关于中班教案范文锦集六篇
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的中班教案7篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
教学目标:
1、进一步认识常见的蔬菜,喜欢吃蔬菜。
2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜,积累数与物对应的经验,了解数的实际意义。
教学准备:
(认知准备)学会了不同排列方式的数数;
(材料准备)童易软件、幼儿操作包(胖阿姨买菜)
教学重点:
了解蔬菜的外形特征和颜色;
教学难点:
根据颜色和数量买菜 教学过程:
一、交流自家买的菜:· 说说自己家里每天谁买菜?买来的`菜都是给谁吃的?
介绍自己家里会买些什么菜?说说你喜欢吃什么蔬菜?为什么?
二、菜场里的菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜附页4),引导幼儿观察:菜场里有些什么菜?
这些菜有什么不同?(引导幼儿从颜色、形状方面讲述)
小结:菜场里的菜真多,有各种颜色,形状也不同,有的长得圆圆的,有的长得长长的,这些蔬菜不但有营养,也很漂亮,看到这些蔬菜,就很想品尝。
教学重点:蔬菜的外形特征和颜色。
三、帮妈妈买菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜),引导幼儿观察:
看看菜单,想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜?找一找这些颜色的蔬菜有哪些?
看看妈妈买不同颜色的蔬菜时,各需要几个?
幼儿操作:根据菜单,撕下“菜场”里的菜,粘贴到妈妈的菜篮子里,说说妈妈买了哪些菜?
教学难点:根据颜色和数量买菜。
讨论:妈妈为什么要买这么多的蔬菜?(引导幼儿知道蔬菜营养好,样样蔬菜都要吃)
四、结束活动:
整理学习用品。
中班教案 篇2
设计意图:
幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱,每个妈妈都有自己的宝宝,每一个宝宝都有自己的妈妈,自然界里,动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?就是因为有了妈妈和宝宝那千丝万缕的亲情而富有浓厚的魅力。本次活动以此为契机,引导幼儿明白爱有很多表现方式:保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境,独立生活,从中发现关爱、友爱、的美好,让幼儿懂得对人、对事、对物充满感激,促进幼儿形成良好的处世态度。本活动立足于幼儿的生活,从幼儿的年龄和心理角度出发,生成了将生活化、活动化、综合化为一体的学习活动《动物妈妈的》。
活动目标:
1、学习朗诵儿歌,并能大敢表演儿歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
3、体会爸爸妈妈的爱,感受爱的温馨。
4、学习表达对爸爸妈妈的爱。
活动准备:
1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。
2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各4—5个。
3、幼儿用书第三册,第20~21页。
活动建议:
一、谈话导入主题讨论。
请小朋友说一说妈妈是怎样爱我们的?(幼儿讨论)
我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?
那有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?
二、出示部分图片,了解动物妈妈关爱宝宝的方式。
出示PPT1,老师和幼儿一起讨论。
三、出示PPT2,学习诗歌。
1、教师朗诵诗歌并提问:袋鼠、老虎、青蛙妈妈是怎样爱宝宝的?
2、幼儿看幼儿用书朗诵诗歌
3、请幼儿自选头饰分角色表演儿歌。
活动过程:
一、 用《世上只有妈妈好》的歌曲导入。
师幼交流:从这首歌中你听出了什么?
过渡:我们的小朋友都有妈妈的疼爱,很幸福,你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢?
