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幼儿园中班科学教案

时间:2024-10-17 00:00:17 教案 我要投稿

实用的幼儿园中班科学教案三篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班科学教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的幼儿园中班科学教案三篇

幼儿园中班科学教案 篇1

  活动目标:

  1、认识几种常见的花;

  2、萌发热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、教师准备菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶兰的图片和这些花卉的介绍;

  2、幼儿在家长的帮助下到公园或周边收集花瓣。

  活动过程:

  一、 导入

  歌曲《我的小花园》

  1、师:小朋友们,刚刚这首歌里都有什么呀?

  幼儿:花园、白花、红花……

  2、师:那你今天给我们大家带来什么花啊?

  幼儿介绍自己收集来的花的颜色和名称。

  二、 观看课件,欣赏几种花卉

  (一)、播放向日葵

  1、猜猜这是什么花。它叫“向日葵”;

  2、是什么颜色的?介绍向日葵是由根、茎、叶、花、果实五部分组成;

  3、、向日葵在生长的过程中是跟着太阳转,向日葵完全开花之后就不再跟着太阳转了;

  4、它的果实就是你们吃过的.“葵花籽”。

  (二)、播放百合花

  1、猜猜这是什么花。它叫“百合花”;

  2、是什么颜色?花色还有白、黄、粉、红等多种颜色;

  3、介绍百合花呈钟形、喇叭形。

  (三)、播放牡丹花

  1、猜猜这是什么花。它叫“牡丹花”;

  2、是什么颜色?花色还有白、黄、粉、红、紫及复色;

  3、牡丹有“花中之王”的美称。

  (四)、播放蝴蝶兰

  1、猜猜这是什么花。它叫“蝴蝶兰”;

  2、是什么颜色?花色还有红、白、粉、黄、绿,花上带有很多不同的斑纹、条纹、斑点、色块等;

  3、花姿优美,颜色华丽,为热带兰中的珍品,有“兰中皇后”之美誉。

  (五)小结:今天我们学习了这些花,你们觉得花儿美吗?小朋友们可以看看大自然里还有许许多多的美丽的花,你发现了别忘了要和我们大家分享哦!

  三、结束

  在歌曲《我的小花园》中结束。

幼儿园中班科学教案 篇2

  活动目标

  1、知道蚕豆的种子是绿色的.,在深秋种植,到第二年收获。

  2、会正确使用一些简单的种植工具:铲子、喷壶等。

  3、初步学会种植、管理蚕豆的方法。

  活动准备

  1、收集蚕豆种子。

  2、铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具,一块种植园地。

  活动过程

  1、 观察蚕豆种子

  ——蚕豆宝宝的外衣是什么颜色的?

  ——什么时候种蚕豆?(蚕豆宝宝不怕冷,喜欢生长在寒冷的冬天)

  ——将颗粒饱满的种子选出备用。

  2、师幼共同整理园地

  ——这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具?

  ——观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

  3、学习种植蚕豆的技能

  ——地整好后,怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种,盖上土,浇水)

  ——知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出,浅了会被雨水冲走。

  ——幼儿种植,教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子,注意安全。

  活动结束:

  蚕豆宝宝已经躲在小坑里了,我们要经常到园地关心蚕豆宝宝,看看它们什么时候发芽。是怎样长大的。

幼儿园中班科学教案 篇3

  【活动目标】

  1、让幼儿体验玩变色游戏的乐趣,产生探索的欲塑;2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。

  【活动准备】

  透明饮料瓶若干个,瓶盖若干个,颜料少许,音乐,小记录表,大记录表,水彩笔,用来验证实验的全套材料

  【活动过程】

  一、导入。

  师:"小朋友,今天彭老师给大家带来了一个非常好玩的游戏,你们想不想玩呢?"幼:想!

  师:"这些就是彭老师给大家带来的游戏道具,到底是什么呢?"(揭开遮布)。哇!桌子上放着的.是什么道具啊?

  幼:瓶子。

  师:"请小朋友们仔细观察,这些瓶子里都有什么?"幼:有水。

  二、发现秘密,激发探索欲望。

  1、师:"告诉你们哦!这些瓶子里面都有一个秘密!你们想不想知道是什么秘密啊?"幼:想!

  师:"下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子,让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。"2、播放音乐,教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。

  3、音乐停止。

  师:"哇!瓶子发生了什么变化?","我瓶子里的水变成了×色"。

  这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。

  4、教师假装在听瓶子说话,动作要夸张。

  师:"嘘~~~~小瓶子在说话,它说它想和小朋友坐在一起,我们带着小瓶子回座位做好吧!"5、小结。

  师:"小朋友们,瓶子里的水为什么会变颜色?"请幼儿举手回答。

  幼:有颜料。

  师:"哦?颜料藏在哪里了?"师:"我们一起小心打开瓶盖看看。"幼:盖子上有颜色。

  三、初步体验三原色的变化。

  1、更换瓶盖操作。老师先示范一次,让孩子看清楚过程。

  师:"假如我的黄色和××小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢?让老师来试试看。"师:"哇~~又变颜色啦!我的黄色和跟××小朋友的蓝色在一起变成了绿色。"师:"现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上,然后用力的摇一摇,看看会变成那一种颜色。"小朋友自由交换盖子。

  2、总结。

  师:"原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。"四、幼儿到操作区进行第一次操作。

  1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。

  2、幼儿自由操作。

  3、教师小结,请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色,幼儿说的同时,教师在黑板上做记录,给予孩子做记录的初步经验。

  四、幼儿到操作区进行第二次操作。

  1、师:"现在彭老师要交给小朋友们一个任务,我要请大家再操作一次,但是操作过程中要做好记录,记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。"

  2、请小朋友进行操作、记录。

  、拿着记录表回到座位总结。

  1、请小朋友说一说自己的记录表。

  2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。

  3、老师验证小朋友所做的实验。

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