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聪明的海豚,中班语言教案

时间:2024-08-27 11:51:05 教案 我要投稿

聪明的海豚,中班语言教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的聪明的海豚,中班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

聪明的海豚,中班语言教案

聪明的海豚,中班语言教案1

  目标:

  1、能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》

  2、能用肢体语言来表现海豚的动作

  准备:

  海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌《小海豚》:

  "小海豚,水里游,表演节目真是逗。打乒乓,抛彩球,骨碌骨碌翻跟头,钻火圈,窜的快,蹦蹦跳跳赛小猴。"

  过程:

  一、

  1、指导语:小朋友们,今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级,你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx宝宝来到我们班级"这样完整的句子回答,并且总结。

  2、拿出海豚玩具说:"你们看,原来是海豚宝宝来到我们班级,你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀?我请举手的小朋友上来说说看"请小朋友依次上来并总结

  二:

  1、"小朋友有没有看过海豚表演啊?海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并总结

  2、"小朋友,老师今天带来了一段海豚表演的`录象,我们一起来看一下好不好"播放影片,提高孩子的兴趣。

  三、

  1、"好,我们看了影片之后,你们发现小海豚是不是很聪明啊?不错,老师告诉你们,海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好?"

  2、先把整首儿歌念一遍。

  3让幼儿跟念一遍然后提问:"小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并拿出图片加深印象。

  4、请部分小朋友念儿歌,最后集体念儿歌结束活动。

  活动反思

  幼儿思维活跃,能够想出各种办法帮小海豚完成心愿;幼儿发言积极,能够完整讲故事,充分调动了幼儿的积极性。

聪明的海豚,中班语言教案2

  【活动目标】

  1、能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》。

  2、能用肢体语言来表现海豚的动作。

  【活动准备】

  海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌《小海豚》:

  "小海豚,水里游,表演节目真是逗。打乒乓,抛彩球,骨碌骨碌翻跟头,钻火圈,窜的快,蹦蹦跳跳赛小猴。"

  【活动过程】

  一、1、指导语:小朋友们,今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级,你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx宝宝来到我们班级"这样完整的句子回答,并且总结。

  2、拿出海豚玩具说:"你们看,原来是海豚宝宝来到我们班级,你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀?我请举手的小朋友上来说说看"请小朋友依次上来并总结

  二、1、师:"小朋友有没有看过海豚表演啊?海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并总结

  2、"小朋友,老师今天带来了一段海豚表演的录象,我们一起来看一下好不好"播放影片,提高孩子的兴趣。

  三、1、"好,我们看了影片之后,你们发现小海豚是不是很聪明啊?不错,老师告诉你们,海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的`儿歌好不好?"

  2、先把整首儿歌念一遍。

  3、让幼儿跟念一遍然后提问:"小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并拿出图片加深印象。

  4、请部分小朋友念儿歌,最后集体念儿歌结束活动。

聪明的海豚,中班语言教案3

  活动目标:

  1、能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》

  2、能用肢体语言来表现海豚的动作。

  活动准备:

  海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片。

  活动过程:

  一、 开始部分。

  1、指导语:小朋友们,今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级,你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx宝宝来到我们班级"这样完整的句子回答,并且总结。

  2、拿出海豚玩具说:"你们看,原来是海豚宝宝来到我们班级,你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀?我请举手的小朋友上来说说看"请小朋友依次上来并总结。

  二、基本部分。

  1、师:"小朋友有没有看过海豚表演啊?海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并总结

  2、师:"小朋友,老师今天带来了一段海豚表演的录象,我们一起来看一下好不好" 播放影片,提高孩子的'兴趣。

  三、结束部分。

  1、"好,我们看了影片之后,你们发现小海豚是不是很聪明啊?不错,老师告诉你们,海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好?"

  2、先把整首儿歌念一遍。

  3、让幼儿跟念一遍然后提问:"小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊?"请小朋友回答并拿出图片加深印象。

  4、请部分小朋友念儿歌,最后集体念儿歌结束活动。

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