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一年级健康教育教案

时间:2024-11-01 22:06:37 教案 我要投稿

一年级健康教育教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的一年级健康教育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级健康教育教案

一年级健康教育教案1

  教学目标

  (一)知识与能力目标:

  1、要求做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。

  2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生们学会立坐卧行的正确姿势

  (三)情感态度与价值观:让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势的`重要性

  教学重点难点

  1、使学生学会立坐卧行的正确姿势。

  2、掌握立坐卧行的正确姿势。

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、启发谈话:

  小朋友,我们是祖国的花朵,就要有健康的身体,养成良好的坐立卧行的好习惯,必须做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。学生跟说,老师板书。

  二、逐步讲解提要求:

  1、坐指坐立的姿势,谁来说说应该怎样坐?

  2、立指站立的姿势,谁来说说怎样立才正确?

  3、卧指睡觉的姿势,应怎样?

  4、行指走路的姿势,应怎样?

  总结:学习儿歌:站要直,走要稳。坐要正,卧朝右。

  三、辨析行为,提高认识

  四、完成看看说说,辨析图中的行为,老师提要求。九月开学季,老师你们准备好了吗?五、

  板书第二课立坐卧行的正确姿势六、

  第三课坚持做好广播体操

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  通过本课学习,使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处

  (二)过程与方法:

  通过结合书本上的图片,让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处

  (三)情感态度与价值观

一年级健康教育教案2

  教学目标

  (一)知识与能力目标:让学生体验刷牙的乐趣,把刷牙时的有趣样子表现出来。

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生明白正确刷牙的

  方法

  (三)情感态度与价值:激发绘画兴趣,感受绘画乐趣;通过绘画练习,培养良好的卫生习惯。

  教学重点难点

  培养学正确刷牙的习惯

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  播放音乐“刷牙歌”,感悟歌词,这是一首什么歌,“刷牙歌”,揭示本课学习内容:你会刷牙吗?(板书课题)

  二、新授

  1、提问引导学生了解刷牙的必要用具及其特点,出示事物感知其摸样特色:同学们,你们每天都刷牙么?什么时间刷牙?用什么刷牙?你知道古时候人们是用什么刷牙么?(播放幻灯片)现在我们大多都用牙刷和牙膏来清洁牙齿的,你会刷牙么?

  2、学一学,做一做。

  (播放《刷牙歌》的MTV)结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演,让学生拿着自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,说一说刷牙的动作、模样、姿势等,教师给予及时表扬。

  了解舞蹈中的刷牙动作比较夸张,具有艺术性,艺术源于生活。生活中我们刷牙是什么样子?

  3、表演、观察:

  引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作,互相观察,深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等,欣赏刷牙的'美感。

  4、好好保护牙齿,就能有效的防治蛀牙的形成,进行良好的卫生教育。

  三、全课总结,课后延伸:

  请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。做个爱牙护牙“小卫士”。

  四、布置作业

  今天回家后把这些事复述给家长听

一年级健康教育教案3

  教学目标

  (一)知识与能力目标:使学生了解多吃糖的害处

  (二)过程与方法:结合图片的内容,让同学们多吃糖的害处

  (三)情感态度与价值观:培养正确的习惯

  教学重点难点

  使学生知道多吃糖的害处

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  同学们,你们知道多吃糖有什么害处呀?

  (学生自由发言,教师总结)

  二、板书课题:第八课多吃糖害处多

  三、教师带读第35页的课文

  (学生齐读,分组读)

  四、看图

  师:请同学们把书翻到第35页看看图上的`小朋友在做什么?

  (学生把图上的内容说出来,教师总结)

  五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿(要少吃糖)

  (学生各自发言,教师总结)

  六、请同学们参照图中的内容,说说自己做到了哪些?和图中一致的

  就画一个星,看谁的星星最多。

  (学生各自发言,教师总结)

  七、课堂总结

  通过这节课的学习,我们会知道了要少吃糖,保护好我们的牙齿

  八、布置作业

  请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听

  九、板书第八课多吃糖害处多

一年级健康教育教案4

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  教育学生要吃好一日三餐,让学生明白食物与成长之间的关系。(二)过程与方法:结合书上的图片,让学生们知道吃好一日三餐的学问

