户外活动教案模板集合八篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的户外活动教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
户外活动教案 篇1
活动目标:
1.促进身体的灵活性,协调性。
2.激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快
活动准备:
呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个,舒缓轻快的音乐
活动过程:
一.幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法,激发幼儿兴趣
师:今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的.花样,你们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩
1.一个人玩,师给予特别的玩法以表扬
2.几个人玩,师给予创新玩法以表扬
二.游戏“小鱼逃套圈”
(一)竖排“小鱼逃套圈”师告诉幼儿名称及玩法:幼儿分成若干小组,人数相等站成竖队,每组前放一个圈,当听到“打鱼网来了”,第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套,直至从头部取出,然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚——做怪象。游戏重复。
1.从下往上套。2从上往下套
(二)圆圈“小鱼逃套圈”
玩法:幼儿围成一圆圈,听到矿泉水响桶响就开始传递(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),传递给下一位。师的响桶停被套住的“小鱼”(幼儿)就出列作怪象,间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。
活动小结:听音乐作放松活动。
师:小朋友玩的高兴吗?我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐,临摹鱼游作放松活动——小碎步
户外活动教案 篇2
活动目标:
1、学习肩上挥臂投物的动作,促进上肢肌肉的发展;
2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
活动准备:
沙包若干 、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
活动重点:
练习肩上挥臂投物的动作,锻炼手臂力量。
活动难点:
幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标:女孩3.5米;男孩4米)
活动过程:
一、热身运动
徒手操(音乐:《我最棒》)
二、沙包游戏
1、自由探索沙包玩儿法;
2、小结沙包的玩儿法;
3、学习沙包投掷的方法:
*师分解动作讲解;
*幼儿空练;
*为幼儿提供沙包进行练习;
*教师小结投掷正确姿势;
*幼儿再次投掷沙包;
*提高难度,幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;
三、游戏:《弹打灰太狼》
1、幼儿热身演练;
2、教师讲解游戏规则:
玩法:幼儿分成人数相等的两队,分别站在起跑线后。游戏开始,教师发出信号:“出发!”每队立即跑出,走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的`轮胎;拿起沙包,向“灰太狼”
投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。依次进行,以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
规则: 起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。
3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组)
第一次比赛; 第二次终极赛。
四、教师小结。
五、放松练习;
(音乐:《别看我只是一只羊》)
户外活动教案 篇3
【活动目标】
1、引导幼儿在谦让、有秩序的户外活动中体验游戏的快乐。
2、培养幼儿的分析能力和表现节奏的能力。
3、帮助幼儿在活动中能较准确区分基数和序数,并在教师指导下尝试两声部节奏练习。
【活动准备】节奏卡、课前组织幼儿滑滑梯、磁带《滑滑梯》。
【活动过程】
一、开始部分:
谈话导入课题:刚才小朋友们在滑滑梯的时候,遇到什么事情了?(有的小朋友滑的太快,跌的屁股很疼;有的小朋友挨着很近……)刚才小朋友说的.真好,那谁能告诉老师,滑滑梯的时候要注意什么吗?(要排好队,一个跟着一个慢慢走,不能抢不能挤、按顺序、要注意安全等等)。
二、基本部分:
1、播放音乐《滑滑梯》,请幼儿熟悉旋律。
2、老师出示节奏卡和幼儿一起观察后打节奏,并将儿歌内容嵌入节奏中。
集体一起边念歌词边打节奏。
3、将幼儿自然分成两组。
在老师的帮助下,一组拍打节拍,一组拍打节奏,初步尝试两声部节奏练习,教师可和能力强的幼儿分别担任两组的指挥。
4、和幼儿谈话:明白滑滑梯要谦让、有秩序的道理。
5、整队带幼儿户外滑滑梯。一边走一边念儿歌:走走走,走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。
6、老师利用孩子报数的机会,请幼儿观察队伍并回答:刚才我们小朋友报数的时候,从一数到多少啊?你知道你是几号了吗?谁能告诉老师队伍前面有几个小朋友啊?XX小朋友排在第几啊?排在第五的小朋友是谁?
幼儿在说出答案的同时也理解了基数、序数的含义并学会了运用。
7、好,现在我们分组滑滑梯,请幼儿户外5人一组滑滑梯,请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的运用练习。
教师及时给予指导、帮助。
8、集体排队滑滑梯。
幼儿边念儿歌边滑滑梯:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好像爬高山,爬了一级又一级,下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地。
教育幼儿注意安全,学会怎样保护自己,躲避同伴。
三、结束部分:
谈谈这一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一样?
四、活动延伸:
平日里观察,其他班的小朋友是怎样滑滑梯的?他们做的对吗?你认为应该怎样做才是最好的?
