《降落伞》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《降落伞》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《降落伞》大班教案1
活动目标:
1.积极探索影响降落伞下降速度的主要原因,初步理解比较的方法。
2.在观察比较中发展思考能力,体验发现的乐趣。
活动准备:
教具准备:相关视频、集体记录纸、笔。
学具准备:两种大小不同的塑料纸伞面、底座、油泥。
活动过程:
一、观看视频,引出降落伞,引发兴趣
——今天我带来一段关于降落伞的视频,我们一起来看一看。
——看了视频,你觉得降落伞有什么用?
——我也做了一顶简易的降落伞,看看它是由哪些部分组成的?
二、抛出问题,引发思考和猜测
1.提出问题,引发思考
——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗?
——想一想,怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢?
2.出示材料,引发猜测
——我准备了大伞面和小伞面,还准备了不同重量的货物,如果要制作一
顶下降速度最慢的降落伞,你会选择什么材料?
(幼儿选择,教师记录)
——大家的想法和猜测有些不一样,究竟降落伞下降的速度和什么有关呢?只有动手做了才知道。
三、幼儿实验,引导合作观察比较
1.交待实验要求
——请你们两人一组合作做一顶降落伞,材料就在前面的材料桌上,找到你
需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作,做完之后可以找别的小组比一比,看看谁做的降落伞下降的速度最慢。
2.幼儿实验,教师观察指导
重点观察:
(1) 幼儿选择材料时,是否有目的性。
(2) 制作方法是否合适,制作过程是否有困难。
(3) 幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的?
四、交流分享实验中的发现
——我们都实验比较过了,和你们原先预测的一样吗?有什么新的发现吗?
——怎样比较才公平呢?
——哪个降落伞下降的速度比较慢?这个测试结果告诉我们什么呢? (教师记录幼儿的发现)
小结:伞面大,包住的空气就多,降落伞下降的速度就会变慢;相反,伞面小,包住的空气就少,降落伞下降的速度就会变快。
《降落伞》大班教案2
活动目标:
1、引导幼儿学会制作活动玩具,了解活动玩具的作用。
2、通过尝试努力后获得成功的体验。
3、培养动手操作的能力和兴趣。
活动准备:
1、塑料袋、夹子、剪刀、小绳、皱纸、胶水、
2、降落伞图片、完成品(降落伞)一个
活动过程:
1、引起幼儿的兴趣。
1)“小朋友,看老师变出什么?”(师出示降落伞完成品,玩给小朋友看。)
2)老师出示范画,帮助幼儿了解降落伞的形状和作用。
“你们在那里会见到降落伞?降落伞是什么样的?能拿来干什么的?”(请幼儿回答)
2、引导幼儿观察。
“小朋友,仔细看看老师桌面上有什么东西啊?这些东西我们可以拿来做一个有趣的降落伞,你们想不想有一个自己制作的降落伞呢?”(幼儿回答,老师一一介绍材料)
3、老师示范操作、讲解。
第一步在塑料袋四角用剪刀各剪一个洞,再用四条小绳串起来,第二步用夹子夹住四条绳的尾端;第三步用皱纸在塑料袋上装饰图案。这样就完成一个自己制作的降落伞。
4、幼儿动手操作,老师个别指导。
5、请幼儿拿好自己制作好的降落伞跟老师到操场上尝试实验。要求:拿好降落伞向空中抛上去,看能不能自由落下。玩的时候注意不能互相碰撞,要拉开距离。
6、老师小结:
老师讲评,表扬认真试验的小朋友,制作美丽的作品拿来一起欣赏。
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