  (三)情感态度与价值观

  培养学生正确的观点

  教学重点难点

  一日三餐要定时定量,防止暴饮暴食。

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。一日三餐吃不好的`儿童往往长得差一些。身体要获得各种必需的营养素才能长得好。因此,饮食不能偏食和挑食。

  二、板书课题:第九课吃好一日三餐的学问

  三、新授

  膳食中的食品类必须丰富多样、合理搭配。水也是人体生合活动必需的重要物质,平时要多喝开水。如果养成饮食定时定量的习惯。那么每次到了进食时间就是一个刺激,到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来。因此会有良好的食欲,消化系统也自然地开始一系列活动,准备迎接食物进行消化、吸收。一日三餐,各餐食物的质和量应有差别,早、晚餐差不多,午餐则要多吃些。一日三餐热量的分配为:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%。学生上午要上三四节课,如早餐没吃好或汪吃早餐,会使机体热量不足,上课精力不跳,容易疲劳。严重时会头晕无力,影响身体健康和学习效果。

  四、讨论

  1、日常生活中你喜欢吃什么?不喜欢吃什么?对不对?

  2、一日要吃多少餐?每餐的数量一样吗?

  (学生各自发言,教师总结)

  3、教师带读第38页的课文

  (学生齐读,分组读)

  五、课堂总结

  通过这节课的学习,我们学会吃好一日三餐的学问

  六、布置作业

  回家后把今天的内容说家长听

  七、板书第九课吃好一日三餐的学问

一年级健康教育教案5

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  通过本课学习,使学生知道有关的交通标志和交通规则;

  (二)过程与方法:

  通过结合书本上的图片,让学生们知道遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹(三)情感态度与价值观

  感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏

  教学重点难点

  让学生们知道交通标志和交通规则

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入课题激发兴趣

  师:慌里慌张从教室外走入教室,并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴(让学生注意自己)看到教师脸部有外伤。师:知道为什么脸部受伤吗?生:不知道。师:沮丧的'说:“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了,脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生:哄堂大笑。师:知道为什么吗?

  二、让学生读儿歌

  三、教师讲解交通安全规则

  四、板书课题:第13课注意交通安全很重要五、总结全文

一年级健康教育教案6

  教学目标:

  (一)知识与能力目标

  1、强化儿童“健康”的意识

  2、培养学生有礼貌、、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生们明白什么是健康,知道自己改怎样做才能健康

  (三)情感态度与价值观:让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行

  教学重点难点:指导学生进行心理健康教育。

  教学课时:2课时

  教学过程

  第一课时

  一、导入

  同学们好,大家知道什么是健康吗?大家认为怎样做才能健康呢?

  (学生自由发言,教师总结)

  二、教师在黑板上板书课题:学好健康教育课

  1、教师带读第一页的课文

  (学生齐读,分组读)

  三、看图

  师:同学们,请把书翻到第三页,看看图中的叔叔、阿姨在做什么?

  (让学生根据图上的内容发言,教师总结)

  师:如果没有健康的身体能做到这些事儿吗?为什么?

  生:不能(并说原因)

  师:对了,没有健康的身体是做不到这些的。

  师:那现在同学们把书翻到第四页,请看看途中的同学们在干什么呀?为什么要这样做?

  (让学生根据图上的内容发言,教师总结)

  师:那同学们应不应该好好锻炼身体,有一个强健的`体魄呢?

  生:要锻炼

  师:同学们都准备怎么锻炼呀?

  生:各自发言

  教师再次带读第一页的儿歌

  四、课堂小结

  通过这节课的学习同学们都知道了,要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习,希望同学们能坚持锻炼身体。

  五、布置作业

  请同学们回家以后要常锻炼身体

  六、板书第一课学好健康教育课

  第二课时

  一、复习导入

  师:同学们,上节课我们讲了怎样做才能变得健康,有没有同学

  还记得要怎样做啊?

  (学生想一想举手发言,教师总结)

  师:有没有同学回家后锻炼了身体呀?怎么锻炼的?

  (学生各自回答,教师表扬锻炼的同学,鼓励其他同学锻炼身体)

  二、心理健康教育

  师:我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理,那同学们

  认为什么是健康的心理呢?

  (学生自由发言,教师纠正总结)

  师:如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀?

  生:不应该

  师:如果你撞到了别人应该说什么呀?