二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。
1.了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。
出示图片引出袋鼠,引导幼儿说一说袋鼠妈妈怎么爱自己宝宝的。让孩子们学学袋鼠妈妈是怎么跳的儿童网
观看课件,了解袋鼠妈妈爱的方式。网站
小结:袋鼠妈妈细照顾着宝宝,虽然很辛苦,但它
2.了解老虎妈妈关爱宝宝的方式。
出示声音、图片,引出老虎。并让幼儿学学老虎的叫声
观看课件,了解老虎妈妈爱的方式。
小结:老虎妈妈很爱自己的孩子,但也会严格要求宝宝练习本领。将来好在森林里生存下去
3.了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式。
a出示声音、图片,引出青蛙。学学青蛙跳青蛙叫
b观看课件,了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式
c引导幼儿交流说说青蛙妈妈是怎样爱宝宝的。
小结:青蛙妈妈把宝宝生在安全的地方才会放心离开,在远远的地方看护着宝宝,让宝宝独立成长。
4.请幼儿自选头饰,分角色表演儿歌。
总结:动物妈妈用这么多的方式爱着宝宝,我们的妈妈爱我们的方式也是多种多样的。体会妈妈不同方式的爱,并懂得回报。学着表达爱。
三、巩固儿歌,活动自然结束。
附:《爱》
袋鼠爱它宝乖乖,怎么爱,胸前长个大口袋,整天抱着不离怀。
老虎爱它宝乖乖,怎么爱,用嘴叼着摔一摔,越摔它长得越快。
青蛙爱它宝乖乖,怎么爱,生下扔掉不理睬,让它自己去成长。
活动延伸:
阅读幼儿幼儿用书第三册,请幼儿看一看大象、袋鼠、熊猫等了解其他动物妈妈是怎么爱宝宝的,尝试和爸爸妈妈一起仿编儿歌并记录下来。
活动反思
幼儿在课上能很积极的说出自己的妈妈爱自己的方式,知道妈妈是这个世界最爱自己的人。在了解了这些的基础上知道了动物妈妈也很爱很爱它的宝宝,并知道了动物妈妈是用不同的方式爱着自己的宝宝。缺少动态课件,在这节活动中,我充分利用了多媒体,并结合动作,突破了学习诗歌的`静态教学,充分体现了游戏教学的特性。有些动物妈妈爱宝宝的方式小朋友充满好奇。本活动中幼儿最喜欢带头饰进行表演儿歌,能用好听的声音朗诵儿歌。
第一环节,在音乐声中进入活动室。我利用了《世上只有妈妈好》这首歌曲,然后让幼儿感受到妈妈对我们的爱是无处不在的。(在这一环节中,我个人认为,虽介入了现实教育,但时间并不充许,虽然时间有点长,但只是一点而过)从观看<小猫>的视频中,幼儿能感受到动物妈妈也是爱自己宝宝的,只不过爱的方式和我们人类不同而已。(从这段录像中,孩子们学到了很多,不仅仅是猫妈妈爱猫宝宝,还有用嘴巴叨也是他们第一次见到)
第二环节,利用《世上只有妈妈好》的歌曲进行导入,然后引导学生谈谈在生活中妈妈是怎样关心自己的,孩子们的热情很高,都争先恐后的讲述自己和妈妈的故事。接着,观看图片(动物妈妈爱宝宝的图片)。
第三环节,我出示了很多动物妈妈孩子在一起的图片,讲解时有意识的讲的详细了一些。
第四环节,巩固儿歌和游戏相结合,并配合头饰,增加幼儿的趣味学习。这一活动中,幼儿活动兴趣高,能大胆地背诵诗歌,而且也能以动物表现动物特征,活动气氛较好。(因时间关系,感觉稍仓促了一些)
在活动结束时,我结合《动物世界》的音乐,请幼儿据自己头饰表演相应的动物离开。 公开课的进行,不仅提高了教师的组织与教学能力,更重要的是我们做了充分的准备,孩子更加开心的学习了知识。
中班教案 篇3
【活动目标】
1、通过绘本故事,了解毛毛虫化蝶的过程。
2、能肢体协调的做蹲走等动作。
3、通过游戏增强幼儿合作意识,并体验集体活动的乐趣。
【活动准备】
多媒体课件,爬圈8个,沙袋6袋,蝴蝶翅膀12个,水果等。
【活动过程】
一、绘本导入:
师:你们还记得张老师给你们讲过《好饿的'毛毛虫》的故事吗?(幼儿自由回答)我们再来回想一下吧!(出示PPT)“在一个有月光的晚上,树叶上躺着一颗卵,卵里孵化出一只又瘦又饿的毛毛虫,它爬呀爬,到处去寻找食物。第一天,他找到了什么呀?(苹果)他吃了一个苹果,觉得自己有力气了,身体也变长了,但还是很饿;第二天,它又找到了什么呀?(梨),它吃了两个梨,身体又发生了变化?他的身体变得怎样了?(又变长了),第三天,他又找到了什么呀?(蓝莓)它吃了三颗蓝莓,你们看毛毛虫变成什么样了?(图片),它变成了一直胖嘟嘟的大毛毛虫,现在他一点也不饿了,他绕着自己的身体,造了一座叫“茧”的小房子。过了一段时间,他就从茧壳里钻了出来。小朋友们说他变成了什么啊?
