亲子共读心得体会

亲子共读心得体会[必备]

　　心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的亲子共读心得体会 ，欢迎阅读与收藏。

亲子共读心得体会 1

　　在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。

　　读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

　　由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!

　　我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的.精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。

　　我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!

亲子共读心得体会 2

　　阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的`课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。在我们的生活中，读书已经渐渐成为了一种习惯。说起来其实挺琐碎的，我就简单总结一下吧。

　　对于学校举办的“诵读新经典”，个人觉得非常棒。中华五千年，民族瑰宝不胜枚举，让现在的小孩从小了解自己民族这些灿烂辉煌的遗产，可以从小培养他们知书达理，明辨是非。

　　还记得我们家孩子刚刚背诵《弟子规》时，很多典故她根本不知道是什么意思，我也是模模糊糊的印象，于是马上和孩子一起在家翻书上网查询。通过这样的学习，我觉得自己也受益匪浅，真的是和孩子在一起共同学习，共同进步。平时除了学校要求的课外阅读外，在不影响孩子娱乐健康的前提下，我还跟她订阅了《唐诗.宋词》，这是中国古典文学的最璀璨夺目的瑰宝。只要孩子有空闲，我就和她常常在一起讨论分析。

　　已经很多年没这样写文章了，孩子，我们一起努力吧！

亲子共读心得体会 3

　　亲子共读是一项很重要的教育活动，既可以增强亲子关系，又可以促进孩子的阅读兴趣和素养。我有过多次与孩子共读的经历，以下是我的体会和心得：

　　亲子共读要注重时间和场合，最好在孩子活动的空余时间，如周末或假日晚上。读书的环境也要营造好，最好是安静、舒适的地方，可以翻看图书或进行探讨。

　　选择好书籍也是非常重要的'。要根据孩子的年龄、爱好和阅读能力来选择适合的书籍。对于年幼的孩子，可以选择富有韵味的儿歌、绘本等，而对于年长一些的孩子，则可以选择一些具有独立思考和探究能力的书籍。

　　最后，亲子共读还要注重引导和交流。在阅读过程中，我们要与孩子进行互动，鼓励孩子发表自己的感受和想法。同时，我们也要借机进行启发和引导，激发孩子的创造力和思维能力。

　　近年来，亲子共读已成为越来越多家庭的选择，我也深深地体会到其中的重要性和价值。通过亲子共读，我们能够与孩子建立更加紧密的关系，让孩子在阅读中获取知识和快乐，培养他们的语言表达能力和思维能力，更为重要的是，通过共读，我们能够帮助孩子树立正确的价值观和人生观，让他们成长为更加优秀和独立的人。

亲子共读心得体会 4

　　亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的'趣事。

　　自我们实小提倡进行亲子阅读以来，我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益匪浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他

　　们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。

　　当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。

　　我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

　　儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜

　　美的梦乡。

亲子共读心得体会 5

　　古人云：“书中自有黄金屋”；“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”。可见读书的重要性。而我们的家庭就是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书，注意培养孩子读书的兴趣，并且在亲子共读中，我们不断总结读书经验，形成一些适合我们家庭的读书方法。

　　一是选择读书范围。想要从书中获取营养，取得精神食粮，首先要选择科学、健康、向上的书籍。我们的标准是只要适合孩子健康成长的文化、科幻、物理、音乐等书籍都可以读。

　　二是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

　　三是选择读书的地点。养成好的读书习惯固然重要，但是还必须有一个安静的读书环境，我们家专门设立书房，我和孩子面对面的坐在一起，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发上，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，娘俩发表不同的观点。 现在每个家庭都只有一个孩子，又处于这样一个竞争剧烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活泼。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩和词语的优美，一起回味厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受读书的乐趣。一起读书还有一个好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此没有隔膜，遇到问题以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子的成长也是我们家长的再学习，再成长。从读书中我学到了不少家长和孩子相处的技巧，并且从书中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人”。

　　现在，我的孩子对书可以说是有点痴迷，家中的书橱里大都是他的书籍，不管是过节还是生日，他最希望的礼物就是书。希望我和孩子一起攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的.巨人！大家一起快乐读书吧，让孩子成为幸福快乐的小书虫！这天女儿把已看了四遍的《窗边的小豆豆》又拿了出来，邀请我们一齐阅读。