  生:对不起

  师:如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀?

  生:主动去帮忙做一些力所能及的事情

  师:很好,同学们都很乖,心里都很健康,老师都很喜欢!

  三、课堂总结

  同学们,我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友,要勤锻

  炼身体,要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。

  四、布置作业

  今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务

  五、板书第一课学好健康教育课

一年级健康教育教案7

  教学目标

  使学生学会良好的卫生习惯

  教学重点难点

  培养卫生的行为习惯

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、故事导入

  同学们,今天老师给你们讲个《小熊照镜子》的故事。故事讲完了,你们觉得脏兮兮的小熊可爱、漂亮啊,还是干净的小熊可爱、漂亮呢?

  二、新授

  你是个讲卫生、爱干净的好孩子吗?说说你们怎么做的。

  1、讲究卫生,每天干干净净

  ①勤洗澡洗头,做到三天一次,勤剪指甲(手指甲每周一次,脚趾甲两周一次)。每天睡前洗脸、洗脚。不留长发和长指甲,指甲内无污垢,身体无异味。

  ②勤换衣服和手帕、袜子。

  ③注重牙齿健康。不仅早晚要刷牙,每次饭后最好也能刷牙。如果没有条件的话,也要仔细漱口。

  ④定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。每周整理桌洞卫生一次。

  ⑤不到医院等容易传染上疾病的场所玩耍。

  ⑥得了传染病要及时报告并上医院治疗,在家养病治疗时,不要到处乱跑,以免传染给他人。

  ⑦爱护环境,不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或手帕,将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中。时刻牢记,爱护环境是一个现代人应有的责任。

  2、自尊自立,自己的事情自己做一个好孩子不仅要讲卫生、爱干净,而且要自尊自立,自己的事情自己做。你能做到吗?

  ①合理安排时间,做事有计划。每天晚上看天气预报,准备好明天要穿的'衣物。

  ②自己整理好书包、学习用品,看课程表,带好要用到的学习材料。

  ③自己洗手帕及小衣物。如:袜子、内衣等。

  ④自己盛饭、吃饭,收拾碗筷。不挑食、不偏食。

  ⑤自己穿衣、叠被、整理床铺、整理房间。

  ⑥在校内自己的桌子要保持整洁,经常清理桌洞,擦桌面。

  ⑦按时作息,为自己制定合理的作息时间,并坚持执行。 ⑧自己的事情自己做,婉言谢绝他人的包办代替,能自己拿主意的事情要自己决定。

  三、全课总结

  同学们,良好行为习惯的养成势必影响你们的一生。通过这节课的学习,希望同学们都能养成良好的习惯小朋友,我们是祖国的花朵,就要有健康的身体,养成良好的坐立卧行的好习惯,必须做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。学生跟说,老师板书。

一年级健康教育教案8

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  1、让学生学会不随地扔果皮纸屑

  2、使学生知道不乱扔垃圾的重要性

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生学会不乱扔垃圾(三)情感态度与价值观

  培养同学们不乱扔果皮纸屑的好习惯

  教学重点难点

  让学生们明白不乱扔垃圾的重要性,并坚持良好的习惯

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、故事导入

  同学们,《西游记》里的猪八戒都知道吧,猪八戒把吃完的.西瓜皮随手扔在地上,结果自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,对吧!

  (学生各自回答)

  二、板书课题:第十四课不乱扔果皮和纸屑

  三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤?吃完的西瓜皮该怎么处理?

  (学生发言,教师总结)

  四、教师带读第65页的课文

  (学生齐读,分组读)

  五、看图

  师:请同学们把书翻到第65页看看图上的小朋友在做什么?

  (学生把图上的内容说出来,教师总结)师:为什么果皮、纸屑不能乱扔?扔了有什么坏处?

  (会污染环境、会臭臭的、让人摔跤)

  (学生自由发言,教师总结)

  师:你乱扔过果皮、纸屑吗?以后应该怎样做?

