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小班社会教案

时间:2023-05-23 19:44:41 教案 我要投稿

【精华】小班社会教案合集5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的小班社会教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】小班社会教案合集5篇

小班社会教案 篇1

活动目标:

  1.了解家庭的房间、设施,以及它们的用途。

  2.能大胆地在集体面前讲述自己喜爱的房间及设施。

  3.进一步体会家的温馨,萌发对家庭的热爱之情。

  活动准备:

  1.幼儿每人带一张家的照片,可选择自己喜欢的房间或设施拍照。

  2.操作材料。

  活动重点及难点:

  活动重点:了解房间的设施。

  活动难点:各个房间的用途。

  审美元素:

  家是每个孩子最熟悉,最喜欢的地方,在帮助孩子们了解家庭的房间、设施,以及它们的用途中让幼儿进一步体会家的温馨,萌发孩子们对家庭的热爱之情。

  活动过程:

  一、用家的照片引出活动。

  1、露出家的照片的一角。

  师:这是哪里呀?请小朋友来猜一猜?

  2、逐步扩大照片露出的部分,直至幼儿了解家里的环境布局。

  3、用照片和操作材料,帮助幼儿了解家里的环境布局。

  师:我们每人都带了家的照片,谁来给大家介绍一下自己喜欢的`房间或东西呢?你为什么喜欢他们,请你说说原因。

  4、教师小结

  有的人喜欢卧室,因为回家累了,可以躺在软软的床上休息;有的人喜欢厨房,因为厨房里有喷香的饭菜……

  二、欣赏儿歌《我的家》,体会家的温馨。

  师:我们都有一个温馨的家,家中除了舒适的房间和有用的东西,还有什么人?我们来欣赏儿歌《我的家》;“我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,亲亲热热在一起,我们都爱这个家。”

  三、游戏“建构我的家”

  师:我们都爱自己的家,现在每人都用小积木来建构自己的家吧!

  幼儿利用小积木搭建一个“家”,教师提醒幼儿搭建卧室、客厅、厨房、卫生间等。对能力强的幼儿,鼓励他们在房间里搭建一些简单的家具。

  四、教师评价:表扬在建构活动中积极动脑动手的幼儿。

小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、感受歌曲中的说唱情趣,能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

  2、能根据歌曲创编表演动作。

  3、通过活动对幼儿进行情感教育。

  活动准备:

  音乐磁带玩具娃娃

  活动过程:

  1、教师用谈话导入课题,引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

  2、教师清唱,声音响亮、清晰。

  教师:歌曲唱完了,你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词,帮助幼儿理解歌词。

  3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

  4、播放歌曲磁带。

  教师:小朋友的耳朵真厉害,这首歌曲很好听,我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

  5、老师弹琴,教唱歌曲一遍。

  ◆教师对幼儿提出要求,布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

  ◆分角色唱歌曲。请男孩唱"我来做爸爸",女孩唱"我来做妈妈",其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱,什么地方女孩唱。

  ◆反复唱两遍。

  6、教师小结:今天小朋友们表现的非常棒,客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物,我们到区角继续玩扮家家吧。

  活动反思:

  这次设计的活动本班小朋友全部参加。在幼儿园孩子是特别喜欢角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性,让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的`内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

  在活动中我也运用了多种形式,比如分角色演唱,使用道具等。在创编动作这一环节,调动小朋友发挥想象力,他们的炒菜,闻香味,喂小宝宝等动作都做得很好,我看到了满意的效果。

  不足的地方就是还有几个性格内向的小朋友没有参与进来。或许我的经验还是不够丰富。以后还是会不断学习,多多了解幼儿。争取有更满意的效果。

小班社会教案 篇3

  活动目标

  1、引导幼儿初步认识公共汽车的主要部分,知道公共汽车的作用。

  2、教育幼儿遵守秩序,注意安全。

  活动准备

  1、有关公共汽车工作情形的录像片段。

  片段(一):公共汽车在马路上行驶接送乘客,乘客在车站有秩序地上下车。

  片段(二):有些人在上下车时拥挤,乘车时头和手伸出窗户等不好行为。

  2、日常生活中,幼儿已有一定看过或乘坐过公共汽车的经验。

  活动过程

  一、引导幼儿仔细观看,了解公共汽车的'主要作用。

  1、观看录像片段(一),了解公共汽车的主要部分和名称。

  提问:这是什么?你在哪里见过吗?它有几个部分?

