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《降落伞》大班教案

时间:2024-09-25 15:29:36 教案 我要投稿
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《降落伞》大班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《降落伞》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《降落伞》大班教案

《降落伞》大班教案1

  活动目标:

  1.积极探索影响降落伞下降速度的主要原因,初步理解比较的方法。

  2.在观察比较中发展思考能力,体验发现的乐趣。

  活动准备:

  教具准备:相关视频、集体记录纸、笔。

  学具准备:两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。

  活动过程:

  一、观看视频,引出降落伞,引发兴趣

  ——今天我带来一段关于降落伞的视频,我们一起来看一看。

  ——看了视频,你觉得降落伞有什么用?

  ——我也做了一顶简易的降落伞,看看它是由哪些部分组成的?

  二、抛出问题,引发思考和猜测

  1.提出问题,引发思考

  ——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗?

  ——想一想,怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢?

  2.出示材料,引发猜测

  ——我准备了大伞面和小伞面,还准备了不同重量的货物,如果要制作一

  顶下降速度最慢的降落伞,你会选择什么材料?

  (幼儿选择,教师记录)

  ——大家的想法和猜测有些不一样,究竟降落伞下降的速度和什么有关呢?只有动手做了才知道。

  三、幼儿实验,引导合作观察比较

  1.交待实验要求

  ——请你们两人一组合作做一顶降落伞,材料就在前面的材料桌上,找到你

  需要的材料后可以到后面的'操作桌上进行制作,做完之后可以找别的小组比一比,看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

  2.幼儿实验,教师观察指导

  重点观察:

  (1) 幼儿选择材料时,是否有目的性。

  (2) 制作方法是否合适,制作过程是否有困难。

  (3) 幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的?

  四、交流分享实验中的发现

  ——我们都实验比较过了,和你们原先预测的一样吗?有什么新的发现吗?

  ——怎样比较才公平呢?

  ——哪个降落伞下降的速度比较慢?这个测试结果告诉我们什么呢? (教师记录幼儿的发现)

  小结:伞面大,包住的空气就多,降落伞下降的速度就会变慢;相反,伞面小,包住的空气就少,降落伞下降的速度就会变快。

《降落伞》大班教案2

  活动目标:

  1、引导幼儿学会制作活动玩具,了解活动玩具的作用。

  2、通过尝试努力后获得成功的体验。

  3、培养动手操作的能力和兴趣。

  活动准备:

  1、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、

  2、降落伞图片、完成品(降落伞)一个

  活动过程:

  1、引起幼儿的兴趣。

  1)“小朋友,看老师变出什么?”(师出示降落伞完成品,玩给小朋友看。)

  2)老师出示范画,帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。

  “你们在那里会见到降落伞?降落伞是什么样的?能拿来干什么的?”(请幼儿回答)

  2、引导幼儿观察。

  “小朋友,仔细看看老师桌面上有什么东西啊?这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞,你们想不想有一个自己制作的降落伞呢?”(幼儿回答,老师一一介绍材料)

  3、老师示范操作、讲解。

  第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞,再用四条小绳串起来,第二步用夹子夹住四条绳的尾端;第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。这样就完成一个自己制作的降落伞。

  4、幼儿动手操作,老师个别指导。

  5、请幼儿拿好自己制作好的降落伞跟老师到操场上尝试实验。要求:拿好降落伞向空中抛上去,看能不能自由落下。玩的时候注意不能互相碰撞,要拉开距离。

  6、老师小结:

  老师讲评,表扬认真试验的小朋友,制作美丽的作品拿来一起欣赏。

大班美术活动降落伞教案

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