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大班美术教案

时间:2023-05-22 09:58:42 教案 我要投稿

有关大班美术教案范文集锦六篇

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的大班美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关大班美术教案范文集锦六篇

大班美术教案 篇1

  活动来源:

  春天是一个多风的季节,聪明的孩子们很快便发现了这一秘密,于是我们便生成了《风》的主题活动,在风的探密中,孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西,如:头发、衣服、国旗、黄土等,而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。

  活动准备:

  1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。

  2、教具:若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。

  3、油画棒、画纸、毛笔、水粉。

  活动目标:

  1、能表现出风中人物和简单景物的`动态的一致性。

  2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)

  3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  活动过程:

  一、与幼儿到操场进行户外游戏,并引导幼儿发现自己的头发、衣服以及周边事物的变化。

  二、回到教室,进行谈话活动

  1、我们在做游戏时你有什么感觉?

  2、你都看见风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等)

  三、幼儿分组摆弄教具,感受风中不同事物的变化。

  1、请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景

  2、引导幼儿发现风中事物的一致性。

  四、幼儿进行绘画,教师个别指导。

  1、提示:可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。

  2、引导幼儿自己想办法来解决绘画过程中所遇到的问题。(求助于同伴、老师;摆弄自己手中的教具等)

  五、游戏:大风吹

  1、选取个别幼儿作品,进行分析:风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么?

  2、选出一名幼儿做大风,其他幼儿自己来选择画面中的事物,音乐响起,大风吹,根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。

  活动评价:

  1、始终以游戏贯穿整个活动当中。

  2、可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、初步学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

  2、体验喷刷作品的艺术美。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:

  1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料(红、黄、蓝)、抹布、牙签、旧报纸等。

  2、范画两张(图形贴画和喷刷画)。

  3、事前已进行过图形拼贴活动。

  活动过程:

  1、出示图形贴画和喷刷画,引出课题。

  引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果,它们的绘制方法有什么不同?

  小结:两幅作品都运用了图形拼贴,内容都是一样的,但其中一幅的背景采用了喷刷方法,而原来的粘贴地方只留下了白色图案,今天我们大家一起来试试好吗?

  2、讲解示范。

  (1)先做好图形拼贴画,拼完后放在画纸上,注意不要贴在纸上。

  (2)运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。

  喷刷方法:可以先喷红色,用一把牙刷蘸上少量的红色,然后牙刷与牙签相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色,但必须等画面上的.红色干了以后再进行,注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺序可任意,可以喷三种颜色,也可任选其中两种颜色。

  (3)等背景色干了以后,取下图形彩纸,有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

  3、幼儿练习。

  (1)提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形;协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。

  (2)提醒幼儿围好旧报纸后,再进行喷刷,注意保持桌面、画面的整洁。

  4、讲评。

  幼儿相互评价:哪些作品图案优美,色彩漂亮,作品干净。

  活动反思:

  这节课主要是学生学会创建元件以及使用元件和元件库。一上课,通过播放《生日快乐》动画短片(从网上下载的),营造轻松快乐的学习氛围,调动学生的积极性,同时,通过讲解同一个角色多次出现,引出元件的概念。这样学生容易进入教学氛围。

  编辑元件时,需要注意元件的注册点的处理。制作小型动画时,元件的注册点的影响可能不大,一旦动画中角色出现要移动、旋转等动作时,元件的注册点的影响就会出现。让学生注意处理元件的注册点,可以提高学生制作动画的基础。此外,学生容易在编辑好元件后忘记“要回到场景”,这点在教学中经过强调,大部分学生没有犯错,当然,以后编辑比较复杂的动画时可能还会有学生犯这样的错。

  元件库的应用可以提到一些,让学生分类管理元件,多次调用元件,有助于提高学生的信息素养。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿能展开想象,借助已知图案,想象出各种动物的造型。

  2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征,绘制出好朋友的脸。

  3、培养幼儿仔细观察,大胆想象的思维习惯,初步感知借形想象画的乐趣。

  活动准备:

  记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件

  活动过程:

  一、导入激趣

  师:动物幼儿园,中班的小动物们就要升入大班了,在升班典礼上,他们都在庆祝,不知道谁打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小动物们都躲在了果汁布里,让我们一起数数,有多少动物都躲起来了?

  二、创设情境

  1、借助轮廓,寻找线索。

  老师点击PPT:1、2、3、4、5。

  师:咦,你找到了哪些动物?还有哪些动物藏起来啦?

  教师积极引导,幼儿自由回答,相机介绍。

  2、验证猜想,激发兴趣。

  (1)点击PPT,填充进各种动物的特点

  (2)教师引导幼儿逐一看清图片:转一转看得更清楚!

  幼儿观察得知:长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸……

  师小结:虽然这些动物藏在果汁布里,但只要沿着果汁布勾画轮廓,画上眼睛,添上特征,小动物们就被我们找到了!

