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中班教案

时间:2024-09-25 23:00:42 教案 我要投稿

【精品】中班教案范文汇总六篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的中班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】中班教案范文汇总六篇

中班教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解水墨画《江南水乡》的特点,感知意境美。

  2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。

  3、体验水墨画带来的快乐与成功,萌发热爱家乡之情。

  【活动准备】

  1、课件、作品图片、音乐。

  2、水墨画用具:毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、水桶、国画颜料、墨汁。

  【活动过程】

  一、赏一赏,了解江南水乡的特点。

  1、通过对比,感知江南美。

  图片上有什么?(高楼、马路)另一幅图有什么?(水、桥、白墙黑瓦)

  小结:有弯弯的小桥,有青青的河水,有古老的乌篷船,还有白墙黑瓦的房子紧紧的`靠在一起,景色非常优美,这就是我们的江南水乡。

  2、欣赏图片,大胆表达对江南水乡的感想。

  二、画一画,掌握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。

  1、通过对比、欣赏,了解水墨画作画的特点。

  (1)对比名人名画与幼儿作画,发现房子的画法不同。

  (2)课件欣赏、教师解说:房子与桥的结构与方位。

  2、通过范画,感知中锋侧锋的运用。

  (1)巩固握笔知识、学习中锋侧锋。

  绘画小儿歌:笔尖立起来,线条细又细,这就是中锋,笔肚倒下来,线条粗又粗,这就是侧锋。

  (2)运用中锋侧锋示范桥、房子等江南景物。

  3、通过儿歌掌握作画要求。

  (1)规则小儿歌:竖起小毛笔,轻轻沾墨汁,和盘子亲一亲,毛发缕缕尖,开始动手画。

  (2)幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意卫生,画面整洁。

  小结:把这些桥、房子合起来画一画,把它变成一幅美丽的江南水乡画,一幢幢古老的房子紧挨在一起,高高低低、前前后后、那儿有水,有桥,有鸟,有树,这真变成了一道美丽的风景呢?

  三、评一评,体验水墨画作画的快乐。

  挑选有代表性的作品进行评价(中锋侧锋的掌握情况,房子与桥的布局)

  四、看一看,萌发热爱之情。

  出示一组常州具有古色风味的地方,(红梅公园、淹城春秋乐园)用爱发现的眼睛去感受家乡美。

中班教案 篇2

  一、设计理念:

  该活动来源于孩子喜欢探索,喜欢色彩鲜艳的事物,喜欢跑跳,在新年到来之际,运动会也是一个不可少的项目,孩子们需要一个载体加入运动会的氛围中,而气球就是最好的载体。它的玩法多样,可以让孩子们吹,可以带球跑,可以传递气球,可以把气球拴在脚上踩……总之,它的玩法是多种多样的,可以由教师创新,也可以由教师引导小朋友自己创新玩法。还可以在吹气球过程中培养孩子的合作能力(绑好气球,传递)。这个活动也可以充分调动幼儿的积极性,更好的加入运动会的主题中,让孩子感受新年运动会的快乐氛围,感受运动的快乐。

  二、活动目标:

  1、探索并感受气球的不同玩法。

  2、进一步培养幼儿的竞争意识,培养幼儿的探索能力。

  3、乐意在活动中互相合作,遵守规则,体验活动的'乐趣。

  三、活动准备:

  吹好的气球若干奖牌球网小鼓2、音乐《运动员进行曲》

  四、活动重难点:

  1、重点:让幼儿体会别样的体育活动带来的快乐情绪,培养幼儿的正确的竞争意识和学会与同伴合作,在活动中发展自我。

  2、难点:注意活动中幼儿的安全,把握活动节奏遵守规则,积极参与,相互配合,共同努力才能够取得成功,才能进一步享受到积极进取,奋斗后成功的喜悦。

  五、活动过程:

  (一)、创设情境,引入主题。

  师:小朋友,新年到了,新年运动会系列活动从今天就开始了,现在我们要举行的是气球运动会。跟音乐《运动员进行曲》进教室。

  (二)、幼儿尝试气球的多种玩法,体验感受气球,并在玩的过程中热身。教师提醒幼儿注意安全。

  1、出示气球。探索把气球的玩法。

  (1)、师:小小气球手中拿,它的玩法可真多,想一想,试一试,玩出花样真不少。小朋友们,气球很好玩,它都有那些玩法呢?我们来试一试。幼儿自由尝试玩。

  (2)、老师边看边小结,并一一让幼儿再次尝试。

  抛、(用手掌、手指、拳头、手背等)顶、(用头顶)夹、(膝盖中间、两个小朋友合作用胸、用背夹。)踢、(用脚踢)

  2、师:小朋友刚才玩的花样很多,那么以后我们就可以用今天学到的各种方法来玩气球了。

  (三)、气球运动会。

  师:运动会马上开始了,请运动员站好队。

  1、运气球接力赛比赛前准备:

