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食品包装袋幼儿园健康教案
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的食品包装袋幼儿园健康教案,欢迎大家分享。
食品包装袋幼儿园健康教案1
活动目标:
1.知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
2.了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
3.乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。
4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动过程:
1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的'生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
教师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?
教师出示调查表,和幼儿讨论如何完成调查表。如:两两结伴,一个人记录,一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务,不能开小差等等。
教师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将自己的调查结果详细地记录在表格中。
1、幼儿整理、统计调查表。
2、教师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己调查的结果。
3、教师和幼儿一起讨论:怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上? 引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。
4、教师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室
食品包装袋幼儿园健康教案2
活动目标:
1、巩固认识食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。
2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
3、乐意参加调查记录活动,能和同伴相互配合完成调查内容。
活动准备:
1、记录表格人手一份。(让每个孩子都有创造表现的机会,清晰记录自己的观察结果。)
2、幼儿事先准备两种食品袋。(丰富的材料准备为孩子们插上想象的翅膀。)
活动过程:
(一)教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿通过食品袋的图片,了解孩子对食品袋的认识程度以及引起孩子对活动的兴趣。
导入活动:今天,小朋友们爱来了许多食品袋,现在我请每个小朋友拿一个自己喜欢的食品袋,看看你的食品袋上有些什么?(幼儿刚开始自由观察讨论,可能会说出自己手中拿的食品袋上的图案或者文字)教师小结:我们都知道自己带来的食品的名称,因为在这个外包装上有它的名字和图案。
该环节为孩子们创造了宽松的语言交换环境,鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
(二)幼儿观察我们食品的外包装。
1、我们食品除了名字和图案外,你们仔细找找还有什么?(幼儿可能回答不出来,我会用激励性的语言鼓励幼儿,直接引导幼儿观看从食品袋上的某些地方看到生产日期和保质期)
2、幼儿观察自己食品外包装,查找包装上的秘密。引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?(幼儿可能回答有图案、食品名称)教师再次提问:包装上为什么要注明生产日期和保质期。(幼儿可能回答:因为害怕会吃到不卫生、变质的食物,所以才注明生产日期和保质期)
教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。
该环节中孩子可以大胆表现自己的想法,并在交流中学习礼貌的倾听。同时通过孩子的语言交流,我还可以了解到孩子们对食物的认识掌握程度。
(三)教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。
1、教师激发幼儿的调查兴趣。
教师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?请小朋友认真的.观看图片。(幼儿回答:让食物保持的新鲜方法有密封在罐子里、放到冰箱冷冻、冷藏起来等)
2、教师出示调查表,和幼儿讨论如何完成调查表。
教师说:把你所看到的相关内容记录在表格内。(用符号和图画来表示发现的内容,认真看图片,记录。)
3、看完图片后,让幼儿将自己的看的结果详细记录表格中。
(四)教师和幼儿一起进行整理记录表。
1、教师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己的记录结果。
2、现在我们总结出对食物有多种保存方法,教师和幼儿讨论怎样将大家的调查结果展示在一张大的调查表上?
3、引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。
四、总结评价:
教师总结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物,而且我们也知道保存食物的放大有冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
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