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小班教案

时间:2024-07-27 04:52:21 教案 我要投稿

小班教案范文集合八篇

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案范文集合八篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。

  2、练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备

  1、郁金香花幻灯片。

  2、彩纸,固体胶水若干。

  3、《幼儿画册》(第三册p26)

  活动过程

  1、谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

  (1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

  (2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?。这些花有一个好听的名字,叫"郁金香"。(幼儿学习说"郁金香")郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

  2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

  师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

  教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的`两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

  3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

  你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

  4、欣赏与评价,结束活动。

  师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花",体验成功的快乐。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班教案 篇2

  内容与要求:

  1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲,感知洒水车的功能及特点。

  2、能遵守游戏规则,体验音乐游戏的快乐。

  环境与材料创设:

  视频歌曲、洒水壶一个。

  设计思路:

  1、对教材和幼儿的分析:

  《小司机》的主题开展过程中,孩子们参观了马路,对马路上各种各样的车子都有了了解,车子的种类越来越丰富,对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子,但是它会洒水和唱歌,这一定会是孩子们所喜欢的。随着孩子们的.成长,越来越喜欢观察周围的事物。在生活中,孩子们也即将会看到马路上的洒水车。但是由于目前幼儿生活经验有限,大部分幼儿对洒水车是没有概念的,通过一首简单好学,又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点,并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。

  2、对教学环节的分析:

  本次活动分为三个环节:第一环节通过看视频来感知洒水车的功能和特点;第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲;第三环节在游戏中进一步巩固,体验音乐游戏的快乐。

  活动过程:

  一、看看听听——感知洒水车的功能及特点:

  1、教师带领幼儿开着小汽车来到教室里(背景音乐:洒水车):小朋友,你们今天开的是什么车啊? 马路上有那么多各种各样的车,真热闹哦,你们瞧,这是什么车?它在做什么?发出怎样的声音呢?洒水车在工作以后马路上有什么变化呢?(播放洒水车的视频音乐)

  3、小结:每天早上,当小朋友还在睡觉的时候,洒水车就开始工作了,在马路上来来回回地洒水、清洁。

  二、学学唱唱——熟悉歌词,学唱歌曲

  1、理解歌词:(播放视频音乐)

  1)你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音,还听到了什么呢。(听2——3遍)

  2)说说歌曲里的话。

  2、学唱歌曲:(播放音乐)

  1)教师范唱歌曲。

  2)幼儿学唱数遍(老师可以通过手势提醒的方法,帮助幼儿记忆歌词)

  三、玩一玩——进一步感知洒水车的特点,体验音乐游戏的快乐

  1、游戏《洒水车》:老师扮演洒水车司机在“大马路”上边开边唱歌曲,幼儿做花朵围在马路边随音乐有节奏地拍手,洒水车司机在歌曲唱到“不浇花来浇马路”的时候做浇水的动作,幼儿此时必须离开马路回到座位上,被洒水车“淋湿”的幼儿停玩一次,其他的幼儿继续玩此游戏。

  2、游戏反复进行。(提醒幼儿边唱边玩)

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、香蕉的外貌特征与生长特征。

  1、 尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。

  2、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、 ppt香蕉的图片

  2、 颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:你们有喜欢吃的水果吗?

  夏老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗?

  二、 出示ppt

  师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。

  它们长什么样?长的`像什么?

  出示“站”起来的香蕉。

  这个香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介绍材料

  师:今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我们一起看看。

  (出示棉签和卡纸)

  用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得应香蕉吧!

  (边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)

  四、 幼儿作画

  (教师巡回指导作品)

  三、欣赏幼儿作品

  师:谁愿意来说说你画的香蕉?

