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大班游戏教案：化律动魔法师的学徒教案及教学反思

时间：2024-03-16 07:48:28 教学反思我要投稿

　　作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的大班游戏教案：化律动魔法师的学徒教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

大班游戏教案：化律动魔法师的学徒教案及教学反思

　　活动目标

　　1、熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐在单圈上跳集体舞。

　　2、借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，在语言的提示下，换朋友、竞争学徒和交换魔术帽。

　　3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。

　　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

　　5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动重点

　　能交换朋友，竞争学徒。

　　活动难点：

　　能和不同同伴舞蹈。

　　物资准备

电脑、剪辑好的音乐。

　　幼儿已有单圈上两两结伴，面对面舞蹈的经验。

　　活动过程

　　一、熟悉音乐，了解基本动作

　　1、难点前置，学习变魔法的动作模式。

　　教师用基本动作"变魔术"，幼儿集体模仿。

　　2、教师讲述游戏情节，引起幼儿参与的兴趣。

　　二、跟随教师，初步学会玩游戏

　　1、教师示范游戏动作，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律。

　　2、教师再次完整表演一次，帮助幼儿整理动作顺序。

　　3、教师带幼儿边听音乐边做动作。

　　4、幼儿站单圈，两两面对面，边听音乐边做动作。

　　5、教师引导幼儿学习游戏的玩法：教师做魔法师在音乐特定部分，选择一对幼儿，跳进他们中间，随后这一对幼儿要快速反应，在圈外进行反向追逐跑，首先跑回原位的幼儿为下一轮的魔法师。

　　6、幼儿听音乐尝试玩游戏一遍。

　　7、幼儿听音乐玩游戏。

　　三、学习交换舞伴游戏1、教师引导幼儿通过观察模仿，学习交换舞伴的方法。

　　2、完整跳集体舞并游戏一遍。

　　活动反思在"变魔术"这一环节，我让幼儿想象、创造出自己想要变的造型。这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识。

　　活动反思：

　　在"变魔术"这一环节，我让幼儿想象、创造出自己想要变的造型。这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识。

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