  根据气球颜色分为红队和黄队。按各两排站好,红黄各一竖排的把手中的气球放到指定的位置,两排面对面站好,把气球夹在身体的中间,双手搭在对方的肩膀上。

  比赛规则:

  (1)、两队运动员以最快、最平稳的速度把球运到对面椅子处,然后绕过椅子把球运回来;

  (2)、不能让球落到地上,看哪队先运完哪队获胜。

  (3)、注意在运送过程中保护同伴,不被推倒。

  2、趣味排球赛。

  比赛前准备:红黄两队各站到球网的两边场地。

  比赛规则:当音乐响起,两队都要将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束,场地中球少的一方获胜。

  3、击鼓踩气球

  (1).比赛前准备:师:现在运动员坐下休息,把气球套在脚腕上,(事先在气球把系好了松紧绳。)

  (2)、比赛规则:每个小朋友腿上绑着气球,当鼓敲起,在规定的地方踩对方的气球,但要保护好自己的气球不被踩破。小鼓停止,比赛结束,哪一队的气球被踩破的少那队获胜。

  (四)、放松活动:放音乐,让幼儿跟着音乐做舒缓的动作,简单的休息平静。

  六、活动延伸:

  激烈的游戏过后,幼儿还沉浸在游戏的快乐中,可以准备彩笔,在气球上进行创作,可以画画,写字,幼儿做好以后可以送给自己的小伙伴,共同分享快乐,增加幼儿的感情,最后可以带上伙伴的气球回家,和家人一起分享这个快乐的气球运动会。

  七、活动反思:

  本次新年活动最大的特色是不拘一格,采用外的方式和材料,用气球作为载体,进行了一场别开生面的运动会。活动中采用音乐来充分的调动幼儿积极性,带入运动会的气氛中,在活动中,突出了活动目标,幼儿通过走,跑,跳,相互合作,比赛来锻炼身体各部位的肌肉,增加灵活性和协调性,活动中的竞技性也让幼儿愿意参与,乐意主动。教师在活动中只是引导作用,主要幼儿作为主体性来引导活动,两者是分不开的,这使得幼儿具有极大的自主性和创造性。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1.学习正反来回折的方法折叠出树叶,并在大树轮廓的底版上进行立体纸塑造型。

  2.能认真观察图示上的符号,学着自己看图示折纸。

  3.鼓励幼儿大胆想象添画背景,有一定的耐心,体验折纸塑造成功后的乐趣。

  活动准备:

  教具:树叶一片,树叶的折纸步骤图,立体纸塑树范例5幅。

  学具:不同轮廓的大树底版图,深绿、淡绿大小不等的色纸若干,剪刀,记号笔,双面胶。

  活动过程:

  1、歌曲导入,引起幼儿活动的兴趣出示实物树叶一片。

  师:小朋友看看它是谁呀? (老师带领幼儿随着音乐演唱《大树妈妈》歌曲。)师:大树妈妈唱着歌谣哄着摇篮里的树叶宝宝睡觉啦。

  2、观察范例,探索折叠树叶的方法出示立体纸塑树的范例,引导幼儿观察。

  师:树叶宝宝们在大树妈妈的怀里安安静静地睡着了,这些树叶宝宝们是用什么做出来的?怎样做的'呢?

  3、出示折纸示意图,帮助幼儿理解图示上图标的含义师:这里有几张图示就是折树叶的方法,我们一起来看一看。(幼儿自由观察图示,给予幼儿观察的时间。)师:第几幅图的什么地方看不懂? (鼓励幼儿将自己看不懂的地方说出来,师生共同理解。)教师重点示范讲解步骤图第三幅图叶脉的折法,第二幅图示提醒不在开口处画半圆。

  4、教师示范粘贴树叶进行纸塑的方法.

  师:小树叶要去找妈妈了,小树叶怎样才不会从树冠上掉下来呢?

  教师示范立体树叶的粘贴方法。

  提醒幼儿将折叠好的树叶打开,用双面胶粘贴在大树冠上,轻轻压一下即可。

  5、幼儿独立进行纸塑造型制作.

