不同意境。

  为提高孩子的读书兴趣,家长可以变换着花样,变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段,让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时碰到了文字比较优美的文章,可以要求孩子大声诵读几遍,让孩子用心灵去体会作品中的美。

  四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

  孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛超市时看书,是我们经常做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读,让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时鼓励孩子和同学交换书看,我发现要是孩子和同学交换的书,她知道要赶紧还给人家,所以就看得特别快,看得特别认真。

  五是要坚持阅读,让孩子多动手,做好摘抄和读书笔记。

  每天都应该保证孩子有半小时到一小时的读书时间,读书时家长一定不要去打扰孩子,让孩子全身心投入到读书中,这样才有读书效果。看到好的词句,可以让孩子做好标记,回头让孩子摘抄下来,从而积累孩子的文字功底。

  总之,阅读,能给孩子带来愉悦感,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。

亲子阅读个人心得体会4

  最近家里阅读的读本是《法布尔昆虫记》,这套书籍融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等.《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,通过仔细地观察后,深刻地描绘了多种昆虫的生活:“歌唱家”蝉、“音乐家”蟋蟀、勤劳的舍腰蜂、美丽的大孔雀蛾……真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,绘本令人入目难忘。所以贺阳非常喜欢这套绘本,我们也经常和他一起阅读,在这过程中其实我们大人也很有收获。

  贺阳小朋友很小就喜欢听故事,他妈妈一般在睡前会给他讲,有时一个故事可以听很多遍,主要是一些认知方面和文明礼貌方面的故事及绘本等,慢慢发现我们讲的满足不了他,而且讲的比较累,后来我们就下载一些听读方面的APP,比如“喜马拉雅听书”。因为还不会认字,听故事是他每天睡觉前的必修课,听有时比看效果更好,它可以引发孩子的想象力,可以想象场景,形象事物等。后来慢慢大点了,我们也开始引导他不能只是听,要自己去读,所以要认字,这样他对认字也很感兴趣了,最近这一两年认识了很多字,有些难的偏僻的字都是因为阅读和听读而学习到的。

  他喜欢生物自然、昆虫等,兴趣是最好的老师,所以我们没有刻意去让他读一些故事类的书,而是让他自己选择购买他喜欢的书,比如买了《神奇校车》《海底小纵队》《不一样的'卡梅拉》《昆虫百科》等,他可以边听故事,边阅读,乐在其中,有时是不厌其烦的去听、读。最近他又开始迷上听《西游记》了,单田芳老人家讲的绘声绘色。在他的故事里,我们放佛看到了聪颖的齐天大圣、贪吃怕死的八戒、老实本分的沙僧、妖媚可恶的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在这样一个个活灵活现的人物影响下,我们也告诉他这是我国四大名著之一,引导他也慢慢喜欢其他名著,这也算是“亲子阅读”的一种变相阅读吧!只要他喜欢,我们是支持保护他的兴趣,这也是最好的吧!

亲子阅读个人心得体会5

  最近家里阅读的读本是《法布尔昆虫记》,这套书籍融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等.《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,通过仔细地观察后,深刻地描绘了多种昆虫的生活:“歌唱家”蝉、“音乐家”蟋蟀、勤劳的舍腰蜂、美丽的大孔雀蛾……真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡.它行文生动活泼,语调轻松诙谐,绘本令人入目难忘。所以贺阳非常喜欢这套绘本,我们也经常和他一起阅读,在这过程中其实我们大人也很有收获。

  贺阳小朋友很小就喜欢听故事,他妈妈一般在睡前会给他讲,有时一个故事可以听很多遍,主要是一些认知方面和文明礼貌方面的故事及绘本等,慢慢发现我们讲的满足不了他,而且讲的比较累,后来我们就下载一些听读方面的APP,比如“喜马拉雅听书”。因为还不会认字,听故事是他每天睡觉前的必修课,听有时比看效果更好,它可以引发孩子的想象力,可以想象场景,形象事物等。后来慢慢大点了,我们也开始引导他不能只是听,要自己去读,所以要认字,这样他对认字也很感兴趣了,最近这一两年认识了很多字,有些难的偏僻的字都是因为阅读和听读而学习到的。

