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小班主题教案《天空中有什么》
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的小班主题教案《天空中有什么》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、激发探究的欲望。
2、说出天空中有什么。
3、训练观察力和发散思维。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备:
幼儿使用的方向盘若干;课件。
活动流程:
(一)导入活动:谈话
小朋友们好,让老师带你们到美丽的天空上看一看。
(二)扩散思维活动;天空发生什么事了?(观看课件:闪电,下雨)
师:天空怎么了?(互相说,个别说)
(三)想办法;让雨停下来。
师:天空下起了雨,老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了,大家一同想个办法让雨停下来吧。(幼儿讨论畅想)
(四)观察内容:天空中发生了什么变化。(观看课件)
师:看谁来了?(一阵风声)
孙悟空出现:
“小朋友你们好,我无所不能,让我来帮你们把雨停下来吧!”(孙悟空吹了一口气,天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球)
(五)创新想象(观看课件)云朵像什么?
师:嘘……孙悟空又出现了!天空又会发生什么变化呢?""活动反思:
1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中,充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
2、运用动静结合的方式,感受在天空中飞翔的快乐,培养了初步的创新思维意识。
活动流程:
(孙悟空一挥金箍棒,天上的物体都不见了,只留下了形态各异的云朵)
师:天空发生了什么变化?这些云朵都像什么啊?(请幼儿伸出手在空中自由绘画)
(六)结束活动:你飞到了哪里?看到了什么?
师:天空这么美丽,老师给你们准备了一份礼物,可以让小朋友到天空中玩一玩!小朋友猜会是什么呢?
师:小朋友们看天空上都有什么啊?谁高兴得飞来了?(幼儿观察回答)
(七)模仿活动:模仿物体都是怎样飞的
师:小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗?他们都是怎样飞的?(幼儿模仿)
师:小朋友们请站起来(分发小方向盘)我们一起坐到小飞机里去吧!(要系好安全带噢)准备好了吗?要起飞了!(播放声音:飞机起飞)引导提问你飞到哪了?见到了什么?
(八)活动延伸:我们到月球去玩耍。
师:老师还有件神秘的礼物!看它是什么啊?坐上它可以到很远的月球上玩耍!小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩!
活动反思:
运用多感官的活动过程,利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中,增强了幼儿创新思维能力的提升。
不足:
引导语言要简练,尽量在幼儿未回答问题时,不做过多的示范。在天空中添加几朵可让幼儿分辨出形状的云朵,使幼儿递进发散思维。
课后小结通过活动,幼儿知道天空中有什么,并且利用较形象的课件使幼儿真正走入角色当中,充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。运用多感官的活动过程,利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中,增强了幼儿创新思维能力。
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