  (师幼共同欣赏作品)

小班教案 篇4

  活动目标

  1.让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。

  2.学习按开放图形、封闭图形的特征分类。

  3.引发幼儿学习的兴趣。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备

  1.多媒体电脑、投影仪。

  2.每人两只篓子、一套卡片。

  3.课件一套,小房子两座。

  活动过程

  1.认识开放图形

  教师:今天,老师给小朋友讲一个故事——甜甜和小鸡。

  说明:在电脑上打出课题,以故事形式导入课题,符合小班幼儿的年龄特点,充分调动了幼儿学习的`积极性性。)

  老师边讲故事边操作电脑,逐一出示相应的画面。

  (1)甜甜家养了许多小鸡。

  (2)这些小鸡很调皮到处乱跑。

  (3)怎么办呢?甜甜很着急:她想呀想呀,想了个办法,把它们圈起来。

  (4)小朋友看甜甜用这个办法圈小鸡,你们想一想小鸡会不会出来呢?为什么呢?幼儿讨论。

  (5)我们一起来看看,小鸡有没有跑出来?(跑出来了)提问:小鸡从哪儿出来的?幼儿讨论。

  说明:让幼儿充分讨论,各抒己见后,用动画来演示效果。

  教师:这个地方线断开了,缺了一个口子,叫缺口。小鸡“从小裂口跑出来了”。

  (6)定义:像这个有缺口的图形就叫开放图形。

  教师:开放图形边上的线是断开的,有缺口,小鸡能从里面出来。

  (7)仿认:老师逐一出示开放图形让幼儿认识。

  小朋友看,这个图形,它是不是开放图形呢?正方形呢?

  (8)老师小结:边上有缺口的图形都是开放图形。

  (9)请小朋友看看,你的篓子里有没有开放图形?

  教师:甜甜用这个办法圈小鸡,小鸡会从缺口跑出来,谁能帮甜甜想个办法?幼儿讨论。

  2.认识封闭图形

  教师:小朋友真聪明,想了许多好办法,现在我们起来。

  (1)老师逐个演示补缺口。

  采用电脑动画逐个补缺口,使幼儿一目了然。

  补2个缺口后提问:看这儿还有缺口小鸡能不能跑出来呢?

  教师:还有一个缺口,小鸡能跑出来,只要有一个缺口,放图形,我们再把它补起来,补完后提问:还有小鸡能跑,为什么?

  教师:因为边上的线连起来了,一个缺口也没有了,封闭起来了,把小鸡封在里面,小鸡再也跑不出来了。

  (2)请幼儿看图:这个边上没有缺口的图形也有一个好字封闭图形。

  小朋友学说“封闭图形”,个别说,集体说。

  (3)教师:封闭图形边上的线是连起来的没有缺口,小鸡跑出来。

  (4)仿认:出示封闭图形。提问:这些图形边上有没有缺口?它们是不是封闭图形?

  教师:它们边上没有缺口都是封闭图形。

  (5)请小朋友从篓子里找一个封闭图形举起来。

  (6)老师小结:我们知道,有缺口的图形就是开放图形,没有缺口的图形就是封闭图形。小朋友帮甜甜把小鸡圈起来,我们小朋友真棒!

小班教案 篇5

  活动目标:

  发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性,培养幼儿的反应能力。

  活动准备:

  1、游戏前让幼儿认识海洋里的动物,粗浅认识大海的自然变化规律。

  2、向幼儿介绍游戏规则。

  玩法

  将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的.幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

小班教案 篇6

  【活动目标】

  1、在教师的引导下,初步学会按顺序看图。

  2、在教师引导下,学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。

  【活动准备】

  1、小花狗手偶一个。

  2、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD碟片。

  【活动内容】

  一、出示小花狗手偶,让幼儿学小花狗叫声,引起兴趣。

  师:小朋友们好!你知道我是谁吗?

  二、围绕故事线索“找太阳”,引导幼儿有序地观看教学挂图,理解故事内容。

  (1)出示教学挂图,帮助幼儿找到故事的线索——找太阳。

  A、师:今天老师给宝贝们带来了一个新的故事,讲的是有关小花狗的故事。

  B、师:你看见了什么?它的表情是怎样的?小花狗听说了什么?小花狗找什么呢?

