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小班体育教案

时间:2024-07-17 16:46:45 教案 我要投稿
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【精品】小班体育教案模板锦集五篇

  作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小班体育教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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小班体育教案 篇1

  活动目标:

  1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。

  2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。

  3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。

  4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。

  5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。

  活动准备:

  1.武术音乐磁带。

  2.录音机。

  活动过程:

  一、热身运动

  教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

  1.头部运动。

  2.扩胸运动。

  3.转腰。

  4.左右弓步压腿。

  5.踝关节运动。

  二、武术教学

  师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”

  1.拳、掌、勾教学

  师:“功夫小子们,你们知道武术的.手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”

  教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  2.弓步、马步教学

  师:“刚才我们学习了武术的手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”

  教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  3.手法与步法相结合

  师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的最好。”

  教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  三、放松活动

  师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”

  教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。

  师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”

  最后,教师带领幼儿离开场地。

小班体育教案 篇2

  【活动目标】

  1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。(重点)

  2、提高玩圈的兴趣,激发玩圈活动中的创造性。

  3、学习与同伴商量合作玩的方法。

  【活动准备】

  1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

  2、音乐、录音机。

  【活动过程】

  一、引出主题,激发兴趣

  “今天,我要带大家到儿童乐园表演节目,你们喜欢吗?在马路上开车,可要注意红绿灯。”

  (教师扮演杂技团团长,幼儿当杂技演员,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车,教师用红灯停,黄灯准备,绿灯开的.口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。)

  二、准备动作练习

  “杂技演员穿过几条马路,终于来到了儿童剧院,请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”(听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。)

  三、基本动作练习

  “我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?”(幼儿想出多种用圈练习跳的方法,并亲自尝试,教师个别指导,互相启发交流。)

  四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)

  1、单圈跳:将一个圈平放在地,在圈里单脚或双脚跳进跳出。

  2、多圈跳:幼儿把圈排成一排,从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

  3、带圈跳:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快跳。

  五、增加难度,重点指导

  “刚才,小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目,接下来,我们再表演更精彩的节目吧。”

  (幼儿自由结伴,将圈摆在地上搭成各种图案,进行单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等跳圈活动。)

  六、放松游戏

  “杂技表演结束了,我们一起来欢庆自己的成功。”(幼儿用圈打扮自己,如:用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)

小班体育教案 篇3

  游戏目标:

  1、喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。

  2、在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的`挑战与快乐。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  游戏准备:

  1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会滚动。

  2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。

  游戏玩法:

  1、在起点处准备一个球架,许多球;

  2、游戏开始,幼儿取一球平放在地面上;

  3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;

  4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;

  5、双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;

  6、将球按颜色分放在球架上。

  情境:皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”,大家开始帮忙吧!

  游戏规则:

  皮球在四处乱滚时,不可用手帮忙,只能靠圈。

  游戏反思:

  为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具,让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能,是我们寓教于乐的基本原则。为此,我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在玩中学会并锻炼了基本的技能。

小班体育教案 篇4

  目标:

  1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

  2、体验运球的方法和动作的内在联系;

  3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  准备:

  在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

  过程:

  1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

  2、游戏:《小企鹅运冰块》

  ①引发幼儿活动的.兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

  ②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

  ③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

  ④放松活动:模仿打气的动作。

小班体育教案 篇5

  一、活动目标 1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。 2、体验体育运动的乐趣。

  二、活动准备 为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等)

  三、活动过程 (一)开始部分 1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的'刺猬妈妈)。做动物模仿操,活跃气氛:今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧!

  2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

  3、组织幼儿入场。 (二)基本部分 1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子; 2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。

  3、分组(三组或两组) 4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿) 5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖品。 (三)结束部分

  带幼儿回家:天快要黑了。宝宝,我们赶快回家吧!