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小班教案

时间:2024-06-04 14:23:31 教案 我要投稿

【必备】小班教案范文锦集六篇

  作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班教案6篇,希望能够帮助到大家。

【必备】小班教案范文锦集六篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情。

  2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力。

  3、发展幼儿四肢的协调性。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动过程:

  (一)准备部分

  (1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

  (2) 一起做《圈圈操》。

  (二)进行部分

  (1) 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

  (2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法最好。

  (3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则。

  方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

  老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

  规则:1、必须等教师发出口令才能出发。

  2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

  (4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?

  活动延伸:

  孩子可以和父母在家或是集体生活当中,用各种积木进行拼构,继续发展孩子的思维能力和创造能力。

  活动资源:

  1、知识经验准备:进行安全教育。

  2、物质材料准备:活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

  3、做《圈圈操》的磁带,只要是四四拍的曲子都可以。

  活动反思:

  亲子活动后,家长、幼儿、老师感觉既有趣,又轻松,活动中听得最多的话就是“真好玩”“以后还要再搞这样的活动”。不得而知,亲子活动是真正适合农村幼儿的.活动,它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐,在互动活动中领悟亲情、友情的快乐,在废物创作中感受展示才智的快乐,在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐!

小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受。(软、硬,光滑、粗糙,冷、热)

  2、知道用手触摸是感知物体的一种方法,激发幼儿对科学活动产生兴趣。

  3、培养幼儿手眼协调的能力。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  【活动准备】

  1、积木块、海绵、锯沫板等。

  2、两杯水(热水,凉水)。

  【活动过程】

  一、游戏引入课题

  1、教师:小朋友们喜欢小蜗牛吗?我们学小蜗牛爬一爬好吗?

  在木地板、海绵垫上爬,让幼儿用手触摸、按压,感知并说出这两种物体的硬、软。

  2、教师:哦,我们的小手能摸出硬的和软的东西,我们的小手真棒!

  当看见一个东西,我们不知道它是硬的还是软的时,可以用手摸一摸,这是一个好办法!

  二、在触摸中感知物体特性,并表述出来。

  1、摸一摸

  (1)请幼儿听口令从小筐中拿出硬的东西。(木积木)使劲捏捏、按按。

  教师:你捏得动积木吗?(捏不动的东西是硬的。)

  (2)同样拿出软的东西。(海绵)

  摸一摸,捏一捏,还可以拧几圈,海绵是柔软的。

  (3)幼儿摸摸锯沫板,感受正反两面的不同。(粗糙和平滑)

  能说出一面扎手,摸起来不舒服,是粗糙的。另一面不扎手,很舒服,是光滑的。

  (4)伸出双手分别握住热、冷水杯,并说出哪杯水热、哪杯水冷。

  小结:我们的手不仅能摸出硬的、软的东西,还能摸出冷的、热的、粗造的、光滑的东西。

  2、选一选

  请几名幼儿上来,任选一件喜欢的物品。

  告诉大家所拿物品是硬的、软的、光滑的、粗糙的,还是热的、冷的。

  3、找一找

  带领幼儿在活动室里边摸边问哪些物品是硬的、软的`、冷的、光滑的等,让幼儿逐一说出感觉。

  4、说一说

  平常还摸过什么东西,是粗糙的、柔软的、热的?

  5、小结:手能摸出硬的、软的,冷的、热的、粗糙的、光滑的东西。

  但是有些东西不能摸:如电源插座、开水、旋转的电风扇叶等,要学会保护好自己。

  三、游戏:《我能干》

  听口令把小筐中软的东西送过来,或把硬的东西送过来。

  【活动延伸】

  让幼儿在日常生活中找找、摸摸其他东西,说出自己的感觉。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、体验妈妈和孩子的亲情。

  2、区别绿色、黄色,能一一对应找到相同的颜色。

  活动准备:

  纸板胸饰、树叶(黄、绿)

  活动过程:

  一、树叶宝宝找朋友

  1、请幼儿闭上眼睛,从教师的筐里抽取一片树叶。

  2、你是什么颜色的树叶宝宝?

  3、请相同颜色的树叶宝宝坐在一起,把树叶放在椅凳下。

  二、树叶妈妈找孩子

  1、教师扮演大树,伤心地说:我是树叶妈妈,秋天到了,我的.宝宝一片一片地往下掉,都飞走了。我真想他们,谁能帮助我找到我的树叶宝宝呢?

  2、引发讨论:怎么帮助树叶妈妈找回孩子?

  3、请幼儿每人拿树叶看看,自己是什么颜色的树叶宝宝,自己的妈妈在哪里?