　　女儿对小豆豆在“巴学园”的学习经历十分感兴趣，因为在那里原先在一般人眼里显得“怪怪”的小豆豆逐渐转变成了大家都能理解的好孩子。而这一切都要归功于小林校长深深的爱，女儿对此也深有感触。他能静静地听小豆豆讲四个小时的话，把教室安排在改装后的电车里，把午饭称为“海的味道，山的味道”，上课能够从自己喜爱的科目开始，这一切的一切确实十分适合孩子的健康成长。

　　然而联想目前我国的教育，总体还是以学科知识为中心，应试教育的倾向较严重，家长也因此受到影响，注重孩子的考试成绩，而对孩子各方面兴趣的培养、综合素质的提高有所无视。 读完这本书后，透过和女儿的交谈，我们感受到了她对“巴学园”的神往，这也让我们反思了对女儿的教育，值得庆幸的是女儿在实验小学学习的三年多时间里，我们时时能感受到学校教学改革的步伐，素质教育的展开、新课程的推进、孩子人文素养的提高等。学校开展了各种有益于孩子健康成长的活动。如艺术节、阅读节、英语节、体育节等等，既激发了孩子的学习兴趣，又提高了孩子的综合素养。遇到的各个老师也十分敬业，个性是此刻的班主任殷樱老师，深受小朋友爱戴，工作中很有创新。

　　尽管目前中国的学校，不可能也没有条件真正象“巴学园”那样，任由孩子的个性自由开展，但我们坚信象小林校长那样优秀的老师将会越来越多。

亲子共读心得体会 6

　　大家好，我是中二班夏梓涵的妈妈。参与绘本阅读活动已有半个学期多，从刚起先质疑孩子是否可以坚持下来，到现在珍宝慢慢习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个变更是我没有想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发觉他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很精确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达实力也是一种很不错的熬炼吧！孩子比较喜爱的绘本有《共享的果子变甜了》和《才智故事的树》系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的`表现树开花了，大大的，香香的，五彩缤纷的花朵开满了枝头”。看着小家伙仔细扮演的样子，可以看出陪伴孩子读绘本的同时，和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，让孩子感受到读书的乐趣。通过绘本里的一些小故事，让孩子知道什么是对错，让他知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的生活学习观。与孩子一起阅读，不仅孩子兴奋，我自己也感到很欢乐，每次拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的乐趣。亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戏的好挚友。这个活动让我相识了阅读的魅力，更让珍宝爱上了阅读!在这里想对珍宝说声：“夏梓涵，你真棒，加油!”热爱读书的好习惯。一个好的看书习惯加上爱好，可以使孩子终生受益。感谢幼儿园开展这样的“亲子阅读”活动，您们不止赐予了孩子关爱，更为我们家长搭建了育儿学问的平台。

亲子共读心得体会 7

　　通过这一个月的每天阅读打卡活动，孩子基本上每天都坚持读书打卡录制视频，这个活动特别好，可以有效的让孩子形成一种坚持。因为平时也都会经常阅读，但还没有做到每天都读。

　　近期时间孩子主要读了《写给孩子的历史故事》。读史明鉴，从小培养读历史，也是给孩子树立一个大局观。去年夏天的时候，有一天我俩在院里散步聊天，他就给我讲张匡胤杯酒释兵权的故事。发现有了一定的历史文学基础，在聊天的时候他就能自然而然的比喻出来。

　　从8年前怀孕时候就开始基本上每天给他读书了，那时候每天读书、看书法讲座，听古典名曲解读。后来出生后还是给他晚上读绘本故事睡觉。上幼儿园的时候，在家里会给他读绘本，在学校也是有小图书馆阅读区，可以借书读，那时候每周都去借更换。

　　每天读书的习惯养成，即使不用每天再录制读书视频打卡，也照样可以做到每天读书30分钟，如果时间多更好。日积月累，一年就是180个小时，可以读不少书。当然，读书是一生的`习惯。九紫离火运文化大运之际，多读书，书香文化，家风家训家书书香飘洒我们每一天的生活里，美好的人世间。

亲子共读心得体会 8

　　在当今社会，亲子关系逐渐受到重视。为了增强家庭成员的感情，提高孩子的阅读兴趣和能力，不少家长选择参加亲子共读故事会。近日，我带着孩子参加了一次亲子共读故事会，从中收获颇多，有了不少的心得和体会。

　　首先，亲子共读故事会的形式独特，给孩子们带来了全新的体验。传统的故事时间通常是家长给孩子讲故事，而亲子共读故事会则是让孩子和家长共同参与阅读。这样一来，孩子们既能聆听家长的朗读，又能自己读书，参与分享。这种形式让孩子们更加主动地融入到阅读中，不仅提高了阅读兴趣，也增强了他们的.自信心。

