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中班美术教案

时间：2024-08-20 00:36:11 教案我要投稿

【推荐】中班美术教案集合5篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】中班美术教案集合5篇

中班美术教案篇1

　　目的：

　　1．学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。

　　2．培养幼儿大胆想象和添画的能力。

　　3．体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

　　准备：

　　1．小人国联欢会场景图一张。

　　2．印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

　　过程：

　　1．引发兴趣。

　　（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。

　　噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？

　　（2）引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

　　2．教师示范动态。

　　（1）以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）

　　（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中1—2位幼儿漂亮的'动态现场画出。

　　3．幼儿绘画。

　　（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？

　　请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！

　　（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

　　4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

中班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。

　　2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣。

　　小朋友坐过船吗？大河里有什么船呢？谁来说说？鼓励幼儿积极发言。

　　二、老师示范讲解。

　　1、教师播放轮船图片，小朋友看看这条大河里的船是什么船？（轮船）它是由哪几个部分组成的呢？

　　2、出示范画，我们看看这艘大船是怎样画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱周围都有栏杆，有门窗，还可以在船上挂上彩旗使船更漂亮。还可以画些人在甲板玩耍。

　　三、幼儿作画，老师巡回指导。

　　提醒幼儿把船画大些，画清楚船的.各个部分的合理布局。

　　四、总结评价，结束活动。

　　展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏，说说谁的轮船画的好，好在什么地方？

　　活动反思：

　　《幼儿园指导纲要》强调“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。” 本次活动教师能捉住幼儿天天感知到的生活环境中的美来引导幼儿进行欣赏、体验，实现审美素质的提高。

中班美术教案篇3

　　一．设计思路

　　中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

　　二．活动目标

　　1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

　　2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

　　3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

　　三．活动准备

　　1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

　　2、初步学会使用剪刀。

　　四．教学过程

　　（一）创设情境，揭示课题

　　1．（出示实物）师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

　　2．学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

　　3．揭示课题：师——原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：（出示课件）

　　（二）表达交流，自主设计

　　1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

　　2、出示教师制作的纸杯花——师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）

　　3、表达交流——师：小朋友，你们想做一朵什么花？

　　（三）讨论制作，幼儿操作

　　1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊？你们想不想学啊？

　　2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。（涂色的`时候要用力，要有耐心。）

　　3、幼儿动手操作（师巡回指导）

　　（四）讨论制作，合作加工

　　师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前要特别提醒小朋友：操作时用剪刀一定要注意安全，当心别把手弄破！

　　1．教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

　　2．老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

　　（五）反思评价，延伸拓展

　　1．组织学生评价——师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚，其他同学当评委评一评：你觉得他的作品怎么样？这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？

　　2．教师小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

　　3．整理课桌，回收废品

　　五、教学反思

　　本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

　　1、培养学生多渠道收集信息能力。

　　2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。

中班美术教案篇4

　　【活动目标】

　　1、认识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。

　　2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。

　　3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。

　　【活动准备】

　　1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。

　　2、每人一张即时贴。

　　【活动过程】

　　一、认识各种豆类。

　　1、出示各种豆引导幼儿准确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。

　　问题：“今天有许多豆宝宝到我们中三班来做客，小朋友看看他们是谁？”

　　幼儿说出各种豆的名称。教师把相应的出示出来，幼儿认读。

　　2、比较各种豆的相同点和不同点。

　　师：“那现在请小朋友来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。幼儿操作。

　　问题：“请小朋友讲一讲刚才你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿讲述。

　　二、欣赏豆类画，引起幼儿的兴趣。

　　引导幼儿欣赏豆类画，提出问题：

　　（1）画面上有什么？

　　（2）它与我们平时看过的画有什么不同？

　　（3）仔细看图说说：它是用什么材料做成的？（豆类）

　　（4）你知道这幅画是怎样做的？

　　（5）你想动手试试吗？

　　三、教师示范讲解制作豆类画的方法和过程。

　　1、将即时贴撕开铺平。

　　2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上，拼成相应的图案。

　　四、讲解制作要求。

　　1、确立想用豆拼出什么图案。

　　2、放豆时一个接一个有序的摆放。

　　3、选择两——三种豆进行装饰。

　　五、幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

　　六、活动评价。

　　请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价。

　　【活动反思】

　　黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平时的日常生活中，幼儿接触的较少，在今天的活动中，一开始，我组织小朋友从已有的生活经验来找出自己认识的豆，结合汉字来区分和认识豆的名称，认识豆以后，在来玩一玩，在玩的过程中，我让小朋友运用多种感官对各种豆有一个初步的认识，幼儿十分感兴趣，通过观察和比较，都能说出豆的一些简单的.外形特征，有的说摸上去软软的，有的说闻上去香香的，还有的说，有的大有的小，在欣赏豆类画的过程中，运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法，在操作的过程中，由于即时贴比较的粘，幼儿不是能很好的操作，有的小朋友在贴的过程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下来，有的小朋友贴的画面，比较小，有的小朋友贴的比较单一，在操作的时候，有的小朋友不能很好的按照要求来完成。