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《小熊的杂货铺》教学反思

时间:2024-09-17 14:16:52 教学反思 我要投稿
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《小熊的杂货铺》教学反思

  作为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编帮大家整理的《小熊的杂货铺》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《小熊的杂货铺》教学反思

  数学不是符号的游戏,而是人们对现实生活的经验总结。幼儿的活动与数学联系更加密集,他常常出现在幼儿的身边,源于幼儿的生活。本节数学活动《小熊的杂货铺》,我将整堂数学课变为一个前后联系性较强的故事。用故事情景将这节课的几个环节串连起来,环环相扣,层层递进。幼儿比较感兴趣,大部分幼儿从始至终注意力集中。

  数学教学离不开教具及幼儿的操作探索。各个环节中需要的教具及操作材料,我准备的比较的丰富。这样就激发了幼儿参与整个活动的积极性,气氛比较活跃。在幼儿操作前也首先讲规则在前,所以幼儿的纪律性明显好转。

  请个别幼儿说自己找到的方法时,可以鼓励更多的孩子通过探索后也能说说自己发现的方法。

  需要我自身发面加强的地方:

  1、语言感染力有待提高。

  2、遇到幼儿不会或者粗心数错时,我的语言显得比较着急。可以给幼儿更多的思考空间。

  3、幼儿回答的不是我想要的答案时,我没有很迅速把幼儿的思路引向老师提出的问题。

  4、我希望幼儿能够想出更多更好的方法并自己说出时,幼儿没有及时想出来时,我应该更多一份巧妙的引导。

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