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户外活动教案

时间:2023-04-16 16:48:40 教案 我要投稿

【推荐】户外活动教案三篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的户外活动教案4篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】户外活动教案三篇

户外活动教案 篇1

  目录

  一、踏踏乐(跳)

  二、二人三足(走)

  三、跳竹竿(跳)

  四、勇夺阵地(跨跳)

  五、神奇的小椅子(平衡)

  六、拍球过河(行进拍球)

  七、我是篮球小明星(曲线运球接力)

  八、重建家园(综合)

  (一)大班体育活动“踏踏乐”

  目标:

  (1)练习单脚跳,双脚落得动作技能。

  (2)能灵活控制腿部动作,利用弹跳锻炼腿部力量。

  (3)乐于参与游戏,体验合作的乐趣。

  准备:

  (1)经验:器械操

  (2)材料:大积木四块(高约15厘米),软垫四块。

  (3)环境:布置好的场地。

  重难点:

  重点:单脚起跳时,腿用力蹬直,双脚落地。

  难点:落地时屈腿缓冲,保持身体平衡。

  过程:

  一、器械操热身。

  二、学习“一踏二跳三落地”的动作。

  动作要领:幼儿听信号后,开始助跑。单脚踏上积木,另一只脚带动身体向上向前跳,双脚落地,屈膝下蹲。

  1、教师讲解示范“一踏二跳三落地”的`动作。

  2、请个别幼儿示范动作,重点强调单脚起跳、双脚落地的动作要点。

  3、分组练习,个别指导。

  三、“一踏二跳三落地”接力游戏赛。

  1、第一二遍教师采用不计时,不排名次进行接力。

  2、接力游戏比赛开始。

  四、放松运动。

  五、总结游戏,结束活动。

  1、教师帮助幼儿回顾“一踏二跳三落地”的动作要点,并点评游戏。

  2、整理活动材料,回教室。

  延伸:

  1、自由活动时,幼儿自主分组接力开展游戏,复习巩固动作要点。

  附:放松口诀。

  捏捏手,捶捶肩,抖抖我的小胳膊。

  拍拍腿,扭扭腰,甩甩我的小小脚。

  (二)大班体育活动“两人三足”目标:

  (1)学习“两人三足”协作向前走的方法。

  (2)能主动调整步伐与同伴脚步一致向前。(可喊口令)准备:

  (1)经验:会用绳子打结并牢固性强。

  (2)材料:绳子(采用较宽的布条)。

  (3)环境:平整且宽松的游戏场地,起点线与终点线明确。重难点:

  重点:两人能够步调一致向前行走。

  难点:有节奏的向前并保持身体平衡。

  过程:

  一、热身运动。

  1、幼儿围绕圆圈进行热身,重点活动部位是脚踝。

  二、幼儿自主玩绳子。

  师:请每一位小朋友从框中取出一根绳子。谁能告诉老师你是怎样玩的?(幼儿示范,集体游戏)

  三、学习“两人三足”的游戏玩法。

  师:我们今天用它玩一个新的游戏“两人三足”,你们知道这游戏怎么玩吗?

  1、教师示范或幼儿示范游戏。

  2、幼儿两人一组,自由探究并合作玩“两人三足”。

  3、师幼共同探讨动作要领。

  动作要领:两人并排站好,内测的两条腿捆绑在一起,先迈绑在一起的那条腿,再同时迈另外一条腿,两人相互搀扶步伐一致向前行(注意步伐的大小统一)。

  四、游戏比赛“二人三足我最行”

  1、咋教师发出口令后每组进行集体练习。

  2、小组比赛。

  3、放松运动。

  延伸:

  1、在游戏时间可进行多人多足游戏练习,锻炼幼儿的协调性与合作能力。

  附:放松口诀。

  左拍拍,右拍拍,转转我的头。

  左捶捶,右捶捶,扭扭我的腰。

  左踢踢,右提提,甩甩我的脚。

  最后放松抖一抖,抖一抖。

户外活动教案 篇2

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的体能;

  2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;