二、热身活动
模仿毛毛虫走路,根据不同节奏,幼儿练习蹲着走。
你们知道毛毛虫怎么走路吗?请小朋友试试。引出毛毛虫蹲着走路。根据节奏练习蹲走。
三、游戏:毛毛虫找食物
(1)1人扮演毛毛虫寻找食物。
我们都是饥饿的毛毛虫,我们一起去找食物吧!第一天毛毛虫找到了什么?(苹果)我们一起去找苹果吧。教师讲解注意事项。
(2)3人配合扮演毛毛虫,钻过山洞寻找食物。
我们用什么方法能表示出毛毛虫的身体变长了呢?引出3人扮演毛毛虫。我们一起去找梨吧!教师讲解游戏规则。
(3)6人配合扮演毛毛虫,爬山坡寻找食物。
你们能不能变成更长的毛毛虫?引出6人扮演毛毛虫。我们一起去找蓝莓吃吧!教师讲解游戏规则。
(4)幼儿分组比赛
我们比一比,看看哪只毛毛虫走得最快?说明比赛路线。比赛结束,让获胜组分享经验。
四、放松活动“化蝶”
今天小朋友表现的很出色!我们变成蝴蝶,一起来跳个舞吧!跟随音乐,做放松活动。
活动结束。
中班教案 篇4
设计思路:根据《3-6岁幼儿发展指导纲要》并结合幼儿园教材,要求中班幼儿要学会使用筷子吃饭,可是我们总是害怕幼儿用筷子时不小心互相碰到或出现意外,所以很少使用筷子,最近发现本班幼儿却对筷子很感兴趣,经常用两根笔当筷子夹着图片上的食物往嘴里放,为了满足幼儿用筷子夹东西的愿望我设计了《筷子夹夹乐》这节活动。
活动目标
1、 学习使用筷子,初步掌握正确的拿筷姿势和方法。
2、 让幼儿练习使用筷子学会夹物品。
3、 锻炼幼儿手部小肌肉。
活动重点 让幼儿学习正确的拿筷子方法。
活动难点 让幼儿使用筷子夹物品如:豆子、花生等。
活动准备 小筷子 豆子 花生
课 时 1课时
活动过程
一、 教师组织幼儿猜谜语,导入话题。
1、 谜语:两姐妹,一样长,酸甜苦辣它先尝。猜一种餐具(筷子)
2、 筷子每天都和我们见面,它在我们干什么的时候帮助了我们呢?(吃饭)
二、 幼儿学习拿筷子、用筷子的方法。
1、 教师示范,讲拿筷子的方法,并让幼儿了解筷子是我国特有的用餐工具之一。
方法:手捏在筷子的中下方,不能太高也不能太低,两支筷子不能分的太远,中指与大拇指碰手,其它做辅助。
2、 老师考验小朋友:“现在老师要考考大家,看你们到底学的怎么样?”