  他喜欢生物自然、昆虫等,兴趣是最好的老师,所以我们没有刻意去让他读一些故事类的书,而是让他自己选择购买他喜欢的书,比如买了《神奇校车》

  《海底小纵队》《不一样的卡梅拉》《昆虫百科》等,他可以边听故事,边阅读,乐在其中,有时是不厌其烦的去听、读。最近他又开始迷上听《西游记》了,单田芳老人家讲的绘声绘色。在他的故事里,我们放佛看到了聪颖的齐天大圣、贪吃怕死的八戒、老实本分的沙僧、妖媚可恶的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在这样一个个活灵活现的人物影响下,我们也告诉他这是我国四大名著之一,引导他也慢慢喜欢其他名著,这也算是“亲子阅读”的一种变相阅读吧!只要他喜欢,我们是支持保护他的兴趣,这也是最好的吧! 亲子阅读个人心得体会篇2

  古人云:“书中自有黄金屋”。“读书百遍,其义自见”。“读书破万卷,下笔如有神”。“读万卷书,行万里路”。古人的话是有道理的,可见读书的重要性。

  我的孩子8岁了,我觉得他不是不爱读书,而是不会读书,在这里作为家长,我觉得很惭愧,因为孩子是需要去引导和帮助的,不是每个孩子天生就喜欢这个,就会这个,而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子,早在上半年订书的时候,孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具,书拿到手没有看,只是粗略的翻翻,而赠送的玩具却一刻不停的想着玩,总给我一种买椟还珠的感觉。

  学校开展读书周的活动,其实早在这之前,我上网上家长学校的时候,就看到了家长在孩子的'一生中必须培养的能力,其中就有阅读的能力。这两周,只要有时间,我就和他一起看书,我们看了《汤姆·索亚历险记》,我发现孩子并不是不喜欢看书,而是他并没有真正感受到书中的情节,这些日子我们,我读一章,他看,他读一章,我看,我们互相检查有没有读错的字,互相理解学习书中的内容。有的时候,我都累了,不想读了,而孩子还是乐在其中,还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼,但是他勇敢,正直,有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢,正直,有正义感的孩子。

  在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享:

  1,孩子读的时候,总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过,这个时候家长不要打断他,让他继续,当他读完理解时再去指正他。

  2,在阅读的时候,尽量让孩子用手指指着字一一的读,这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

  3,读书的时候,尽量培养孩子的兴趣,不要老是让孩子读完做一些书后面的题目,我买的那个书是每章后面都有题目的,像阅读理解似的,孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

  4,当孩子累的时候,不要督促孩子快读,这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

  5,和孩子一起阅读的时候,我会准备一个本子,把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来,读后和孩子一起去理解学习。

  6,我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情,不能三天打渔两天晒网,你想想如果家长都不能坚持的话,更何况贪玩的孩子。

亲子阅读个人心得体会6

  纵观现在的儿童书籍,可谓种类繁多,有科普、童话,漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言,净化孩子的心灵,拓宽孩子学问面,培育孩子的语言表达力量和阅读力量,有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培育孩子阅读和采纳亲子阅读的形式,可给孩子制造阅读的空间,使孩子在书中体会欢乐,学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会:

  一是要把阅读选择的权利交给孩子,培育孩子阅读爱好。苏珊罗森韦格有一句名言:“假如您想要孩子完全根据你的方案阅读,那注定不会长期。”因此家长除了对不健康的读物进行掌握外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和掌握。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时,我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二班级的孩子来说,首先是培育孩子读书的爱好,不管是漫画书也好,只要孩子能津津有味地读,家长就应感到心满足足了,等孩子对阅读感爱好了,也达到肯定阅读水平了,这时家长可以帮忙推举点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