  (2)通过逐页观察画面,了解故事中所发生的事,引起幼儿发现细节。

  A、师:小花狗找到了什么?是不是太阳?妈妈对它说了什么?你是怎么知道的?请你和旁边的小朋友说一说。

  B、师:小花狗这次找到了太阳吗?它找到了什么?它把什么当成了太阳?妈妈告诉它什么?太阳在哪里?

  C、师:小花狗的表情变成什么样了?为什么会这样呢?请你学一学。妈妈又告诉了小花狗什么?小花狗这次找到了太阳吗?它说了些什么?为什么会大声的叫呢?

  请你学一学小花狗的话,“我找到了,太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的”。

  三、幼儿给故事取名字,在教师的引导下用口头语言讲出故事的`主要内容。

  1、展示图片,请幼儿讲一讲故事的主要内容。

  师:宝贝们,我们一起来讲一讲小花狗的故事。

  2、通过对故事内容的初步理解,给故事取名字。

  师:故事已经结束了,我们给故事取个好听的名字吧。

  3、师生共同欣赏故事1—2遍。

小班教案 篇7

  活动目标:

  1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容,

  2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句:“等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”

  3、体验与同伴一起分享带来的快乐。

  活动准备:

  图片:小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张,红苹果若干。

  活动过程:

  一:谈话直接导入。

  师:小朋友,你们喜欢吃苹果吗?(喜欢)哦!小熊也喜欢吃苹果,于是它在自己的里种了一棵苹果树,苹果树上结出红红的苹果了吗?(让幼儿猜一猜,激发幼儿的好奇心。)

  二、教师一边讲故事一边出示相应的图片,帮助幼儿了解故事情节。

  提问:

  1、小熊给苹果树浇水,小猴看见了忙过来帮助做什么?(抬水)小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢?

  2、小鹿看见了过来帮小熊干什么呢?小熊是怎么说的?

  3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢?小熊又是怎么说的?

  4、大风刮过以后,树上的苹果怎么了?小熊的心情怎么样?

  5、后来,小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗?是怎样帮助的?

  6、树上的苹果都被大风吹落了吗?小熊看见没有被吹落的苹果,它是怎样做的?

  7、最后,小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗?

  三、完整欣赏故事:引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节,进一步理解故事内容。

  教师放慢速度讲述,并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话:“等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”(激发幼儿的兴趣,让幼儿参与到讲故事中去。)

  四、组织幼儿讨论:

  提问:

  1、小熊把自己的'秘密告诉了同伴,心里很开心,脸上笑得象一个红红的苹果。小熊这样做对吗?你们喜欢小熊吗?为什么?

  2、在平时的生活中,你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗?

  3、如果以后你有了好吃的或好玩的,你会怎么做?

  你愿意跟好朋友一起分享吗?

  小结:原来分享是一件快乐的事情,不管你是把好吃的或好玩的给了

  同伴还是得到了同伴的东西,都是一件开心的事情。好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友。

  五、师生齐唱:《摘苹果》。

  师:后来呀,苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下,结出了许多红红的苹果,小熊请我们一起来摘苹果!

小班教案 篇8

  相信小朋友们都喜欢吃甜筒冰淇淋,今天,我们就一起来学习一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。

  制作对象:

  冰淇淋甜筒。

  制作目的:

  通过活动让思维产生兴趣和冲动。

  制作材料:

  黄色、绿色、蓝色、白色四种颜色的橡皮。

  制作步骤:

  第一步

  将白色的橡皮泥做成锥形的样子,然后用尺子压出纹路;

  第二步

  用黄色的橡皮泥做成蛋卷筒,用尺子划出纹路哦;

  第三步

  用蓝绿色的橡皮泥搓成小的粒子;

  第四步

  将这三部分组合在一起,把彩色的`粒子洒在白色的雪糕上面就是我们的甜筒冰淇淋了。

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