大班社会教育活动教案
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班社会教育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班社会教育活动教案1
活动思路
幼儿园三年的时间,一晃而过,从不肯来幼儿园哭哭闹闹,到现在喜欢来幼儿园,喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋,同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义,对幼儿园的生活留下美好的回忆,我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标
1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢,使幼儿感受到师生之间的情谊,体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友谊,培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、布置教室,准备各种小食品,每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)
2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程
一、主持人致辞
老师:亲爱的大班小朋友,
幼儿:亲爱的爸爸妈妈!
今天我们相聚在这里,你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的`《毕业献词》,放伴奏音乐,幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美好生活,学会感恩。
1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?
请幼儿轮流表演节目,表达感激之情。
2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园,你们的成长更离不开他们的辛勤付出,咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?
亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品,增进亲子感情。
4、今天我们就要毕业了,就要离开幼儿园,离开老师,老师心里真舍不得你们,老师送给小朋友一本通讯录,希望你们能通过他们保持永久的友谊,记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。
三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。
愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆,希望你们永远记得幼儿园,记得老师。祝大家在小学里过得愉快,学习进步!小朋友们再见了。
活动反思
每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园,告别老师和同伴,对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。
大班社会教育活动教案2
孝顺是中华民族的传统美德,应该传承发扬。如今小孩大多是以自我为中心。对孝顺这种美德有些淡漠了。本活动以情感动幼儿,让幼儿通过行动表现对老人的尊敬与关爱。
一、活动目标
学说儿歌,喜欢孝顺老人。
二、活动准备:ppt
三、活动过程
1、谈话引出课题:
说说孝顺,教师:“昨天老师的妈妈病了,老师给妈妈做了饭,看着妈妈吃完药,帮她关了灯睡觉。”小朋友,你们说老师这是什么行为啊?小朋友自由回答。告诉小朋友们孝顺是美德。
2、教师朗读儿歌《长寿卡》请幼儿欣赏。
3、教师出示自己给老人做的长寿卡,说说长寿的意思,引起幼儿的兴趣。
4、打开教材《社会》第11页“长寿卡”,引导幼儿阅读儿歌图画,带领幼儿学说儿歌。
5、谈论儿歌,喜欢儿歌里的小朋友吗?喜欢他什么?引导幼儿愿意孝顺老人。
四、延伸活动:
在次出现长寿卡,鼓励幼儿说说家里老人的生日,引起幼儿的兴趣,布置作业:幼儿回家后也做一个这样的长寿卡。
大班社会教育活动教案3
教学内容及学情分析
在日常生活中,每个人遇到的各种事而情情绪会有所不同,本次活动的开展主要引导幼儿正确看待自己的情绪,使幼儿知道每个人都有生气的时候,生气是一个人的正常情绪表现,关键是生气后要寻找积极的排解方法,不做伤害自己和他人的事。
活动目标
1.感受良好情绪带来的快乐。
2.知道生气是一种不良情绪,了解排解不良情绪的方法。
3.会用正确方法表达不良情绪。
重点难点
重点使幼儿选择正确的排解不良情绪的方法。
难点能用语言正确表达自己的情绪。
活动准备
各种表情图、幼儿用书、幼儿生活游戏用品:如:围棋、图书、彩笔等故事《生气怪兽》及舒缓背景音乐、《快乐恰恰恰》音乐。
活动过程
一、我的情绪
1.出示表情图片,请幼儿说说他们分别是什么表情,神情怎样?并请幼儿表演出来。
2.当你生气、快乐、害怕、难过时,你会怎样做?
二、生气怪兽
1.教师讲故事《生气怪兽》,一边讲故事,一边用气球演示怪兽生气慢慢膨胀,到最后爆炸的情形。
2.生气怪兽为什么会爆炸?小组之间讨论。
3.小结:生气是不好的,要尽量少生气或者不生气。
三、生气了怎么办?
1.请幼儿说说让自己生气的事情。
2.师:如果我们生气了,怎么办?想生气怪兽那样吗?有什么好方法?
3.小组讨论:寻找消气的方法。例如:听音乐、玩玩具、做运动、动手操作画画等。
4.讨论:哪种方法能让自己不生气,人能够自由好心情?
最好的方法就是不生气。
四、音乐游戏:快乐恰恰恰。
让幼儿将好心情传递给自己的自己身边的好朋友,让他们也有一份好的心情。
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