  师:请小朋友自己动手试一试来学做小树叶吧。 (指导幼儿折叠叶脉要斜着正反来回折叠,并将折痕压齐。)师:请小朋友将制作好的大树粘贴在底纸上,用彩笔装饰一下让它变出一幅美丽的画吧。

  鼓励幼儿大胆想象添画创作出有背景的画面。

  6、作品展示欣赏活动。

  师:小朋友的小手真巧,不仅制作出漂亮的大树,还在大树旁添画出了有趣的故事,我们将小朋友的画作悬挂起来,让我们的美工区环境变得更漂亮。

  展示幼儿的美工作品,幼儿间相互欣赏,体验成功的快乐。

中班教案 篇4

  活动设计背景

  根据平时工作中与家长的交流,也根据我班幼儿的年龄阶段,幼儿每顿的用餐习惯,使用筷子的方法不正确,特制订了《宝宝长大了》游戏活动。

  活动目标

  提高幼儿手腕的灵活性和动手的能力。

  增强幼儿的用筷子的技能

  培养幼儿参加游戏的乐趣

  教学重点、难点

  如何让幼儿更好的'掌握用筷子的方法,能用筷子自己用餐

  活动准备

  幼儿每人一双筷子、有个小碟子

  若干豆类食品

  轻快的幼儿音乐

  活动过程

  1、导入游戏,放出轻快的幼儿音乐,教师用筷子以舞蹈敲击动听的节奏声音,引入活动课程。

  2、活动游戏,教师让幼儿以模仿形式,学习如何用筷子

  3、在幼儿学习了用筷子的基本动作后,自己喂食盘中的豆类食品给爸爸妈妈,让孩子知道生活中父母喂孩子们吃饭的艰辛,也锻炼孩子用筷子的技巧。

  4、将幼儿自由分配成各小组,以手中的筷子变魔术(如:三角形、小房子、小花型等)

  5、教师放出轻快地音乐,在老师的带引下,幼儿们用手中的筷子敲打出动听的声音,爸爸妈妈以有节奏的掌声配合。

  6、通过游戏活动让幼儿们学会自己吃饭,有自我成长意识

  教学反思

  通过游戏活动的安排,幼儿可展示平时生活的自理能力。在活动中,我主要采取了以幼儿游戏为主导,孩子动手能力为难点,以示范法,游戏法,贯穿整个活动,其次以家长互动提高幼儿游戏的积极性,让孩子在游戏中成长,游戏中学习,感觉宝宝长大了。

  但在游戏过程中,个别自理能力较差的孩子,需要老师的辅助,不能跟上活动速度,让老师根据个别情况调整游戏,在游戏中还可以使用一些幼儿平时接触的生活用品,让孩子更了解生活,贴近生活,增强孩子的动手能力和灵活性。

中班教案 篇5

  活动目标:

  1、 尝试用印画的方法表现青蛙和蝌蚪的形态,并用油画棒添画,体验印画活动的乐趣。

  2、 在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。

  3、 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、 培养幼儿的`技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、 幼儿已经认识青蛙和蝌蚪,对其外形特征有一定的了解。

  2、 青蛙和蝌蚪的图片,青蛙的叫声。

  3、 颜料,油画棒、白纸、抹布。

  4、 幼儿用书。

  活动过程:

  1、 教师播放青蛙叫声,激发幼儿参与活动的兴趣。

  ——教师:这是谁的声音啊?青蛙是什么样子的啊?它会在哪里?

  2、 教师出示幼儿用书或范画,引导幼儿发现印画的方法。

  ——教师:青蛙家族里有谁啊?今天我们作手来印出青蛙和蝌蚪,请小朋友们想一想怎么印呢?

  ——教师请个别幼儿示范印画的方法,印青蛙身体的时候注意用手掌。

  3、 幼儿印画,创作《青蛙家族》的场景。

  ——教师:青蛙和蝌蚪印好后还需要添事些什么呢?

  4、 展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

  ——教师:青蛙家族里有谁呢?请你们说一说他们在干什么?

  活动反思:

  通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴,和同伴相互合作的很好,也很团结,更是满足了他们的好奇心和求知欲,也提到了他们的动手能力及创新能力,我认为只要一堂课满足孩子的需求,完成了一堂课要达到的目标,那么也就达到了本节课的目的。

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、学习按物体的一个特征进行分类并计算;

2、在活动中培养良好的分类整理的习惯。

  活动准备:

  1、玩具店、食品店、文具店图片各一张;

  2、常见玩具、食品、文具等若干;

  3、幼儿用书。

  活动过程:

  1、请幼儿说一说最喜欢什么礼物,这种礼物可以在什么地方买到。

  2、教师确定某类物品的用途,请幼儿说出该类型的物品有哪些。

  (1)、教师:小朋友们最喜欢玩小商店的游戏,他们决定开一家玩具店,开一家食品店,再开一家文具店。开这些店需要什么商品呢?如果请你来当采购员,你打算买点什么呢?

  (2)、请几位幼儿回答。

  (3)、请小朋友和旁边的小朋友说一说自己的想法。

  3、列举物品名称,请幼儿自主分类。

  (1)、教师将幼儿分成几组,为每组幼儿准备一些常见的.物品,幼儿自主分类完成后,请幼儿点数每一类物品的数量。

  (2)、幼儿以组为单位进行操作。

  (3)、各组幼儿之间相互检查交流。

  4、请幼儿完成幼儿用书上的练习。

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