　　其次，亲子共读故事会提供了更多的亲子互动机会。在故事会上，家长和孩子一起翻阅图书，一起探索故事中的奥妙，一起分享所感所思。这样的互动不仅拉近了亲子关系，也帮助孩子们更好地理解故事的含义，并从中获得更多的启示。同时，通过与其他家长和孩子的互动，孩子们也能学会与人交流合作，培养自己的社交能力。

　　再次，亲子共读故事会为家长提供了更多的育儿经验和知识。在故事会上，不仅有专业的老师引导，还有其他家长分享他们的教育经验。家长们可以互相交流，分享自己的困惑和解决办法。在与其他家长交流中，我们也会从他们的经验中得到启发，学到更多的养育之道。这种集思广益的亲子共读故事会，给家长们提供了宝贵的机会，他们可以为孩子更好地选择适合阅读的书籍，引导孩子正确的阅读方法。

　　最后，亲子共读故事会的受益不仅仅局限于孩子个人。在故事会上，家长们也能够从阅读中收获快乐，增长知识。当我们跟随着孩子们的阅读，一同进入故事的世界时，我们也会感受到其中的乐趣和情感。这样的共同体验不仅让我们更加了解孩子，也可以帮助我们放松心情，减轻压力。同时，通过阅读故事，我们也能够重新审视自己的价值观和生活方式，提高自身的素质。

　　总之，亲子共读故事会是一种有益的家庭教育形式。它不仅可以增强孩子的阅读兴趣和能力，拉近亲子关系，也可以帮助家长们获得更多的育儿经验和知识。通过亲子共读故事会，我们可以一同成长、一同学习，共同创造一个温馨和谐的家庭氛围。我相信，在不断的尝试和参与中，我们的家庭将变得更加美好。

亲子共读心得体会 9

　　这周学校和老师开展了亲子共读活动，感谢老师和学校培养孩子阅读的好习惯。亲子阅读是一件非常有意义的事，它不仅培养了孩子阅读兴趣，也增进了亲子之间的感情。阅读是一个积累沉淀的过程，孩子从阅读中得到乐趣增加了事实，锻炼了孩子语言表达能力，提升了写作能力。家长应以身作则，潜移默然的影响孩子，利用休闲时间和孩子一起学习进步。

　　女儿上一年级后，我们给她选购了一些带图画的.注音书、童话书。我们阅读时间一般都在晚上八点到九点之间，开始是我读给她听，让她体会故事中的真善美。当她学完了拼音，先是我读然后让她读，我们一起感受故事的精彩、优美的词句。现在阅读时间我让女儿自己看书，我也和她坐在一起看阅书籍。周末时我会带上女儿到书店看书，并选购她喜欢的书籍。以后我们会不断改进方法，让孩子爱上读书，享受阅读的乐趣，在读书中不断增加知识，增加阅读量的积淀，让孩子健康快乐成长。

亲子共读心得体会 10

　　提起笔，我心中涌动着无限的感激，感谢学校举行“书香家庭”的活动，这一举措关乎着孩子的成长、成材，富有深远的意义。感谢老师在培养孩子阅读习惯付出的心血，正是因为您们的引导让我们有了阅读的方向，您们的引导让我们有了共读的动力。

　　“亲子共读”的活动已经开展两年多了，在这段时间里，我和孩子共同读书，共同成长，受益匪浅。

　　回想学校举办第一届“书香家庭”，当时千翔读二年级，书对于千翔没有多大的吸引力，这令我挺苦恼的。于是，在“亲子共读”这一活动的推动下，我每天晚上睡觉前都会给他讲两到三个故事，他总是静静地听着，听得非常的专注，让我觉得这是一种享受，并幸福着的事。渐渐地千翔越来越大，我经常讲完故事会提问有关书中的内容，没想到，他总是听完一遍就马上回答出来，令我大吃一惊，孩子的注意力培养，记忆力培养可以从共读中一举多得。

　　过了一段时间，我们的共读有了变化，变成千翔讲故事给我们听得多，他经常会把老师在课堂上与孩子们共读的内容回家讲给我们听，还会讲自己从课外书看到的故事给我们听。每天晚上睡觉前，有时是他看自己喜欢看的书，我和他爸爸看自己的书。有时我会陪他一起看书，他也经常会问我这个词是什么意思，哪个句子写得美，和我谈谈书中人物的好与坏？特别是千翔订了一本杂志《马小跳》，里面有校园童话连载、马小跳漫画连载，每看完一期我们都会共同期待着下一期的`到来。