  4、教师挂上黄(绿)树叶胸饰,说:我的黄(绿)树叶宝宝在哪?请黄(绿)树叶宝宝站在妈妈旁边。

  三、游戏:大风来了

  1、绿树叶宝宝小手拉在一起,黄树叶宝宝的小手也拉在一起,树叶妈妈带孩子们去散步,边走边念:绿树叶宝宝,黄树叶宝宝,树叶妈妈爱宝宝。

  2、当听到“大风来了”的信号,绿树叶宝宝,黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈,树叶妈妈与孩子们继续玩耍。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步掌握毛笔的基本握法,练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。

  2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水

  活动重难点:

  毛笔的基本握法。

  笔尖轻轻画点的方法。

  活动过程:

  一、猜谜语,引起幼儿兴趣。

  1、T:今天老师请来一个朋友,它呀头圆圆,身体圆圆,嘴巴尖尖,唱起歌来叽叽叽,是谁呀?(出示小鸡课件)

  2、T:有一天,小鸡和它的好朋友们在草地上做游戏,玩着玩着,突然,它的肚子发出了咕噜咕噜的声音,这是什么声音?小鸡怎么了?

  3、T:小鸡肚子饿了,要去找点东西吃,那小鸡喜欢吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等,同时出示不同的课件)

  二、小鸡啄米

  1、出示水墨画小鸡:那我们一起喂小鸡吃小米吧,请谁来帮忙呢?(教师拿起毛笔)

  2、提示握笔姿势姿势,示范毛笔画点

  握笔姿势:三指捏,一指顶,毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了,只要你们把它拿对了,它就能变出一粒粒的小米。

  蘸墨姿势:握好毛笔,亲亲墨汁,盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉,然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点……米粒小小的,所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜欢吃小小的米粒,太大了吃不了,(教师强调笔尖轻轻地点)

  三、幼儿绘画

  T:小鸡吃的饱饱的,高高兴兴地找好朋友做游戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了,请小朋友来喂它们吃米饭吧!

  幼儿添画米粒,教师及时对孩子的握笔及作画给予指导和鼓励。

  四、欣赏

  1、T:小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展示作品)

  2、教师予以表扬。

  教学反思:

  在活动前期,我们进行了大量的.圆的练习,小朋友们基本掌握了画圆的技巧,这就为表现小鸡身体的形态做了最基础的能力准备。

  小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

小班教案 篇5

  活动设计背景

  我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷牙,一叫刷牙就跑。

  活动目标

  1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。

  2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  教学重点、难点

  引导幼儿正确的漱口方法,保护牙齿的意义和方法。

  活动准备

  1、组织幼儿进行〈小猪的牙齿〉游戏。

  2、收集一些幼儿的漱口水。

  活动过程

  1、活动的导入。

  小朋友,刚才我们做游戏时,小猪的牙齿怎么样了?〈牙齿生病了〉牙齿有问题了,怎么办呢?

  2、幼儿交流感受 。

  3、出示收集的漱口水,引导幼儿观察讨论。

  闻味道,说感受。

  看水里,找东西,认识餐后刷牙的重要性。

  讨论刷牙的.好方法。

  4、行为的练习。

  引导幼儿了解掌握正确的漱口方法。

  5、听儿歌〈刷牙歌〉。

  教学反思

  1、通过活动,幼儿了解了刷牙的重要性,但对如何保护牙齿的方法还不熟悉。

  2、教具准备得不够。

小班教案 篇6

  【活动主题】

  “春节”是中国最盛大的传统节日,承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后,当孩子们一个个身穿新衣新鞋,脸露甜美的笑容,嘴含温馨的祝福语,带着过年的快乐出现在我们身边时,我便有了浓浓的新年情结。

  【活动目标】

  1、知道春节是中华民族的传统节日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的轮常;理解拜年祝福的含义,学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。

  2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。

  3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感

  【活动准备】

  1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹

  2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片,营造新年的气氛。

  3、空中悬挂灯笼来打扮教室,让孩子体验新年的喜庆气氛。

  【活动过程】

  1、给幼儿讲讲家人的属相,初步了解可以通过属相来记住年龄。

  2、与孩子交谈,表扬其进步,提出新年的新愿望和新要求。

  3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节,了解各国人民迎新年的风俗

  4节日期间带幼儿逛街,观察过节时环境的变化。

  5、和幼儿一起制作灯笼,谈谈幼儿的成长趣事

  【活动设计】

  正月里

  一、活动目标

  1、知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。

  2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

  3、尝试与他人合作制作花烛

  二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

  三、活动过程

  1、观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日

  (1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更多的经验。

  (2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的`名称。例如:除夕夜之前家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节联欢晚会。

  2、谈话活动,回忆自己过节的情况。

  (1)“孩子们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”

  (2)孩子回忆讲述自己过节的情况。

  (3)"正月五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”

  (4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴趣

  (5)欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称。

  (6)讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制做展示作品,欣赏评论。

  四、活动延伸

  将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

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