当前位置:范文派>教学范文>教案>我爱我家教案

我爱我家教案

时间:2023-05-01 13:54:39 教案 我要投稿
  • 相关推荐

我爱我家教案锦集六篇

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的我爱我家教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我爱我家教案锦集六篇

我爱我家教案 篇1

  学习:

  儿歌《我爱我家》

  活动目标:

  1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌,体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。

  2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。

  活动准备:

  全家福的照片。

  活动过程:

  1、 导题。出示一张幼儿带来的`全家福的照片。看看照片上有谁?,他们脸上是怎样的表情?你们从照片上看出这是怎样的一家人?为什么?

  2、 老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。

  3、 你听到了些什么?教师用儿歌的句子回答。

  4、 集体、个别用普通话较清楚地朗诵。

  5、 启发幼儿:天空中除了星星和彩霞,还有什么?大地上除了小草和鲜花还有什么?除了小鱼和小虾谁还喜欢在大海中生活?

  6、 以小组的形式自由创编一首儿歌,鼓励幼儿大胆讲述。

  跗儿歌:我爱我家

  我爱天空,因为有星星和彩霞,

  我爱大地,因为有小草和鲜花,

  我爱大海,因为有小鱼和小虾

  我爱我家,因为有爸爸和妈妈。

我爱我家教案 篇2

  主题思路:

  家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人,也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?在《我爱我家》这一主题中,我们通过语言、绘画、音乐等活动,让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系,感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱,学习关心爱护家人,了解有关家的经验,从而培养幼儿爱家及爱家人的情感

  主题目标

  1、体验父母对自己的关爱,感知家庭温暖,激发幼儿爱家人的情感。

  2、建立生活自理能力。

  3、了解家庭中角色的'差异。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  环境创设

  1、结合主题活动,用照片布置墙面“快乐的一家人”

  2、设立一个“我能自己做”的展板,供幼儿自己填画。

  3、在操作区投放系鞋带、纽扣的材料,促进幼儿生活自理能力的养成。

  家长工作

  1、请家长为幼儿提供家务劳动的机会。

  2、请家长与幼儿一起搜集与主体相关的照片、书籍等。

我爱我家教案 篇3

  设计意图:

  随着主题《我爱我家》的开展,,孩子们逐步了解了自己的家和家里的人,(教案:)激发了幼儿热爱家和家人的情感。本活动,让幼儿通过分组活动,体验自己是个能干的小主人,会招待自己的好朋友,并愿意做自己力所能及的.事情。

  学习活动

  (一)分组活动:生活实践-做客

  生活实践-食物小拼盘

  制作-送给小朋友的礼物

  活动目标:

  1、学习做客、待客礼仪,在交往过程中会主动使用礼貌用语。

  2、通过剥鹌鹑蛋、桔子,巩固剥的技巧,锻炼手指的灵活性。

  3、通过拼摆食物拼盘,培养求异思维,发展创造力。

  4、通过制作礼物,激发爱同伴的情感。

  活动准备:

  1、与小朋友家长联系做客事宜,取得家长在配合上的共识。

  2、准备送给小朋友的小礼品。

  3、小西红柿、大桔子、小桔子、米蕉、鹌鹑蛋、葡萄

  4、各类手工纸、彩笔、纸张等美工材料。

  指导要点:

  1、引入:介绍今天的活动内容。

  2、提出要求:

  第一组:做客:提醒做客的小朋友要懂得礼貌、没经过主人同意不能乱拿东西。

  第二组:小拼盘:做食物拼盘的小朋友要将手洗干净,尽量做得和别人不一样。

  第三组:制作礼物:送给小朋友的礼品可以多种多样,(教案:)可以用橡皮泥做小桌椅,也可以做薯条、房子或者画房子、花等等。

  3、幼儿活动,师分组指导,根据幼儿的需要帮助。

  4、活动情况。(如完成时间不同,则和区域一起)

我爱我家教案 篇4

  活动设计背景

  现在宝宝都是独生子,一家六个老人来疼爱。使得宝宝在潜移默化里养成了自私的“小皇帝”,“小公主”。根据这种现象我设计了本节课,让宝宝们在了解爸爸妈妈每天都为我们做了什么的同时,能帮家长做一些力所能及的事情,同时也锻炼了宝宝的口语表达能力。

  活动目标

  1、 激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感。

  2、 提高幼儿的表现力,口语表达能力。

  3、 在交流中感悟亲情。

  4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、 培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点

  重点:感知、体验、回报亲情

  难点:体会父母的爱 、学会感恩

  活动准备

  1、 课件 录音机

  2、 全家福照片

  活动过程

  1、 律动《小龙人》

  2、 故事导入

  森林里住着小熊的一家,有爸爸、妈妈和小熊,有一天,教.案来自:大考吧幼师网小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃,妈妈不同意,它就生气里,小熊一个人跑到外边,越跑离家越远了,它又累又饿,看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起,它越来越想家了,伤心地哭了,小熊回到了爸爸妈妈身边,回到了温暖的家。

  3、 提问

  (1) 小朋友你家里都有谁呀?

  (2) 叫什么名字?