  二是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读爱好和习惯,家长必需以身作则。上学前,孩子识字量不多少,家长可以以读故事形式念给孩子听,然后由孩子复述故事内容,这样可以开发孩子的'想象力量和制造力量;等孩子识字量多以后,就让她渐渐自己读,家长可以在旁边读自己的书,为孩子做好榜样,给孩子营造一个良好的读书氛围。

  三是要相互交换角色阅读,从中体会文章不同意境。为提高孩子的读书爱好,家长可以变换着花样,变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段,让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时遇到了文字比较美丽的文章,可以要求孩子大声诵读几遍,让孩子专心灵去体会作品中的美。

  四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛超市时看书,是我们常常做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他供应一些电子读物或影音内容观赏或阅读,让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时鼓舞孩子和同学交换书看,我发觉要是孩子和同学交换的书,她知道要抓紧还给人家,所以就看得特殊快,看得特殊仔细。

  五是要坚持阅读,让孩子多动手,做好摘抄和读书笔记。每天都应当保证孩子有半小时到一小时的读书时间,读书时家长肯定不要去打搅孩子,让孩子全身心投入到读书中,这样才有读书效果。看到好的词句,可以让孩子做好标记,回头让孩子摘抄下来,从而积累孩子的文字功底。

  总之,阅读,能给孩子带来愉悦感,对孩子的语言进展,对文字的理解力量,运用语言的力量的培育都是特别有益的。

亲子阅读个人心得体会7

  我喜欢读书,我的女儿也喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子喜欢读,可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书,孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。

  为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。

  与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。

  大家好,我是中二班小王的妈妈。参加绘本阅读活动已有半个学期多,从刚开始质疑孩子是否可以坚持下来,到现在宝贝渐渐习惯和妈妈一起读绘本,一起完成阅读绘画。这个改变是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听,然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去,并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很准确,有时还会闹出笑话,但这对他的表达能力也是一种很不错的.锻炼吧!

  孩子比较喜欢的绘本有《分享的果子变甜了》和《智慧故事的树》系列等,有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说:“小熊的表现树开花了,大大的,香香的,五颜六色的花朵开满了枝头”。看着小家伙认真扮演的样子,可以看出宝贝很开心。

  陪伴孩子读绘本的同时,和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事,让孩子知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读,不仅孩子高兴,我自己也感到很快乐,每次拿着书给孩子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的乐趣。

  亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了,就像是在“娃娃家”做游戏的好朋友。这个活动让我认识了阅读的魅力,更让宝贝爱上了阅读!在这里想对宝贝说声:“小王,你真棒,加油!”

亲子阅读个人心得体会8

  人的一生离不开阅读,小时候阅读是为了长学问,长大后阅读是为了得资格,年老后阅读是为了找休闲,从年幼至年老每个年龄段阅读的内容虽不同,但都跟随着一条主线----喜爱阅读。作为21世纪的孩子阅读尤其重要,那我们作为家长如何去引导孩子呢?在孩子阅读的初始阶段,父母的参加和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识,这是让孩子爱上阅读的第一步。下面,我来谈谈亲子共读的方法和有益之处:

  一、方法是关键

  1、时机的选择:亲子阅读一般支配在睡前是最好时机,那时候是孩子内心最脆弱最需要暖和的时候,要想把什么思想渗透给孩子,选择睡前的时间是最好最适当的。

  2、读物的选择:图画书是很好的.选择。现在的孩子接触的信息多,随时随地有自己的思想,甚至会有一些逆反。这时,你光给他说道理,或许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带他去阅读故事书,由于在阅读过程中善恶美丑会让孩子渐渐领悟。