　　现在千翔读四年级了，书的魔力已经把千翔深深地吸引，在书的熏陶下，千翔在有着很大的变化：一是变得爱看课外书，没有看书就睡不着。在看书时，能走进书中，与书中的人物同悲共喜，关心书中人物的命运。我们常说他是“小书迷”。二是他会主动地请求我们陪他去书店看书，买书。为了满足他如饥似渴的阅读需求，我和他爸爸各自在晋江少儿图书馆办了一张卡，每次借16本书，没想到这小书虫看书的速度超快的，还书的时间没到就看完了。三是他会整理自己的小书橱，每增加一本书他都会很高兴得不得了。书厨中的有探险类的《福尔摩斯探案全集》……，故事类的《爱丽丝梦游仙境》、《小巴掌童话》……动物类的《西顿动物故事集》、《动物奇迹》……尤其是杨红樱的书是他的最爱。四是在写作的过程中，他时不时地会蹦出一些书中学到的词语，运用到他积累的好句，在写作中我发现他的想像能力、表达能力得到了很大的提高，对于他来说，觉得写作是一种享受，有时写完后，还会自己读上几遍，自己修改。他爸爸也经常会夸他是个“小作家。”

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华。” 给孩子一片纯洁的天空，也给我们一片灿烂的阳光，和孩子一起共读，收获快乐，收获幸福。

亲子共读心得体会 11

　　法布尔之所以坚韧，是因为他有着某种精神。假如他废弃了，丢失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

　　《昆虫记》中对昆虫的细微环节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的察看力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

　　更令人赞美的是，法布尔对昆虫倒挂姿态的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿态始终如一，毫不变更。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，文风不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿态是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿态却迥然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随意飞一飞，操起正常姿态走一走，肚皮贴地，肢体伸展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是过细入微，令人赞美。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿态，但又有谁去留意它呀?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了过细入微的描写，这也正是法布尔的胜利之处。 然而，法布尔的胜利不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫困”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农夫后代变成一位中学老师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余察看探讨昆虫及植物，发表过精彩的论文。尽管如此，他想“登上高校讲堂”的幻想始终没有实现，开拓独立的昆虫试验室的`愿望始终得不到支持。教化，科学界权威们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的探讨方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学;成年后只靠中学老师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生牵强温饱。然而，宣布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依旧勤于自修，扩充学问储蓄，保持不懈地察看试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购置坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了探讨资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

亲子共读心得体会 12

　　书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。

　　首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的'情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话逊、《格林童话选集》等书籍。

　　周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。

　　其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

　　课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。不要规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。成人尚且喜欢寻一处幽静的地方喝茶看书，悠然自得，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是非常有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜欢都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。

亲子共读心得体会 13

　　俗话说的好，“一种好习惯确定好的命运”，因此从小培育孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常重要，

　　由于刘烁喜爱看《巴拉拉小魔仙》的书。所以我带孩子去书店买了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪与魔仙小蓝的精神感动了。 书中有很多人物，有漂亮和善、魔法高强的小蓝姐姐，她是从魔仙堡来，到人类世界找寻魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是两姐妹，凌美雪成果优异，擅长思索，典型的乖乖女形象，遇事冷静，富有冒险精神，乐于助人;凌美琪性格开朗、直爽、成果不佳;雪菲菲，魔仙百宝书智者精灵，虽然傲慢自大，但做事细心、仔细，常被美琪欺压。黑魔仙小月，争强好胜，因嫉妒魔仙小蓝起先修炼黑魔法，妄想统治魔仙界，甚至人类世界。最终还是正义战胜了邪恶。 当美琪自告奋勇的对凌妈说：“我跟美雪留下来照看小蓝姐姐吧!”我觉得她们俩是多么和善呀!虽然小蓝是堂堂一个魔仙，但奉命来人类世界找寻丢失的魔仙彩石，却在凌家产上了保姆，与美琪、美雪产生了很深的感情。 读完后，孩子懂得了光明肯定能战胜黑暗，找寻欢乐的方法就是无私的.帮助别人。希望孩子从小努力学习，不怕困难，利用学到学问帮助他人，憧憬并追求真善美，使自己不断欢乐地成长，这本书如同一棵魔法树，结满了奇异的爱和亲情之果;又如一缕晨光，穿越幽暗神奇的树林，照亮每个儿童的心灵。我们应当让友情之花绽放，让友情之桥恒久架起!书是我们人类的高级养分品，书籍是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的学问，也可以也我们的心灵净化。 很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识，有目的，更主动的对话形式，以阅读为基础，为父母和孩子创建沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读培育亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读实力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，希望孩子们有一个更加美妙，绚丽的明天。 亲子共读心得体会5

　　亲子阅读，首先引起和提高孩子的爱好是关键。记得有一个故事，也许是说犹太人在孩子诞生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习爱好自然而然的就提升了。

　　亲子阅读，其次就是家长的参加。现在的孩子有很强的仿照性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，假如家长们当着孩子的面成天看电视，打嬉戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，假如我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?

