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《认识新朋友》幼儿园小班下学期社会教案
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的《认识新朋友》幼儿园小班下学期社会教案,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。
2、能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。
3、能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:
1、活动前幼儿自由地一起玩。
2、每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。
3、阅读材料2《坐车》。
活动过程:
1、请幼儿在照片堆中找一找自己。
(1)出示全班幼儿的照片,引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字?
(2)幼儿找照片,并说:"我在这里,我叫XXX。"
2、请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。
(1)指认照片上一名幼儿。
提示语:找一找,说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字?
(2)指认座位旁的一名幼儿。
提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在什么地方?
3、请幼儿找个新朋友做游戏。
(1)幼儿找个新朋友拉拉手,说说自己的名字,相互简单交流。
(2)和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。
活动建议与提示:
1、游戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿一起观看,讲述"我和谁一起玩游戏"。
2、对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。
3、提供阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
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