  三、观察脸部特点

  1、师点击PPT,出示照片,引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。

  2、教师出示表情图,引导幼儿观察。

  幼儿观察发言:嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的……

  3、师引导幼儿演示各种表情:你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情?幼儿可以模仿各种表情。

  四、创作活动

  1、集体创作。

  师出示果汁图案背景,将果汁图案贴在白板上。

  (1)邀请幼儿与老师一起尝试:谁来跟我试一试?请你来试一试。

  教师相机阐述作画的关键步骤:小朋友的`脸藏在里面,找脸的话第一步需要干嘛?(①先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发……)

  (提示幼儿要抓住好朋友的特点)

  (2)创作完成,让幼儿猜测,把谁的脸藏进去了。

  2、自由创作。

  (1)将幼儿分成组,自行创作。教师巡视指导,指导重点:寻找可以藏脸的部位,注意抓住脸部的特点。

  (2)幼儿在背景音乐下自由创作,预留时间10分钟。

  四、交流展评

  将完成好的作品逐一展示在电脑上,进行评价。

  师小结:今天我们画了这么多的好朋友,老师也希望你们能交到更多的好朋友。

大班美术教案 篇4

  活动目标

  1.培养幼儿对大海的热爱之情,学画几种海鱼的动态特征。

  2.培养幼儿大胆创作的意识,把海底景物比较合理地安排到画面上。

  活动准备

  1.ppt课件:大洋海底世界 ,ppt课件:贝类海鲜

  2.课件-动画片:海底世界(我真幸运!)

  3.幻灯片海底背景图:装饰海底

  4.绘画纸,油画棒。

  活动过程

  一、导入

  播放动画片:海底世界

  小朋友想去参观海底世界吗?海底世界有什么呢?

  二、展开

  1.观察讨论

  课件演示:大洋海底世界

  (1)澳大利亚海龙

  (2)鲨鱼

  (3)美丽的热带鱼

  (4)黄刺尾鱼

  (5)鲸鱼

  (6)漂亮的鱼

  幼儿逐一观察各种鱼,讨论这些鱼的名称、形象特征及生活习性。

  它们都喜欢海水,最爱吃海里的水草及微生物。

  3.观看——海底世界

  课件:贝类海鲜

  海底世界除了有许许多多漂亮的鱼,还有美丽的贝类海鲜

  螃蟹

  虾

  龙虾

  鲍鱼

  虾夷扇贝

  海胆

  海虹

  鼓励他们互相讨论自己喜欢哪种鱼?喜欢哪种贝类?

  4.幼儿绘画,教师指导

  小朋友把自己看到鱼或贝类画出来,比一比谁画的鱼的种类最多?贝类的种类多。

  启发幼儿幼儿要注意整个画面的结构要合理

  近处的'海鱼、景物画大些,远处的画小些

  画面要丰富,但不能零乱

  三、结束

  将幼儿的作品布置到展览角,让参观者相互欣赏。

  活动延伸

  邀请其他班的老师及小朋友前来参观“海底世界”展览。

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、观察各种汽车造型特征,进行临摹绘画。

  2、能用二、三种水粉色平涂,欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。

  3、鼓励幼儿大胆创作,培养幼儿绘画的兴趣和技巧,养成良好的绘画习惯。

  4、培养幼儿的想象力、创造力,鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备:

  1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征,汽车的形状以及细节;

  2、范例图;

  3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;

  4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等) 、水粉笔。

  活动重点:绘画方法。(先画轮廓,后画局部、按顺序均匀平涂。)

  活动过程:

  一、提问、讨论各种各样的汽车

  1、教师提问:马路上的情景是什么样的?回忆看到的汽车有哪些?它们是什么样子的?

  启发幼儿结合几何图形来说说。如:公共汽车的车身象长方形,下面添画上圆或半圆形的车轮;小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮;大卡车车头象梯形,车身象长方形,下面添画上圆或半圆形的车轮。

  2、引导幼儿回忆汽车的细节:汽车上有什么?(有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等)

  二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点,比较它们的不同点。

  三、教师示范画汽车启发幼儿想一想,说一说,画汽车时,先画什么?后画什么?

  教师小结,分步骤示范、讲解绘画要领:先画大轮廓,再画细节。

  四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。

  要求:

  1、先用油画棒画马路上的汽车;

  2、画好后用水粉色平涂;

  3、要注意平涂的方法:按一定的`顺序,均匀地涂色;

  4、涂色时,要注意身体及画面的干净整洁。

  五、幼儿绘画,教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色,在颜色交界的地方不要停笔,两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。

  六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地',大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品,体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。

  活动延伸:

  1、可结合主题活动丰富画面内容;

  2、家庭教育,家长可利用上街机会,带幼儿观察不同车辆,丰富幼儿有关汽车的知识;

大班美术教案 篇6

  活动目标

  1、尝试运用直、横、斜线的连接画自行车。

  2、运用紧密排列绘画体会线描的美感。

  活动准备

  1、涂色:自行车

  2、图片:自行车;自行车的影子。

  活动过程

  一、出示图片:自行车的影子 (感知不同线条的连接组合)

  1、教师:这里有一辆车的影子,看看会是什么车呢?(自行车)

  2、涂色:自行车

  教师:看许多线条宝宝都跑来了,哦,是一辆自行车。

  小结:我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。

  二、示范讨论(了解作画的.要点)

  1、车轮上的钢条怎样安装呢?

  从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。

  2、我们怎样把车子组装起来呢?

  (1)需要一个斜杠

  (我们用两根线条连接起来)

  (2)我们还可以用两根线条画什么呢?

  (车座底部)

  (3)你觉得还需要什么呢?

  (龙头车把,有几个呢)

  3、一辆自行车装好了,你还想添加些什么呢?

  (用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)

  三、幼儿作画

  我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车

  1、可以先把自行车的线条描一下。

  2、线条画得深而不破

  四、交流讲评

  你们觉得谁的自行车什么画的最漂亮,什么地方画的比较好呢?

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