  2、引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。

  (1)提问:公共汽车有什么用?在什么地方可以乘坐公共汽车?(引导幼儿根据已有经验大胆讲述)小结:公共汽车能接送乘客,又快又方便,人们可以在车站乘到公共汽车。

  (2)你还见过什么样的公共汽车,它们各有什么优点?(双层公共汽车、小公共汽车、无人售票车)小结:现在有了各种各样的公共汽车,如双层公共汽车,它载客很多;小公共汽车,它很灵活,随叫随停;无人售票车,只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。

  二、观看录像片段(二)使幼儿了解乘车规则,并进行安全教育。

  提问:他们在干什么?这样做对吗?为什么?我们应该怎样?小结:我们应遵守秩序,乘车时要排队,买票先下车后上车,乘车时头和手不能伸出窗户,要注意安全。

  三、讨论:如果没有公共汽车将会怎样?

  (引导幼儿积极思考,大胆讲述)小结:公共汽车是很重要的交通工具,人们的生活离不开它。

  四、延伸活动:角色游戏《乘车》,通过游戏使幼儿进一步了解公共汽车,熟悉乘车规则。教育幼儿遵守秩序,注意安全。

小班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、 感受厨房里叔叔阿姨的辛苦,懂得要对他们的辛勤付出表示感谢。

  2、 初步认识厨房里的主要设备,初步了解厨房工作人员的劳动。

  活动准备:

  1、教师事先与厨房联系好参观的具体时间。

  2、幼儿已学习儿歌《炊事员》。

  活动过程:

  1、幼儿阅读食谱。

  教师组织幼儿到食谱前观看、阅读,引导幼儿发现每一天菜式的不同,激发幼儿的探究欲望,引发“到厨房参观”的小区兴趣。提问:

  (1) 看看我们每天都吃些什么?

  (2) 这些好吃的食物是谁做出来的?

  (3) 想知道这些好吃的食物是怎么做出来的?

  2、教师组织幼儿参观食堂,观察厨房里的叔叔阿姨的工作情景,感受他们的辛苦。

  (1) 了解厨房里主要设备的名称、用途,知道这些东西很大很笨重,使用起来很累,初步感受叔叔阿姨的辛苦。

  (2) 观察叔叔阿姨各自的`工作,垃圾他们的工作流程,知道他们每天为小朋友开餐很忙碌、很辛苦。

  指导语:大家看看,叔叔阿姨在做什么?他们是怎样做的?

  (3) 讨论:叔叔阿姨除要做饭、做菜,还要干什么?

  3、幼儿尝尝饭菜。

  教师请幼儿闻闻菜和饭的香味,尝尝菜的味道,告诉幼儿这些都是叔叔阿姨辛勤工作做出来的,建议幼儿用掌声谢谢叔叔阿姨,并说说叔叔阿姨这么辛苦,我们小朋友应该怎么做。(引导幼儿说出对他们有礼貌,爱惜他们做的饭菜,不剩饭,不撒饭,不挑食等。)

  4、教师和幼儿一起朗诵儿歌《炊事员》,表达多厨房叔叔阿姨的感激之情。 教学随笔:

  教学反思;

小班社会教案 篇5

  活动目标:

  1.让幼儿知道香喷喷的饭菜是怎么来的。

  2.懂得要尊重食堂叔叔阿姨的劳动,爱惜粮食饭菜。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1.调动幼儿的已有经验进行谈话。

  2.交代活动内容:今天我带你们到厨房,看叔叔阿姨在做些什么事。

  二、参观食堂。

  1.在参观过程中提醒幼儿问叔叔阿姨好。2.指导幼儿观察淘米。3.引导幼儿看叔叔切肉。4.观察叔叔炒菜。

  5.启发幼儿观察叔叔用力翻动锅铲,用鼻子闻香味。

  师:叔叔炒的菜香不香?

  三、参观结束,回班级。

  1.老师进行小结。

  师:叔叔阿姨为了让小朋友吃得好,天天去买菜、买肉、做饭、炒菜很辛苦,我们要爱惜饭菜。

  2.进行进餐习惯教育。

  师:那我们等会儿吃饭的时候要不要把饭和菜全部吃完。

  活动反思:

  通过参观食堂,孩子们都了解到我们平时吃得午餐和点心是怎么来的。孩子们都了解到了食堂叔叔阿姨的辛苦,回来后我们讨论了你刚刚看到了什么?孩子们都积极举手,把自己在食堂的所见所闻都说了出来。有几个平时挑食比较严重的小朋友我单独询问了他们,都表示以后要好好吃饭,把食堂叔叔阿姨做的'饭菜都吃光。在食堂参观的时候,我发现有的孩子探索的欲望太强了,什么都喜欢去碰一碰,在参观的同时要不断的加强安全教育。

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