3、 幼儿自由练习拿筷子,老师指导注意纠正不正确的姿势和方法。
4、 幼儿练习夹东西,老师鼓励要专心、耐心。
三、 游戏“筷子夹夹乐”
教师介绍游戏的玩法:幼儿分若干组,每组一个小盆,盆里装一些豆子,花生、小积木等物品、每位幼儿用筷子从盆里往自己的碗里夹东西,看谁筷子拿的'好,夹的有多又快。
小结:小朋友,老师又要给我们出个谜语了“两兄弟,一般高,一日三餐不长腰”(筷子),真聪明!以后我们要和筷子做好朋友,想一想筷子还能和我们玩那些有趣的事呢?
活动延伸:在中午吃饭时纠正幼儿的不良拿筷子方法,并鼓励幼儿用筷子摆一摆,拼一拼。
中班教案 篇5
活动目标:
1、学唱问答歌,了解歌曲的结构,并能根据动物的特征仿编歌词。
2、学习用歌唱的形式来交流,问的清楚,答的准确。
3、培养幼儿良好的听说习惯。
活动准备:
大象、兔子、松鼠、长颈鹿小动物的贴绒。
活动过程:
一、游戏:我来问你来答。(学习节奏和歌词)
1、小朋友想一想,什么动物鼻子长?(大象)教师边出示贴绒边回答:鼻子长是大象,大象鼻子最最长。
2、小朋友想一想,什么动物耳朵长?(兔子)同上。
二、学唱问答歌。
1、教师范唱一遍。师:刚才我们玩的游戏老师还可以把它唱出来,我们一起来听听看吧!
2、幼儿学唱歌曲二遍。
3、问答歌。师:你们觉得这首歌和我们以前唱的'歌一样吗?哪里不一样?教师小结:这首歌真有趣,一个问,一个答,就像我们小朋友说话一样,所以我们叫它问答歌。
4、幼儿分组演唱问答歌,一组问,一组答,合作演唱歌曲。(幼儿面对面)
三、仿编问答歌。
1、教师出示松鼠的贴绒。师:我们唱了这么有趣的歌,森林里的其他小动物听到了,它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们看看是谁来了?
2、教师仿编:小朋友想一想,什么动物尾巴大?(松鼠)
3、长颈鹿,重点把握三个字的节奏,要唱的快一点。
4、幼儿仿编问句,向其余幼儿征求答句。当一个问句有多个答案时,引导幼儿讨论什么样的答句最合适。
5、选择创编的好的问答句,集体学唱。
中班教案 篇6
主题目标:
感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获,乐意参加公众收获活动、体验丰收的喜悦。
活动说明:
秋天来了,它变魔术似地将所有的树叶都染成五颜六色。幼儿园的地上,飘落了不少的树叶,户外活动时,孩子们开心地捡着地上的树叶,叽叽喳喳的说着笑着,热闹极了。这时宝宝手里拿着一片泡桐树的叶子兴奋地跑过来:“姚老师,你看我捡到一把小伞。”没等我开口,周围的小朋友都围了过来。“我这也有,我看它还像小巴掌呢!”玮玮笑着说,孩子们都笑了起来。“咦,小树叶是哪里来的呀?”一个孩子好奇地问。“那我们一起去找找,好吗?”看着孩子们好奇的眼神,我就立即建议说。这下,孩子们簇拥着我,到处找呀找。此时,正好一阵风吹来,小树叶随风飘落,就像一只只蝴蝶在跳舞,孩子们立刻激动地叫起来:“找到了,找到了,是树上飘下来的。”并开心地随着树叶一起转呀转。孩子们感受着秋叶飘落的美丽情景,渐渐地亲近自然、融入自然。
于是继秋天的水果之后,一系列幼儿喜欢的秋天的树叶的.活动“捡落叶”、“树叶蝴蝶“、“树叶孩子和妈妈”、“大风和树叶”“小小树叶来追我”等进行着。
内容与要求:
感知秋天明显的季节特征,观察各种树叶的变化。
乐意和同伴一起参与捡落叶、装饰树叶等活动,充分感受秋天的美。
学习活动:
活动名称:树叶宝宝找妈妈
活动目标:
知道秋天来了树叶从树上飘落下来,感受秋叶飘落的美丽情景。
能根据树叶的形状和颜色等帮树叶宝宝找妈妈,体验找到妈妈的快乐。
活动准备:
观察过落叶情景。
秋天树叶飞舞的vcd或flash
墙面上布置三个不同树叶的大树妈妈、不同形状的塑封树叶若干
《秋天》的歌曲录音、各种树叶胸饰
过程:
1、看看、讲讲vcd引出活动主题:
设问:你看到了什么?
