音乐活动教案：北京的金山上

音乐活动教案：北京的金山上

　　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的音乐活动教案：北京的金山上，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐活动教案：北京的金山上1

　　《伊索语言》相传是公元前六世纪被释放的希腊奴隶伊索所著。这本寓言集搜集了古希腊的民间故事，融合了印度、阿拉伯和基督教的故事，共有三百五十七篇，大多是描写动物的，篇幅往往短小精悍，语言通俗易懂，但每一篇寓言都蕴涵着深刻的人生哲理。

　　其中《狐狸与葡萄》、《农夫与蛇》等等是我以往就熟悉的.故事，暑假再次阅读《伊索寓言》，印象最深的就是《蜜蜂与养蜂人》这个故事。一个过路人经过养蜂场，看到养蜂人不在，就悄悄把蜂巢、蜂王和蜂蜜一起偷走了。蜜蜂回来之后，发现自己的家和蜂王都不见了，就愤怒地疯狂攻击养蜂人。瞧瞧，蜜蜂没有弄清事实真相，就不分青红皂白地攻击伤害了自己的朋友，多么不应该啊!

　　读书使人不断的完善自己。读一本好书就像照镜子，能不断地发现自己的不足。读了《蜜蜂与养蜂人》这篇寓言，我真要检讨一下自己。生活中，自己也做过不分是非的小蜜蜂。平时自己是个小马虎，小到文具、学习用品，大到衣物，常常丢三拉四，找不着。这时自己不是细心回忆东西放哪里，往往先埋怨照顾自己的妈妈，责怪妈妈把自己的东西弄丢了。这和糊涂的小蜜蜂有什么区别?我可不想做讨人厌的小蜜蜂，要赶快加油，改掉这个坏毛病，早日养成物品归纳整理的好习惯。

音乐活动教案：北京的金山上2

　　活动目标：

　　1、熟悉音乐旋律，能在音乐伴奏下一起跳藏舞。

　　2、感受藏族音乐、舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈，体验民族文化的丰富和灿烂。

　　活动准备：

　　1、课件《美丽的青藏高原》

　　2、自制的藏族服饰：长袖（每人一对），彩色花纹围裙（女孩每人一条）

　　3、音乐《北京的金山上》

　　4、孩子对藏族的文化、风土有一定的认知基础，学过藏舞的基本动作（靠步、三步一撩）

　　活动过程：

　　一、播放课件，引入活动主题

　　1、引导语：我们伟大的祖国妈妈有56个民族宝宝，今天，我们一起来认识一群住在“世界屋脊”上的能歌善舞的人们。

　　2、播放课件（青藏高原的背景音乐下出现雪山、布达拉宫等西藏的标志性风景和跳舞的藏族人民）

　　3、提问：你们知道住在青藏高原上的是什么少数民族吗？

　　他们的衣服跟我们有什么不一样？

　　4、幼儿回答后教师小结：这些有着长袖子，系着彩色花纹围裙的是藏族的人们。

　　二、欣赏歌曲《北京的金山上》，熟悉歌曲的旋律

　　1、引导语：看过了藏族人民住的地方，我们一起来听听藏族的歌，歌曲的名字叫《北京的'金山上》。

　　2、完整欣赏歌曲《北京的金山上》

　　3、教师与幼儿共同听音乐拍节奏，感受歌曲的旋律

　　三、学习舞蹈

　　1、教师穿上自制藏族服装，示范整个舞蹈动作，激发幼儿学习的兴趣

　　师：这首《北京的金山上》这么好听，张老师忍不住要加入藏族小朋友一起跳藏舞，你们想看吗？

　　2、引导幼儿回忆舞蹈中的动作并模仿，教师根据幼儿的回答把整套舞蹈动作分解为5个动作，并示范介绍

　　3、幼儿跟教师练习舞蹈中的五个分解动作，练习时先将手上和脚上的动作分开练，然后手脚共跳

　　第一个八拍：双手放背后，含胸，左右靠步。

　　第二个八拍：一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。

　　第三个八拍：手上左右平移袖子，左右靠步。

　　第四个八拍：走三个平步，手平放，第四拍左腿提膝向前，撩小腿，甩袖。

　　“巴扎嗨”：双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。

　　4、教师再次在音乐中完整地示范整个舞蹈，引导幼儿记住动作的顺序。

　　5、师幼一起在《北京的金山上》的音乐中完整地跳舞

　　四、舞蹈表演《北京的金山上》

　　1、幼儿穿上自制的藏服，在音乐中表演舞蹈《北京的金山上》

　　2、藏族大联欢：请家长与孩子一起来表演舞蹈《北京的金山上》

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