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小班数学教案

时间:2024-10-13 06:28:18 教案 我要投稿

【精选】小班数学教案3篇

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的小班数学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】小班数学教案3篇

小班数学教案 篇1

  【活动设计】

  作为农村幼儿园的孩子,对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖,现在喜糖的包装形状各异,喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域,很适合在幼儿园开展集体活动,所以我用喜糖设计了本次活动。

  【活动目标】

  1、感知4以内的数,培养手口一致点数的能力。

  2、用1—4的点卡进行匹配,并能根据实物将同一形状的喜糖盒子放在一起。

  3、乐于参与活动,体验数学游戏的乐趣。

  【活动准备】

  三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。

  【活动过程】

  一、活动导入。

  提问:

  师:小朋友们好!今天啊老师给小朋友带来了各种形状的喜糖盒子,很漂亮是吗?

  师:这么多喜糖盒子,让我先来摆放好。

  二、分喜糖盒,进行配对。

  提问:

  1、现在让我们来观察一下这些喜糖盒子好吗?

  2、你们看到什么了呀?

  3、有这么多的喜糖盒子,你们瞧它们是什么样子的?三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。可是你们仔细看有一样的喜糖盒吗?你们能帮忙找出一样的吗?

  4、请一个孩子上来进行操作,引导孩子根据喜糖盒子的形状进行配对。

  小结:这两个盒子的'形状是一样的,所以把他们放到了一起。是xx形状的。

  5、师:宝宝们真能干,帮老师把一样形状的喜糖盒子配在一起。

  三、经验递进,进行配对。

  1、师:宝宝们真能干,老师把一样的喜糖盒子找对了,现在老师还想请宝宝们帮个忙,现在宝宝的桌子上有很多的喜糖盒子,你们能帮帮老师把一样的喜糖盒子配在一起吗?

  2、幼儿集体操作,师引导幼儿根据喜糖盒子的形状、颜色进行配对。

  三、数喜糖盒(巩固运用4以内的数字,每种喜糖盒4个)。

  1、师:我们来数一数你配对一样的喜糖盒是几个呢?

  2、幼儿分享交流,教师总结。

小班数学教案 篇2

  一、活动目标:

  1、能在一堆物体中,把名称相同的物体找出来。

  2、培养幼儿的注意力和初步的比较能力。

  二、活动准备:

  1、每个幼儿装实物的小盘、分类合各一只。

  2、每个幼儿四块雪花插塑、四颗蚕豆、四根小棒。

  3、积木、皮球、玩具汽车若干。

  4、红、黄、绿塑料框各一只。

  三、活动过程:

  1、出示积木、皮球、玩具汽车,引导幼儿观察,有些什么玩具?回答后,请个别幼儿上去把积木、皮球、玩具汽车分别放在红、黄、绿三只塑料框里。分完后要求幼儿说出红框里装的是积木、黄框里装的'是皮球、绿框里装的是玩具汽车。

  2、操作活动:分给每个幼儿雪花插塑、蚕豆、小棒各一盘,分类合一只。教师说:“小朋友看看,你盘子里有些什么东西?”(雪花插塑、蚕豆、小棒)“现在。请你们帮忙把他们分开来,把一样的东西放在一个格子里。看谁分得对又快!”

  3、分组活动:

  (1)、出示第一环节中分好的三框玩具,请幼儿集体回答红框里装的都是积木,黄框里装的都是皮球,绿框里装的都是玩具汽车。

  (2)、请三位幼儿各捧一筐玩具、并告诉大家,这是什么颜色的框,装的都是什么玩具。

  (3)、其他幼儿根据自己想玩什么的意愿分别与这三位小朋友站在一起,站好后,教师分别问:“你们都是玩什么玩具的?”

  (4)、幼儿自由找地方玩,玩后要求把三种玩具仍分类放好,并边放边说——这一筐里都是什么玩具。

  4、教师根据活动情况进行小结,课时结束。

小班数学教案 篇3

  设计意图:

  在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时,和小朋友一起数,能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时,数自己用了几片雪 花片时,不能数准确,总是口数的快手拿的慢,不能手口一致的数出来,出现手 口不一致的现象,如:嘴巴已经数到3,手还指在第一个雪花片上,还出现重复 的点数现象,所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动,帮助幼儿学习 5以内的点数。

  制作材料:

  红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、

  小刺猬的制作方法:

  首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着,用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬,并用金色卡纸剪 出1—5的圆点,并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上,然后,将小刺猬固定在装饰 好的泡沫盒上即完成。

  苹果的.制作方法:

  取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果,用剪刀剪下即可完 成。

  游戏功能:

  1.引导幼儿学会手口一致的点数,并根据点数取相应的物体。

  2.引导幼儿按量排队,由少到多。

  3.培养幼儿学习初步的分类方法。

  游戏方法:

  玩法一:

  先请幼儿按量给小刺猬由少到多,由左到右进行排队;然后一人站在一只小刺 猬前面,小刺猬前面的篮子里放入若干颜色不一的苹果。幼儿根据小刺猬身上的 点数进行点数,并取出相应的苹果,

  用夹子将苹果背在小刺猬的身上。

  玩法二(按数量分类):

  请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类,将颜色一 样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。

  玩法三(按颜色、数量分类):

  请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色,相应数量的刺猬与苹果进行分类 ,将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。

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