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中班教案

时间:2023-04-11 08:43:34 教案 我要投稿

【精华】中班教案范文集锦七篇

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的中班教案8篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】中班教案范文集锦七篇

中班教案 篇1

  活动目标

  1、在反复欣赏表演游戏的基础上,知道名称,初步理解内容,并有良好的完整印象,引起幼儿学习的兴趣和愿望。

  2、培养幼儿良好的欣赏习惯。

  3、教育幼儿关心别人,分辨是非,萌发团结友爱的情感。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备

  红、黄、白三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。及相应的字卡。

  活动过程

  1、激发幼儿看表演的.兴趣,知道名称,看表演时的要求。

  师:请小朋友认真仔细地看表演,看看这是几只怎么样的蝴蝶?

  2、全体幼儿观看表演。

  第一遍表演:

  (1)、刚才乍到的表演叫什么名字?

  (2)、这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?

  (教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读,并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。)

  过渡:这个表演中发生了一件什么事,请小朋友再仔细地看表演。

  第二遍表演:

  (1)、三只蝴蝶在花园里做游戏时,发生了一件什么事?

  (2)、三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀,它们请谁帮助?

  第三遍表演:

  (1)、你喜欢这个故事中的谁?为什么?

  (2)、你不喜欢谁?为什么?

  (3)、太阳公公赶走了乌云,晒干了三只蝴蝶的翅膀,三只蝴蝶怎么样了?

  3、教师小结:你们喜欢三只蝴蝶,是因为他们相亲相爱,谁也不愿离开自己的好朋友。

  你们喜欢太阳公公,是因为太阳公公会帮助三只蝴蝶把乌云赶走。

  你们不喜欢三朵花,是因为他们不愿意帮助大家。能帮助别人的大家都喜欢。

  活动反思:

  《三只蝴蝶》是幼儿非常喜欢的一个故事,语言简洁、易懂,琅琅上口。幼儿在游戏过程中很快就能记住故事情节,表演的效果也比较好。

中班教案 篇2

  [设计意图]

  我是根据消防安全为指导思想,而设计了这一活动,避免有火灾的事故发生,对幼儿展开了安全教育,而在这活动中,是通过玩游戏,发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上,是以游戏形式安排活动,使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

  [活动目标]

  1、通过一系列的`游戏(走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进)发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。

  2、增强防火意识,提高对安全知识的认识。

  3、培养孩子们学会遵守游戏规则,听从指挥,锻炼孩子们的快速反应能力。

  [活动准备]

  轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具

  [活动过程]

  1、第一课时可以设为常识课,让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识,增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片,让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。

  2、在游戏前,要先讲清游戏规则。

  (1)今天我们来做一个游戏,现在小朋友们都是消防员,前面的有一个地方失火,里面有被困的小孩,你们要通过火灾现场去救那些孩子。

  (2)老师为你们设计了一条路线,可以很快的到达火灾现场,但你们要把平时训练的本领使出来。

  (3)将幼儿分成两组,游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后,就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进,到达火灾现场救起“娃娃”,放到老师指定地方。然后迅速反回,以拍对方手的形式,第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。

  3、对游戏进行讲评。

  在游戏过程中会出现很多问题,比如有的幼儿不拍下组小朋友的手;有的没有把“娃娃”放到指定地点,这都属于没有遵守游戏规则。还有就是,在游戏过程中出现动作不规范,动作要领不清楚。针对个别现象要及时给幼儿纠正,并进行实际指导。

  对于获胜的那一组,我们可以给他们颁发救火“小勇士”奖,活动结束。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过欣赏,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。

  2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。

  活动准备:

  1、图片一幅,兔子和乌龟的头饰若干。

  2、音乐光盘一张3、音乐录音带

  4、故事课件《龟兔赛跑》。

  活动过程:

  一、律动《郊游》。

  二、以猜谜语形式引出“兔子和乌龟”。

  1、出示图片,师:“今天王老师给小朋友带来两位小伙伴,猜猜会是谁呢?”(耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭.—兔子;.四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿命长,耐饥饿,背上甲壳可入药.—乌龟)在兔子和乌龟之间发生了一件事情。我们一起听听故事

  2、放故事课件《龟兔赛跑》

  提问:1“故事中有谁?”