　　亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能许久。这时，细心的家长们就应当赐予适当的激励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

　　亲子阅读，最终就是家长要依据孩子的爱好，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力嬉戏，左右脑开发之类的书籍;假如语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，肯定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们肯定要加以辨别。

亲子共读心得体会 14

　　一、指导思想

　　全面提高学生的综合素养，让家长和学生都能正确对待阅读，知道阅读对一个人的一生所起的重要作用，对阅读产生浓厚的兴趣，同时养成阅读的习惯，掌握一些阅读的方法和技能。丰富学生的家庭生活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家庭、书香家庭。进一步推动学校书香校园工程的建设，让读书成为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子的完美人生奠基。二、活动目的

　　1.充分开发孩子的.潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分；

　　2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福；

　　3.增进家长和孩子之间的情感交流，构建书香家庭、和谐家庭。三、活动主题。

　　亲子共读，为孩子的完美人生奠基。

　　四、活动对象：南京市琅琊路小学明发滨江四（6）班全体家长和孩子五、活动时间：xx年3月6月六、活动过程。

　　（一）启动阶段。（3月份）1．环境创设。

　　（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。

　　（2）隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2．共读准备：（1）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

　　（2）参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。

　　（3）向来校参加家长会的家长和在校学生介绍推荐一些好的书目，选择《今天我是升旗手》、《随风而来的玛丽阿姨》这两本书进行亲子共读。（4）每十天一次的晨会上对学生反馈并进行表扬先进。（二）初步实施。（45月份）

　　1、建立家庭图书角,坚持每天读书不少于15--20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间，并填好亲子共读反馈表。

　　2、学生和家长一起填好“亲子共读卡”，并由孩子带来填写共读卡。

　　3、开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。主要是讲一讲在读书中的经验和交流。

　　4、在期中的家长会及家长开放日上，让家长和学生共同探讨亲子共读的方法。5、开展以“我读书，我快乐”为主题的黑板报版块或手抄报评比活动。6、交流亲子共读感受，适时给予指导。（三）总结和延伸（6月份）

　　1、召开总结会，推选书香家庭和阅读明星。2、亲子共读手抄报、读书个性卡片比赛。

　　3、亲子共读笔记展评。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。

　　4、开展迷你书签制作比赛。5、班级亲子共读交流会。

　　6、开展家长会，建议家长每天至少和孩子读书二十分钟，并和他们交流读书体会。

　　我相信此次活动，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我班的“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

亲子共读心得体会 15

　　当拿到老师发给我的《弟子规》亲子读本时，如获至宝。说实在的，我本来对文科就发怵，更何况之乎者也就更不感兴趣了。但这本书老师解释的浅显易懂，并结合了孩子的实际，非常适合儿子和我的共同学习，所以打心眼了喜欢。

　　随着孩子的长大，对孩子的教育方面时常感到力不从心。特别是遇到王东这位老师后，深感自己的差距很大。再从孩子身上折射出的种种不足，经常使自己无地自容。于是决定要从自己做起，从现在做起，身体力行，和孩子共成长。

　　圣然是一个活泼开朗的阳光男孩。面对太贪玩、甚至经常玩起忘记回家的缺点，分析原因，第一，家人忙，没时间管第二，家里除了电视、电脑能吸引他外，基本没别的吸引点。面对这种情况，我禁不住拿起了久违的课本，参加有关证书的考试。耳熏目染，他也喜欢上了读书，尤其近期能一口气读完《三国演义》的上下部，这是他有史以来的读得最快、最完整的一本书。特别是看书的内容及感想能在期中考试中的作文中表现出来，可想而知，他受益匪浅。我真的为孩子高兴，因为他从书中找到乐趣了。看到他的进步，我真的太高兴了，这也更坚定了自己“活到老，学到老”的信念，让孩子和我共同分享成功总是在苦苦攀登后，“不经历风雨怎能见彩虹”的喜悦。