  小结:

  4、 看照片

  每个小朋友都想说说自己的家,还有小朋友把照片带来了,我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人)

  小结:刘老师看得出来,你们都有一个幸福的家,都很喜欢它,让我们大声说出来好不好《我爱我的家》

  5、 看录象

  听了这么多,我真想到小朋友的家里去看一看,咱们先去谁家?

  6、 交流

  其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的,每天为宝宝们做了很多事,你能不能说一说,学一学

  7、 游戏

  《咱们一起来学一学》

  小结:父母是为宝宝付出这么多,非常辛苦,刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话,做一个乖宝宝,我这准备了很多糖果,请小朋友把糖送到妈妈嘴里,让妈妈甜在心里,让我们都有一个美好幸福的家。

  活动反思

  通过不同的.方式,幼儿学会了记录家里的人口、物品数量等等,以帮助幼儿加深对观察的记忆。

  在家园互动的配合中,让幼儿尽可能地参与家中的小事情,发现“放手”后的孩子,独立性增强了,许多很配合我们,看到了成效,十分感谢我们。

  还有个别较弱的孩子,家长的重视程度不够,这点还需要我们在今后的工作中继续努力,寻求方法。

我爱我家教案 篇5

  活动目标

  1、 激发幼儿爱自己的家,爱父母的情感

  2、 提高幼儿的表现力,口语表达能力

  3、 在交流中感悟亲情

  4、 大胆说出自己对的理解

  5、 根据已有经验,大胆表达自己的想法

  教学重点、难点

  重点:感知、体验、回报亲情、

  难点:体会父母的爱 、学会感恩

  活动准备

  1、 课件 录音机

  2、 全家福照片

  活动过程

  1、 律动《小龙人》

  2、 故事导入

  森林里住着小熊的一家,有爸爸、妈妈和小熊,有一天,小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃,妈妈不同意,它就生气里,小熊一个人跑到外边,越跑离家越远了,它又累又饿,看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起,它越来越想家了,伤心地哭了,小熊回到了爸爸妈妈身边,回到了温暖的家。

  3、 提问

  (1) 小朋友你家里都有谁呀?

  (2) 叫什么名字?

  小结:

  4、 看照片

  每个小朋友都想说说自己的家,还有小朋友把照片带来了,我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人)

  小结:刘老师看得出来,你们都有一个幸福的家,都很喜欢它,让我们大声说出来好不好《我爱我的家》

  5、 看录象

  听了这么多,我真想到小朋友的家里去看一看,咱们先去谁家?

  6、 交流

  其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的,每天为宝宝们做了很多事,你能不能说一说,学一学

  7、 游戏

  《咱们一起来学一学》

  教学反思:

  父母是为宝宝付出这么多,非常辛苦,刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话,做一个乖宝宝,我这准备了很多糖果,请小朋友把糖送到妈妈嘴里,让妈妈甜在心里,让我们都有一个美好幸福的.家。人人参与,在教学中我尽量调动全体学生的积极性,让每个孩子都有机会参与。首先,我利用“全家福”照片介绍自己的家人,采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里,再把“小房子”贴在黑板上的大房子里,看着自己的创作,孩子们的脸上洋溢着喜悦。

我爱我家教案 篇6

  教学课时:2课时

  教学目标:

  一、教养方面

  能运用“点、线、面、色”创作“我爱我家”的画面。

  二、教育方面

  从“关注自我”发展到“关心父母长辈、热爱家庭”。

  三、发展方面

  在欣赏评述过程中启发想象与创作思路。

  教学重点:

  能运用“点、线、面、色”大胆描绘人物、景物。

  教学难点:

  选择能表现“我爱我家”的内容。

  教学准备:

  全家福照片、多种材料工具。

  作业要求:

  能用点、线、色画出“一家亲”的画面。

  教学过程:

  第一课时

  一、启动主体

  说说自己和家人一起最开心的`时候,激起的兴趣。

  二、发挥主体

  1、播放投影,欣赏小朋友收集的与家人的照片,感受一家亲的喜悦。通过互相介绍,激发尊敬长辈、热爱家庭的情感。

  2、说说爸爸妈妈的特征(脸型、发型、表情、衣着等),引导学生抓特征,师示范不同脸型与发型、表情的画法。

  3、学生开始创作,提醒构图与画面色彩的搭配,注意线条流畅。

  三、发展主体

  让学生运用不同材料和工具自由发挥、激发个性选择。

  第二课时

  一、启动主体

  复习上一节课所学,检查学习效果。

  二、发挥主体

  1、播放课件,欣赏大师作品与学生作品。说说自己画面的优缺点,准备怎样修改。

  2、给画面涂色,注意背景的表现与五官、动作的刻画。

  3、学生接着完成作业,师指导。

  三、发展主体

  说说你画面的故事。

  课堂总结:

  总结两节课所学的内容,小结小朋友们作画情况。

【我爱我家教案】相关文章:

我爱我的身体教案11-12

《我的家》教案03-02

我爱我家教案11-15

中班《我的家》主题教案03-30

我爱我家教案6篇03-28

精选我爱我家教案4篇08-18

大班主题我爱我的家乡教案03-10

小班语言活动《我的家》教案08-17

【必备】我爱我家教案四篇04-15

我爱我家教案范文9篇04-07