七年级开学黑板报图片
开学了，我又上了一个新的台阶。以下是七年级开学黑板报图片，欢迎阅读。
七年级开学黑板报图片1
七年级开学黑板报图片2
七年级开学黑板报图片3
七年级开学黑板报图片4
七年级开学黑板报图片5
七年级开学黑板报图片6
七年级开学黑板报图片7
七年级开学黑板报图片8
七年级开学黑板报图片9
七年级开学黑板报图片10
七年级开学黑板报图片11
七年级开学黑板报图片12
七年级开学黑板报图片13
七年级开学黑板报图片14
七年级开学黑板报图片15
七年级开学黑板报图片16
七年级开学黑板报图片17
七年级开学黑板报图片18
七年级开学黑板报图片19
七年级开学黑板报图片20
如何培养七年级学生的学习习惯
七年级学生处于由童年期向青年期过渡的初期，他们已经过小学阶段的教育，语言、文字、词汇、句子、阅读理解、写作等基础知识、基本训练均已涉及，这为他们完成初中阶段的学习任务，提供了必要的知识基础。
然而，小学毕业生全部升入初中后，学生的素质参差不齐，加上初中知识比起小学来，深度和难度都有所加大，各种要求有所提高，如果强求全班同步前进，一开始便达到教学要求，这显然是不现实的。所以，教师必须因材施教，对后进生不能讽刺、挖苦，要想方设法开展丰富多彩的课外活动，培养良好的学习习惯。
首先，抓好朗读，培养语感。培养语感的重要手段之一就是朗读。大声的朗读，会使学生全神贯注地沉浸在文章的语境中，从而一心一意地领会文章的精华。语文课必须有琅琅书声，每学一篇课文，至少要求学生朗读三遍。在早自习时大声朗读，课堂上也要提供学生朗读的机会，让语文课真正上成读书课。晚上也是记忆的好时候，可让学生自选喜欢的内容，可以是诗文，可以是优美的散文，可以是现代文，也可以是古文。朗诵声音要洪亮、吐字要清晰。每天坚持朗诵，语感就会不断提高，阅读和理解能力也会不断提高，学习语文的兴趣也会越来越浓厚，形成一种良性循环。
其次，进行诗文背诵比赛。背诵是传统的学习语文的方法，它可以帮助学生加深对课文的理解和感受。发展记忆和思维，提高阅读能力，培养语感，为说话和写作积累语言材料。小学所学的诗歌已达几十首，还有不少优秀的篇章，学生们都曾花许多时间背诵过。开学初，将相邻座位的每四个同学编成一组，进行小学诗文背诵竞赛，每小组再将优胜名单报给老师，全部背出就算优胜，学生们经过几天的摘录、复习，绝大多数同学都能成为优胜者。这样既复习了旧知识，又让学生有了一次在新同学和教师面前表现自己的机会。教师再趁势提出新学期的背诵任务，总结背诵方法，每篇再予以具体辅导，仍以小组竞赛，教师抽查的方式进行背诵。这比老师硬性布置任务，板着面孔检查的效果要好得多。
再次，练习写字，打好基础。新教材中没有安排写字活动，但在新学期开始，教师应结合教材，讲清道理，严格要求，教给方法，精心组织。不少学生在小学阶段养成了不良的写字习惯，有的把书本横放扭着头写字，有的歪坐桌前、有的脸贴课桌、有的躬腰摇腿、有的手指紧靠笔尖……这些不良的写字姿势需要花大气力进行矫正，至于书写潦草、格式不合要求、错别字连篇的现象，更不是一天两天所能解决的。于是，笔者让学生人手一册钢笔正楷字帖，规定每天临蓦的字数和具体要求，定期进行张贴评比，注意从学生中树立榜样，并结合优秀作业展览、纠正错别字竞赛等活动，进行适时表扬和鼓励。全班学生在整体气氛中纠正了写字习惯，同时在前后对比中看到了自己的长进，增强了信心，提高了兴趣。
最后，勤于观察,写好日记。培养学生的观察能务,从生活中取材,不断丰富自己的作文内容,写日记是有效良药。对写日记，要求“有话则长，无话则短”，可使学生戒除紧张、应付心理。自己批阅，充分尊重学生，保证为其保密，可以让他们心之所想则笔之所及，感情自然流露，语句顺畅。而定期收看、适当表扬，也是督促和鼓励学生养成日日观察、练笔习惯的必要手段。
综上所述，要培养学生的良好习惯，教师要注意教学方法，根据教学目的与要求，结合学生的心理特点，引导学生积极思维，在正确的阅读过程中去辨词析句，仔细咀嚼课文，重视学生的主体地位，不要满堂灌，也不要满堂问，从而真正达到教学目的。
学习名言名句大全
NO1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V
NO2、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
NO3、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
NO4、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其转引自1980年12月31日《解放军报》
NO5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《杜工部集》
NO6、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
NO7、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
NO8、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》
NO9、重复是学习之母。——狄慈根
NO10、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
NO11、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
NO12、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
NO13、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
NO14、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸引自《理想·情操·精神生活》
NO15、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》
NO16、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
NO17、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
NO18、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅《读书杂谈》
NO19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
NO20、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
NO21、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
NO22、书籍——-当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
NO23、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
NO24、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
NO25、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
NO26、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
NO27、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《赫尔岑论文学》
NO28、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
NO29、久物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
NO30、要热爱书，它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
NO31、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
NO32、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期
NO33、书是我们时代的生命。——别林斯基
NO34、学习不是纯粹的模仿。——佚名
NO35、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。
NO36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
NO37、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.——爱因斯坦
NO38、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，()决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
NO39、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
NO40、热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——《高尔基论青年》
NO41、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
NO42、学问对于人们要求最大的紧张和最大的`热情。——巴甫洛夫
NO43、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》
NO44、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
NO45、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》
NO46、学如逆水行舟，不进则退。
NO47、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
NO48、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
NO49、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
NO50、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
NO51、只看一个人的著作，结果是不大发的你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅《致颜黎民》
NO52、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
NO53、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明《五柳先生传》
NO54、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基《文学书简》
NO55、求学的三个条件是多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
NO56、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》
NO57、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》
NO58、求知无坦途，学问无捷径。
NO59、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
NO60、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》
NO61、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
NO62、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
NO63、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
NO64、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
NO65、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
NO66、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的***。——《奥斯特洛夫斯基》
NO67、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
NO68、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
NO69、学习要抓住基本知识即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
NO70、生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
NO71、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
NO72、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
NO73、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》
NO74、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
NO75、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
NO76、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
【七年级开学黑板报图片】相关文章：