　　面对孩子的个性鲜明，非常任性，脾气大的缺点，我深深地认识到，这他的成长是极其不利，非常着急。当孩子发作时，我会提醒他，《弟子规》是怎么说的来?他就会立刻背到“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”这时我会自然成为合格的学生，摇头晃脑的来上几句。这时是幸福的、是快乐的，这也是对他最大的认可和鼓励。

　　我家住在一个大院里，对孩子来说有利也有弊。有利的一面是，孩子同龄朋友多多，不孤单，玩得很快乐;不利的一面，孩子的素质参差不齐，“同是人，类不齐，流俗众，仁者希，果仁者，人多畏，言不讳，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的情况下，出现了污言秽语比较多的坏习惯。我非常头疼，为此，我制定了家庭管理条例，相互监督，现在初见成效，看到孩子的进步，沉重的心情稍微舒缓了一些。

　　《弟子规》在约束我们改正陋习时，可能感到没必要，其实这是在放纵自己，改掉坏习惯是需要付出代价的，包括孩子和我们自己，这时我都会想到孩子的双眼时刻在盯着自己，就在不断地进步。《弟子规》能时刻约束着自己和孩子，并且能和孩子共同学习，共同进步，我认为是很幸运的事，常诵常读，经常反思，会受益终生的。让我们共同学习，来陶冶我们的情操，净化我们的心灵吧! 亲子共读家长心得体会 篇11

　　当书本讲述闻所未闻，见所未见的故事时，就如同打开了一扇窗户，让我们看到一个不可思议的新世界！试问：当书香扑鼻而来，谁不想闻上一闻？

　　——题记

　　“没有任何快艇像一本书， 把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马，能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行， 而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车……”作家埃米莉·迪金森曾用这样的语句来形容过“书”

　　培养书香气，营造书香情要从家庭出发。当“书香家庭”成为社会共识，阅读成为一种社会性普遍行为时，我们的孩子才能浸润在知识的海洋里。与书相伴的人生，一定有质量，有生机！培养孩子养成良好的读书习惯可以让其受益一生！

　　作为母亲，我也不例外，和众家长朋友一样也希望我的孩子能爱上阅读，从阅读中获得知识、陶冶情操。

　　让读书成为一生的习惯，我们当家长的，参与其中是必不可少的。 从胎教开始，儿子就聆听了很多童话故事、优美音乐，出生后，儿子在咿呀咿呀学说话时，只要听到我读故事的声音，就会特别安静！

　　在儿子很小的`时候，我就开始和他一起看一些图画书。

　　当我们依偎在柔软的沙发上，伴着明亮的灯光，浓浓的亲情弥散在空气中，我们时而因为故事情节而开心地微笑，时而又为主人公的悲惨遭遇而痛心不已。

　　也正是这样的亲子共读，儿子知道了书是我们人类的好朋友，我们要善待它，对待它要温柔，不能弄伤它，养成了爱惜图书的阅读习惯。

　　儿子最喜欢听我讲书中图文并茂的故事，他对故事情有独钟，总是在我们共同阅读、表演完后津津有味地独自品味，对一些有意思的情节，他总会重复着表演！他对自己的图书书爱不释手，百看不厌，从不损坏，这些书伴着儿子牙牙学语直至到现在，书在无声地散发着它独有的魅力。

　　最近儿子在家爱上了画画，说什么要做一本图书送给他班内的小朋友。看他兴致勃勃的构图、涂色，我就想郑重的给他记录下来呢，结果，让我感慨万分，我开心极了，就像是得到了一份厚重的生日礼物一样，几个晚上都不忘拿出来看了又看。

　　我粗略整理一下最近一段儿子的绘画作品，请各位欣赏一下：

　　下附儿子本幅画里自己编写的故事：

　　蓝蓝的天空真漂亮！红彤彤的太阳发出了黄黄的光芒！黑色的小鸟张大嘴巴喳喳地在树上说话，好热闹啊！

　　原来，她在和太阳公公说悄悄话，调皮的小猴子蹦蹦跳跳地去摘桃儿，粉粉的桃儿看起来好好吃哦！

　　红红的苹果一个一个的从树上快要掉下来了！橘子没有人来摘，它好难过啊！

　　嘿嘿！别着急嘛！其实，还不太熟哦！绿绿的草儿长高了！

　　风呼呼地吹着，有一颗树快要被吹倒了！可是，她很坚强！

　　还有一棵树上的叶子都要被风吹得掉光啦！

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