小树叶飘呀飘像什么?
小树叶会飘到哪里去呢?
2、欣赏、感受诗歌《树叶蝴蝶》:
秋风一吹,树叶一边唱歌,一边从树上飘下来,每片树叶都有一首好听的诗歌。
师生一起欣赏和感受诗歌
那小树叶的妈妈是谁呀?在哪里呢?
3、为树叶宝宝找妈妈
幼儿自主操作
教师引导孩子能根据树叶的颜色和形状等为树叶宝宝找妈妈
4、体验树叶宝宝找到妈妈的快乐
幼儿戴上各种树叶胸饰扮演小树叶,随着音乐一起跳舞。
区角活动:
活动目标:
1、积极地参与区域活动,能根据自己的兴趣选择活动内容。
2、能大胆地与同伴进行分享、交流,体验成功的喜悦。
3、进一步探索有关秋天的季节特征。
观察要点:
1、观察幼儿最感兴趣的活动内容和操作方式。
2、重点指导幼儿用不同的打扮和装饰秋天的水果。
秋天的果实:
1)看看、认认秋天的果实:各种干果和果实、相对应的汉字;
2)装饰相框:教师剪好的各种形状的相框、幼儿的照片、白胶;
3)娃娃家(分家家):各种果实若干(赤豆、玉米、花生等)、各种容器、调羹、筷子和镊子若干;
4)好吃的水果:塑封的水果篮三个,秋天的水果轮廓图、蜡笔、超市的广告纸(上有各种水果制品等)、用废纸盒做成两棵果树;
5)水果超市:幼儿自带的各种新鲜水果、相应的汉字和标价、水果篮两个、购物单(如:6个苹果、3个草莓等,也可用图画的形式表示);
6)水果拼图:拼图若干
菊花朵朵开:
1)欣赏菊花:各种菊花的照片;
2)剪菊花:剪刀、大小不同的圆形色纸、扭扭棒;
3)国画菊花:宣纸若干、颜料;油画棒、卡纸;
4)拓印菊花:模具若干、纸盘若干、泥工若干
树叶飘飘:
1)打扮树叶:大的落叶若干、颜料、毛笔;各种树叶的轮廓图、蜡笔;
2)树叶宝宝的舞蹈:小的落叶若干、勾线笔、底色纸、棉签、颜料;
3)树叶变变变:各种形状大小不同的树叶、动物的形象图(范例)
4)对称剪树叶:各种质地的纸、剪刀、墙角处用废旧报纸等制作成树干
秋天的农庄:
1)秋风起,蟹儿黄:螃蟹壳若干、桔色手工纸、剪刀、背景等
2)秋天的树林:各种树的轮廓图、各色蜡笔、剪刀
3)果园的停车场:各色塑封的小花、粗细不同的吸管等;各种形状的塑封树;泡沫塑料做成的马路和停车场;路灯(各种果冻盒、颜料、扭扭棒);幼儿自己制作和带来的玩具小汽车(各种纸盒、双面胶等);
可爱的昆虫:
1)观察昆虫:各种昆虫
的图片、饲养一些昆虫、放大镜、电脑;
2)各种昆虫的轮廓图、蜡笔、剪刀;
3)折瓢虫:步骤图、色纸若干
小舞台:彩带若干、乐器若干、自制头饰若干、丝巾若干、木偶若干、纸偶若干、配套音乐
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