  2它们之间发生了一件什么事?

  3结果怎么样?说明了什么道理?(骄傲、虚心、勤恳,才会获得成功)

  三、欣赏音乐,理解音乐所表现的内容

  1、播放音乐,哪一段音乐是表现兔子跳的,哪二段音乐是表现乌龟爬的。

  四、创编动作表演兔子和乌龟

  1、教师引导幼儿随着表现兔子的'音乐,自由创编动作,表现兔子跳(欢快、跳跃、活泼)

  2、教师引导幼儿随着表现乌龟的音乐(低沉),自由创编动作,表现乌龟爬,突出乌龟的勤恳。

  3、放第三段欢快音乐。

  五、幼儿戴头饰完整的表演故事《龟兔赛跑》

  六、绘画《龟兔赛跑》

中班教案 篇4

  活动目标:1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。

  2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

  3、 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

  活动准备:1、电脑、视频、教学图片(正常牙齿图片和龋齿图片 )

  2、了解本班幼儿得龋齿的情况 每人一把牙刷

  活动过程:

  一、引出牙齿课题。

  1、出示牙齿模型,讲述牙齿的作用:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,它帮助我们消化食物,使我们的身体长的健康结实。

  2、观看正常牙齿图片,对比看龋齿图片,有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?龋齿也叫蛀牙、虫牙。

  二、了解龋齿形成原因(放视频1部)

  1、带着问题看视频。提问:宝宝怎么了?(牙疼)医生说宝宝的牙齿怎么了?(患龋齿了)多大的幼儿容易患龋齿?(学龄前儿童容易患龋齿)

  2、师:龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物,剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面,会被细菌发酵分解生成酸。牙齿经过一段时间便逐渐被溶解、软化、脱钙、破坏,最后出现龋洞;龋齿的病变,是由浅到深,由小到大,龋齿有浅龋、中龋、深龋三种;从无症状到疼痛难忍,逐渐发展加重的。龋蚀破坏牙釉质和牙本质浅层,在牙齿表面出现黑洞(浅龋);龋蚀破坏到牙本质,遇到冷、热、酸甜等的'刺激,便会有酸软疼痛的感觉(中龋);如病变扩大到牙本质的深层,接近牙齿的髓腔,已经形成(深龋)了。现在,小朋友互相看一看,哪个小朋友有龋齿,他们的龋齿是什么样?严重吗?(找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面,和图片比较,告诉小朋友,龋齿有浅龋、中龋、深龋三种)

  三、预防龋齿的要点(视频2部)

  1、了解龋齿的危害,龋齿是怎么得的?(喝碳酸饮料、饭后不漱口、吃零食……。)得了龋齿怎么预防?得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

  2、小朋友讨论防止龋齿的办法:(每天早晚刷牙,饭后漱口,少喝碳酸饮料,特别减少吃零食和次数,睡前刷牙后就别再吃东西了,涂氟,窝沟封闭,定期检查。)

  四、学习保护牙齿的办法(放视频3部)。

  1、。正确刷牙方法:

  (1)先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面。

  (2)用同样的方法刷牙齿的里面。

  (3)将牙刷放平,刷咀嚼食物的牙齿面,也叫咬颌面。

  2、预防龋齿的要点:正确刷牙,使用含氟牙膏;养成良好饮食习惯;

  局部涂氟,窝沟封闭;还要定期检查,及时就医。

  师总结:不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

  五、游戏:《宝宝一起来刷牙》

  放《护齿歌》小朋友都知道了龋齿形成的原因,知道了要预防龋齿的形成,并掌握正确的刷牙方法。小朋友一定要爱护自己的牙齿,早晚刷牙的好习惯,现在我们一起来刷牙,让我们也懂得牙齿的重要,知道每天早晚要刷牙,好不好?一起来吧,动起来!

