实用的大班教案集锦5篇
作为一名老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的大班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
活动目标
1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2、在活动中幼儿初步了解自身成长的需要,学习关注自己的身体健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备
1、活动前根据“学前幼儿体重标准测量表”为本班幼儿测量体重。
2、红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
3、多媒体课件“我来当营养师”。
4、“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
活动重点
通过幼儿自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏帮助他们正确理解胖和瘦的概念,树立自我保育意识。
活动难点
使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示每位幼儿的健康状况(绿色表示正常,红色表示偏瘦,黄色表示偏胖),请他们将圆点贴到相应的表格中,使其了解自身的健康状况。
活动过程
(一)大胆表达,各抒己见
通过自由辩论,幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点,并尝试用实例说服同伴。
教师提问:“你们认为胖好呢还是瘦好?”。
幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身,对症下药
1、教师提问:“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?”
教师出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿将活动前老师发的圆点卡片贴在相应的表中,从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
2、集体讨论:“怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康?”
3、“对症下药”:教师设置情景:“有两个小朋友遇到了难题,想请你们帮忙,你们愿不愿意?”
运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分,从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的'问题。
通过以上活动,幼儿意识到只有不挑食,适当运动才能使身体健康。
(三)分组游戏,梳理经验
1、棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
2、自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。
延伸活动
鼓励幼儿搜集相关资料,进一步了解太胖和太瘦对人体的危害,以及各种食物所含的营养。
幼儿将已有经验运用到生活中,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和适当的锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友、家人。
大班教案 篇2
活动目标 1、在学会《大中国》舞蹈的基础上,学习用乐器为乐曲伴奏。 2、借助舞蹈动作的暗示,尝试选配乐器演奏方案
3、看指挥协调地一致地演奏。
活动准备:打击乐器:小玲、铃鼓、圆舞板若干 磁带,音响,幼儿人手两根彩条
活动过程
一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》 二、学习探索用拍节奏,表现《大中国》舞曲。
1、刚才,我们小朋友舞动彩条表演《大中国》,下面,我们来学习拍手伴奏表演《大中国》音乐好吗?
2、教师反馈幼儿的想法,并将挥动彩条的1-17喝4-25小节的动作改成拍手的动作。
3、幼儿随乐练习改变的动作
4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。“我来指挥,你们看我的动作,我指到哪里,哪里的小朋友就拍手。”
三、幼儿讨论配器方案
教师:你们觉得什么动作可以做摇铃的动作?拍手的动作可以用什么乐器呢?
四、幼儿尝试看指挥用乐器演奏。
1、幼儿看指挥做乐器的模仿动作。
“我们不拿乐器,跟着老师的.指挥做乐器的模仿动作,小铃是什么样子?铃鼓?呢?圆舞板呢?”
2、幼儿看教师的指挥用乐器演奏。
“请小朋友轻轻地把乐器拿起来,看老师的指挥演奏。”
3、幼儿尝试交换乐曲演奏。
“现在,请小朋友把乐器放在自己的椅子上面,换一个座位,拿新乐器演奏” 。
大班教案 篇3
活动目标:
1.学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。
2.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡、协调能力,增强投掷力量。
3.培养幼儿勇敢坚韧,克服困难的精神。
活动准备:
1.游戏材料:地板块、平衡木、拱形圈,手榴弹若干(矿泉水瓶,里面装上少许沙子)、小河一条(皱纹纸)、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。
2.作战路线图一份,自制的“勇士奖章”若干。
3.音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。
4.蓓蕾帽每人一顶,玩具枪两支,两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。
5.场地布置:在操场上布置好场地。
活动过程:
一、热身运动:军事训练。
1.教师做指挥员,幼儿做勇敢的小战士,指挥员带领小战士进入场地。
2.准备活动。
①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍,学解放军打枪(上肢运动)、拼刺刀(下肢运动)、开炮(体转运动)、扔手榴弹(投掷)、骑马(全身运动)的动作。
②复习学过的一些动作:平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。 师:今天我们小小兵又要学习新本领了,在学习新本领前,我们先来复习一下学过的本领。
二、学习新本领并完成任务。
1.引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能不碰到“电网”。
①老师指电网:现在,小小兵们要学习新本领了,你们看,这是什么?(电网)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先互相商量一下,该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论并在原地做出动作)
②教师小结并示范匍匐前进。
师:“小小兵们说的和做的都很好,下面请几位勇敢的小小兵做一下动作,大家要看仔细了,他们中谁的爬法最像解放军叔叔?”(两或三个幼儿同时示范,其他幼儿观察,比较出谁最像解放军的爬法)
师:**小小兵最像解放军的爬法,这种爬的'方法叫匍匐前进,我们一起来试试好吗?
师原地示范,边做边讲解要领:身体先侧躺,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬。
幼儿在地垫上边看边听进行动作练习,老师观察指导。
③分批练习匍匐前进(也可分前后),师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
④师小结:刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进) 2、玩游戏:勇敢的小小兵。
A教师讲解游戏玩法。
①师:小小兵们学会了这么多的本领,你们真棒!今天,我们要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡,你们怕不怕?(不怕)
②出示线路图,师说:你们看,这是任务的线路图,我们先来看这个任务要经过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说,钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回)
③师:在这项任务当中,你觉得哪个项目最难完成?(幼儿说出
后,老师讲一下动作要领)
师:小小兵们,你们能够完成这个任务吗?(能)
B幼儿分组进行比赛,老师提出要求。
①老师发出口令:小小兵每人拿一枚手榴弹,然后迅速集合!(幼儿快速站成两路纵队)
师:现在我们要以比赛的形式完成任务,比比看哪个组的任务完成得又快又好!
