当前位置:范文派>教学范文>教案>户外活动教案

户外活动教案

时间:2024-09-05 18:19:33 教案 我要投稿

【必备】户外活动教案3篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的户外活动教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】户外活动教案3篇

户外活动教案 篇1

  网小鱼

  设计意图:

  网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

  活动目标:

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

  2、培养幼儿合作能力

  活动准备:

  1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音乐CD《许多小鱼游来了》

  活动指导:

  一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

  二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的`两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

  三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

  活动反思:

  许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

户外活动教案 篇2

  一、教材解读:

  1、情景图。

  左图。是一幅同学们活动的情形.

  右图。是同学们在调查户外活动的时间的情景.

  2、统计表。教材呈现的是一个没做完的分段统计表。

  3、统计图。教材中也是一个未做完的统计图.

  4、分析与交流。

  完成统计图表。

  发现与交流。

  提出建议。

  二、活动建议

  1、真正进行调查,注重方法指导。

  2、引导学生体会数学在实践活动中的应用。

  时间观念和时间单位的问题。

  经历统计全过程的问题。

  3、发挥活动的最大功能。

  三、活动目标

  1.使学生在活动中体验一定时间的长短。

  2.通过活动巩固学过的统计知识,发展学生收集信息、信息的能力以及借助统计结果发现问题、分析问题的能力。

  3.了解户外活动的意义,增强体育锻炼的意识。

  四、活动设想:

  该实践活动是调查学生在一般常态情况下的户外活动时间,体会一定时间的长短。由于学生个体家庭背景不同,因而每天户外活动的内容和时间也不会相同。为了使统计的结果具有客观性与科学性,具有说服力,根据学生的生活实际,我们可以把学生上学与放学在路上的时间排除在外,因而早晨、中午基本没有户外活动的时间,这一段可以忽略不计;晚饭后不宜立即活动且活动时间很少,统计的意义不大,因此确定所统计的`户外活动时间是指下午放学后到晚饭前这一段。另外,根据学生的年龄特点与认知规律,一个月的时间太漫长,所以一般确定统计学生在最近一周内的户外活动时间,星期六、星期日的活动除外。

  由于我们统计的是户外活动时间的大约平均值,不是某一天的活动时间,因此需要学生家长协助。

  五、活动准备:

  提前一周布置学生统计每天下午放学后活动的内容及时间,指导学生完成下表。家长协助完成。

  户外活动时间统计表姓名:________

  户外活动时间

  平均每天户外活动时间

  星期一

  星期二

  星期三

  星期四

  星期五

  活动过程

  一、调查与收集

  1、统计的必要性:

  课前我们对自己每天的户外活动时间都作了调查,现在请同学们把填好的统计表拿出来,能不能告诉小朋友,你平均每天户外活动的时间大约是多少?

  想不想知道其他小朋友每天户外活动的时间大约是多少?

  怎样才能知道我们全班同学每天户外活动的时间?引导学生想到--把全班同学每天户外活动的时间进行统计。

  2、收集数据:

  请小组长把每个小朋友“户外活动时间统计表”收上来交给老师。

  二、与描述:

  发给学生每人一份如下所示的统计图,在教师指导下,完成描述数据的工作。

  1、指导方法:引导学生想到--为了保证数据既不重复又不遗漏,老师读一个数据,小朋友要在统计图中相应的空格里画“√”或“×”符号作统计。

  2、合作:教师读原始成绩表中的每一个数据,全体学生在统计图中画“√”或“×”符号作统计。

  三、分析与反思

  首先引导学生把上面的统计图简化成如下所示的统计表。

  活动时间

  半小时以下

  半小时~1小时

  1小时以上

  人 数

  请同学们仔细观察统计图和统计表,你有什么发现?

  引导学生发现:我们班同学户外活动时间在哪一个时间段之间的人数最多等。

  在活动中你们遇到过哪些困难?你们是怎么解决的?

  我们通过对户外活动的调查以及活动时间的统计,你们对安排户外活动有什么建议?

  教师要关注学生是否能对自己的活动进行反思,是否能对户外活动提出好的建议等。

户外活动教案 篇3

  一、活动内容:

  背球

  二、活动目标:

  增强幼儿的团结合作水平

  2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性

  三、活动准备:皮球

  2个、录音机、磁带。

  四、活动过程:

  1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的`活动。

  2.导入游戏《背球》

  今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。

  师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?

  师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。

  4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

  5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。

  6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。

  7.幼儿听音乐做放松活动。

【户外活动教案】相关文章:

户外活动教案02-02

大班户外活动教案02-23

户外活动中班教案03-26

小班户外活动教案07-19

户外活动安全教案04-02

大班户外活动教案06-08

大班户外活动教案(热)07-07

【推荐】户外活动教案三篇04-16

关于户外活动教案四篇04-10

【必备】户外活动教案四篇04-22