  (不乱扔垃圾、保护环境)

  (学生自由发言,教师总结)

  师:如果看见别人乱扔时,该怎么办啊?(劝阻别人不要乱扔)

  (学生自由发言,教师总结)

  六、课堂总结

  通过对这篇课文的学习,我们学到了果皮纸屑不乱扔,养成讲卫生的好习惯。

  七、布置作业

  请同学回家后帮父母打扫一次卫生

一年级健康教育教案9

  教学重点难点

  使学生们了解眼睛的功用

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  一双眼睛一对宝,

  生活学习离不了,

  爱护眼睛讲卫生,

  预防近视和眼病

  二、板书课题:第四课了解眼睛的功用

  三、教师带读第16页的课文

  (学生齐读,分组读)

  四、新授

  1、出示图片1

  提问:图上你看到什么?怎样保护眼睛?

  小结:眼睛可以帮助我们看到美好的'大自然。

  2、出示图片提问:看图说说眼睛有哪些功用?

  小结:眼睛可以看到红绿灯。眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间,保护眼睛

  五、课堂总结

一年级健康教育教案10

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  通过课前收集,课中交流,初步了解牙齿保健的常识

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生学会保护牙齿

  (三)情感态度与价值观

  培养同学们的保护牙齿的好习惯

  教学重点难点

  让学生们明白保护牙齿的重要性

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  1、师:小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(课件)2、师:她们长得像吗?可是她们的.牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?

  3、师(小结):看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。

  二、板书课题:第七课牙齿的保护

  三、深入探究

  小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意?

  生1:不能在睡前吃甜食。

  师:我们在换牙时期最好少吃甜食,特别是睡前不要吃,更不能吃了还不刷牙,结合书本48页的情境图一起讨论。(课件出示情境图)生2:不能乱咬硬物。

  师:(出示课件,咬铅笔、咬笔套、咬啤酒瓶的画面。)你知道咬硬物对牙齿有什么伤害吗?学生回答。

  生3:保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。师:(课件出示:蔬菜、水果、营养丰富的食物)只有多吃这些食物,牙齿才会变得又白又健康。

  生4:乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

  师(补充):经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。生5:不能咬手指、咬唇或咬舌。

  师(补充):咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。 ……

  四、教师带读第二十页的课文

  (学生齐读,分组读)

  五、课堂总结

  通过对这篇课文的学习,我们学到了保护牙齿的方法

一年级健康教育教案11

  教学目标

  (一)知识与能力目标

  1、使学生知道为什么要做眼保健操,使学生知道按摩的穴位和动作方法,使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯。预防近视眼2、

  (二)过程与方法:通过结合书本上的图片,培养学生正确的做好眼保健操

  (三)情感态度与价值观

  使学生了解正确的做好眼保健操的好处

  教学重点难点

  使学生知道为什么要做眼保健操,使学生知道按摩的穴位和动作方法,使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯。

  教学课时:1课时

  教学过程

  一、导入

  眼睛为什么能看见东西?

  二、新知

  眼保健操对预防近视有什么作用?

  眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律、有节奏地按摩,使疲劳的眼肌得到休息,而使眼睛周围的血液循环加快,改善神经营养,使神经和血管更好的发挥它们的生理功能,从而提高视力预防近视。但有的同学虽然每天做眼保健操,可是效果不明显,其原因就是没有掌握要领按摩的穴位不准确,影响了做操效果。这里应该提醒注意的是:在良好的读书写字习惯的'基础上认真做操,做操时注意力要集中,按揉的穴位要准确,手法要轻缓,不要用力过大过猛,同时要注意手的清洁。这样经常坚持就会有一定的效果。三、眼保健操的动作要领。

  准备:双目微闭,全身肌肉放松,自然静坐约一分钟。第一节:轻揉目匡角(天应穴)。两手拇指指尖分别按在左右上目匡角处,其余四指散开弯曲如弓状,支持在前额上,轻揉一下为一拍(8×8拍节)。

  第二节:挤按鼻跟(睛明穴)

  用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛明穴,先向下按,后向上挤,一按一挤为一拍(8×8拍节)。

  第三节:按揉面颊(四白穴)

  先以左右手食指、中指并拢放在紧靠鼻翼两侧,大拇指支撑在下颚骨凹陷处,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后换揉方向(8×8拍节)。

  第四节:按太阳穴轮括眼眶(太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子髂、承泣等穴)。

  两手拇指分别按太阳穴,小指、无名指和中指拳起,弯曲食指,用中节内侧面从眼眶内向外轮括,先上后下,轮刮一圈计四拍(8×8拍节)。

  四、板书做好眼保健操的

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