  六、延伸教育:教育幼儿要爱护牙齿,牙齿对我们非常重要,要用正确的方法保护自己的牙齿,并拥有一口健康、漂亮的牙齿。

中班教案 篇5

  【活动目标】

  1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的游览规则。

  2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“茬”的乐趣。

  【活动准备】

  1、挂图一张;

  2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。

  【活动过程】

  一、通过图中找茬,了解在公园里游玩的规则。

  1、师:小朋友,玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一张照片,总觉得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找茬。

  2、幼儿观察,在图中找茬。

  师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你认为不对的对方找出来,先放在心里。

  3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。

  提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。

  小结(不分前后顺序):

  (1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有美好的环境,要爱护花草树木。

  (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注意安全。

  (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便给动物们吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢!

  (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的.漂漂亮亮、打扫的干干净净,我们要爱惜他们的劳动,一起保护环境。

  二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则。

  1、介绍棋谱、设置游戏规则。

  (1)师:在刚才的找茬游戏中,大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事情做的不对,棋就要往后退2格,照片上做的对的,就可以往前跳跃2格,看哪队先到达终点就获胜。

  (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点?

  2、分组、分配队标、游戏。

  师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子

  三、结束游戏,离场。

  决出胜负,为胜利队加油。

  师:刚才下了一局,xx队输了,他们有点不服气,那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

中班教案 篇6

  活动目标

  1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

  2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。

  活动准备 课件:喜欢清洁的空气

  课件:空气污染的原因

  活动过程

  一、谈话导入

  1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?

  (外面的空气好)。

  2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?

  (太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。

  二、出示图片,让幼儿仔细观察画面。

  1.画上有些什么?

  (小朋友、垃圾堆)

  2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?

  (因为他们闻到了难闻的气味。)

  3.难闻的气味是从哪里来的?

  (垃圾的臭味传播到空气中去了。)

  4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

  三、教师小结

  为了使我们有一个舒适、干净的.学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。

中班教案 篇7

  下雨啦

  一 活动目标:

  1、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣

  2、发展幼儿的语言能力和表演能力。

  3、 帮助幼儿记住故事主要情节,简单了解几种小动物在下雨天里的`变化。

  二 活动准备:

  故事图片,小兔、小燕子、青蛙、小鱼、蚂蚁的活动图片,幼儿表演的图片。

  三 活动过程:

  一、教师出示背景图与小兔图片,以谈话方式导入活动。

  小朋友你们看这是谁?他要去干什么?天气怎么样?发生了什么事呢?

  二、教师有感情讲述故事,幼儿欣赏。

  1、小兔要去干什么?,妈妈说了什么?

  2、小兔在草地上看见了谁?它们都说了些什么?

  三、教师出示图片在讲述一边故事,帮助幼儿理解故事内容,学习对话部分。

  1小兔走到草地上,看见了谁?小燕子在干什么?让幼儿学说并模仿。

  2、青蛙在干什么?小鱼在干什么?让幼儿捏住鼻孔感受闷得难受。

  3、小兔看见蚂蚁说了什么?蚂蚁怎么回答的?

  4、小兔跑回家,她对妈妈说:“我知道了”小兔知道什么了?

  5、你有知道什么了?

  四、染幼儿分组来表演故事情节,发展幼儿的语言能力和表演能力。

  五、下雨天我们会有什么感受?那你们还知道下雨天其他的小秘密吗?我们怎样才会知道呢?

  教师小结:我们要在日常多看、多问、多想只有这样我们才会知道得更多。

  六、现在让我们把知道的小秘密去告诉其他的小朋友好吗?

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