- 相关推荐
芝麻开门小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的芝麻开门小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
芝麻开门小班教案1
活动目标:
1、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏。
2、通过变"门"的造型,培养幼儿创造能力,想象能力。
3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。
4、感知多媒体画面的动感,体验活动的'快乐。
5、通过肢体律动,感应固定拍。
活动准备:
门、各种玩具、袋子、音乐《芝麻开门》
活动过程:
1、出示魔法棒,引导幼儿和魔法棒玩游戏。我变,我变,我变!变!变!变出美美的造型。
2、 变出大口袋,引出游戏《芝麻开门》。
3、 歌表演《芝麻开门》,指导幼儿音乐结束要摆出一种门的造型。
4、讲解游戏玩法及规则,与幼儿互动游戏《芝麻开门》,重点引导幼儿发挥想象变出各种门的造型。
玩法与规则:穿越森林,碰到门时,要求幼儿要认真歌表演《芝麻开门》,音乐结束要摆出一种美美的门的造型,巫婆才会把门打开。每个门里面藏着玩具,激发幼儿活动兴趣。
5、邀请听课的老师一起玩《芝麻开门》游戏,最后一次游戏,门里面藏着一大篮的玩具。
6、活动延伸:享受劳动成果带来的快乐,幼儿自主玩玩具。
教学反思:
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。
芝麻开门小班教案2
活动目标:
1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。
2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。
3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。
活动准备:
1、将活动室布置成森林。
2、人手一张报纸。
3、录音机,磁带。
活动过程:
一、音乐能力训练:跟声音走
1、 发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。
2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)
二、听辨乐曲结束音游戏
(幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)
1、 教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。
2、 游戏:听辨乐曲结束音
玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。
(游戏进行2—3次)
三、学唱新歌《芝麻开门》
1、 教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。
2、 学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。
3、 进行游戏“穿越森林”
A 教师讲解游戏规则
小朋友进入森林的'路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。
B 引导幼儿进行游戏
第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。
第二次请一名能力强的幼儿变门。
C 发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。
D 和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。
四、结束活动
表演韵律活动〈〈找朋友〉〉,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。
教学反思:
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。
【芝麻开门小班教案】相关文章:
小班的教案10-26
小班教案07-05
小班教案(精选)07-20
小班教案[经典]07-28
小班教案(精选)10-23
[经典]小班教案07-24
【经典】小班教案08-12
小班教案(经典)08-09
小班教案(经典)08-19
小班教案03-26