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小班社会教案

时间:2024-07-28 09:11:34 教案 我要投稿

【热门】小班社会教案3篇

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小班社会教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】小班社会教案3篇

小班社会教案 篇1

  【活动目标】

  1、知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。

  2、懂得中班小朋友要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。

  3、萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。

  【活动准备】

  1、操作材料《我要升中班了》。

  2、和中班老师联系好参观事宜。

  【活动过程】

  一、教师带领幼儿参观幼儿园,引导幼儿说出幼儿园的活动室、厨房、医务室等地的位置。

  师:我们马上要到二楼去,你们猜猜,那是什么地方?

  (教师不告知答案,幼儿自由猜测)

  二、教师带领幼儿来到某中班参观,感受中班的环境。

  师:这是什么地方?你怎么知道的'?我们一起来看看这里和小班有什么不同?(幼儿自由观察中班的环境,并讲述自己的发现)

  教师小结:中班活动室的墙饰和小班不同,中班哥哥姐姐的个子比我们高……

  三、引导中班小朋友与小班幼儿结伴活动。

  中班幼儿自愿选择一名小班幼儿一起游戏,让小班幼儿感受他们是怎样当哥哥姐姐的。

  四、相互交流活动情况,进一步激发幼儿当中班哥哥姐姐的愿望

  1、师:刚才中班哥哥姐姐带你们玩了什么?你们高兴吗?中班哥哥姐姐的本领大吗?为什么?

  2、幼儿讲述自己升中班后,想做一名怎样的中班小朋友。

  五、教师评价:希望你们努力学习,做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜样。

小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。

  2、学习大胆介绍自己及同伴。

  3、体验与同们一起活动的乐趣。

  活动准备:幼儿学会唱歌曲《我的朋友在哪里》

  活动过程:

  一、游戏“猜猜我是谁”。

  1、请一名幼儿上前,教师用毛巾蒙住其眼睛,请他的好朋友说:“猜猜我是谁?”

  2、提问:在我们班上,你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?

  3、请全班的小朋友和身边的小朋友说一说自己的.好朋友是谁,自己为什么喜欢他?

  4、请个别幼儿说给大家听。

  二、游戏“我的朋友在哪里”,让幼儿感受同伴间表示友好的方式

  1、请小朋友随着音乐一边唱歌,一边找自己的好朋友,找到后想想用什么方式表达自己对他的友好。

  (游戏可以反复进行,教师可提醒幼儿多找几个好朋友。)

  2、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。

  教师:你叫什么名字?刚才你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的。

  3、请全班的小朋友再次随着音乐一边唱歌,一边找自己的好朋友,并用自己喜欢的方式表达自己对朋友的友好。

  三、教育幼儿要与同伴友好相处。

  教师:小朋友们都找到了自己的好朋友,开心吗?那小朋友平时要与好朋友友好相处、互相帮助,好吗?

小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、通过活动使幼儿增强自我意识,体验成长的快乐。

  2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。

  重点、难点:

  重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。

  活动过程:

  听音乐《长高了,变矮了》,引起幼儿兴趣:小朋友长大一岁了,你觉得你有什麽变化?

  谈话活动:

  新年过去了,小朋友又长大一岁,现在实际岁了?

  今年你有那些变化?

  小朋友会做哪些事情了?

  老师总结今年一年幼儿的变化和进步:如能高高兴兴上幼儿园了,会唱歌了,会自己穿衣服、会自己吃饭了。

  3、欣赏儿歌《长大一岁了》,提问:

  布娃娃长大一岁了,还让人抱好不好?

  小朋友长大一岁了,你应该做哪些力所能及的事情?

  4、学习朗诵儿歌。

  5、游戏《好宝宝才艺展示》

  幼儿即兴表演一年来自己进步最大的`地方,如会自己穿脱衣服,会背儿歌讲故事。

  生活活动:

  提供多材料,让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。

  环境创设:

  师生共同布置教室。

  家长工作:

  引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福。

  活动反思:

  1)幼儿敢于在集体面前展示自己的进步,初步学习掌握了儿歌内容。

  2)支持关注每个幼儿每一滴进步,并及时鼓励表扬,使幼儿在快乐中再接再厉。

  3)通过儿歌,幼儿的自我意识增强了。

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