  3、方式的选择:读、问、品、忆是我的选择。何为读?就是父母读给孩子听,这也是最传统的方式,但也可以让孩子依据图片说给父母听,家长要以孩子的心态参加阅读,与孩子一同玩味,一同感受。读到生涩的词句,要敏捷地变通,让孩子易于理解和接受;读的时候,夸张多变的语调往往能为故事添彩,让孩子得到更多的享受。何为问?就是父母给孩子读好故事以后,可以依据内容给孩子提一些精彩的问题,让他回忆一下刚才的故事情节,这样可以提高孩子在听的过程中集中留意力和记忆力。

  二、意义是结果

  1、培育孩子对阅读的爱好,从你要求孩子看书到孩子主动要看书的转变。当孩子对阅读产生爱好以后,就会每天在这个时候请你陪他看会儿书。当然,培育这种爱好需要一个过程——亲子共读的过程,阅读不仅仅是孩子的事,亲子阅读是父母与孩子间更乐观的对话,是培育亲子关系的重要途径。所以,就算工作再繁忙,父母也应当做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去,孩子肯定会潜移默化对阅读产生爱好,一旦产生爱好,我想当孩子自己认字的时候,就会有爱看书的习惯,爱上阅读对以后的写作是有极大关心的。在幼儿时候和他一块儿读书,告知他什么是好的,把一些好的东西推举给他,我觉得特别重要,同时这段时间也是不行逆的,过了可能要再补会比较难。

  2、增进亲子间的感情。亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带,也是父母和孩子的感情沟通。每天父母陪孩子读读书、开开玩笑,增长学问的同时,也增进了父母和孩子的感情,有利于养成融洽的亲子关系。从亲子阅读中更简单了解孩子的共性和想法。孩子在成长的不同阶段,会遇到不同难题,现在或许年龄太小,不懂如何表达;当他们踏入尴尬年龄段时,宁愿跟伴侣共享,也不愿向父母倾诉,以致父母与孩子之间产生出一种微秒的隔膜。假如父母从小就跟孩子进行亲子阅读,会让父母与孩子自然建立起亲热关系,有了这种关系,不论孩子年幼年长,我想他都会跟你有无所不谈的话题。

  以上是我从“亲子阅读”中得到的一点体会。随着孩子年龄的增长,阅读方式也将转变,我们的最终目标是让我们的孩子独立阅读。在孩子不能独立阅读前,我们要做好孩子读书的领路人。

亲子阅读个人心得体会9

  特别感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议,让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上学校之前,孩子只是会每天要求我读故事给她们听,没有一种自己读书的意识;进入一班级之后,在刘老师的引导和鼓舞下,孩子们读书的爱好更加的深厚了,从开头读带注音的短故事,到读长一些的童话故事,始终到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍,比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最精彩的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化,我作为母亲真的很欣喜,同时也特别感谢老师的辛勤教育。

  小时候,我也特别喜爱读书,读书总能带给我最隽永的乐趣,让我的童年时间变得丰富,让我学会用和善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后,我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界,让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏,学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起闲逛在书中,享受读书的欢乐。在阅读的过程中,我会急躁的回答孩子提出的各种问题,或者也可以不急着回答,反而提一些问题要她们回答,启发她们主动思索,引导她们说出自己的想法,要允许孩子有不同的看法,哪怕她们的想法是粗浅的,偏颇的,也不要粗暴而简洁的否定,有很多事情,原来就没有肯定的答案。我会尽量急躁的跟她们解释,也会进行激烈的争论,彼此用自己的观点去劝说对方,激发孩子的思索力量向纵深进展,如果相持不下,我们会再一起查资料,一起看书,寻求最佳答案,这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时,我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有爱好的学问,达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

  在和孩子一起读书的过程中,我还发觉了一个很大的好处,那就是和孩子共同经受着书藉带来的'喜怒哀乐,同样的心情让我和孩子心贴的更近,彼此间没有隔阂,可以象伴侣那样亲热无间、无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于准时调整方式方法,更好的为孩子制造学习环境,家庭环境。

  纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道:你们可以给他们爱,却不行以给他们思想,由于他们有自己的思想,你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,由于他们的灵魂,是住在明日的宅中,那是你在梦中不能想见的,你可以努力去仿照他,却不能使他们来象你,由于生命是不能倒行的,也不与昨日一同停留。你们是弓,孩子是弦上发出的生命的箭矢,你无法预定他的轨迹。因此,我觉得对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们唯一能做的是,给孩子一个爱和自由、规章与公平的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,心情的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。

  我深知,培育孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们家长的考验,我会始终陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去,让孩子把这个习惯始终保持在以后的学习生活中,乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个简单的世界有一个正确的认知,树立正确的人生观,以热忱、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!

亲子阅读个人心得体会10

  作为一个新生家长,回想起孩子入园前自己的犹豫、不安,到现在孩子短期内飞速成长,经过半个月的幼儿园生活,孩子对幼儿园的生活已经基本适应,心里深深的松了一口气,并收获了惊喜。孩子上幼儿园对于父母来说都是一个特别意义的里程碑,每一个孩子都是父母眼中的宝、头上的天,百般呵护,万般疼爱,寄予很高的期望。但父母要学会适当的放手,让孩子接触新的事物、环境,结交新的朋友,开启一段新旅程。

  入园前,我也有大部分家长的担忧和不舍。但是,你不能因为这种个人情绪去限制孩子的成长。入园后,冷园长为新生家长详细阐述了多年来办园五大教育理念(健康、科学、社会、语言、艺术)、师资力量、典型案例、相关荣誉,刘主任以其独特的思维模式、创新理念成功引导了一批优秀教师。我家伊恩目前37个月,20_年春季入学托一班,在以赵老师为首全体教师的爱心和耐心下,孩子明显表现出了异于以往的思维、语言、运动、手工能力,同时对阅读产生了浓厚的兴趣。

  良好的`早期阅读不仅仅对幼儿一生阅读兴趣的养成、获得和阅读能力的发展起到至关重要作用。同时,亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。在“亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持,在园方开展“亲子阅读”活动后,为了做好家庭教育与园方教育相一致的培养目标和教育方法,我每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。就这样经常去和孩子交流,引导孩子把书中所看到的故事情节表述出来,然后与孩子一起分析、讨论看法,从而对孩子进行教育。

亲子阅读个人心得体会11

  在儿子的成长中,书籍是他的好伙伴。儿子很喜爱看书,几乎每天晚上我们都一起看书,一起谈论书上的人物,书里的故事。和孩子一起读书,让我们觉得很幸福。

  一、选择孩子喜爱的书

  我们把选择书的权利交给孩子,依据孩子的爱好来选择书籍,爱护孩子的阅读爱好。在孩子上幼儿园小班的时候,我们一般给他买含有水果、动物、交通工具等方面内容的图书;随着孩子渐渐长大,现在给他买书之前,我们会征求他的看法,选择他喜爱看的书。

  有空的时候我和他妈妈就陪着他一起阅读,始终坚持到现在。在我和他妈妈的引导下,孩子的阅读习惯也慢慢养成了。

  二、选择多种阅读形式

  孩子阅读的时间不只局限于家里和幼儿园,也不仅仅是阅读书籍,我们有时会带他去书店,在书店看一会儿书。我们也会利用电脑、电视或其他的媒体给他

  三、尽量和孩子一起读书

  要让孩子有良好的阅读爱好和习惯,家长必需以身作则,因此,在家里我们也常常看书。孩子睡前让我们陪着看书成为一种习惯,这个时间成为了他阅读最为有效的时间。

  在孩子还小的时候,他熟悉的字还不多,要我们读给他听。当孩子一天一天长大,孩子熟悉的字越来越多,对于内容简洁的书,可以自主阅读,当遇到不熟悉的字才问我们。

  四、让孩子动手操作

  我们会买一些能激发孩子动手热忱的书,如画画、折纸、手工方面的书,引导孩子做书上的`试验,不仅让孩子读了书,还拓展了孩子的学问面,锻炼了孩子的动手力量。有时,我们也会做角色扮演的嬉戏,让孩子描述故事里的一个场景,我们一起参加表演,在欢乐轻松中享受阅读的爱好。