  3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。

  重点难点:

  培养幼儿在游戏活动中的合作能力。

  活动准备:

  长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。

  活动过程:

  1、整队带入活动场地,做好活动前准备。

  2、展示活动器械

  (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。

  (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。

  3、演示玩法

  (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。

  (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。

  (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。

  4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的.过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。

  5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。

  活动延伸:

  鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

户外活动教案 篇3

  【活动目标】

  1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我保护。

  2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作温暖的家。

  3、体验助人为乐的愉悦和温暖。

  【活动准备】

  1、多媒体课件。

  2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。

  3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒。

  4、5个鸟窝模坯。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  (1)师:“今天你们冷不冷?你是用什么方法让自己变暖和的?”幼儿讲述。

  (2)教师播点课件

  师:“刚才你们说了很多让自己变暖和的方法,有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变暖和的,现在我们一起来看看,它的方法是不是和你们一样。教师播放课件。

  (3)教师小结。

  师:“我们已经知道了许多让小兔子变暖和的方法,那你们也可以用这些方法让自己变暖和,现在还怕冷吗?”。”

  [评析:在进行本次活动时,正好是寒冷的冬天,幼儿在讨论怎样让自己变暖和时,大家都很积极,说出了很多方法,然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式,帮助幼儿总结经验。课件的'形式新颖,幼儿对于课件是非常喜欢的,因此他们的注意力都集中在课件上。]

  二、出示信。

  师:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”教师读信。

  师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵巧、能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿讨论。

  [评析:用一份礼物来引入主题,充分调动了幼儿学习的兴趣。到底送什么礼物好呢?幼儿积极进行思维,而我在这里经常用的引导语是“我们”,真正以幼儿朋友的身份,融入到他们的活动中去。我说出了我的想法,幼儿也积极说出了自己的想法,他们能为别人着想了,这种良好的思想教育的培养将始终自始至终贯穿整节活动。]

  三、幼儿操作。

  (1)师:“你们在家时爸爸妈妈给你们准备了温暖的家,在幼儿园有老师为你们准备了温暖的教室,还带领你们一起锻炼身体,小鸟有没有温暖的家呢?

  师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个温暖的家可不行,那今天我们先送给它一个温暖的家,好吗?”

  (2)教师提出要求,幼儿分组操作。

  师:“老师为你们准备了“家”的模型,还有许多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做一个温暖的家,四个人为一组,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要温暖,还要装饰的漂亮。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”

  (3)展示作品。

  师:“谁来说说你们为小鸟准备的家,它用什么材料做的?”

  [评析:在这一环节中,从幼儿专著的神情中可以看出,幼儿的的确确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手能力很强,想像里很丰富,能大胆地进行尝试,运用老师提供的各种废旧操作材料进行“温暖的家”的制作。在本环节中,发现幼儿在小组活动中能做到先商量,然后进行操作,幼儿的习惯也比较好,用了剩下不要的东西先放在桌上,看别人需不需要,最后放进垃圾篓里。在活动中体现了团结互助的精神,幼儿能主动帮助别人,这点我能及时抓住并进行表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时,他们都很积极,都想来说,可见他们的主动性也很高在,整个活动都处于一种积极的尝试氛围中。在他们讲述自己的作品的时候,我也非常注意倾听,对于幼儿说的每一个创意都给予肯定和鼓励。]

  四、教师小结。

  师:“这次的礼物——温暖的家,小鸟肯定很喜欢,它住在里面一定很暖和,老师代替小鸟谢谢大家了。”

  师:“当你帮助了小鸟,小鸟很开心,你的心里怎么样?”

  师:“今天我们不仅知道了许多让自己变暖和的方法,让我们的身体能变暖和,还帮助了小鸟,心里也觉得很温暖。那么我们把些家挂到外面的树上去,小鸟来了就能住到温暖的家里去了。”

  [评析:最后再次肯定幼儿的成绩,重温助人为乐的喜悦,培养关心别人、帮助别人的良好品德。体验帮助别人,自己能感到温暖。]

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