户外活动教案 篇4
活动目标:
1、练习侧走的能力及动作的`协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备:
1、 皮球 2、两个大框子
指导要点:
1.能与小伙伴配合,两个一起运送。
2.懂得按照游戏 路线走,遵守游戏规则。
游戏玩法:
把小朋友们分成两队,每队一个小皮球,然后两个小朋友球夹在肚子中间,一起配合,到终点,把球放入框子,接着下一只组的小朋友,一组一组照轮(注意:在运球的过程中球不能掉在地上,掉地上必须从起点,重新开始,最快把球运完的一方获胜)。
(二)自选活动:小象套圈、跳绳、沙包
指导要点:
1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友,排队。
2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。
户外活动教案 篇5
一、活动时间:20xx年4月
二、活动地点:澉浦城墙
三、参加人员:小班幼儿、教师、其余年段老师和保安
四、活动目标
1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、了解澉浦文化。
五、活动准备:
1、做好春游通知工作。
2、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服。
3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。
六、春游过程:
1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)
2、寻找,观察春天的'景色。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
(2)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)
3、走走南小街,逛逛北小街,初步了解南小街,北小街文化。
4、参观澉浦城墙,初步了解城墙悠久历史。
5、食物分享,拍照留念。
3、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)
4、活动结束,回幼儿园。
七、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,其余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作,保安负责安全工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须背好小书包。
5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明,花草树木,不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
户外活动教案 篇6
设计意图
秋风渐凉,秋季特征越发明显,随着主题的深入,幼儿对秋季特征的经验积累越来越多样化:菊花开了;水果丰收了,树叶变黄了,落下来了…,现在幼儿接触大自然的机会也越来越多了,每次在户外捡起一片又一片的树叶,都会感到无限的欣喜。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。每次带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣,但他们对树叶的认识却非常有限。为了继续帮助幼儿认知秋天的树和树叶,我们在户外活动中带领幼儿到大自然中去寻找、去发现。 “树叶的照片”主题活动就是在这样的背景下产生的。
中班教案:树叶的照片
活动目标:
1、学习树叶印画的方法,发展印画的'技能。
2、丰富对不同叶子形状的经验。
活动准备:
1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。
2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。
3、背景音乐《小树叶》、《秋日私语》
4、大幅范例作品,教师用调色盘、毛笔、树叶(放在合适位置)
5、场地隐蔽布置,小椅子十五六个。
活动过程:
一、导入。
师:“秋天来了,秋风吹呀吹,树叶飘啊飘,小树叶都飘到哪里去了?我要把它找出来。”教师弹唱:“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里,(起立)在哪里,在哪里?快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。
二、巩固对各种叶子的认识。
1、“小树叶飘到我身边来了,这么多小树叶,哪我来问问,你们都是哪些树的叶子啊?”(伴随个别提问)
2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同,哪里不同,分别说一说你俩的各是什么样子。(从颜色,形状,大小等方面比较)(同种比较为什么变黄了?)
3、我们吧小树叶送回家休息一下,(渗透分类,放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。
三、借形想象,为后面的添画打基础。
1、刚才我们都认识了这些小树叶,那么我拿出一片树叶,看你认不认识它。
①银杏:像什么?(幼儿想象)②请你拿来一片你刚才拿到的叶子,让大家认识,像什么?(幼儿想象,及时鼓励。)③还有一片叶子,等不及了,要和我出来见面呢。。。2、叶子拼搭、①还有谁刚才拿到了不同的叶子?试一下两片叶子手拉手,能变成什么?②还有哪两个小朋友也上来拼一下,看能变成什么?例如:两片叶子手拉手,变成剪刀咔嚓嚓
四、引入范画,引导幼儿发现印画的美,关注老师的示范。
1、秋风起来了,小树叶一片一片落下来了,落下来以后还有什么用?(粘画、小扇子、当玩具。。。)
2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。
3、观察范画:①、打开画卷, 老师用树叶的照片打扮了大树妈妈,觉得美吗?用一个好听的词形容一下,(丰富词汇:五颜六色,绚丽多彩)
②、看一看都有哪些树叶的照片?怎么做上去的?(幼儿讨论:画,粘,印,剪…)
③、这么多小树叶陪在树妈妈的身边,这棵大树妈妈一定不会觉得孤单,可是你们看(打开整个画卷)“还有这么所孤单的树妈妈,我们一块来打扮她们吧!”
4示范作画,突破难点:引导幼儿发现颜料刷在不同的两面,印出的效果不同。
五、创作过程
1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧!音乐《秋日私语》
2、制作过程中强调现象,提醒其它幼儿涂色均匀,不抹到手上,衣服上。
四、作品添画
1、作品接近尾声时,老师辅导幼儿添画一只小鸟,“小朋友快来看,大树妈妈变美了,小鸟都来为她唱歌来了,”(引来围观)
2、这只小鸟时怎么做的啊?你还会用树叶变成什么?
3、即兴借形添画,引导幼儿尝试组合添画。
五,结束
1、有这么多小树叶,还有这么多小动物陪着大树妈妈,大树妈妈可高兴了,做一个高兴的表情。
2、听,小树叶也为树妈妈唱起了动听的歌,咱们把树妈妈送到树林里吧!音乐《小树叶》,结束,出活动室。
户外活动教案 篇7
活动目标 :
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点 :
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
材料和环境创设 :
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的'图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
活动过程:
一、扮演角色,活动身体。
师:孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动一下身体吧! 今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。 点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师:咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师:我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、ji、鸭)
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量,“小狗打滚”。
师:小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师:“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师:小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。)
户外活动教案 篇8
器械:各类车辅助器械:跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩
前期思考:
车类活动我们每个星期都会有一次要玩到,小朋友对玩车也有很高的兴趣,然而车的种类只有这三种,而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则,都知道要往右边走,可是还是有个别孩子会违反规则,我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开,设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯,这样既可调节孩子的活动量,也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的:
1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉,练习蹬的`动作。
生活用具:毛巾、衣筐
活动流程:共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地
活动过程:
一、共同布置场地
1 师:今天老师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!
2 师:我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。
思考:幼儿已升入大班,已经有能力自己设想出自己想要的东西,那么老师只需把要求说清楚,把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求:
师:现在我们每个人都拿到了车,而且刚才我们已经布置好了路,在开车时我们应该保持一定的距离,以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则,保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?
如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
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