  五、坚持阅读,形成习惯

  我们尝试把阅读当作日常生活的一部分,每天睡觉前的半个多小时,是孩子固定的阅读时间,形成相对稳定的阅读习惯。

  与孩子一起阅读,不仅孩子兴奋,我自己也感到很欢乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给孩子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。

  书籍是人类进步的阶梯,和孩子一起阅读,和孩子一起学习,和孩子共同成长!

亲子阅读个人心得体会12

  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。于是在儿子很小的时候我就特意挤出时间和儿子一起读书,在布满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:

  一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。

  我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,开头的时候只是在心情好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!后来无论多忙多累每天都会抽出15至30分钟的时间陪他阅读,渐渐的形成了一种习惯,相同的时间、宁静的环境、一本适合孩子的书就可以了。想在想一想是对的,孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

  二、为孩子制造良好的阅读环境。

  让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也常常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热忱来感染孩子。同时还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得,鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来。这样做,孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

  三、多给孩子读故事,引起孩子看书的愿望

  孩子都喜爱听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告知孩子,故事都在书里面,假如你会自己看书的话就可以知道许多的故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子看书的愿望。在肯定的时间段内,多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈肯定要赐予满意,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜爱上了看书。晚上从幼儿园回家后常常是自己拿着幼儿园的《东方宝宝》反复让我读给他听。他自己也很喜爱在我们面前背书里的儿歌,我们反复读的故事读到一半的时候他会接下面的故事念给我们听。

  四、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。

  孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店也是培育孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随便的找自己喜爱的,从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的学问。

  亲子阅读给了我不小的.惊喜:我发觉儿子的语言上有了很快的提高,自从有了阅读的习惯后大人们都说他的语言表达力量很强,并且熟悉了不少常用字了,生活中这样的点点滴滴许多,我们为此感到欣慰,这可是在平日的阅读中渐渐积累起来的呀,然后再在生活中自然地运用。最大的收获是提高了孩子的专注力,我儿子以前玩东西不会超过5分钟,幼儿园老师也说上课不是很用心,现在专注力明显集中了。可以很用心的做一件事情了,虽然还没有达到我预期的目标,但是在向好的方面进展,这是我最大的收获了。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感;阅读,可以增加孩子和父母之间的感情;阅读,对孩子的语言进展,对文字的理解力量,运用语言的力量的培育都是特别有益的;阅读,可以很好的提高孩子的专注力。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

亲子阅读个人心得体会13

  我喜爱读书,我的儿子也喜爱读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的进展、身心健康有益,始终是我的困惑。现代物质文明的进展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子很有爱好也喜爱读,可我觉着许多东西对孩子的身心进展并不太好,甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书,孩子却又不喜爱。

  学校开展新教育亲子共读活动特别有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的乐观性。为了孩子的寒假过得更加开心和充实,学校特地召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性,供应读书建议,并相关班级的阅读书目,使我们做家长的也有的放矢。

  于是,我和孩子共同到书店选书,大体根据学校的书目,再尽量由孩子作主选书,这也极大地调动了孩子的乐观性。儿子选择了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇异的数王国》等几本他喜爱的书。儿子买到喜爱的书便是爱不释手。

  按要求,我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有爱好可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发觉孩子只是看喧闹,看里边的小故事,明显对语文学问力量的培育及教育没起到多大作用,于是开头抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子竞赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些在阅读过程中,我和孩子相互争论、沟通,提高了孩子的语言表达力量。有时间的时候我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的'欢乐。然后共同争论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书争论、思索的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记。我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注意引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了专心读书的习惯,而不是光看故事情节。一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也专心多了,这有利于提高孩子的写作水平。