②提出要求:第一组的小小兵炸1号碉堡,第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞,勇敢地走过独木桥,安全地匍匐爬过电网,然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸掉的敌人碉堡,再迅速从两边跑回来,与第二名小小兵击掌后站到队伍的最后面。
③老师发出开始的口令,幼儿进行比赛(两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪,增加游戏的真实感,哪组幼儿玩过一轮游戏后,哪个碉堡的枪声停,代表碉堡被炸毁,该组幼儿获胜。)
教师小结:今天我们小小兵们的表现都非常出色,顺利完成了任务,我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。(给幼儿佩戴奖章)
三、放松结束。
1.放音乐“我是一个兵”,幼儿做放松操。
师:小小兵们,今天开心吗?(开心)完成了任务我们放松一下,跟着音乐做放松操!
2.在音乐中老师组织幼儿站队,排着队伍整齐离场。
大班教案 篇4
活动目标:
1、发现不同纸质吸水速度和程度的不同。
2、学习比较并简单的记录实验结果。
3、喜欢参与纸宝宝赛跑的游戏,感受纸吸水性的神奇。
活动重点:
发现不同纸质吸水速度和程度的不同。
活动准备:
宣纸、卫生纸、海绵纸、A4纸。
活动过程:
一、开始部分:神秘箱出示四种纸张引出活动。
1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、、卫生纸、海绵纸、A4纸的不同。
2、请幼儿凭经验说说如果再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。
二、基本部分:了解纸的吸水性。
1、实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。
2、教师小结:当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢的渗透进去了,这些纸是会吸水的;当水一直停在纸的表面上,这些纸是不吸水的。
3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解,说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。
4、游戏:纸宝宝赛跑。(一次性筷子上粘好4种不同类型的纸,同时放在红色的墨水里,看墨水在哪一种纸上跑得快)
5、教师小结:不同的纸缝隙大小不同,所以水在纸上扩散的速度也不一样。
三、结束部分:选纸解决生活中的问题
纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的.纸,请选一选合适的纸:天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?擦桌子用哪种纸?并说明理由。
延伸:生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。
大班教案 篇5
活动目标:
1、能够积极参与谈话。
2、大胆的说出自己对冬天和夏天的观点。
3、让幼儿养成专注倾听,大胆表达的良好习惯。
活动准备:
PPT课件
活动过程:
一、引入话题
1、现在是什么季节? 夏天
2、你喜欢夏天吗?为什么?请喜欢和不喜欢夏天的小朋友各自陈述理由。
幼1:我喜欢夏天,夏天可以吃冰棍。
师:是的,夏天天气非常炎热,吃冰棍能起到一定的解暑降温的作用,但是冰棍不能过多食用,不然会容易刺激肠胃,引起身体不适不利于身体健康。
幼2:我喜欢夏天,夏天可以游泳。
师:对,夏天可以游泳,游泳也可以起到防暑降温的作用,还可以提高肺活量,增强抵抗力。但是小朋友必须在大人的陪伴下去游泳。
幼3:不喜欢,夏天很热,太阳很大
师:……
幼4:不喜欢,夏天会把我晒黑的
师:……
二、谈论话题
1、出示PPT图片(夏天)
师:这是什么季节?你是怎么看出来的?
出示PPT图片(冬天)
师:这是什么季节?你是怎么看出来的?
2、请你们说一说冬天与夏天有什么不同,分析冬天是这样的,夏天又是这样的`。
幼①冬天天气寒冷,夏天天气炎热。②冬天白天短夜里长,夏天白天长夜里短。③冬天天气干燥皮肤干要保湿,夏天热皮肤要补水。④冬天要穿厚衣服,夏天穿薄衣服……
3、师:在冬天可以做那些事?在夏天我们可以做什么?
幼:冬天可以打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕、玩冰柱、溜冰……
夏天可以游泳、打水仗、吃冰棍、赤脚跑、捉知了、吃西瓜……
4、冬天和夏天可以做这么多的使,你们是喜欢冬天还是夏天?(投票)
三、拓展话题
1、师:小朋友有的不喜欢冬天,有的不喜欢夏天,说明冬天和夏天都有许多缺点,我们能不能想办法解决?请你们说一说夏天有什么缺点。
幼1:夏天太热了
我们可以开电风扇、空调,出门要做好防晒,戴帽子等。
幼2:夏天有很多蚊虫
睡觉的时候在房间里挂个蚊帐,身上盆一下驱蚊水,衣服上可以贴防蚊贴等。
幼3:夏天食物容易变质
吃不完的东西可以放冰箱里。
2、师:冬天有什么缺点呢?请小朋友说一说。
幼:
(1)冬天太冷了,出门要穿厚衣服,带上帽子和手套
(2)冬天皮肤容易干裂,要擦维生素E
(3)冬天小河结冰,不能下去游泳
(4)冬天下雪,走起路来容易摔倒
3、如果没有冬天会怎么样?
4、如果没有夏天又会怎么样?
总结:
冬天和夏天虽然都有人们感到不好的地方,但是也给我们的生活带来乐趣,我们要想办法解决冬天喝夏天里遇到的问题,使我们的生活更美好。
注意:
划线文字部分,为教师设计内容,因各班幼儿存在差异,请以幼儿实际回答为准。教师也可以根据实际情况,灵活引导幼儿说出答案。
【大班教案】相关文章:
(经典)大班教案05-08
大班教案(精选)03-27
[精选]大班教案04-26
大班教案(精选)09-12
大班教案07-20
(精选)大班教案08-18
大班的教案09-10
(精选)大班教案09-15
大班教案08-08
大班教案【经典】09-26