  与孩子一起共读不仅是共享欢乐,同时也要共享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了学问,训练了思维力量。如今,我们的亲子共读是从被动读书渐渐转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思索的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康欢乐地成长。

亲子阅读个人心得体会14

  读书对一个人一生的进展特别重要,从小培育孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜爱读书的一种途径。

  书对孩子而言,是熟悉世界的重要渠道。因此我们就为孩子选择适合其认知程度与爱好的书籍。自从微笑进入中班以来,我发觉她比以前更喜爱看书了。许多时候都是拿起书就大声朗读起来,读到不熟悉的字时,会拿着书来问我,我告知她读音后,她会连续读下去。读到自己熟悉的一些难字或好玩的情节时,会哈哈笑起来。

  有时晚上临睡时让我讲故事给他听,她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说:“妈妈,我也给你讲故事。”讲完后,我就会问他这个故事主要讲的`什么内容?让你明白了什么道理呢?启发他思索问题,这样便于他理解故事的意义,并对文字产生爱好,是他理解力量渐渐加深。在家中,我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍,厚厚薄薄一大堆,培育他的阅读爱好,帮他提高阅读力量,拓宽他的学问面。

  如今的社会许多人都要上班养家,孩子要上学,孩子和父母的相互沟通机会和相处时间有限,但我觉得我们应当尽我们的所能,每天花30分钟的时间和孩子在一起读书,切切实实地关怀孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起,共同学习、共同共享、共同经受一件事情,共同体会故事中的喜怒哀乐,引导孩子读好书,好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁,它可以加深父母与孩子的亲情,使孩子深切的体验到父母的爱的暖和,促进孩子的身心健康进展。

  我们共同读书吧!阅读为我们供应了一个和孩子沟通的平台。就让我们和孩子一起欢乐的阅读、和孩子一起共享阅读的喜悦吧!

亲子阅读个人心得体会15

  这次学校开展亲子读书活动,在亲子阅读中,我们不断总结读书的阅历,形成了一些适合我们家庭的读书方法。

  一是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起闲逛在书中,享受读书的欢乐。

  二是选择读书姿态。我们实行了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。

  三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时,避开平和的语调,留意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。

  现在每个家庭里都是只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都盼望自己的孩子学习乐观,学问丰富,思维活跃。但是,怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项,我的'体会是:和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的美丽,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的奇妙天成,探究科学的新颖和不行预知,让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候,我们就进入了一个欢乐书虫,家庭制造的方案。我的目标是让将来的书虫与书籍亲近,品尝书籍带来的甜蜜感受。书虫是最欢乐的,书虫可以从书中体验欢乐,那里有前人与今人的故事,漂亮的诗行,人类亘古的思索,布满士气和睿智的探究,奇异动人的幻想,还有奇妙的万千世界。当然除了漂亮和欢快,也有丑陋和悲伤,还有一面面警世的镜子,照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书,无论曾经欢乐还是哭泣,深思还是畅怀,愤懑还是激扬,只有一个词汇能精确

  描述书虫的感受,那就是:欢乐!读书带给我们最隽永的乐趣,读书带给我们丰富的世界,让我们用和善和纯真的目光看待一切。

  今年学校里开展的读书活动很好,这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通,更进一步熬炼了孩子动手力量,语言表达力量。从一个故事引发的一系列的连锁反应,寓教于乐,其乐无穷。因此,对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们唯一能做的是,给孩子一个“爱和自由,规章与公平”的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,心情的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。

  培育孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书,肯定要正确对待回答孩子疑问,要关心孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。通过陪孩子读书,让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么,让孩子懂得了什么是自尊,什么是爱心。在今年我生日的时候,儿子亲了亲我,趴在我的耳朵旁对我说:“妈妈,今日是你的生日,祝福您生日欢乐”我当时真的好感动,这除了要感谢学校老师的急躁教育,我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人!和孩子一起欢乐的读书吧。让孩子成为一个欢乐的小书虫。

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